高二物理教課總結(jié)【介紹】高二物理教課總結(jié)四篇總結(jié)是對過去一準(zhǔn)時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想狀況進(jìn)行回首、分析，并做出客觀談?wù)摰臅尜Y料，它能夠給人努力工作的動(dòng)力，讓我們抽出時(shí)間寫寫總結(jié)吧。那么總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢？以下是作者為大家采集的高二物理教課總結(jié)4篇，僅供參照，希望能夠幫助到大家。高二物理教課總結(jié)篇1本學(xué)期擔(dān)當(dāng)高二(3)、二(5)班)物理教課工作，和高二(3)班班主任工作，圓滿的達(dá)成了任務(wù)，高二物理教課工作總結(jié)?，F(xiàn)做小結(jié)以下：一、教課任務(wù)達(dá)成狀況：本學(xué)期進(jìn)行物理必修加選修第八章至第十四章的教課。主要工作以下：(一)教課內(nèi)容：達(dá)成了必修加選修中的：恒定電流、電場、磁場、電磁感覺、交變電流、電磁場與電磁波的教課任務(wù)。(二)作業(yè)批閱：本著精留精練、不搞題海戰(zhàn)術(shù)的指導(dǎo)思想(符合新課改精神)。對作業(yè)達(dá)成狀況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，達(dá)成質(zhì)量進(jìn)行分析，對錯(cuò)誤會(huì)法進(jìn)行分析，對不一樣問題進(jìn)行歸類，對不一樣的解法進(jìn)行歸類，使學(xué)生經(jīng)過作業(yè)加深對知識(shí)的掌握和技術(shù)的提升。(三)測試狀況：①單元測試六次。包含恒定電流、電場、磁場、電磁感覺、交變電流、電磁場與電磁波，試卷均為為全批全改，并進(jìn)行試卷中各題得分狀況統(tǒng)計(jì)、卷面分析和講評。并找同學(xué)講話，分析每個(gè)同學(xué)的得失。②期中考試一次。并進(jìn)行試卷中各題得分狀況統(tǒng)計(jì)、卷面分析和講評，并對學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行談?wù)?，給出學(xué)分。在抓好本職教課任務(wù)的同時(shí)，我還與本組其余老師一同,踴躍進(jìn)行教課科研,總結(jié)教課經(jīng)驗(yàn),探請教課方法,努力提升自己的教科研水平.其余.我還踴躍參加?xùn)|寶區(qū)教師連續(xù)教育學(xué)習(xí)，共96學(xué)時(shí)，工作總結(jié)《高二物理教課工作總結(jié)》。二、迎檢工作：(迎接市教研室進(jìn)行的中職學(xué)校教課工作大檢查)①仔細(xì)備課，做到十拿九穩(wěn)。②踴躍遵從學(xué)校的呼喚，優(yōu)異地達(dá)成實(shí)質(zhì)工作。三、主要經(jīng)驗(yàn)和意會(huì)：依據(jù)本學(xué)期新分班級的特色，并在認(rèn)識(shí)每個(gè)學(xué)生在高一詳細(xì)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)習(xí)慣的狀況下，制定出擁有針對性的教課策略。第一我決定在一開始多側(cè)重物理學(xué)習(xí)方法，思想方式的指導(dǎo)。并對個(gè)別基礎(chǔ)很弱的差生要點(diǎn)獨(dú)自指導(dǎo)，指引他們趕快入門，增添他們學(xué)習(xí)的興趣和自信心，從而建立起優(yōu)異的學(xué)習(xí)物理的氛圍，推進(jìn)全班學(xué)習(xí)成績的提升。其次，在授課上我盡可能降低臺(tái)階，多作知識(shí)鋪墊，增強(qiáng)敦促檢查，抓好知識(shí)能力的落實(shí)。努力提升講堂學(xué)生學(xué)習(xí)的踴躍性，主動(dòng)性，主體性。其余，高二學(xué)生是學(xué)習(xí)分化較嚴(yán)重的學(xué)習(xí)階段，也是最易松懈的階段，依據(jù)這一點(diǎn)我在講堂上努力塑造一個(gè)輕松、充滿樂趣的講堂氛圍，進(jìn)一步提升學(xué)生對物理課的熱愛,讓學(xué)生在高二這一要點(diǎn)時(shí)期打好基礎(chǔ),為高三的學(xué)習(xí)做好充分準(zhǔn)備。除了抓好講堂以外，在課下多與學(xué)生溝通，多為學(xué)生解難答疑，多關(guān)懷學(xué)生學(xué)習(xí)以外的生活，建立友好、友好的師生關(guān)系也是貫徹落實(shí)好教育教課任務(wù)的重要一環(huán)。經(jīng)過師生的共同努力，學(xué)生的物理成績有較大提升，為學(xué)生的進(jìn)一步學(xué)習(xí)確定了優(yōu)異的基礎(chǔ)。回首一學(xué)期的工作,雖獲得必定成績,但還有一些有待改良提升的地方,我將連續(xù)弘揚(yáng)育才人的奉獻(xiàn)敬業(yè)精神,腳扎實(shí)地工作,為育才的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量.高二物理教課總結(jié)篇2本學(xué)期自己擔(dān)當(dāng)高二（3、4、6、7）班物理教課工作，此中只有三班是理科班。在這一學(xué)期中，針對所教班級的實(shí)質(zhì)狀況，我采納了一系列措施，使這些班級的教課獲得圓滿結(jié)束，下邊就我在本期的教課工作作以下總結(jié)：一、獲得的成績、因材施教，制定了一系列的補(bǔ)差方案：這些班物理成績不好，基礎(chǔ)較差，學(xué)生反響慢。針對這類狀況，自己采納了“低起點(diǎn)，低難度，側(cè)重基礎(chǔ)”的教課目標(biāo)，對學(xué)生的問題盡量做到耐心、仔細(xì)，不勝其煩地頻頻解說，直到大部分學(xué)生弄懂為止。、及時(shí)檢查，對理科班學(xué)生的作業(yè)做到全批全改，對學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的廣泛問題集體評講，對學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的個(gè)別問題，獨(dú)自找個(gè)別學(xué)生指導(dǎo)，對學(xué)生中出現(xiàn)的不交作業(yè)現(xiàn)象果斷遏止，做勤學(xué)生的思想工作，屢教不改的賞賜合適的處罰。文科班的學(xué)生檢查出勤狀況，在講堂上保證優(yōu)異的講堂次序。3、課前頻頻研究教材，課后仔細(xì)反省上課的教課過程，對教材中的知識(shí)點(diǎn)做到胸有成竹，對學(xué)生忽視的問題及時(shí)加以重申，讓學(xué)生對教材中的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都嫻熟。二、存在的問題、對學(xué)生學(xué)習(xí)中的要點(diǎn)、難點(diǎn)側(cè)重度不夠，簡單惹起學(xué)生知識(shí)樹干與樹枝的關(guān)系不是很清楚。、對物理實(shí)驗(yàn)這塊，因?yàn)闆]法做演示實(shí)驗(yàn)，只好用解說法解說物理實(shí)驗(yàn)，這在形象和生動(dòng)性上不夠突出，不易惹起學(xué)生的興趣，因此實(shí)驗(yàn)解說課見效不是很好！做實(shí)驗(yàn)題時(shí)，學(xué)生特別頭疼，對實(shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)中的注意事項(xiàng)、實(shí)驗(yàn)的偏差等不清楚，更談不大將實(shí)驗(yàn)原理進(jìn)行變換，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)。三、分析原由及整頓措施出現(xiàn)這些問題，是一個(gè)新教師教課經(jīng)驗(yàn)欠缺的主要表現(xiàn)，第一次接觸新教材，對新教材知識(shí)構(gòu)造掌握不透，對學(xué)生的學(xué)情分析還不到位。要解決這些問題，只有靠自己平常多學(xué)習(xí)，多累積，包含知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的累積，多聽課，虛心向老教師學(xué)習(xí)。在物理實(shí)驗(yàn)這塊上，應(yīng)仔細(xì)給學(xué)生解說實(shí)驗(yàn)的原理、步驟和操作等，讓學(xué)生對實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)頻頻訓(xùn)練，頻頻意會(huì)，讓他們逐漸戰(zhàn)勝心理阻礙，掌握實(shí)驗(yàn)題的基本解法。并且用多媒體形象演示各樣實(shí)驗(yàn)，使學(xué)生更進(jìn)一步掌握了實(shí)驗(yàn)題的做法。四、努力方向針對目前高考的特色，在側(cè)重基礎(chǔ)觀察的同時(shí)，特別側(cè)重能力的觀察。在平時(shí)的教課工作中，特別側(cè)重能力的培育，讓學(xué)生從深重的作業(yè)中解脫出來，進(jìn)行一種歡樂式的學(xué)習(xí)。采納抓兩端的做法，讓尖子學(xué)生吃的好，吃的飽。在平常的教課工作，讓他們在達(dá)成全班一定達(dá)成的作業(yè)外，合適增補(bǔ)一些難度較大的習(xí)題，以便提升學(xué)生的能力；對學(xué)習(xí)比較困難的學(xué)生，讓他們依據(jù)自己的實(shí)質(zhì)狀況，重在雙基的落實(shí)，最后戰(zhàn)勝在大部分學(xué)生心目中物理難學(xué)的心理阻礙。高二物理教課總結(jié)篇3本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)高二二個(gè)班的物理教課工作，在教課過程中腳扎實(shí)地，以學(xué)生為本，因材施教，獲得優(yōu)異成效，現(xiàn)將本學(xué)期的教課工作總結(jié)以下：、教課內(nèi)容和方法本學(xué)學(xué)期的教課內(nèi)容是高中物理選修3-23-5，內(nèi)容多、知識(shí)點(diǎn)多，但對這兩本書的知識(shí)點(diǎn)的要乞降高一必修的兩本書有較大不一樣，知識(shí)點(diǎn)多但對知識(shí)點(diǎn)的應(yīng)用的要求其實(shí)不高。聯(lián)合課程標(biāo)準(zhǔn)，在教課過程調(diào)整了教課方法，重難點(diǎn)突出，有一些要求記憶的規(guī)律和公式重申學(xué)生掌握，使學(xué)生學(xué)習(xí)效率更高。、作業(yè)的部署和批閱狀況除了部署課本上的作業(yè)，也常常部署優(yōu)化設(shè)計(jì)上的題給學(xué)生做，可是優(yōu)化設(shè)計(jì)上的后邊都有答案，為減少學(xué)生作業(yè)剽竊的不良習(xí)慣，第一有選擇性地部署難度不太大的題目，并鼓舞學(xué)生獨(dú)立達(dá)成后再對答案，并要修業(yè)生獨(dú)自達(dá)成后用紅筆更正，對不理解的題目作記號，學(xué)生作業(yè)交上后，能夠看出剽竊的現(xiàn)象減少了好多，這樣做獲得較好的成效；在批閱時(shí)，做到全批全改，并對學(xué)生的作業(yè)有一定的談?wù)?。、培?yōu)扶差工作在所教的二個(gè)班中各優(yōu)選三10個(gè)左右物理成績較好的學(xué)生，在合合時(shí)間對他們進(jìn)行培優(yōu)，培優(yōu)的內(nèi)容是目前所教的內(nèi)容，但合適加深一點(diǎn)，常常做、講一些與目前教課內(nèi)容所有關(guān)的高考題，獲得較好成效；輔差方面，經(jīng)過小測檢查學(xué)生對基本知識(shí)的掌握狀況，對沒過關(guān)的同學(xué)另找時(shí)間對他們進(jìn)行補(bǔ)缺補(bǔ)漏，再進(jìn)行檢測，直到他們掌握了知識(shí)。4、反省教課中存在的問題教課一段時(shí)期后，要進(jìn)行教課反省。我每個(gè)班隨機(jī)找15名學(xué)生進(jìn)行商討。讓他們總結(jié)一下前一段學(xué)習(xí)中自己最成功的地方有哪些，不足的地方有哪些，老師應(yīng)當(dāng)連續(xù)倡議哪些，應(yīng)當(dāng)防范哪些，你對教課中有哪寫建議，有好多學(xué)生都提出了自己的見解，自己也對教課過程中存在的問題進(jìn)行總結(jié)，并逐漸改良來適應(yīng)學(xué)生。、側(cè)重培育學(xué)生的能力物理教課的重要任務(wù)是培育學(xué)生的能力。培育能力需要一個(gè)耳濡目染的過程，不可以只靠機(jī)械地灌注，也不可以急于求成，需要有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和優(yōu)異的學(xué)習(xí)習(xí)慣以及慎重的學(xué)習(xí)作風(fēng)。正確理解并掌握物理看法和物理規(guī)律，是培育能力的基礎(chǔ)。講堂練習(xí)和作業(yè)中，力爭做題規(guī)范化。重視物理看法和規(guī)律的應(yīng)用，逐漸學(xué)會(huì)運(yùn)用物理知識(shí)解說生活中的物理現(xiàn)象，提升獨(dú)立分析和解決實(shí)質(zhì)問題的能力。高二物理教課總結(jié)篇4一政治思想方面自己能恪守學(xué)校的各項(xiàng)紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同事，態(tài)度正直，在自己本職崗位上愛崗敬業(yè)，仔細(xì)學(xué)習(xí)，為人師表，努力提升自己的文化素質(zhì)和專業(yè)水平，踴躍參加學(xué)校和組內(nèi)組織的全部教研教課活動(dòng)。二教育教課方面我聽過這樣一句話：“教育假如沒有感情就憂如是池塘沒有水相同。”我很珍惜能與高二（10）、（11）、（12）班的這些孩子共同成長，共同進(jìn)步。當(dāng)他們碰到困難的時(shí)候會(huì)想到我，不論是學(xué)習(xí)上的還是生活上的，我感覺很心慰。最少在學(xué)生心中我是值得他們信任的。、在備課聽課方面本學(xué)期因?yàn)樽约簺]有跨年段，在備課量上少了好多，也就能更投入地去仔細(xì)備好每周的三節(jié)課，當(dāng)提早備課碰到疑問的時(shí)候也能夠找備課組的其余老師共同談?wù)?、商討最后達(dá)成共鳴。當(dāng)備課中發(fā)現(xiàn)課本的小實(shí)驗(yàn)沒有現(xiàn)有器械時(shí)能夠與實(shí)驗(yàn)室的老師一同共同想方法解決，最后成功達(dá)成實(shí)驗(yàn)，達(dá)到成效。因?yàn)榇丝痰腵11、班都備有電腦，也就讓我有了更多的機(jī)遇利用多媒體來協(xié)助教課，提升教課質(zhì)量。其余因?yàn)楸緦W(xué)期自己每周的課時(shí)數(shù)9節(jié)，就有了一些空余的時(shí)間去聽其余老師的課，不但在校內(nèi)聽了高中部所有物理老師的課，并且還在各校的教課公然周前去外校聽課，如到季延聽了物理省級學(xué)科帶頭人的示范課，還到泉州七入耳了二節(jié)研究生開的公然課，或是到晉江二中等兄弟學(xué)校聽課。因?yàn)楦咧薪陶n內(nèi)容自己還不是很熟，聽課能夠使我在最短的時(shí)候內(nèi)學(xué)到一些高中的教課教法。這學(xué)期的21節(jié)聽課，是讓我受益匪淺的21節(jié)。此后我還會(huì)自始自終的向其余優(yōu)異教師取經(jīng)。、在教課教法上在教課中，我盡量建立一個(gè)寬松的環(huán)境，讓學(xué)生在教師，集體眼前想表現(xiàn)、敢表現(xiàn)、喜愛表現(xiàn)，活躍講堂氛圍，增添師生的互動(dòng)與溝通。盡量精講，節(jié)儉出時(shí)間給學(xué)生精練，讓學(xué)生在講堂被騙場掌握，一是能夠減少學(xué)生的課后作業(yè)負(fù)擔(dān)，二是能夠促使學(xué)生提升上課效率，有時(shí)效性。其余合時(shí)的設(shè)計(jì)一些問題讓學(xué)生談?wù)?，能夠深入他們對問題的理解，并提出新的問題，有益于遞進(jìn)式教課。、在科技文化藝術(shù)節(jié)中鼓舞學(xué)生參加到豐富多彩的科技文化藝術(shù)節(jié)中，10班的洪德鑫，11班的曾未銘，12班的許旭日在高中物理知識(shí)問答中分別榮獲一等獎(jiǎng)、一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)。班的李森森同學(xué)在高中物理謎語競料中榮獲二等獎(jiǎng)，還有多位同學(xué)參加到水火箭的制作競賽中，固然參加的這幾位同學(xué)未能獲獎(jiǎng)，但他們踴躍參加的精神是可嘉的。、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和自己成長物理是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，本學(xué)期學(xué)校組織了理化生青年教師的實(shí)驗(yàn)技術(shù)競賽，自己踴躍參加并獲取二等獎(jiǎng)，在此次競賽中，自己向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請教，并學(xué)到了好多實(shí)驗(yàn)操作過程的細(xì)節(jié)問題，關(guān)