第1頁共11頁革，培養(yǎng)高素質(zhì)合格人才，提高整個國民，市教育局在全市教育系統(tǒng)內(nèi)開展了“踐行胡、師德主題教育、師德師風(fēng)教育年活動之后的我市師德師風(fēng)建設(shè)系列活動既抓住師德教育主，突出特色。我市中小學(xué)教師隊伍的師德師風(fēng)隊伍的整體素質(zhì)和教育整體形象有了新的提師國育才的職業(yè)觀，一身正氣、高風(fēng)亮節(jié)的師表而望發(fā)；讓品行欠佳者感受急迫，而覺悟；讓德劣才第2頁共11頁育，使廣大教師樹立新觀念，自響。同時牢固樹立服務(wù)于學(xué)校教學(xué)、科研活動的觀獻(xiàn)，嚴(yán)于律己，嚴(yán)守紀(jì)律，清正廉潔，樹立新時期人廣大教師作出文明守則、自律公約等自律性師德承效的學(xué)習(xí)教育，使廣努力方向，進(jìn)行自我教育、自我改進(jìn)、自我提的好風(fēng)尚，大力宣傳和表彰獎勵那些道德高尚、勵廣大教職工自覺加強(qiáng)思想建設(shè)、道德建設(shè)和作率。專欄，先后刊登了幾十位教師的先進(jìn)事跡。各縣區(qū)、各級各類學(xué)校組織開展“尋身邊的好教師，學(xué)身邊的好典型”專題活動，通過在學(xué)生、教師中開展“我心中的好市教育局建立和完善激勵機(jī)制，對教書育人成績突出者，予以表彰和獎勵，方面加以體現(xiàn)。建立和完善考核機(jī)制，把師德師風(fēng)建進(jìn)行必要的批評和相應(yīng)的處罰，對情節(jié)嚴(yán)重并造成惡談話記第3頁共11頁錄冊中華人民共和國未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未道德規(guī)范》、和《中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建信和歪理邪說，不準(zhǔn)傳播有害學(xué)生身心健康的觀學(xué)生，不準(zhǔn)把學(xué)生趕出教室。不準(zhǔn)公開排列學(xué)不得把教師的工作交由學(xué)生代做。保護(hù)意識，抵御不法侵害，保護(hù)研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識，高教學(xué)質(zhì)量。弄虛作假、徇私舞弊、欺和職業(yè)道德別是要處理好男女教職工之第4頁共11頁p得的輝煌成績時，認(rèn)為取得優(yōu)異成績在于擁有。史地組陳慧玲老師認(rèn)為，良好的師德不會自身作則，給普通教師起到了模范作用。第5頁共11頁力推進(jìn)我校教育教學(xué)水平的重要舉措。必將推，按照縣教育局的統(tǒng)一部署，緊密聯(lián)宣傳發(fā)動，深刻查擺問題，切實抓好整改，努力起來，充分發(fā)揮骨干教師的表學(xué)生。我們將、作風(fēng)建設(shè)和能力建設(shè)，以務(wù)實的學(xué)習(xí)態(tài)度、規(guī)范的結(jié)合起來，在端正辦學(xué)思想上教職工學(xué)習(xí)師德師風(fēng)建設(shè)的有關(guān)文件精神、學(xué)習(xí)身邊代教育理論，認(rèn)真查擺教師日常行為和教育思想上存的德行為和學(xué)校的辦學(xué)行為。著力轉(zhuǎn)變急功近利的教展；著力推進(jìn)教師的角色轉(zhuǎn)變，讓每一個教師不但要者，更要成為學(xué)生個人潛能的開發(fā)者和成功人生的引值觀的形成緊密結(jié)合起來，努力打造優(yōu)秀，共同價值觀是校園文化的核心。創(chuàng)肩負(fù)著教書育人的神圣職責(zé)，他們在為社會、為學(xué)，作為一個社會人，同時也有著自己的心理需要和利，需要獲得心靈的歸屬感和事業(yè)的成就感。我們將盡華的廣闊舞臺，成就事業(yè)的動力平臺，充分發(fā)揮廣大最大限度地調(diào)動他們的工作熱性和創(chuàng)造精神，讓他們的最大價值。我們將盡力為廣大教師創(chuàng)設(shè)一個良好的第6頁共11頁力為他們排憂解難，讓每一個教師以健地投身到教育教學(xué)工作中，享受教書育人的快樂和成把師德師風(fēng)建設(shè)推向深入，為高邑鄉(xiāng)的教育表：紛紛表示，要以踐行教師職業(yè)道德為己任，以良爭光。第7頁共11頁育事業(yè)，只有充滿了對教師職業(yè)的無限，無私奉獻(xiàn)；同時，作為一名教師，應(yīng)該熱愛學(xué)愛，師愛是一種巨大的教育力量，它能使學(xué)生感，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣，感受到別人對他的希望，集生，是教師正確處理與自的準(zhǔn)則。我們在教學(xué)中讓一些孩子去背，去寫，去一件容易的事，讓學(xué)生體會到老師對他們的愛更困而熱愛別人的孩子是神圣！這種愛是教師教育學(xué)生的，執(zhí)行教學(xué)計劃，按照確的教育觀、質(zhì)量觀和人三、為人師表，言行一致體力行，成為真誠守信的模范。第8頁共11頁，改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高科研水平和教育教風(fēng)氣影響，不收受學(xué)生或家長，相互幫助，相互促進(jìn)，不封鎖不按學(xué)習(xí)成績對學(xué)生排名次、排動、。個人好惡和關(guān)系親疏為標(biāo)準(zhǔn)，辦事公造，促進(jìn)人格全面提升。第9頁共11頁全國模范教師、全國十佳教師和全國德育標(biāo)兵等稱、奉獻(xiàn)教育的理想追求；學(xué)習(xí)她身殘錄時點:五二班教室主持人:內(nèi)建設(shè)會議，要求大家嚴(yán)格落實各項規(guī)定，不斷提級監(jiān)督季報電話。接下來由劉校長就師德師風(fēng)建，我就帶領(lǐng)大家再次學(xué)習(xí)文件精神，希望老師們認(rèn)真第10頁共11頁學(xué)生；不違規(guī)加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，不以；平等對待學(xué)生家長，認(rèn)真聽取意見和建議，不以粗小學(xué)教師組織、推薦和誘導(dǎo)學(xué)生參加校內(nèi)外有償補(bǔ)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)或由其他教師、家長、家長委員會等組學(xué)教師為校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和他人介紹生、提供相關(guān)信，制義務(wù)教育階段的考試方式、科目、難行有償補(bǔ)課；嚴(yán)禁中小學(xué)校為校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)有償；嚴(yán)禁學(xué)校動員、組織或變相引導(dǎo)學(xué)生參加社會任書，并上交教育局四、全體老師簽訂在職教師拒絕有償補(bǔ)課承諾書五、下發(fā)在職教師有償補(bǔ)課專項治理調(diào)查問卷(家長)