1/1秋天活動方案

秋天活動方案1活動目標

1、通過實地考察，把學(xué)生的目光從課堂引向大自然，讓學(xué)生了解秋天的特征。

2、通過查閱書籍、上網(wǎng)等手段初步探究秋天天氣與動植物變化的原因，讓學(xué)生獲得更多有益的自然常識，加強自我保健的意識。

3、通過開展豐富多彩的教學(xué)活動，啟發(fā)學(xué)生體驗、感受秋天的美，體會豐收的喜悅之情。在實踐與研究的過程中加強學(xué)生觀察、表達及動手能力，培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)協(xié)作的精神。

活動過程

準備階段

一、初步觀察，發(fā)現(xiàn)問題

各自利用合適的時間走出教室，到校園、生活區(qū)、公園、郊外等各處走一走，看一看，初步觀察，發(fā)現(xiàn)秋天的變化，尋找秋天的印記。把自己的見聞通過多種形式記錄下來。在觀察中發(fā)現(xiàn)問題。

二、討論交流，提出問題

1、各自說說：秋天到了，你發(fā)現(xiàn)了哪些變化?

2、對于秋天，你有什么困惑的地方?提出來與大家討論。

三、問題歸類，確定主題

1、將大家提出的問題進行分類。

2、確定研究的主題。

秋天的天氣

描寫秋天的成語有哪些?為什么“秋高氣爽”?霧、霜是怎樣形成的?

秋天的植物

花草樹木有什么變化?哪些莊稼在秋季成熟?為什么秋天的楓葉那么紅?

秋天的水果

秋天的水果有哪些?吃水果有什么作用?水果吃得越多越好嗎?秋天還有哪些干果?

秋天的節(jié)日

秋天有哪些節(jié)日?這些節(jié)日有什么傳說?

實施階段

制定方案

1、各小組匯報：在本組課題中，你們打算研究哪些方面?

2、分組討論：這些方面，你們打算怎樣去研究?具體時間和人員如何安排?

3、探討：在研究過程中需要哪些準備?如何合理安排時間與人員?

4、小組合作：根據(jù)各自研究側(cè)重點的不同，制定具體的研究方案。

5、集體交流：交流各組方案，相互學(xué)習(xí)、相互啟發(fā)。

6、分組行動：各組按照方案開展實施。

活動具體操作

第一階段準備階段：

1、各小組匯報：在本組課題中，你們打算研究哪些方面?

2、分組討論：這些方面，你們打算怎樣去研究?具體時間和人員如何安排?

3、小組合作：根據(jù)各自研究側(cè)重點的不同，制定具體的研究方案.

時間：第1周

第二階段實施階段：

1、編寫資料，了解秋天的特征。

2、實地考察，從課堂到大自然，通過查閱書籍、上網(wǎng)等方法初步探究秋天天氣與動植物變化原因。

時間：第2周

第三階段課題總結(jié)階段：

對之前調(diào)查結(jié)果進行總結(jié)，分析，有效整合。

寫好活動報告，反思，體會。

對總結(jié)匯報課的展示做好分工安排。

時間：第3——12周

第四階段成果展示階段：

成果展示

通過成果交流，進一步提高學(xué)生觀察自然的意識，體驗活動帶來的成功喜悅。

培養(yǎng)學(xué)生的合作能力，充分展示學(xué)生的綜合能力。

時間：第13周

開展一個“走進秋天”的綜合實踐活動總結(jié)交流會。

秋天活動方案2一、活動由來：

秋風吹，落葉飄的自然景象是非常吸引孩子的。幼兒園許許多多的樹木為我們的活動提供了非常適宜的場所，孩子們撿起樹葉快樂地和樹葉交上了朋友。

二、活動目標：

1、激發(fā)、鼓勵幼兒在大自然中探索、發(fā)現(xiàn)的興趣

2、引導(dǎo)幼兒了解秋天樹葉會變成黃色，并會飄落

3、學(xué)習(xí)點數(shù)15

三、活動準備：

樹葉若干

四、活動形式：

我們選擇戶外的形式就是為了讓幼兒與這些樹、樹葉有更直接、更親密的接觸，只有這樣才能更真觀、更生動地認知樹和樹葉。

五、活動過程

和幼兒一起到戶外去感受落葉。

孩子們看到樹葉在空中飛舞都很興奮，歡喜地用雙手捧起許多樹葉，同時拋向空中，感受樹葉的飄落。

請幼兒自由地去撿樹葉，并請幼兒觀察。

孩子們撿了一片又一片，他們覺得自己手中的每一片樹葉都很美，不舍得丟棄。有的孩子還不時地數(shù)一數(shù)自己撿了幾片樹葉：“1、2、3、4、5……”，有的孩子發(fā)現(xiàn)了樹葉有大有小，甚至有的孩子發(fā)現(xiàn)了樹葉是從葉柄處開始向上變黃的。

讓幼兒展示他們撿拾到的樹葉。請幼兒觀察樹葉的形狀，了解樹葉有心形、三角形、橢圓形等各種各樣的形狀

學(xué)念兒歌：教師先示范朗誦，在帶領(lǐng)幼兒一起朗誦。

請每個幼兒挑選兩片自己最喜歡的樹葉夾在硬皮書中，帶回班中?；顒幼匀唤Y(jié)束。

秋天活動方案3一、活動目的：

秋天是個五彩繽紛的季節(jié)，秋天是個收獲的季節(jié)。孩子們通過學(xué)習(xí)一篇篇課文，通過老師的講解，已初步感受到了秋天的美好。可是孩子們坐在教室里聽得再多，學(xué)得再好，也不如走進大自然中，親自去摸一摸、聞一聞、看一看，那才是真正的感受秋天。因此，家委會策劃組織周五下午兩節(jié)課后到公園秋游，讓孩子們到大自然中去擁抱秋天。

二、活動安排

活動地點：公園

參加人員：一小二班同學(xué)、家長及老師。

時間安排：20xx年9月26日下午兩節(jié)課后17:00

家長可以給孩子準備零食，但走時必須清理現(xiàn)場。

三、具體要求

1、確定參加活動，且有車的家長請將“自家參加的人數(shù)、車輛的車號、車上的空位數(shù)量”三項信息，在9月26號中午12點前報送給會長和秘書長。以便提前分組出行”。

2、根據(jù)報名情況進行分組，提前通知到每個人，以便提前溝通。

3、所有參加的同學(xué)、家長及老師在下午17：00按安排的車輛統(tǒng)一在一小東門集合，集合后清點人數(shù)、車輛做簡短的活動安排及安全注意事項17:20準時出發(fā)，大約10分鐘到達公園。

4、到達后由家委會清點所負責組的人數(shù)、車輛，所有人員集合由安全總監(jiān)做安全提示及家長注意事項。

四、組織分工

家委會成員全面、系統(tǒng)地負責活動方案的制訂、準備,以及活動的組織、指揮、聯(lián)絡(luò)和安排工作。

會長：高婧萱媽媽馮海博爸爸：全面負責活動籌備組織工作。

協(xié)調(diào)組：由秘書長：常勝杰爸爸、周子晗爸爸、李思潔家長負責所有參加活動家長的聯(lián)絡(luò)與信息溝通;配合會長指揮協(xié)調(diào)活動。

財務(wù)組：由財務(wù)后勤部部長：楊凱澤媽媽、尹夢丹媽媽負責購買獎品及準備游戲道具

安全組：由安全總監(jiān)：金昊爸爸、薛鈺涵爸爸、張蔓祺爸爸負責，負責整個活動的安全工作。

后勤組：策劃部全員配合各組工作及帶備簡單的應(yīng)急藥品。

網(wǎng)絡(luò)組：由網(wǎng)絡(luò)總監(jiān)：李雨喬家長負責。將活動的DV及照片放在班級網(wǎng)頁上。

顧問組：由參加的老師，對此次活動提出建議、給家委會的活動內(nèi)容提建議。

主持人：陳霞或武可凡自己協(xié)商

五、活動流程

a.宣讀安全預(yù)案及安全出口

b.開場前獨白：

各位家長小朋友們，我們二年級班全體同學(xué)和爸爸媽媽們將要在這里一起做游戲你們開心嗎?今天我是這次活動的主持人為了能夠更好的開展此次活動請大家在我說話的時候能夠認真聽，只有認真聽了在做游戲的時候才會不犯規(guī)不被罰才會得到精美的禮物，小朋友們你們想要禮物嗎?好，在游戲活動中請在場的各位家長看管好自己的孩子，孩子年齡小自控能力弱，在活動中我們要培養(yǎng)孩子的團隊意識和自律能力，當孩子不聽指令時家長應(yīng)配合我們使孩子安靜的認真聽、認真做，將我們本次活動開展的更加圓滿，謝謝各位!

熱身

活動目的：破冰

抱一抱游戲規(guī)則：孩子和家長手拉手圍成一個大圓圈，主持人說數(shù)字然后大家聽指令根據(jù)主持人的要求幾個人就抱在一起，抱錯的人數(shù)不足或多余的將被淘汰出局，留到最后的人員為獲勝，有紀念品相送。

雙龍戲珠

道具：四個皮球

游戲規(guī)則：小朋友站成四隊，每隊由兩個小朋友背靠背夾住一個球。游戲開始，每隊兩個小朋友背靠背夾住球繞過終點后再將球運回起點給下兩個小朋友。中間不可以用手摸球或掉球，如果中間摸球或掉球，需將球撿起回到摸球或掉球的地方重新背靠背夾住球繼續(xù)比賽。等到隊中最后一組隊員沖過終點游戲結(jié)束，時間最短小組為勝。

找爸爸、找媽媽

游戲所需道具：眼罩或能夠蒙住眼睛的布條

游戲規(guī)則：在我們的游戲中不分媽媽還是爸爸，請十個男孩子的爸爸媽媽帶孩子到我這里來站成一排，小朋友站成一排和我們的爸爸或媽媽面對面站好，請小朋友們把眼睛蒙上，聽我口令向右轉(zhuǎn)，家長們請重新排列隊列順序站成一排后請席地而坐，請孩子們從第一個家長開始找看看是不是自己的爸爸或媽媽，如果不是請繼續(xù)往前走，如果是自己的家長請坐在這位家長的腿上。請每個孩子按順序依次摸一摸找一找看哪一個才是自己的爸爸或媽媽呢?不許說話，不可以打暗語，一旦發(fā)現(xiàn)我們將做出相應(yīng)的懲罰，找對的我們將發(fā)放紀念品。

由家長帶領(lǐng)孩子去尋找秋天，活動結(jié)束。

秋天活動方案4活動目的'：

1、進入第二個活動主題《走進秋天》。

2、交流觀察到的秋天的變化。

3、交流平時了解到的關(guān)于秋天的知識。

活動地點：教室

參加人員：全體學(xué)生

活動過程：

開題課

一、引入話題

1、課件出示秋天美麗的畫面

2、學(xué)生談自己對秋天的認識

3、說自己感興趣的話題：

比如天氣的變化，動物的變化，植物的變化?？蓮奶镆?，果園，花園的變化談起。

4、給學(xué)生分組

二、確定研究的主題

三、小組合作完成活動方案

四、交流方案，完善方案

秋天活動方案5

1、能快樂地參加戶外實踐活動，體驗集體出行的樂趣，樹立集體意識、集體觀念。

2、在教師的引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)觀察秋天的明顯特征。

3、提高幼兒觀察、陳述能力，激發(fā)幼兒對大自然的求知欲和探索欲。

4、學(xué)會在外出時的自我保護措施及安全意識。

5、幫助幼兒樹立環(huán)境保護的意識，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。

20xx年11月21日下午2：00～4：20

江蘇水利工程管理處

中大班幼兒

1、向家長發(fā)放活動的通知，事先教育幼兒做好安全工作及注意事項。

2、兩位教師做好分工，組織、安排好幼兒的活動內(nèi)容。

3、為孩子準備一個結(jié)實背包、一瓶水、少量零食、濕巾紙、報紙、垃圾袋。

4、常用藥及相機。

總負責人：朱志娟

各年級負責人：大班王月梅中班趙素芳

后勤保障：桂萍

各班級人員安排：

大班張萍李晶晶大班王月梅夏星星

中班郭妍朱吉林中班趙素芳鞠婷

1、1：40所有參加活動的教職人員準時到達管理處北門。

2、1：40～2：00家長將孩子送到管理處北門集中，清點人數(shù)后，2點準時整隊步行出發(fā)。

3、由班主任領(lǐng)隊，配班老師在隊伍的最后維持紀律。

4、組織幼兒參觀處內(nèi)自然景觀，教師作適當引導(dǎo)。

5、二次清點人數(shù)后，帶領(lǐng)幼兒在空地休息，引導(dǎo)幼兒與同伴分享，教育幼兒愛護環(huán)境、不隨手亂扔垃圾。

6、組織游戲、談話活動：感受秋天的色彩、樹葉的變化等。

7、和好朋友合影、集體合影留念。

8、4：00各班清點人數(shù)后，整隊返回，4：20家長在管理處北門外接孩子，活動結(jié)束。

1、加強管理和監(jiān)督措施。班主任是班級安全工作的第一責任人，全面負責幼兒戶外實踐的安全工作，并負責組織好幼兒活動，維持好紀律;配班老師負責照顧好幼兒戶外實踐的護理工作，保障活動的安