3《添畫人像》教案教學(xué)目標(biāo):.知識與技能：感受藝術(shù)大師的表現(xiàn)風(fēng)格和藝術(shù)特色，運用各種繪畫工具和表現(xiàn)方法添畫人像。.過程與方法：學(xué)生在觀察分析、對比、體驗的過程中，利用線描、黑白、色彩等表現(xiàn)方法完成的藝術(shù)創(chuàng)作。.情感、態(tài)度和價值觀：學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中體會不同人物作品的審美價值,提高表現(xiàn)人物畫的興趣，獲得和大師一起完成作品的喜悅心情。教學(xué)重點：分析畫家作品的人物特征和表現(xiàn)方法，選擇不同的工具和方法，對人物作品進行創(chuàng)造性的添畫。教學(xué)難點：恰當(dāng)運用各種表現(xiàn)方法，使畫而富有新意。教學(xué)準(zhǔn)備：課前搜集有趣的事物圖片，PPT課時安排：1課時教學(xué)過程：一、激趣導(dǎo)入課前小游戲：PPT出示遮擋住一半的蘋果，讓學(xué)生在紙上把遮住的部分補充完整。再出示露出一半的椅子，讓同學(xué)們把另一半補充完整。提問：同學(xué)們是根據(jù)什么把蘋果和椅子的另一半補充完整的呢？學(xué)生：參考的露出的一半，但是要畫出對稱的造型。那你們用畫筆畫出來的跟實物一樣嗎？答：不一樣。我們表現(xiàn)的是手繪的效果。雖然方式不一樣，但是依然能表達清楚我們觀察到的物象。今天，我們就來用不同的表現(xiàn)方式來進行人物的創(chuàng)作。引出課題《添畫人像》。二、自主探究添畫人像的另一半，是讓你直接感受大師的作品，激發(fā)你的想象力，提高你的繪畫表現(xiàn)力?，F(xiàn)在我們就來認(rèn)真體會大師的作品并自由發(fā)揮，創(chuàng)造性地改畫另一半。欣賞感受一：.出示漢斯?荷爾拜因的素描人物《查理?蘇里耶》。設(shè)置問題：(1)作品采用了什么繪畫表現(xiàn)方法？素描。(2)談?wù)勛髌分腥宋锏奶卣?。畫中人物描繪得很細致，表情嚴(yán)肅、莊重…….出示油畫作品和《查里?蘇里耶》，兩幅畫均是漢斯?荷爾拜因所創(chuàng)作，對比兩幅畫，你有什么感受？學(xué)生比較兩幅畫作，回答問題：兩幅畫造型、表情，幾乎一模一樣，畫家用兩種方法表現(xiàn)的是一個人物。教師簡單介紹畫家漢斯?荷爾拜因的藝術(shù)特色(出示他僅有的一幅自畫像):漢斯?荷爾拜因是文藝復(fù)興時期人物畫的代表人物，他著力表現(xiàn)人物的社會地位、性格特征和心理狀態(tài)，并吸收了意大利式的肖像技法，以直觀的、高度寫實的手法忠實地記錄自己的感受和理解……欣賞感受二：出示學(xué)生根據(jù)《查理?蘇里耶》改畫的作品。設(shè)置問題：.這樣的畫面給你什么樣的感覺？截取大師的作品其中一半，學(xué)生改畫另一半，這樣的創(chuàng)作很有趣，很有新意…….你發(fā)現(xiàn)了哪些熟悉的繪畫手法？有彩色鉛筆表現(xiàn)的，另一個是油畫棒畫的。教師小結(jié)：用這樣的方法來創(chuàng)造，既保留了大師的風(fēng)格，又融入了我們的創(chuàng)新。欣賞感受三：出示畢加索油畫作品《執(zhí)扇少女》設(shè)置問題：.這幅作品中人物有哪些特征？學(xué)生回答：人物用大塊的形體和色彩進行表現(xiàn)，人的身體是錯位的。.給你什么樣的感覺？給人一種簡練、概括、渾厚的感覺。.與《查理?蘇里耶》風(fēng)格有什么不同？《查理?蘇里耶》人物刻畫細膩、逼真，很寫實?！秷?zhí)扇少女》則抓住大的形體結(jié)構(gòu)進行表現(xiàn)，忽略了細節(jié)的描繪。漢斯?荷爾拜因終生從事肖像畫創(chuàng)作。他的畫作對細節(jié)描繪非常詳細、真實，而整體上又不失明快、秀逸的風(fēng)格……畢加索一生中繪畫風(fēng)格多變，此作品為“黑人時期”向“立體主義時期”轉(zhuǎn)型的作品，人物造型呈現(xiàn)了幾何形的棱角和簡化了的結(jié)構(gòu)，線條簡練而單純，在構(gòu)圖上力圖強調(diào)和保持畫而均衡感。出示學(xué)生添畫的《執(zhí)扇少女》。設(shè)置問題：.學(xué)生添畫的部分是否符合畢加索原作的風(fēng)格？學(xué)生思考并回答問題。.兩幅學(xué)生作品，你更喜歡哪一幅？說說你的理由？學(xué)生談自己喜歡的作品，說出表現(xiàn)方法。拓寬思維：出示第九頁學(xué)生添畫的人像作品。設(shè)置問題：.看一看，你還找到了哪些方法？學(xué)生回答：用線描的表現(xiàn)方法進行改畫。.這種方法可以用哪些工具進行表現(xiàn)？線描畫可以用各種工具，如簽字筆、記號筆、刮蠟紙和竹筆，以及涂改筆等。示范創(chuàng)作步驟：.選擇人物作品。.剪裁一半，貼到圖畫紙上，另一半作為改畫時的參考。.添畫人物（選擇的表現(xiàn)方法盡量符合原作的風(fēng)格）。提出作業(yè)要求：挑選人物作品，剪一半貼在畫紙上，依據(jù)原作的繪畫風(fēng)格用創(chuàng)新的方法添畫另一半，使畫面協(xié)調(diào)，統(tǒng)一又具有新意。學(xué)生觀看教師示范，思考自己如何進行創(chuàng)作，尤其關(guān)注第三步，選擇的表現(xiàn)方法盡量符合原作的風(fēng)格。三、創(chuàng)作實踐：挑選一幅正面人物的作品圖片，談?wù)勛约旱膭?chuàng)作想法。教師針對學(xué)生使用的不同工具進行輔導(dǎo)。學(xué)生之間相互說說自己的表現(xiàn)方法。四、評價交流：作品展示，師生評價。評價要點：.說一說你用了什么方法添加人像。.挑選你認(rèn)為畫面最有新意的作品，說說理由。.在實踐過程