Word版本，下載可自由編輯幼兒園參觀小學(xué)活動方案美篇9篇幼兒園參觀學(xué)?；顒臃桨该榔?/p>

我憧憬的學(xué)校生活

20xx年6月24日

大班組各班班主任、大班保育員、保安

一、問題的提出：

隨著大班最終一學(xué)期的來臨，孩子們也越來越接近學(xué)校的生活，但是對于孩子們來說，學(xué)校的樣子還很生疏。學(xué)校是什么樣子的?在學(xué)校里要做些什么?學(xué)校生要睡覺嗎?學(xué)校上課是什么樣子的?對于這些問題，孩子們都想一一找到答案，于是我們進行了“參觀學(xué)?！钡幕顒?，讓孩子們能夠認(rèn)識學(xué)校的生活，知道學(xué)校的生活學(xué)習(xí)。

二、活動目的：

1.利用活動讓幼兒感知、認(rèn)識學(xué)校的學(xué)習(xí)生活。

2.知道自己在幼兒最終一學(xué)期，要好好學(xué)習(xí)，懂得珍惜身邊的伴侶。

三、活動過程：

1.動身前的預(yù)備。

老師事先掌控學(xué)問點：昆山市花橋中心學(xué)校校座落在江蘇省的東大門，始建于1906年，距今已有九十六年的歷史。學(xué)校校內(nèi)環(huán)境美麗，是昆山市文明單位，蘇州市德育先進學(xué)校，江蘇省“實施國家體育熬煉標(biāo)準(zhǔn)”先進學(xué)校。學(xué)校貫徹黨的教育方針，以“辦一流學(xué)校、創(chuàng)一流環(huán)境、育一流人才”為宗旨，全面實施素養(yǎng)教育，樂觀進行教學(xué)討論，努力提升教學(xué)效率和質(zhì)量。

學(xué)校占地面積21732米，建筑面積5283.5平方米，綠化面積10375平方米，學(xué)?，F(xiàn)有1176名同學(xué)，22個教學(xué)班，有老師51名，專任老師50名，具有中級專業(yè)技術(shù)職務(wù)的有28名，老師學(xué)歷達標(biāo)率100%，其中60%的老師獲大專及以上學(xué)歷，青年老師100%利用計算機初級考試。學(xué)校擁有微機室、語音室、電教室、自然室、體育室、衛(wèi)生室、音樂室和藏書近2萬冊的圖書閱覽室等。學(xué)校確立了“文明、嚴(yán)教、勤學(xué)、奮進”的校風(fēng)，提倡“嚴(yán)謹(jǐn)、求實、科學(xué)、創(chuàng)新”的教風(fēng)，弘揚“勤奮、好學(xué)、多思、開拓”的學(xué)風(fēng)，營造“尊師、團結(jié)、活潑、向上”的班風(fēng)。

活動前進行規(guī)章教育，提示孩子們在過公路時要走斑馬線，不能你推我擠，留意公路上的平安。請日常比較乖的和力量比較強的寶寶帶好身邊的伙伴，走路時不要交頭接耳，眼睛看著前面的路，在必要時相互關(guān)心。

2.到達學(xué)校開展活動。

師：孩子們，我們已經(jīng)到達目的地中心學(xué)校了，現(xiàn)在請寧靜的跟著學(xué)校的吳軍老師進行參觀學(xué)校，在參觀時請留意不能任憑亂跑。立刻你們對學(xué)校的疑問和問題都會獲得一一的解答。

孩子們在老師的帶領(lǐng)下，對學(xué)校的各個設(shè)施進行參觀，并認(rèn)識每個專用教室都有什么作用。在引領(lǐng)老師的講解下，知道學(xué)校生每天的一日生活學(xué)習(xí)狀況。最終大家一起到學(xué)校的操場上進行活動，讓孩子們在嬉戲中初步感受學(xué)校生活的美妙與充實。

3.參觀結(jié)束，師幼回園。

老師組織幼兒排好隊，清點人數(shù)，預(yù)備回幼兒園。讓幼兒手牽手一起漸漸走回學(xué)校。

在課堂上，老師組織幼兒圍繞“我憧憬的學(xué)校生活”綻開爭論，講講自己在學(xué)校中的所見所聞及所感，初步感知學(xué)校生活的歡樂與充實，萌發(fā)愛學(xué)習(xí)、愛探究、仔細(xì)學(xué)習(xí)的情感。老師歸納總結(jié)，回歸主題——我憧憬的學(xué)校生活。

四、留意事項：

1.平安工作不能忽視。由于本次活動要出幼兒園，平安工作顯得尤為重要，這也是家長和老師最為擔(dān)憂的一個方面。為了確保活動平安順當(dāng)?shù)亻_展，我們要進行全方位的平安教育工作。

2.強化老師的平安意識。防患于未然，是做好平安工作的最好保證，而老師是活動的'主要組織者，所以平安工作的首要目標(biāo)是強化老師的平安意識。在參觀活動前，應(yīng)特地組織老師們爭論、假想活動中可能遇到的平安隱患，并設(shè)計出切實可行的解決方法。

3.強化幼兒的平安意識。孩子們很簡單感動，走出活動室、走出幼兒園，面對寬闊的大自然，他們更有一種無拘無束的感覺，但放松的同時也很簡單產(chǎn)生擔(dān)心全的因素。我們應(yīng)在教育目標(biāo)中加大平安教育的比重，將平安教育工作滲透到外出活動的各個環(huán)節(jié)，組織孩子們爭論一系列平安問題，如走路時怎樣才能不掉隊、怎樣才不會撞上別人和車輛、怎樣過公路等，使孩子們的自我愛護力量得以提升。

4.動身前的預(yù)備工作。如提示幼兒喝水、大小便，清點孩子的人數(shù)、工作人員的配備狀況等。預(yù)備好照相機、攝像機。

5.做好活動中的保育工作。

活動中老師要擅長觀看幼兒的身體狀況和心情狀態(tài)，準(zhǔn)時調(diào)整活動的節(jié)奏和速度，賜予適當(dāng)?shù)男菹?，老師常常清點幼兒人數(shù)以防幼兒丟失，準(zhǔn)時提示幼兒進行上廁所等，保證活動的順當(dāng)和平安。活動后的保育工作同樣重要，經(jīng)過2-3個小時的活動，孩子們回到幼兒園時一般都累了，于是就會發(fā)生大小便在身上、不洗手就拿點心吃等狀況。所以，即使參觀活動結(jié)束了，老師也不能掉以輕心，要堅持做好活動后的保育工作，組織好后續(xù)工作。

1.20xx大班參觀學(xué)校活動方案

2.20xx幼兒園大班參觀學(xué)?；顒臃桨?/p>

3.20xx開展幼兒園參觀學(xué)校活動方案

4.《參觀學(xué)?！分黝}活動方案

5.20xx幼兒園大班組參觀學(xué)校活動方案

6.20xx幼兒園參觀學(xué)?；顒臃桨?/p>

幼兒園參觀學(xué)校活動方案美篇篇二

一、活動時間：20xx年12月7日上午8：50--10：30

二、活動地點：紅太陽試驗學(xué)校

三、活動參與人員：紅太陽學(xué)前班幼兒

四、活動預(yù)備：每班一臺相機、園車、幼兒穿園服、（全托幼兒老師電話通知下周帶好園服）即時貼剪好不同顏色的圓。

五、人員支配：

大班組每班派一名老師幫助，寧敏敏到一年一班、顏艷到一年二班、陳婭琳到一年三班六、活動目的：

1、讓幼兒認(rèn)識即將面臨的入學(xué)變化，初步體悟?qū)W校的作息時間及課程模式，削減幼兒對學(xué)校的生疏感、神奇感，化解憂慮，為適應(yīng)學(xué)校生活做好各項預(yù)備。

2、利用和諧幼小連接，增加幼兒對學(xué)校生活的憧憬，關(guān)心孩子從身心方面對學(xué)校順當(dāng)過渡。

七、活動流程：

幼兒活動：

到一班級參觀并參加學(xué)校生上課（15分鐘）--開展“找伴侶活動“（10分鐘）--認(rèn)識學(xué)校生的課間（10分鐘）--參觀學(xué)校（20分鐘）--集體照（5分鐘）

八、幼兒活動內(nèi)容及工作人員支配：

1、上課深化一班級的課堂，認(rèn)識學(xué)校生是怎樣上課、怎樣舉手等，激活他們上學(xué)校的愿望。（由立新園老師帶領(lǐng)幼兒園小伴侶進班，學(xué)前班一個班、一班級三個班每個班接納21個小伴侶，由學(xué)校各班任科老師給幼兒園同學(xué)上課，幼兒園老師負(fù)責(zé)組織好小伴侶。）1）。任科老師組織每班上課15分鐘分別是：

2）開展“找伴侶活動“讓一班級同學(xué)和學(xué)前班同學(xué)一起交伴侶，一班級同學(xué)把自己親自制作的手工折紙、畫畫等送給立新園的小伴侶以此留戀，讓她們建立美妙友情。（10分鐘）。

負(fù)責(zé)人：任科老師和幫助老師2）、參觀學(xué)校帶領(lǐng)立新園小伴侶參觀學(xué)校主要場所：操場教室-圖書室-寢室-餐廳，認(rèn)識各場所（負(fù)責(zé)人：唐小惠、胡主任）（大大一班蔣瓊、劉娟、李淑娟、陳婭琳跟隨唐小惠，大大二班陶麗、江蓉、李湘禹、顏艷跟隨胡主任，寧敏敏全程負(fù)責(zé)照相，兩班穿插。）3）、學(xué)前班幼兒集體照。（全體幼兒在紅太陽學(xué)校門口集合照相）

九、其他工作人員支配

1、秩序維持及課間：唐良鳳、羅藝、廖江鳳，皇園長全程負(fù)責(zé)幼兒。

2、攝影、拍照：（每班自備一個照相機，請大班各派一名老師幫忙照相。）

3、園車支配：兩臺園車同時8：50動身，大大一班坐一號車，大大二班坐二號車，回來詳細(xì)時間提前電話通知。

幼兒園參觀學(xué)校活動方案美篇篇三

活動地點：

學(xué)校部活動對象：

大班全體師幼設(shè)計意圖：

隨著大班最終一學(xué)期的來臨，孩子們也越來越接近學(xué)校的生活，但是對于孩子們來說，學(xué)校生活還很生疏。在學(xué)校里要做些什么？學(xué)校上課是什么樣子的？對于這些問題，孩子們都想一一找到答案。于是我們利用開展“參觀學(xué)?！钡幕顒?，讓孩子們能夠初步認(rèn)識學(xué)校生的學(xué)習(xí)和生活。

活動目標(biāo)：

1.利用活動，激活幼兒上學(xué)校的愿望。

2.初步熟識學(xué)校環(huán)境，認(rèn)識學(xué)校生活，消退生疏感。

3.提升幼兒適應(yīng)環(huán)境的力量，為幼兒進入學(xué)校奠定良好的基礎(chǔ)。

活動預(yù)備：

1.聯(lián)系學(xué)校部老師，提前做好預(yù)備。

2.每人一把小椅子。

活動流程：

1.問題導(dǎo)入。

師：“小伴侶們，你們在下個學(xué)期就要升入學(xué)校去讀書了，你們想不想去看看學(xué)校的哥哥姐姐上課時畢竟是什么樣子呢？”幼：“想！”師：“好，那我們今日就一起去學(xué)校部參觀一下，但要認(rèn)真看看學(xué)校和幼兒園有哪些不同，看看學(xué)校生是怎樣生活的，怎樣學(xué)習(xí)的。”

1.各班兩位老師組織幼兒排隊前往學(xué)校。

2.觀看學(xué)校生上課

（1）學(xué)校生是怎樣預(yù)備上課的？（引領(lǐng)幼兒觀看桌子的學(xué)習(xí)用品的擺放、上課姿態(tài)以及舉手發(fā)言的動作）

（2）學(xué)校生是怎樣寫作業(yè)的？（寫作業(yè)時的姿態(tài)以及仔細(xì)的態(tài)度）

（3）下課后學(xué)校生干什么？（有的自己放松一會，有的回去廁所小便，有的為下一節(jié)做預(yù)備）3.參觀閱覽室和圖書室讓幼兒認(rèn)識圖書室和閱覽室的工作及作用。

1.組織幼兒回班級今日我們一起去參觀了學(xué)校，你們覺得學(xué)校生活是什么樣的？你也來用畫筆來畫一畫自己心目中的學(xué)校。

活動延長：

1.組織幼兒畫一畫自己心目中的學(xué)校。

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為了讓孩子認(rèn)識學(xué)校生活，做好入學(xué)前的預(yù)備，特制我園參觀香二學(xué)校的活動方案：

一、活動時間：20xx年6月3號（星期一）

二、活動內(nèi)容：參觀試驗學(xué)校，認(rèn)識學(xué)校生生活。

三、活動目標(biāo)：

(1)利用帶幼兒參觀閻村中心學(xué)校讓幼兒進一步認(rèn)識學(xué)校生活，消退生疏感，激活幼兒進入學(xué)校學(xué)習(xí)的愿望。

(2)提升幼兒適應(yīng)環(huán)境變化的力量，為幼兒進入學(xué)校奠定良好的心理素養(yǎng)。

四、參與班級及人員分工：

(1)參與班級：大班

五、活動過程支配：

一、帶幼兒參觀學(xué)校環(huán)境：熟悉與認(rèn)識教室、操場、多功能教室、計算機教室、英語教室、廁所的詳細(xì)位置，知道這些地方是學(xué)校生生活、學(xué)習(xí)的重要場所。

二、參觀學(xué)校的升旗儀式。

三、參觀一班級的學(xué)校生是怎樣上課的，讓幼兒對學(xué)校生該怎樣學(xué)習(xí)有所認(rèn)識，激活幼兒進入學(xué)校的愿望。

四、參觀要求：

1、幼兒從幼兒園走到學(xué)校，教育幼兒要遵守紀(jì)律，過公路要走人行橫道，不東張西望，做個守紀(jì)律的好兒童。

2、幼兒進入學(xué)校，提示幼兒留意平安，遵守活動規(guī)章。

3、在參觀過程中要認(rèn)真看，不離開隊伍。

4、不能大聲說話，影響學(xué)校生學(xué)習(xí)。

5、愛惜學(xué)校里的花草樹木，不摘花，不踩草坪。

五、回到幼兒園后的延長活動：

⑴表述與溝通：你在學(xué)校里看到了些什么？該怎樣做個學(xué)校生。

⑵表述與制造：把自己在學(xué)校里看到的、聽到的、印象最深的用自己喜愛的方式表述出來。

幼兒園參觀學(xué)校活動方案美篇篇五

1、讓幼兒認(rèn)識學(xué)校生活，感受其中樂趣，激活幼兒做學(xué)校生的愿望。

1、事先出通知

2、事先與四周一所學(xué)校聯(lián)系參觀的時間、內(nèi)容及活動挨次支配。

活動時間:20xx年4月24日

活動地點:總部桃浦中心學(xué)校分部聯(lián)建學(xué)校

1、參觀學(xué)校生入校及升旗活動

(1)在校門口引領(lǐng)幼兒觀看學(xué)校生入校時如何與老師及同學(xué)打招呼、行禮，并可學(xué)著他們的樣子走進校門。

(2)引領(lǐng)幼兒觀看學(xué)校的升旗活動和幼兒園的升旗活動有什么不同。如，怎樣舉旗、護旗，升旗時怎樣行禮，升旗后唱什么歌。(國歌、校歌。)

2、參觀學(xué)校生上課

(1)參觀課堂，認(rèn)識課堂里豐富的學(xué)習(xí)、生活及嬉戲內(nèi)容，消退幼兒的緊急心情。(有的幼兒認(rèn)為在學(xué)校里只是學(xué)習(xí)，特殊累。)

(2)傾聽上下課音樂，認(rèn)識學(xué)校與幼兒園不同的作息時間。

3、參觀校內(nèi)環(huán)境

(1)參觀教學(xué)樓及樓梯過道，引領(lǐng)幼兒觀看樓梯過道上的標(biāo)記，知道其含義，并按標(biāo)記指示的方向上下樓梯。強化幼兒的規(guī)章意識、平安意識和自我愛護意識。

(2)參觀操場及體育活動設(shè)施，認(rèn)識其功用，比較一下與幼兒園的操場及體育活動設(shè)施的不同之處。

4、與老師、學(xué)校生交談(自己想認(rèn)識的有關(guān)學(xué)校的問題)

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為了讓幼兒進一步熟識認(rèn)識學(xué)校生活，近距離感受學(xué)校的環(huán)境、課程設(shè)置、學(xué)習(xí)方式等與幼兒園的不同，削減對學(xué)校的生疏感、神奇感，深圳試驗幼兒園20xx年5月8日上午組織全體大班孩子到僑香外國語學(xué)校進行參觀，為幼小連接上了生動的一課。

1、激活幼兒上學(xué)校的欲望，為幼兒升入學(xué)校做好樂觀的心理預(yù)備。

2、參觀一班級的學(xué)校生是怎樣上課的，讓幼兒對學(xué)校生的學(xué)習(xí)有所認(rèn)識，激活幼兒進入學(xué)校的愿望。

3、認(rèn)識上學(xué)校需要做的相關(guān)預(yù)備，為幼兒進入學(xué)校奠定良好的心理素養(yǎng)。

20xx年xx月xx日xx：xx——xx：xx

1、事先與xx學(xué)校聯(lián)系參觀時間、內(nèi)容以及當(dāng)天的活動支配。

2、四個大班的幼兒共分成6組，先分別進班參觀學(xué)校生上課，然后帶幼兒分組參觀舞蹈室、美術(shù)室、電腦室等功能室。

3、每班預(yù)備一份禮物，送給參觀的班級，表述謝意。

大班全體幼兒

1、觀摩一班級的學(xué)校生是怎樣上課的，讓幼兒對學(xué)校生的學(xué)習(xí)有所認(rèn)識，并提出自己的疑問，與學(xué)校的哥哥姐姐進行互動。

2、贈送禮物給參觀的班級，表述謝意。

3、帶幼兒參觀學(xué)校環(huán)境：熟悉與認(rèn)識教室、操場、舞蹈教室、美術(shù)教室、禮堂的詳細(xì)位置，知道這些地方是學(xué)校生生活、學(xué)習(xí)的重要場所。

4、在五樓禮堂集中，學(xué)校老師與小伴侶進行互動，講解上學(xué)校的相關(guān)事宜，為孩子們上學(xué)校做好預(yù)備。

1、各班邀請4名家長助教，幫助老師照看孩子在路上的平安。

2、請后勤的老師提前到達路口，攔截過往車輛，為孩子的出行做好平安保障。

3、每參觀完一個地點，老師都要清點人數(shù)。

4、活動結(jié)束后，由各班老師組織好幼兒，返回幼兒園，留意路上幼兒的平安。

5、教育幼兒在活動中要遵守規(guī)章，文明參觀、文明觀摩，不影響學(xué)校生上課，不隨便離開集體。

在參觀的過程中，小伴侶們利用親眼觀看、親耳傾聽、問答互動等形式，對即將踏入的學(xué)校有了進一步的真實認(rèn)識，激活了幼兒的入學(xué)愿望和對學(xué)校生活的美妙憧憬，同時也為幼兒適應(yīng)學(xué)校生活做好了充分的心理預(yù)備，更為他們將來的學(xué)校生活打下了良好的基礎(chǔ)！

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大班幼兒即將面臨畢業(yè)，離開幼兒園，邁進學(xué)校的大門。對孩子來說，學(xué)校究竟是一個生疏而又富有誘惑力的地方，無論是課的設(shè)置，還是環(huán)境及作息時間等各方面都與幼兒園有著很大的不同。為了讓家長和孩子解除憂慮，實現(xiàn)從幼兒園教育到學(xué)校教育的順當(dāng)過渡，我們開展了“參觀學(xué)校?！被顒?，讓孩子熟識學(xué)校環(huán)境，做好入學(xué)的預(yù)備。

一、活動目標(biāo)：

（一）利用帶幼兒參觀青年路學(xué)校讓幼兒進一步認(rèn)識學(xué)校生活，消退生疏感，激活幼兒進入學(xué)校學(xué)習(xí)的愿望。

（二）提升幼兒適應(yīng)環(huán)境變化的力量，為幼兒進入學(xué)校奠定良好的心理素養(yǎng)。

二、活動時間：

20xx年5月7號——5月9日（下午5：45—6：30）

5月7日：大一班、大二班

5月8日：大三班、大四班

5月9日：大五班、大六班

三、活動內(nèi)容：參觀xx路學(xué)校，認(rèn)識學(xué)校生生活

四、參與人員及分工：

（一）參與人員：全體大班幼兒、老師和家長

（二）人員分工：

組織集合隊伍：各班班長

大門口驗證：xxx、xxx

五、活動預(yù)備：

1、聯(lián)系學(xué)校、確定詳細(xì)參觀時間。

2、利用小教研爭論參觀學(xué)校平安教育內(nèi)容。

3、發(fā)放“大班參觀學(xué)校活動”邀請卡，告知家長詳細(xì)活動事宜。

4、活動前談話，強化幼兒平安教育、禮貌教育。

六、活動過程支配：

1、幼兒在家長的帶領(lǐng)下從幼兒園走到學(xué)校，提示家長留意交通平安，過公路要走人行橫道，不東張西望，按時到達指定地點集合。

2、家長憑邀請卡和接送卡進入校內(nèi)。

3、幼兒進入學(xué)校，提示幼兒留意平安，遵守活動規(guī)章。

（1）在參觀過程中要認(rèn)真看，不離開隊伍。

（2）不能大聲說話，不隨地亂扔垃圾。

（3）愛惜學(xué)校里的花草樹木，不摘花，不踩草坪。

（4）參觀時，兩名老師在幼兒隊伍的一前一后，提示幼兒和家長走樓梯時一個跟著一個，不推也不擠，靠著右邊走。

4、帶幼兒參觀學(xué)校環(huán)境：熟悉與認(rèn)識教室、操場、多功能教室、計算機教室、廁所的詳細(xì)位置，知道這些地方是學(xué)校生生活、學(xué)習(xí)的重要場所。

5、請一班級的老師為家長和孩子們講解入學(xué)校的預(yù)備及留意事項。

6、與學(xué)校里的老師告辭，由家長帶領(lǐng)幼兒平安回家。

7、活動結(jié)束后的延長活動：

（1）表述與溝通：你在學(xué)校里看到了些什么？該怎樣做個學(xué)校生。

（2）表述與制造：把自己在學(xué)校里看到的、聽到的、印象最深的用自己喜愛的方式表述出來（繪畫或口述日記等）。

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為了讓孩子認(rèn)識學(xué)校生活，做好入學(xué)前的預(yù)備，特制訂萬嬰恒大幼兒園參觀學(xué)?；顒臃桨福?/p>

20xx年4月28號（星期五）

參觀北師大附屬學(xué)校，認(rèn)識學(xué)校生生活。

大班畢業(yè)班全體小伴侶及家長。

1、利用參觀北師大附屬學(xué)校讓幼兒進一步認(rèn)識學(xué)校生活，消退生疏感，激活幼兒進入學(xué)校學(xué)習(xí)的愿望。

2、提升幼兒適應(yīng)環(huán)境變化的力量，為幼兒進入學(xué)校奠定良好的心理素養(yǎng)。

1、小伴侶和家長們手牽手一起走進學(xué)校。

2、