部編版六下冊(cè)學(xué)會(huì)尊重目錄1每個(gè)人都應(yīng)得到尊重2尊重自己3尊重他人PARTONE每個(gè)人都應(yīng)得到尊重01新課導(dǎo)入生活中我們會(huì)遇到不同的人，哪些人是值得我們尊重的？像快遞小哥，環(huán)衛(wèi)工人，保安等等，他們值得尊重嗎？你對(duì)“尊重”這個(gè)詞是怎么理解的？01交流分享在我們身邊有哪些值得尊重的普通人？例如：開早餐店的夫妻，老師，收廢品的大哥等等。你都是怎樣尊重他們的?例如：主動(dòng)的問好，不亂丟垃圾，認(rèn)真聽課等等。01反思總結(jié)如果每個(gè)普通人都能得到應(yīng)有的尊重，社會(huì)將會(huì)發(fā)生哪些變化？每個(gè)人都是獨(dú)一無二的個(gè)體，即使默默無聞，即使沒有取得顯著的成績(jī)，他也有生而為人的尊嚴(yán)。每個(gè)人都應(yīng)得到尊重。將會(huì)變得和諧、美好PARTTWO尊重自己02新課導(dǎo)入剛剛我們討論了這么多值得尊重的人，其實(shí)，其實(shí)，對(duì)于我們每個(gè)人而言，還有一個(gè)重要的人也值得尊重，這個(gè)人是誰呢？閱讀活動(dòng)園中的內(nèi)容，回答劉菲是用什么樣的眼光看待自己的？你覺得劉菲是一個(gè)尊重自己的人嗎？假如你是劉菲的好朋友，你想怎樣開導(dǎo)她？劉菲聽到你們的鼓勵(lì)，也改變她的觀點(diǎn)，假如你是劉菲，你會(huì)對(duì)你的好朋友說些什么呢？02小結(jié)尊重自己包括自尊、自重、自愛、和自我接納等方面。相信自己的價(jià)值，不自我貶低，不自卑是尊重自己的重要表現(xiàn)。02自我檢查比如：亂扔垃圾，抄襲作業(yè)，上課講小話等。你有哪些不尊重自己的行為？注意自己的一言一行，養(yǎng)成尊重他人他人，尊重自己的好習(xí)慣。認(rèn)真的對(duì)待學(xué)習(xí)等。怎樣做才是尊重自己呢？PPT模板http:///moban/02我會(huì)尊重自己閱讀課本P6，“好脾氣”先生的故事，他是尊重自己的嗎？如果你是“好脾氣”先生你會(huì)怎么做？當(dāng)我們面對(duì)冒犯甚至侮辱，我應(yīng)該怎么做？03我會(huì)尊重自己尊重自己，并不意味著拒絕批評(píng)。尊重自己與接受被人的批評(píng)是不矛盾的。如果過于愛面子，輸不起、說不得，就是過度維護(hù)自己。怎樣做到適度的維護(hù)自己呢？PARTTHREE尊重他人03交流與分享在什么情況下，你感受到了別人對(duì)你的尊重？感覺被別人尊重時(shí)，你會(huì)有什么樣的表現(xiàn)？當(dāng)時(shí)對(duì)方是怎么做的？你的感受是怎么樣的？03深入理解在生活中，你是怎樣尊重別人的？閱讀醫(yī)生給國王看病的列子醫(yī)生對(duì)每個(gè)病人都是平等的，并沒有因病人的地位而區(qū)別對(duì)待。03深入理解在生活中，你有看到不尊重他人的現(xiàn)象嗎？尊重他人不僅表現(xiàn)在話語上，更落實(shí)在行動(dòng)上。尊重他人是一項(xiàng)基本道德要求，也是一個(gè)人文明素養(yǎng)的體現(xiàn)。03深入理解尊重他人還要能夠維護(hù)他人的自尊心，推己及人，讓他人覺得舒服。THANKS部編版六年級(jí)下冊(cè)道德與法治

1.學(xué)會(huì)尊重1.學(xué)會(huì)尊重學(xué)習(xí)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都擁有生而為人的尊嚴(yán)，都應(yīng)當(dāng)?shù)玫?/p>

尊重。2.了解尊重自己的意義和主要表現(xiàn)，學(xué)會(huì)尊重自己。3.認(rèn)識(shí)到尊重他人是一個(gè)人文明素養(yǎng)的體現(xiàn)，學(xué)會(huì)從

語言和行動(dòng)等方面尊重他人。參考資料《中華人民共和國憲法》法條第三十三條凡具有中華人民共和國國籍的人都是中華人民共和國公民。中華人民共和國公民在法律面前一律平等。國家尊重和保障人權(quán)。任何公民享有憲法和法律規(guī)定的權(quán)利，同時(shí)必須履行憲法和法律規(guī)定的義務(wù)。第三十八條中華人民共和國公民的人格尊嚴(yán)不受侵犯。禁止用任何方法對(duì)公民進(jìn)行侮辱、誹謗和誣告陷害。第四十八條中華人民共和國婦女在政治的、經(jīng)濟(jì)的、文化的、社會(huì)的和家庭的生活等各方面享有同男子平等的權(quán)利。國家保護(hù)婦女的權(quán)利和利益，實(shí)行男女同工同酬，培養(yǎng)和選拔婦女干部。結(jié)構(gòu)圖示每個(gè)人都應(yīng)該得到尊重1學(xué)會(huì)尊重尊重身邊默默無聞的人尊重自己尊重他人每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)?shù)玫阶鹬刂雷鹬刈约旱谋憩F(xiàn)維護(hù)自己的尊嚴(yán)與利益懂得維護(hù)自己應(yīng)當(dāng)適度認(rèn)識(shí)尊重他人的意義分析尊重他人的具體言行懂得維護(hù)他人的自尊

在生活中，我們會(huì)遇到不同的人，其中很多人是我們非常尊重的。板塊一：每個(gè)人都應(yīng)得到尊重我最尊重的人是我爸爸。在學(xué)校里，成績(jī)好、表現(xiàn)好的同學(xué)令我尊重。為國爭(zhēng)光的科學(xué)家和運(yùn)動(dòng)員最讓我尊重。我尊重的人可以是我自己?jiǎn)幔孔鹬氐娜擞谐删偷娜擞H人同學(xué)自己科學(xué)家運(yùn)動(dòng)員成績(jī)好表現(xiàn)好爸爸我們這里討論的“尊重”，是指以平等的心態(tài)及言行對(duì)待他人，無論對(duì)方身份、地位如何，都將其視為與自己人格平等的個(gè)體，對(duì)他人人格給予尊重?；顒?dòng)園在我們身邊，有很多類似周阿姨這樣的人。你覺得他們值得尊重嗎？為什么？周阿姨這么多年為街坊鄰居提供便利，她值得我們尊重。周阿姨靠自己勤勞的雙手踏實(shí)地工作，我也覺得她值得尊重?！馨⒁虨槭裁磿?huì)得到大家的尊重？為街坊提供便利靠自己勤勞的雙手踏實(shí)工作買賣公平，童叟無欺在街口開了十幾年雜貨店的周阿姨我們身邊像周阿姨這樣值得尊重的人。小區(qū)保安堅(jiān)守崗位清潔工王阿姨早起清掃街道張伯伯經(jīng)常做義工每個(gè)人都是獨(dú)一無二的個(gè)體，即使默默無聞，即使沒有取得什么顯著成績(jī)，他也擁有生而為人的尊嚴(yán)。每個(gè)人，都應(yīng)當(dāng)?shù)玫阶鹬?。如果每個(gè)普通人都能得到應(yīng)有的尊重，社會(huì)將會(huì)發(fā)生哪些變化？說說如果每個(gè)普通人都能得到應(yīng)有的尊重，社會(huì)將會(huì)發(fā)生哪些變化。如果每個(gè)普通人都能得到應(yīng)有的尊重，那么，整個(gè)社會(huì)就是一個(gè)理想的充滿友善和溫暖文明社會(huì)。如果每個(gè)普通人都能得到應(yīng)有的尊重，人們的工作熱情會(huì)更高，工作起來更有動(dòng)力。如果每個(gè)普通人都能得到應(yīng)有的尊重，人與人之間將會(huì)更加融洽，社會(huì)也會(huì)變得更加和諧。如果每個(gè)普通人都能得到應(yīng)有的尊重，大家每天的生活都會(huì)非?？鞓罚樕隙紩?huì)帶著幸福的微笑。

《中華人民共和國憲法》第三十三條中華人民共和國公民在法律面前一律平等。國家尊重和保障人權(quán)。

《中華人民共和國憲法》第三十八條中華人民共和國公民的人格尊嚴(yán)不受侵犯。禁止用任何方法對(duì)公民進(jìn)行侮辱、誹謗和誣告陷害。相關(guān)鏈接我還知道

以暴力或者其他方法公然侮辱他人或者捏造事實(shí)誹謗他人，情節(jié)嚴(yán)重的，處三年以下有期徒刑、拘役、管制或者剝奪政治權(quán)利。相關(guān)鏈接板塊二：尊重自己每個(gè)人都有自己的尊嚴(yán)和價(jià)值，只有尊重自己，才會(huì)獲得別人的尊重。尊重自己包括自尊、自重、自愛和自我接納等方面。相信自己的價(jià)值，不自我貶低，不自卑是尊重自己的重要表現(xiàn)。劉菲總認(rèn)為自己沒什么優(yōu)點(diǎn)。無論外表、學(xué)習(xí)，還是能力，她都覺得自己比不上別人。劉菲認(rèn)為沒有同學(xué)喜歡自己，因此也不主動(dòng)參加班級(jí)活動(dòng)。在學(xué)習(xí)上，劉菲很不認(rèn)真，經(jīng)常不按時(shí)完成作業(yè)。老師找她談話，她心想：“學(xué)那么好也沒什么用，反正都是要外出打工的。”表姐考上了大學(xué)，劉菲有些羨慕，嘴上卻說：“我腦子笨，這種好事可輪不到我頭上，我才不做白日夢(mèng)……”活動(dòng)園劉菲存在的問題活動(dòng)園沒優(yōu)點(diǎn)。外表、學(xué)習(xí)、能力都比不上別人。沒有同學(xué)喜歡自己。具體問題類別思想行為羨慕表姐考上了大學(xué)，心里卻仍然認(rèn)為自己不行。不主動(dòng)參加班級(jí)活動(dòng)。學(xué)習(xí)不認(rèn)真，經(jīng)常不按時(shí)完成作業(yè)。聽不進(jìn)去老師的教育?；顒?dòng)園討論：1.劉菲是用什么樣的眼光看待自己的？2.你覺得劉菲是一個(gè)尊重自己的人嗎？為什么？如果你是劉菲的同學(xué)，你會(huì)怎樣開導(dǎo)她？活動(dòng)園活動(dòng)園就像不同的品牌有不同的價(jià)格一樣，不同的人有不同的價(jià)值。我們的價(jià)值不取決于外部條件，而是取決于我們對(duì)自己的看法。尊重自己還表現(xiàn)為：維護(hù)自己的形象，愛惜自己的名譽(yù)，信守自己的承諾。不恰當(dāng)?shù)男袨?，?huì)讓我傷痕累累……抄襲作業(yè)被發(fā)現(xiàn)，讓我顏面掃地。為什么要抄別人的作業(yè)？缺乏公德，讓我形象受損。有損自己形象、名譽(yù)、信譽(yù)的行為及帶來的不良后果失去別人的信任，不能學(xué)到真才實(shí)學(xué)，無法進(jìn)步。不良后果不恰當(dāng)?shù)男袨槠茐沫h(huán)境，給他人帶來麻煩，甚至傷害。破壞公共衛(wèi)生，留下傳播疾病的隱患。抄襲作業(yè)隨地亂扔垃圾隨地吐痰結(jié)合實(shí)際說一說：尊重自己應(yīng)該怎么做？我認(rèn)為應(yīng)該時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，不管有沒有人看見，都不應(yīng)該亂扔垃圾、在樓梯上亂跑、損壞公物，這就是老師說過的“慎獨(dú)”?；顒?dòng)園“好脾氣”先生是個(gè)性王國里公認(rèn)的好好先生。他永遠(yuǎn)滿臉笑容，對(duì)誰都和和氣氣。一天，“急性子”大媽在公交車站嫌“好脾氣”先生動(dòng)作太慢，一邊說著“讓開！真礙事！”一邊用力把他推開，搶著擠上公交車?！昂闷狻毕壬念I(lǐng)帶都被擠歪了，他卻只是皺皺眉頭，什么話也沒說。還有一次，“壞脾氣”男孩在公園里的墻上亂涂亂畫，“好脾氣”先生剛說了句“不能這樣做”，“壞脾氣”男孩就惡狠狠地說：“老家伙，一邊去！”“好脾氣”先生搖搖頭，嘆著氣走開了。老朋友“講道理”先生知道了以后，皺著眉頭說：“這些人真不像話！怎么可以這么不尊重別人？”他拍拍“好脾氣”先生的肩膀說：“你這樣沒有原則地一團(tuán)和氣是不對(duì)的?！薄昂闷狻毕壬?jīng)歷了哪些事？他的態(tài)度是怎樣的？在公交車站，“急性子”大媽嫌“好脾氣”先生動(dòng)作太慢，邊說邊用力推開他。態(tài)度事件皺眉，沒說話。在公園，“好脾氣”先生看到“壞脾氣”男孩在墻上亂涂亂畫，出言相勸，被呵斥。搖搖頭，嘆著氣走開了。討論問題1.“講道理”先生說“好脾氣”先生的做法是不對(duì)的，你同意他

的說法嗎？說說你的理由。2.如果“好脾氣”先生總是這樣做，以后還可能會(huì)發(fā)生什么事情呢？3.面對(duì)冒犯和不尊重，“好脾氣”先生心里也很不舒服，可是他又

不知道該怎么做，你能給他一些建議嗎？面對(duì)冒犯甚至侮辱，我們還可以：◎告訴對(duì)方，要懂得尊重他人?！?qū)捜荽蠖?，以幽默的語言化解?！驎灾岳恚寣?duì)方認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。尊重自己，并不意味著拒絕批評(píng)。尊重自己與接受別人的批評(píng)是不矛盾的。如果過于愛面子，輸不起、說不得，就是過度維護(hù)自己。以下行為中哪些屬于“尊重自己”？哪些屬于“過度維護(hù)自己”？說說你判斷的理由。

1.陳剛聽不得批評(píng)，每次別人提點(diǎn)意見，他都要找很多理由為自己辯護(hù)。

2.王凱給趙明起了一個(gè)難聽的外號(hào)，趙明一聽就火了，要求王凱向他道歉。

3.黃曉璐一向以自己的舞蹈才藝為榮。有一天，好朋友方方說張紅跳舞比她還要好，黃曉璐很生氣，覺得傷自尊了，兩個(gè)星期都沒理睬方方。

4.老師找楊麗談話，說她最近上課思想開小差，學(xué)習(xí)退步。聽了老師的話，楊麗既難過又慚愧。

5.吳達(dá)喜歡下棋，每次贏了就興高采烈，輸了就生氣發(fā)火，班上誰都不愿意和他下棋。活動(dòng)園趙明要求給他起外號(hào)的王凱向他道歉，是尊重自己。楊麗能認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，是尊重自己。理由判斷陳剛不能接受批評(píng)。黃曉璐不能正確認(rèn)識(shí)自己。吳達(dá)輸不起，心理素質(zhì)不好。活動(dòng)園人物尊重自己趙明楊麗過度維護(hù)自己陳剛黃曉璐吳達(dá)活動(dòng)園過度維護(hù)自己會(huì)帶來哪些不良后果？維護(hù)自己應(yīng)適度◎不過分敏感，保持情緒平穩(wěn)。◎客觀評(píng)價(jià)自己，既相信自己的能力，也能認(rèn)識(shí)到別人可能比

自己更優(yōu)秀?！蚶硇詫?duì)待他人意見，分析問題時(shí)對(duì)事不對(duì)人。人必其自愛也，然后人愛諸；人必其自敬也，然后人敬諸?！獡P(yáng)雄自尊不是輕人，自信不是自滿，獨(dú)立不是孤立?！焯亓⑽疫€知道愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之?！献踊趾胫臼恐畾猓灰送苑票??！T葛亮被別人尊重讓我們感到愉快、滿足，充滿價(jià)值感。推己及人，別人也希望我們能給他們帶來同樣的體驗(yàn)。板塊三：尊重他人張家明和我共同制作氣象科學(xué)小報(bào)，他在這方面的知識(shí)很豐富。在商量小報(bào)的內(nèi)容時(shí)，他一點(diǎn)也不笑話我的外行言論，認(rèn)真地和我討論，還讓我負(fù)責(zé)一個(gè)板塊。我心里感到很舒服，覺得張家明很尊重我。今晚我要好好查資料，完成這個(gè)任務(wù)。在報(bào)興趣班的問題上，爸爸媽媽一直很尊重我的意見。從內(nèi)容到時(shí)間安排，我們都互相商量，幾個(gè)興趣班都是我去試聽過才報(bào)的。爸爸媽媽的做法讓我很開心。張家明不笑話“我”的外行言論，和“我”討論，讓“我”負(fù)責(zé)一個(gè)板塊。事件圖中小朋友在什么情況下感受到了別人對(duì)自己的尊重，當(dāng)時(shí)對(duì)方做了什么，他的感受是怎樣的。他人的做法“我”的感受制作小報(bào)舒服家長(zhǎng)同“我”商量，最后由“我”自己決定。報(bào)興趣班開心感覺被別人尊重時(shí)，你會(huì)有什么樣的表現(xiàn)？古時(shí)候有個(gè)醫(yī)生。有一天，他被召到皇宮給國王看病。國王說：“你給我看病，不能像看別的病人那樣?！彼卮穑骸罢?qǐng)?jiān)?，陛下！在我眼里，病人都是國王。”分角色演一演醫(yī)生和國王的故事。尊重他人是一項(xiàng)基本的道德要求，也是一個(gè)人文明素養(yǎng)的體現(xiàn)。但在現(xiàn)實(shí)生活中，一些人的行為卻違背了這一要求。

“不尊重他人”快照請(qǐng)用你的眼睛和心靈作相機(jī)，拍下生活中那些不尊重他人的場(chǎng)景，引以為戒。不懂就自己想唄！你這智商，估計(jì)給你講你也聽不明白?！安蛔鹬厮恕笨煺湛唇滩闹械膬蓮垺安蛔鹬厮恕笨煺?，圖中人物的言行為什么是不尊重他人？這種行為會(huì)對(duì)自己和他人帶來哪些影響？看圖，談?wù)劯惺堋Ｊ懿涣肆?，慢得像蝸牛一樣?？磮D，談?wù)勛约焊惺?。?duì)不起，我不是故意的。給我擦干凈！語言可以體現(xiàn)尊重。俗話說，“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒”。一句理解、尊重的話會(huì)給別人帶來溫暖和鼓勵(lì)。根據(jù)下列情境和提示，在橫線上寫出恰當(dāng)?shù)恼Z言。活動(dòng)園

尊重的語言謝謝，我暫時(shí)不需要。耽誤您一分鐘……尊重的語言我怎么總是沒有你設(shè)計(jì)得好呢？我不服氣！尊重的語言

你設(shè)計(jì)得已經(jīng)非常棒了，而且你對(duì)自己的要求還非常高，我要向你學(xué)習(xí)啊。

請(qǐng)慢點(diǎn)，注意安全，我一點(diǎn)都不著急。活動(dòng)園在你的記憶中，讓你感到自己被尊重的話語有哪些？含有禮貌的用語，包含理解、信任、鼓勵(lì)或感謝的語言，都是尊重的話語，能給人帶來溫暖和鼓勵(lì)?；顒?dòng)園六(3)班的班規(guī)中有一條：如果上課遲到，應(yīng)在教室前門處喊“報(bào)告”，經(jīng)老師允許再進(jìn)入教室。最近黃凱有兩次因彩排節(jié)目遲到了，他悄悄地從教室后門走進(jìn)去。負(fù)責(zé)紀(jì)律的秦波問他：“你是怕老師發(fā)現(xiàn)你遲到吧？這樣做不尊重老師。”黃凱卻說：“我正想找你呢。我覺得老師已經(jīng)上課了，如果從前門進(jìn)來，還喊‘報(bào)告’，老師和同學(xué)們的思路都會(huì)被打斷，這才是不尊重大家。我建議修改這條班規(guī)。”經(jīng)過全班商議，又征求了老師的意見，六(3)班同學(xué)把這條班規(guī)改成：如果上課遲到，盡量不影響大家，快速進(jìn)入教室到座位上坐好，下課后主動(dòng)向老師說明原因?；顒?dòng)園六(3)班的班規(guī)中關(guān)于上課遲到的新舊規(guī)定各是什么樣的？活動(dòng)園舊規(guī)遲到門口喊“報(bào)告”老師允許進(jìn)教室新規(guī)不影響大家，快速坐好下課主動(dòng)說明原因你對(duì)六(3)班的新班規(guī)有什么看法？活動(dòng)園尊重他人還要能夠維護(hù)他人自尊心，推己及人，讓他人覺得舒服。閱讀角改革開放初期的一個(gè)夏天，一名男青年乘坐火車進(jìn)城。盛夏的車廂里十分燥熱，男青年口渴難耐，買了一罐飲料。他以前從來沒有喝過易拉罐飲料，不知如何打開。這時(shí)，他忽然聽見坐在對(duì)面的女士對(duì)兒子說：“童童，把飲料給媽媽拿過來?！眱鹤诱f：“您不是剛喝過水嗎？”“媽媽還想再喝點(diǎn)！”接過孩子遞過來的易拉罐，女士看著拉環(huán)，余光注視著男青年，只聽“嘭”的一聲響，易拉罐打開了。隨后很快，車廂里又傳來一聲響，男青年的易拉罐也打開了。多年后，男青年對(duì)此事仍記憶猶新。他感激那位善良的女士用特殊的方式既教會(huì)了他開啟易拉罐，又沒有使他感到難堪。女士的善意之舉教會(huì)了他很多東西……想一想，還有哪些方法也可以幫助男青年呢？閱讀角以自己口渴為借口，默默演示，無聲幫助。做法對(duì)方感受星級(jí)閱讀角與文中女士的做法相比，哪個(gè)方法會(huì)讓對(duì)方感到舒服呢？請(qǐng)你給出星級(jí)評(píng)價(jià)。直接告訴男青年，這個(gè)易拉罐怎么打開。問男青年是否需要幫他打開易拉罐。借口說童童最喜歡開易拉罐了，希望男青年滿足童童的心愿，讓童童幫他打開易拉罐。非常感激。感到有點(diǎn)難堪?？梢越邮軒椭睦锊皇娣?。樂于接受，解決了問題又不傷自尊。我國憲法明確規(guī)定，公民的人格尊嚴(yán)不受侵犯。由此看來，尊重他人既是道德要求，也是法律要求。課外拓展◆不為五斗米折腰東晉大詩人陶淵明曾任彭澤(今江西湖口縣)縣令。到年終時(shí)，郡守派督郵來縣巡視，縣吏對(duì)陶淵明說，按官場(chǎng)禮節(jié)，要整齊冠冕，束緊衣帶，以下屬禮參見。陶淵明本來隨意慣了，諸事不拘常禮，更何況胸有高情逸志，于是感嘆道：“豈能為五斗米而向鄉(xiāng)里小兒折腰?！奔慈辙o官歸隱，再不出仕。課外拓展一次，蘇軾在山里游玩，甚是疲乏，打算休息一會(huì)兒，便走進(jìn)了一座廟宇。主事老道見蘇軾衣著簡(jiǎn)樸，便冷淡地指了指椅子說：“坐！”然后對(duì)道童喊道：“茶！”蘇軾坐下和老道閑聊起來。從談話中，老道發(fā)覺來客頗有才華，非一般書生，即把他引至大殿，客氣地說：“請(qǐng)坐！”又對(duì)道童說：“敬茶！”兩人又談了起來。老道愈發(fā)感到來客知識(shí)淵博，聰慧過人，不禁問起他的姓名來。這才知道此人竟是名揚(yáng)四海的蘇東坡。于是，連忙站起作揖，把他又讓進(jìn)客廳，恭恭敬敬地說：“請(qǐng)上坐！”又對(duì)道童說：“敬香茶！”蘇軾告別時(shí)，老道懇求他寫字留念。蘇軾一笑，揮筆題了一副對(duì)聯(lián)：“坐，請(qǐng)坐，請(qǐng)上坐；茶，敬茶，敬香茶。”老道看罷，臉上火辣辣的?！籼K東坡軼事一、填空。1.中華人民共和國公民在法律面前一律(

)。2.中華人民共和國公民的(

)尊嚴(yán)不受侵犯。3.尊重自己包括(

)、(

)、(

)和自我接納等方面。4.尊重他人既是道德要求，也是(

)要求。5.(

)一句三冬暖，惡語傷人六月寒。平等人格自尊自重自愛法律良言二、選擇正確的答案。1.下列表現(xiàn)中屬于不尊重自己的是(

)。

A.

時(shí)刻注意維護(hù)自己的形象

B.答應(yīng)別人的事要做到

C.不讓自己的名譽(yù)受損

D.在馬路上隨地吐痰D2.以下屬于“過度維護(hù)自己”的是(

)。A.王曉曉演講比賽得了第二名，于是跟很多人說得第一名的孫亮的壞話。

李天昨天作業(yè)寫錯(cuò)一道題，暗暗下決心，下次一定全部做對(duì)。趙小娜一周遲到兩次，老師找她談話，她覺得很慚愧。

周娟娟把同學(xué)的鉛筆碰掉地上了，同學(xué)有些不高興，周娟娟感到萬分抱歉。B.C.D.A3.以下屬于不尊重他人的行為的是(

)。吳小晴去買文具時(shí)，售貨員阿姨正忙著照顧別的顧客，她一直耐心等待。

放學(xué)出校門時(shí)，陳小藝被高年級(jí)同學(xué)撞倒了，生氣地質(zhì)問那位同學(xué)：“你沒長(zhǎng)眼睛嗎？”韓路在上學(xué)路上遇到推車的清潔工阿姨把車放在了人行道上，便繞了過去。

劉歡歡在酒店吃飯時(shí)，服務(wù)員不小心把水灑到了她身上，她自己擦干。A.B.C.D.B4.“國家尊重和保障人權(quán)”出自(

)。