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福師《學(xué)前心理學(xué)》在線作業(yè)一

試卷總分：100測(cè)試時(shí)間：--試卷得分：100

一、單項(xiàng)選擇題（共36道試題，共72分。）得分：721.從判斷的內(nèi)容看，兒童的判斷首先是（）。A.以直接判斷為主B.反映事物的表面聯(lián)系C.以對(duì)待生活的態(tài)度為依據(jù)D.沒(méi)有意識(shí)到判斷的根據(jù)總分值：2分得分：2

2.幼兒思維的主要特點(diǎn)是（）。A.直觀性B.行動(dòng)性C.具體形象性D.抽象規(guī)律性

總分值：2分得分：2

3.（）在兒童的日常生活、游戲、學(xué)習(xí)和勞動(dòng)等正?；顒?dòng)中，創(chuàng)設(shè)或改變某種條件，來(lái)引起并研究?jī)和睦淼淖兓.自然試驗(yàn)法B.教育心理試驗(yàn)法C.試驗(yàn)室試驗(yàn)法D.觀測(cè)法

總分值：2分得分：2

4.學(xué)前兒童情緒社會(huì)化的趨勢(shì)沒(méi)有表現(xiàn)在以下哪個(gè)方面？（）A.情緒中社會(huì)性交往的成分不斷增加B.引起情緒反應(yīng)的社會(huì)性動(dòng)因不斷增加C.自我調(diào)理化

D.情緒表達(dá)的社會(huì)化總分值：2分得分：2

5.兒童最初的感覺(jué)是（）。A.后天學(xué)習(xí)得來(lái)的B.逐漸形成的C.與生俱來(lái)的

D.成人訓(xùn)練下形成的總分值：2分得分：2

6.新生兒心理發(fā)生的基礎(chǔ)是（）A.兒童的本能B.兒童的生理成熟C.條件反射的出現(xiàn)D.兒童感知覺(jué)的發(fā)生總分值：2分得分：27.注意的（），不僅指在同一時(shí)間內(nèi)各種有關(guān)心理活動(dòng)聚集在其所選擇的對(duì)象上，而且也

指這些心理活動(dòng)“深入于〞該對(duì)象的程度。A.指向性B.集中性C.特質(zhì)性D.順序性

總分值：2分得分：2

8.人類特有的言語(yǔ)和思維活動(dòng)，是在兒童（）開始真正形成的。A.3歲以后B.1歲以前C.6、7歲時(shí)D.2歲左右

總分值：2分得分：2

9.兒童離開了玩具就不會(huì)游戲，說(shuō)明其思維的方式是（）。A.直覺(jué)行動(dòng)思維B.具體形象思維C.抽象規(guī)律思維D.不存在的

總分值：2分得分：2

10.兒童心理發(fā)展的關(guān)鍵期是指（）。A.簡(jiǎn)單形成某種心理特征的時(shí)期B.簡(jiǎn)單發(fā)生某種情緒危機(jī)的時(shí)期C.簡(jiǎn)單學(xué)習(xí)某種知識(shí)的時(shí)期

D.兒童心理發(fā)展比較迅速的時(shí)期總分值：2分得分：211.當(dāng)幼兒說(shuō)出：“我看見了一只黑色的小白兔〞時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)認(rèn)為（）。A.她在說(shuō)謊

B.她的思維內(nèi)容是形象性的C.她的記憶出現(xiàn)了錯(cuò)誤D.她還不具備思維能力總分值：2分得分：2

12.學(xué)前兒童心理學(xué)是（）。A.學(xué)前教育學(xué)的分支

B.兒童解剖生理學(xué)的進(jìn)一步發(fā)展C.發(fā)展兒童心理學(xué)的一個(gè)組成部分D.普通心理學(xué)的基礎(chǔ)總分值：2分得分：2

13.歸因理論首先是由()提出的，后來(lái)由歸因理論心理學(xué)學(xué)家韋納作進(jìn)一步的發(fā)展，創(chuàng)立了歸因的模式。A.海德B.鄧恩C.塞利格曼D.羅斯

總分值：2分得分：2

14.幼兒主要活動(dòng)方式是（）。

A.游戲B.模仿C.規(guī)律推理D.閱讀識(shí)字

總分值：2分得分：215.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的功能：：激活、()、維持、調(diào)整A.啟發(fā)B.灌輸C.指向D.調(diào)動(dòng)

總分值：2分得分：2

16.幼兒指著天空中的某一片云彩高興地說(shuō)：“媽媽，你看，那是小孩騎大馬。〞這是屬于（）。A.想象B.判斷C.直覺(jué)D.下定義

總分值：2分得分：2

17.成人對(duì)幼兒不理睬，可以成為一種教訓(xùn)手段，是由于（）。A.幼兒獨(dú)處時(shí)感到畏懼B.幼兒有和別人交往的需要C.幼兒畏懼成人不要他D.幼兒離不開成人總分值：2分得分：2

18.兒童的各種認(rèn)識(shí)過(guò)程齊全的標(biāo)志是（）。A.有意想象的出現(xiàn)B.再造想象的出現(xiàn)C.創(chuàng)造想象的出現(xiàn)D.思維的出現(xiàn)

總分值：2分得分：2

19.兒童的手眼協(xié)調(diào)動(dòng)作大約在（）出現(xiàn)。A.0～1月B.4～5月C.6～12月D.1～3歲

總分值：2分得分：2

20.兒童心理發(fā)展的階段往往（）。A.以思維的成熟為標(biāo)志B.以心理成熟為標(biāo)志C.以年齡為標(biāo)志

D.以言語(yǔ)的出現(xiàn)為標(biāo)志總分值：2分得分：2

21.奶頭、手指或其他物體，碰見了新生兒的臉，并未直接碰見他的嘴唇，新生兒也會(huì)馬上把頭轉(zhuǎn)向物體，張嘴做吃奶的動(dòng)作，屬于（）。

A.吮吸反射B.眨眼反射C.懷抱反射D.抓握反射

總分值：2分得分：222.消極詞匯是指（）。

A.不能理解也不能運(yùn)用的詞匯B.不能理解但能運(yùn)用的詞匯C.能理解但不能運(yùn)用的詞匯D.能理解也能運(yùn)用的詞匯總分值：2分得分：2

23.（）研究學(xué)前兒童教育的規(guī)律。A.發(fā)展心理學(xué)B.普通心理學(xué)C.學(xué)前教育學(xué)

D.兒童解剖生理學(xué)總分值：2分得分：2

24.以下不屬于幼兒期性格典型特點(diǎn)的是（）。A.活潑好動(dòng)B.獨(dú)立性強(qiáng)C.好奇好問(wèn)D.模仿性強(qiáng)

總分值：2分得分：2

25.幼兒學(xué)會(huì)了5＋2＝7后，不經(jīng)過(guò)進(jìn)一步學(xué)習(xí)，不知道2＋5＝7，這說(shuō)明幼兒（）。A.主要依靠具體形象進(jìn)行理解B.只能理解事物的表面現(xiàn)象C.不能客觀地理解事物D.不理解事物的相對(duì)關(guān)系總分值：2分得分：2

26.用喜歡的行為作為不喜歡的行為的有效加強(qiáng)物,這是什么原理A.普雷馬克原理B.加強(qiáng)原理C.修正原理D.重復(fù)律

總分值：2分得分：2

27.不同國(guó)家、不同民族的人的特性有比較明顯的特點(diǎn)，甚至一個(gè)國(guó)家的南北方的人的特性也存在明顯的地域性特征。這說(shuō)明特性具有（）。A.獨(dú)特性B.整體性C.穩(wěn)定性D.社會(huì)性

總分值：2分得分：2

28.看到天上的白云，馬上想到它的形狀很像一匹飛奔的駿馬，是（）。A.無(wú)意想象

B.有意想象C.具體形象思維D.抽象規(guī)律思維

總分值：2分得分：2

29.運(yùn)用觀測(cè)法了解學(xué)前兒童就是（）。

A.有目的、有計(jì)劃的在正常生活條件下觀測(cè)兒童的外部行為并分析其心理活動(dòng)B.在有控制的條件下觀測(cè)兒童的行為并透露其心理C.通過(guò)兒童的家長(zhǎng)去了解其心理活動(dòng)

D.通過(guò)和兒童的交談研究其各種心理活動(dòng)總分值：2分得分：2

30.視知覺(jué)已經(jīng)有（）參與。A.記憶B.思維C.經(jīng)驗(yàn)D.想像

總分值：2分得分：2

31.兒童心理發(fā)展的年齡特征是指（）。A.同一年齡階段的人表現(xiàn)出來(lái)的典型的特征B.和兒童生理成熟有關(guān)的年齡特征

C.兒童在每個(gè)年齡階段中形成并表現(xiàn)出的一般的、典型的、本質(zhì)的心理特征D.每個(gè)具體兒童的個(gè)別差異總分值：2分得分：2

32.兒童創(chuàng)造想象的特點(diǎn)不包括（）。A.獨(dú)立性B.非模仿性C.知覺(jué)性D.別致性

總分值：2分得分：2

33.解決問(wèn)題有兩種基本策略：算法式策略與（）A.探尋式策略B.啟發(fā)式策略C.探究策略D.腦圖策略

總分值：2分得分：2

34.感覺(jué)是由于分析器工作的結(jié)果而產(chǎn)生的感受性，會(huì)因刺激的持續(xù)時(shí)間的長(zhǎng)短而降低或提高，這種現(xiàn)象叫做（）。A.適應(yīng)現(xiàn)象B.對(duì)比現(xiàn)象C.適合現(xiàn)象D.對(duì)應(yīng)現(xiàn)象

總分值：2分得分：2

35.當(dāng)物體觸及新生兒的腳掌時(shí)，他會(huì)本能地豎起大腳趾，伸開小趾，這種現(xiàn)象稱為（）。A.抓握反射B.驚跳反射

C.蜷縮反射

D.巴賓斯基反射

總分值：2分得分：2

36.自然試驗(yàn)法的特點(diǎn)是（）。A.所有試驗(yàn)條件是嚴(yán)格控制的

B.試驗(yàn)的整體情境是自然的，但某些條件是受控制的C.在兒童的正常生活條件中觀測(cè)其行為

D.根據(jù)一定的試驗(yàn)項(xiàng)目和量表，查明兒童心理發(fā)展的區(qū)別總分值：2分得分：2

二、多項(xiàng)選擇題（共4道試題，共8分。）得分：81.學(xué)習(xí)理論要解決的問(wèn)題有：（）A.學(xué)習(xí)時(shí)間B.學(xué)習(xí)結(jié)果C.學(xué)習(xí)過(guò)程

D.學(xué)習(xí)規(guī)律與條件總分值：2分得分：2

2.兒童常見的記憶策略有哪些?A.反復(fù)背誦B.自我復(fù)述

C.記憶材料系統(tǒng)化D.間接的意義識(shí)記總分值：2分得分：2

3.半歲以后，手的動(dòng)作的發(fā)展還表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面（）。A.五指分工B.雙手協(xié)同C.玩弄物體

D.重復(fù)連鎖動(dòng)作

總分值：2分得分：2

4.學(xué)業(yè)不良生與學(xué)業(yè)成就中等生的研究?jī)?nèi)容有（）、（）、（）、（）。A.學(xué)業(yè)不良生的界定與成因B.學(xué)業(yè)不良的心理特征C.學(xué)業(yè)不良的診斷與輔導(dǎo)D.學(xué)業(yè)成就中等生的輔導(dǎo)總分值：2分得分：2

三、判斷題（共10道試題，共20分。）得分：20

1.幼兒的觀測(cè)，是以依靠于外部動(dòng)作，向以視覺(jué)為主的內(nèi)心的活動(dòng)發(fā)展。A.錯(cuò)誤B.正確

總分值：2分得分：2

2.選擇性注意是指兒童偏向于對(duì)一類刺激物注意得多，而在同樣狀況下對(duì)另一類刺激物注意得少的現(xiàn)象。A.錯(cuò)誤

B.正確

總分值：2分得分：2

3.成就動(dòng)機(jī)指學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng)、學(xué)業(yè)成就和成功的意義或目的的知覺(jué)。A.錯(cuò)誤B.正確

總分值：2分得分：2

4.精制策略指主動(dòng)把所學(xué)的新信息和已有的知識(shí)聯(lián)系起來(lái)，增加新信息的意義，從而促進(jìn)新知識(shí)的記憶和理解的策略。A.錯(cuò)誤B.正確

總分值：2分得分：2

5.人腦對(duì)直接作用于感官的客觀事物的綜合整體反映是感覺(jué)A.錯(cuò)誤B.正確

總分值：2分得分：2

6.回避失敗的傾向（TF）是回避失敗的動(dòng)機(jī)（MF）、失敗的可能性（PF）和失敗誘因值（IF）的函數(shù)A.錯(cuò)誤B.正確

總分值：2分得分：2

7.追求成功的傾向（Ts）是成就需要（Ms）、獲得成功的可能性（Ps）和成功的鼓舞值（Is）三者乘積的函數(shù)A.錯(cuò)誤B.正確

總分值：2分得分：2

8.兒童出生后就出現(xiàn)注意現(xiàn)象。A.錯(cuò)誤B.正確

總分值：2分得分：2

9.幼兒注意對(duì)象別致生動(dòng)，活動(dòng)方式適合、好玩兒，注意的穩(wěn)定性就小。A.錯(cuò)誤B.正確

總分值：2分得分：2

10.胎兒末期，聽覺(jué)記憶已經(jīng)出現(xiàn)。A.錯(cuò)誤B.正確

總分值：2分得分：2

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