2015-2016學(xué)年度第二學(xué)期三年級一班少先隊活動方案《安全與我同行》時間：第2周-第4周教學(xué)目標(biāo)：1、情感目標(biāo)——提高安全意識，愿意自覺去學(xué)習(xí)《道路交通法》的有關(guān)知識，在學(xué)習(xí)中增強與同學(xué)的合作交流意識。2、知識目標(biāo)——初步了解《道路交通法》的有關(guān)條文，知道每一個公民都要自覺遵守交通法，明白交通安全重在預(yù)防。3、能力目標(biāo)——自己能改變生活中不遵守交通法的不良習(xí)慣，提高對生活中違反交通法的行為的辨別能力。重點難點：根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知水平和學(xué)習(xí)能力的有限，對枯燥的法律條文的理解比較膚淺，因此，本課重點以讓學(xué)生了解《道路交通法》的有關(guān)條文為平臺，著重培養(yǎng)學(xué)生自覺遵守交通法的意識和良好的交通行為習(xí)慣。教學(xué)過程：為了達(dá)到教學(xué)目的，我遵循學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)、發(fā)展為主線的現(xiàn)代教學(xué)理念，設(shè)計了六個教學(xué)步驟：(課件展示)

創(chuàng)設(shè)情景，合理想象合作交流，大膽探究事故再現(xiàn)，撞擊情感直抒胸臆，列舉事例明白癥結(jié)，入情悟理聯(lián)系實際，拓展深化這六個步驟以循序漸進(jìn)、螺旋上升的原則構(gòu)建教學(xué)內(nèi)容，形成師生間、學(xué)生間多向性信息交流，構(gòu)成媒體運用、學(xué)生協(xié)作學(xué)習(xí)的動態(tài)組合，從而在一課中突破重難點，完成教學(xué)任務(wù)。1、創(chuàng)設(shè)情景、合理想象依據(jù)教學(xué)需要，我首先出示真實情景：（課件展示）這是我校一學(xué)生沖下斜坡跑上馬路時的情景，教師在指導(dǎo)學(xué)生觀察的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)其合理想象：“將會出現(xiàn)什么樣的結(jié)果？”這樣拉近了課本與學(xué)生的距離，在感知的環(huán)境中學(xué)生有了表達(dá)的欲望，為下一步的學(xué)習(xí)搭建了平臺。2、合作交流，大膽探究根據(jù)學(xué)生回答，教師導(dǎo)出可能出現(xiàn)車禍與不可能的兩種情況，并啟發(fā)學(xué)生分組進(jìn)行交流其原因是什么？并相機板書。這一環(huán)節(jié)的設(shè)計通過交流、探究，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識與分析能力，以及讓他們懂得“道路安全，防患未然”的道理，不能存有僥幸心理。教師就此揭示今天的學(xué)習(xí)主題—自覺遵守交通法。3、事故再現(xiàn)，撞擊情感在學(xué)生感知、認(rèn)知的基礎(chǔ)上，為更進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的情感，教師不失時機地播放錄像，（課件展示）通過這些觸目驚心的場景和極有說服力的數(shù)據(jù)，學(xué)生的心靈會受到強烈的震撼，他們會感到交通事故隨時都可能發(fā)生，它離我們很近，很近。4、直抒胸臆，列舉事例在學(xué)生的情感與畫面場景產(chǎn)生共鳴時，同學(xué)們會情不自禁的說出感受，這時教師結(jié)合畫面真情告白：面對這一幕幕令人觸目驚心的車禍現(xiàn)場，一個個瞬間消失的鮮活生命，您是否還要嘗試。繼而，讓學(xué)生列舉學(xué)校、家庭、社會中不遵守交通法或交通安全事故的實例。以此來培養(yǎng)其辨別能力，增強安全意識，促進(jìn)良好行為道德的成長。這時，講解《道路交通法》的有關(guān)條文就水到渠成了，從而順利完成知識目標(biāo)。同時給學(xué)生指出教材中出現(xiàn)的《中華人民共和國道路交通管理條例》已廢止，現(xiàn)行法律是2004年5月1日起實施的《中華人民共和國道路交通法》。5、明白癥結(jié)，入情悟理俗話說：“老虎的屁股摸不得”“交通安全事故猛于虎”人們?yōu)槭裁催€在重蹈覆轍？交通事故為什么層出不窮？教師出示事故原因統(tǒng)計數(shù)據(jù)，（課件展示）并著重指出90%的交通事故是與每一個人安全意識淡薄，不自覺遵守交通法有關(guān)。接著播放錄像。（課件展示）這一環(huán)節(jié)的設(shè)計旨在讓學(xué)生從調(diào)查統(tǒng)計中，從無數(shù)悲切的場景中轉(zhuǎn)變交通安全意識淡薄的實際，從而在生活中自覺遵守交通法。6、聯(lián)系實際，拓展深化法制教學(xué)要回歸學(xué)生的生活，尊重學(xué)生實際。讓學(xué)生在虛擬或現(xiàn)實中體驗，促進(jìn)知行的統(tǒng)一。這時教師再次播放開課時的畫面，（課件展示）并依次導(dǎo)出：面對這樣的情景，你給這位小學(xué)生說些什么呢？如果是你該怎么做？假如這同學(xué)真出事了，你該怎么辦呢？同學(xué)們的回答，就可能會涉及到交通安全標(biāo)語口號、自覺遵守交通法、交通安全保障設(shè)施、如何報警、救助等問題。教師相機出示我班學(xué)生調(diào)查統(tǒng)計表（課件展示）使其切實知道自己交通安全知識缺乏，改變不遵守交通法的不良習(xí)慣。法制教學(xué)要回歸學(xué)生的生活，尊重學(xué)生實際。讓學(xué)生在虛擬或現(xiàn)實中體驗，促進(jìn)知行的統(tǒng)一。這時教師再次播放開課時的畫面，（課件展示）并依次導(dǎo)出：面對這樣的情景，你給這位小學(xué)生說些什么呢？如果是你該怎么做？假如這同學(xué)真出事了，你該怎么辦呢？同學(xué)們的回答，就可能會涉及到交通安全標(biāo)語口號、自覺遵守交通法、交通安全保障設(shè)施、如何報警、救助等問題。教師相機出示我班學(xué)生調(diào)查統(tǒng)計表（課件展示）使其切實知道自己交通安全知識缺乏，改變不遵守交通法的不良習(xí)慣?？偨Y(jié)：同學(xué)們，交通事故形形色色，多種多樣，交通安全是一個永恒的話題，我們只有自覺遵守交通法，讓交通安全警鐘長鳴，幸福才能與我們同在，安全才能與我們同行?！段拿靼槲倚小窌r間：第5周-第8周一、文明的內(nèi)涵在現(xiàn)代漢語中，文明指一種社會進(jìn)步狀態(tài)，是人類在認(rèn)識世界和改造世界的過程中所逐步形成的思想觀念以及不斷進(jìn)化的人類本性的具體體現(xiàn)。它與“野蠻”一詞相對立。文明與文化這兩個詞匯有含義相近的地方，也有不同。文化指一種存在方式，有文化意味著某種文明，但是沒有文化并不意味“野蠻”。二、觀看視頻，《程門立雪》的故事告訴你什么道理？三、“文明人”自測：你是一個文明的人嗎？（1）升國旗時，你能肅立，行注目禮嗎？A.能B.有時C.不能（2）你平時說臟話嗎?A.不說B.很少說C.常說

（3）路上見到老師，你會主動上前問好嗎？A.是B.有時C.不（4）你有過破壞公物、亂扔粉筆的行為嗎？A.沒有B.有過C.經(jīng)常（5）你能和同學(xué)友好相處、并互相幫助嗎？A.是的B.很少C.沒有（6）你會亂扔垃圾嗎？A.沒有B.偶爾C.經(jīng)常（7）看見校園有垃圾，你會撿起來并扔進(jìn)垃圾桶嗎？A.會B.有時C.不會（8）你能夠做到上課認(rèn)真聽講，不講話做小動作嗎？A.會B.有時C.不會（9）你能按時獨立完成作業(yè)，不抄襲別人作業(yè)嗎？A.能B.有時C.不能（10）參加各種集會能準(zhǔn)時到達(dá)，安靜聽講嗎？A.能B.有時C.不能說明：選擇“A”得3分，選擇“B”得2分，選擇“C”得1分。分?jǐn)?shù)為30－24分：你是個講文明，懂禮貌的人。舉止言談文明，與老師、父母、同學(xué)相處融洽，人際關(guān)系好，是個受歡迎的人！分?jǐn)?shù)為22－16分：一般情況下，你是個文明的人，但有時可能沒有認(rèn)真對待一些事情，特別是一些小事，人際關(guān)系一般，是個比較受歡迎的人！分?jǐn)?shù)為14—10分：許多情況下，你是個不文明的人，人際關(guān)系一定很差，是個不受歡迎的人。要注意咯。四、校園不文明行為文明，讓你舉止文雅;讓你受到尊重；為你贏得掌聲。但是，在我們的校園中仍然存在個別不文明的行為，你能為他們指出來嗎？照片展示。五、做文明小學(xué)生結(jié)束語：文明是一粒最有生命力的種子，它會在我們的精神世界里發(fā)芽、開花、結(jié)果，指導(dǎo)我們的人生觀、世界觀，讓我們把文明之花播撒到生活中、校園中！知書達(dá)禮現(xiàn)在起，文明禮貌要發(fā)揚。學(xué)習(xí)禮儀善交往，團結(jié)同學(xué)敬師長。主動幫助老弱殘，孝順長輩問暖寒。言行舉止見精神，日日勤修成素養(yǎng)。生命在你手中——交通安全教育主題隊會

課

題 生命在你手中

——道路交通安全教育主題隊會時間：第9周-第11周教學(xué)目的1、通過看新聞圖片、講課等形式引起同學(xué)們對交通安全的重視。2、掌握走路、乘車、騎車等交通安全常識，明確清明節(jié)期間外出以及平時日常生活中怎樣做才安全。3、通過交通安全知識有獎竟答等互動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)重點 重視交通安全，掌握走路、乘車、騎車等交通安全知識教學(xué)難點 關(guān)于走路、乘車、騎車等交通安全知識教學(xué)方法 講述、演示、討論法 教具 制作多媒體課件（有關(guān)交通安全方面的知識）布置作業(yè) 聯(lián)系實際寫一篇認(rèn)識體會教學(xué)過程和時間分配項目 復(fù)習(xí)舊課、導(dǎo)入新課 講授新課 課堂討論 小結(jié)時間 6分鐘 24分鐘 10分鐘 5分鐘備注

教案紙（B）教

育

內(nèi)

容題目：生命在你手中——道路交通安全教育主題班會一、課題導(dǎo)入（6分鐘）1、播放路面一連串因為不安注意交通安全而導(dǎo)致的悲劇，教師講述：隨著經(jīng)濟的日益發(fā)展，我們大地球母親已變得越來越美麗，馬路上車輛川流不息的景象隨處可見。然而由于有些人交通安全意識的淡薄，在車水馬龍的馬路上演了一幕幕不可挽回的悲劇。2、當(dāng)你看到一個個鮮活的生命消息于車輪之下，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)一陣陣歡聲笑語隱沒在尖銳的汽笛聲中，當(dāng)你面對那些觸目驚心的場景時，同學(xué)們你想說什么呢？3、教師小結(jié)：面對這一幕幕悲劇，我們能不感到痛心疾首嗎？道路交通安全事故依然是各種事故領(lǐng)域的“頭號殺手”。生命在你手中，交通安全不容忽視。所以今天我們就一起來學(xué)習(xí)道路交通安全知識，要求同學(xué)們養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。二、講授新課（24分鐘）（一）嚴(yán)峻的交通安全形勢及事故原因分析

汽車的問世，給人們帶來了交通上的便捷。隨著我國經(jīng)濟的飛速發(fā)展，社會擁有汽車量也越來越大，人們與汽車的關(guān)系也越來越密切。人們的工作、生活根本離不開汽車。但隨著汽車的產(chǎn)生，車禍也降臨了人間，從第一輛汽車問世開始（1886年1月29日），到現(xiàn)在是119年，全世界已有3200多萬人喪生于滾滾車輪之下，相當(dāng)于第二次世界大戰(zhàn)死亡人數(shù)的2倍，現(xiàn)在地球上每一分鐘有1人死于車禍。車禍中致殘的人數(shù)已高達(dá)1.7億，交通事故已成為和平時期的“流動殺手”。

交通事故的發(fā)生，它不分富人與窮人，名人與平民，男人與女人，老人與小孩，只要你在公路上參與交通活動，就時刻有招惹車禍的危險。有許多世界名人也因車禍?zhǔn)鹿识鴨噬?906年5月30日，法國著名科學(xué)家居里夫人的丈夫、著名物理學(xué)家皮埃爾.居里在大街上行走時，被一輛超速行駛的軍車撞死；1927年9月14日，美國著名舞蹈家鄧肯與朋友外出時，身上的圍巾被一輛疾駛的汽車刮住，她被卷到輪下，倒在血泊之中；1949年8月16日，美國享譽世界的著名小說《飄》的作者瑪格麗特.米切爾在公路上被一輛高速駛?cè)肽嫘械郎系哪ν熊囎菜溃?997年英國皇妃戴安娜夫婦雙雙死于車禍。八十年代，東海艦隊副司令員在我市小越地段死于交通事故。

我國的道路交通事故情況不容樂觀。擺在我們面前的是這樣一串黑色沉重的數(shù)字：我國汽車保有量只占全世界的1.9%，但事故死亡人數(shù)卻占全世界的15%左右；從20世紀(jì)80年代末我國交通事故年死亡人數(shù)首次超過五萬人至今，我國交通事故死亡人數(shù)已經(jīng)連續(xù)10年居世界第一。而且，在滾滾車輪下喪生的人數(shù)，短短十幾年間已從每年五萬多人增長到每年10萬人，整整翻了一番；上世紀(jì)90年代我國死于交通事故總?cè)藬?shù)已達(dá)40萬人。我國已成為全世界道路交通事故最為嚴(yán)重的國家！五大原因?qū)е陆煌ㄊ鹿暑l發(fā)：一是一些人交通安全意識和法制觀念比較淡漠，交通違法現(xiàn)象比較普遍。二是道路交通工具構(gòu)成復(fù)雜，車輛、駕駛?cè)嗽黾涌?。以我市為例，截?004年12月底，我市共有機動車駕駛?cè)?7410名，其中汽車駕駛?cè)?1231名；共有各類機動車輛101124輛，其中汽車19579輛，縣管車輛81545輛。三是公路安全設(shè)施相對滯后，一些險路、危橋長期得不到有效治理，容易誘發(fā)道路交通事故。四是道路運輸企業(yè)多、小、散、弱，一些企業(yè)不能正確處理安全與經(jīng)濟效益的關(guān)系，不重視安全生產(chǎn)。五是一些地方和單位對道路交通安全工作不重視，措施不落實。

對學(xué)生來說，導(dǎo)致車禍?zhǔn)鹿拾l(fā)生的最大原因是：中小學(xué)生反應(yīng)能力、判斷能力和自我保護(hù)能力差，缺乏應(yīng)有的交通安全常識，不清楚交通信號的含義和機動車輛的特性，對交通環(huán)境、交通危險認(rèn)知水平低，尤其是小學(xué)生，喜歡在公路上嬉戲打鬧、突然猛跑，極易導(dǎo)致交通事故。

交通事故給社會帶來了沉重的負(fù)擔(dān)，給人民群眾帶來了巨大的生命、財產(chǎn)損失和殘忍的心理傷害。一人死亡意味著一個家庭幸福的失落，10萬死亡數(shù)字的背后，是10萬個家庭失去了幸福生活。據(jù)2006年全省殘疾人協(xié)會的報告，現(xiàn)在的殘疾家庭有60％是由交通事故造成的。一個殘疾人家庭要牽連很多社會資源，出現(xiàn)交通事故前，這個家庭無疑很歡樂的，出現(xiàn)了交通事故后，就出現(xiàn)了無法抹去的陰影。

沒有任何事情比保障人的生命安全更為重要。10萬人的生命代價應(yīng)該喚醒各個環(huán)節(jié)，盡一切可能為交通安全提供保障。對我們交通參與者來說，就是要把道路交通安全法律法規(guī)作為生命的保護(hù)神，珍視自己的生命，減少和杜絕交通違法行為，消除事故隱患。

（二）我國道路的車道劃分、通行原則和路權(quán)我國道路的車道分為：機動車道、非機動車道、行人道三類。《道路交通安全法》第四章（道路通行規(guī)定）部分條款：

第三十五條機動車、非機動車實行右側(cè)通行。

第三十六條根據(jù)道路條件和通行需要，道路劃分為機動車道、非機動車道和人行道的，機動車、非機車、行人實行分道通行。沒有分機動車道、非機動車道和人行道的，機動車在道路中間通行，非機動車和行人在道路兩側(cè)通行。

第三十八條車輛、行人應(yīng)當(dāng)按照交通信號通行；遇有交通警察現(xiàn)場指揮時，應(yīng)當(dāng)按照交通警察的指揮通行；在沒有交通信號的道路上應(yīng)當(dāng)在確保安全、暢通的原則下通行。

這就引伸了一個問題，那就是路權(quán)。什么是路權(quán)呢？

路權(quán)是指交通參與者根據(jù)交通法規(guī)的規(guī)定，在一定的空間和時間內(nèi)使用道路，進(jìn)行交通活動的權(quán)利。

路權(quán)可分為上路行駛權(quán)、通行權(quán)、先行權(quán)、占用權(quán)。路權(quán)的總原則是路權(quán)法定原則，即無論是上路行駛、通行、先行、占用均由法規(guī)確定。

上路行駛權(quán)是指上路行駛的車輛及其駕駛?cè)?，必須符合交通法?guī)規(guī)定的條件，才有權(quán)上路行駛。如車輛必須領(lǐng)取號牌、駕駛機動車輛的人必須持有機動車駕駛證等，這是上道路行駛的先決條件。

通行權(quán)是指交通參與者，根據(jù)交通法規(guī)的規(guī)定，在道路某一空間范圍內(nèi)進(jìn)行交通活動的權(quán)利。例如：機動車在機動車道行駛，即在機動車道這一空間范圍內(nèi)享有通行的權(quán)利，非機動車在非機動車道內(nèi)行駛，行人在人行道上行走，都享有權(quán)利。其他交通參與者不得侵犯，否則就是侵權(quán)行為。

先行權(quán)是指交通參與者根據(jù)交通法規(guī)的規(guī)定所享有的優(yōu)先使用道路的權(quán)利。先與后是時間概念，所以先行權(quán)又稱時間路權(quán)，多用在車輛與車輛、車輛與行人發(fā)生交叉時，由法規(guī)規(guī)定誰先誰后。如：在路段上，行人在人行橫道上享有先行權(quán)，車輛必須讓行人先行。

占用權(quán)是指占用道路時，須經(jīng)公安交通管理部門批準(zhǔn)，取得占用的權(quán)利。不經(jīng)批準(zhǔn)是不得占用的。

路權(quán)原則在交通管理實踐中得到了廣泛的應(yīng)用，特別是在處理交通事故時，凡違反路權(quán)的，均應(yīng)負(fù)有責(zé)任。（三）學(xué)生如何自覺遵守道路交通安全法律法規(guī)●安全乘車1、乘坐車輛的選擇。乘坐車輛首先要選擇車況良好，駕駛員技術(shù)好的車輛，如公交大巴、中巴車、出租車、學(xué)校接送車等，因為這些車輛所屬的客運單位都有嚴(yán)格的車輛檢查、檢驗制度，駕駛員都是經(jīng)過嚴(yán)格培訓(xùn)、考核并且駕齡都在三年以上，有從業(yè)資格證的。千萬不可乘坐違規(guī)經(jīng)營的社會黑車，因為這種車的車主、駕駛員往往剛剛拿到駕駛證就急于掙錢，他們一無從業(yè)資格證，二無經(jīng)過系統(tǒng)的交通安全培訓(xùn)，三連養(yǎng)路費、保險費有沒有繳都是個問題。更不能乘坐三卡、改裝后的三輪車或電瓶車，因為這種車的剎車裝置根本達(dá)不到安全要求，乘坐他的車等于是坐在炸彈上。其次，對駕駛員也有個選擇問題，大家盡可能不要乘坐飲酒駕駛?cè)碎_的車，更不能乘坐醉酒人開的車。另外，如果你的父母會開車，你應(yīng)該積極勸導(dǎo)父母，為了家庭安全、幸福，千萬不可酒后駕車。2、乘車途中的安全。乘坐汽車后不要將頭、手伸出窗外，以防車輛與車輛交會時發(fā)生危險。不要向車外拋灑物品和吐痰，不要在車輛行駛途中與駕駛員閑談，不要在車上嬉笑打鬧。在大人后面乘坐二輪摩托車時要戴好安全頭盔，坐摩托車、電瓶車、自行車都要正向騎坐而不要側(cè)坐，不要把腳往輪胎里面伸，以防跌落或軋傷。（案例1）●安全騎車

1、騎自行車（包括電動自行車，下同）不能走機動車道。因為法律規(guī)定：“機動車、非機動車、行人實行分道通行”。你走機動車道一是違反法律，二是違反了路權(quán)。既然法律沒有給你在機動車道內(nèi)的通行權(quán)，你就不要在機動車道行駛，如果你硬要走機動車道，往往容易導(dǎo)致交通事故發(fā)生。

2、騎自行車不要逆向行駛。因為法律規(guī)定：“機動車、非機動車實行右側(cè)通行”。你逆向行駛的話，就可能與對面行駛車輛發(fā)生碰撞。

3、騎自行車不要直穿十字路口。需要穿過十字路口，應(yīng)該根據(jù)道路標(biāo)線，按“右側(cè)通行”原則從非機動車道內(nèi)繞道而行。還有，駕駛自行車、電動自行車、三輪車橫過機動車道應(yīng)當(dāng)下車推行，包括過人行橫道線自行車也應(yīng)該下車推行。

4、騎自行車不要成群結(jié)隊、揪肩搭背、嬉笑打鬧、雙手離把。自行車轉(zhuǎn)彎時，盡可能伸出你的左、右手，示意你要轉(zhuǎn)彎的方向。因為現(xiàn)在道路上的機動車實在太多，加上部分駕駛員的超速行駛，我們已來不得半點疏忽和麻痹。特別是沒有劃分機動車道、非機動車道和人行道的道路上，機動車在道路中間通行，非機動車和行人應(yīng)當(dāng)在道路兩側(cè)通行，更要注意騎車安全。例如：中間有一條黃色單實線，兩邊各有一條白色虛線的道路（這種路在我們上虞很普遍），中間是供機動車通行的我們稱它為機動車道；白色虛線的右側(cè)這個道是一個機、非混合車道，它既是走慢速機動車的，又是供三輪車、自行車（電動）和行人走的非機動車道，它的排列順序為慢速機動車、三輪車、自行車（電動）和行人。路權(quán)劃分：“行人的路權(quán)在道路右側(cè)邊線1米范圍，自行車的路權(quán)在道路右側(cè)邊線1.5米內(nèi)行駛，三輪車路權(quán)在道路右側(cè)邊線2.2米內(nèi)行駛，慢速機動車在2.2米外范圍行駛”。所以我們說：在現(xiàn)在的道路上，要保證騎車安全也不是一件容易的事情，請千萬不可再做出成群結(jié)隊、揪肩搭背、嬉笑打鬧、雙手離把的危險動作來，否則就有可能為自己的鹵莽行為承擔(dān)后果。（案例2）

5、要注意車輛的安全有序停放。車輛在公共場所停放應(yīng)選擇不影響他人進(jìn)出、不影響市容貌、不易被小偷作案的地方，并盡可能使車輛停放有序、間隔相等、排列整齊；車輛在校園內(nèi)停放，應(yīng)按照學(xué)校指定的地點停放。

6、經(jīng)常對自己所騎車輛進(jìn)行檢查維修，確保車況良好。上學(xué)、放學(xué)騎車時注意檢查車輛，重點檢查車輛的制動、車鈴是否完好，該修的修，該換的換，不要讓不安全隱患留給自己。

7、無證不動他人機動車。這里特別要提醒的是高中、初中學(xué)生，千萬不要認(rèn)為自己個子已像大人了，就隨便動用他人機動車，要記住，無證駕駛是嚴(yán)重交通違法行為（根據(jù)《道路交通安全法》規(guī)定處二百元以上二千元以下罰款，可以并處十五日以下拘留），出了事故后果更加嚴(yán)重，會后悔莫及。

●安全走路

1、分道行走，自覺靠右?！兜缆方煌ò踩ā返谌鍡l、第三十六條規(guī)定（見前）。所謂右側(cè)通行，是指在道路上行進(jìn)方向的右側(cè)通行。在城區(qū)或其他有人行橫道線的地方，橫過道路一定要走在人行橫道線內(nèi)，因為這是法律賦予行人絕對通行權(quán)的地方，一定要充分利用，并按照紅燈停、綠燈行的規(guī)則通行。如有車輛要強行闖向人行橫道線時，你可伸出左、右手示意它減速慢行，千萬不可猶豫不決。

2、不盲目橫穿。橫過公路其實是一件很危險的事情，許多汽車與行人發(fā)生的碰撞事故，極大多數(shù)是在行人橫穿公路時發(fā)生的。我們知道，汽車不是說停就停得下來的，所以我們可要特別小心。我們可以學(xué)習(xí)借鑒香港人的走法，采取“先望左、后望右”的辦法，即：到達(dá)公路邊先看看左面有沒有來車，要是沒有的話你先過前半條；再看看右面有沒有來車，要是沒有的話你就趕快過后半條，這與我們平常所說的“一慢二看三通過”都是同樣道理，總之要看清路況。

3、不要邊走邊看書，不在馬路上相互追逐，不在馬路上玩耍和長時間停留。公路是非常危險的地方，稍不注意就會遺憾終身。人常說：“惹不起我就躲”，機動車是高速危險工具，它可以給人們造福，也可以給人們帶來災(zāi)難，這就需要我們?nèi)∑淅?，避其害。只要我們用心掌握車輛運動規(guī)律，學(xué)會避讓方法，就會平平安安、順順利利地行走在寬闊的馬路上。（案例3）三、集體討論（分組討論、搶答）（10分鐘）交通安全知識競賽（搶答形式）

1、交通訊號燈有哪些顏色？都有些什么作用？

2、紅燈亮?xí)r行人該怎樣？

3、黃燈亮?xí)r還可以過馬路嗎？

4、什么燈亮?xí)r才可以走？

5、行走時怎樣注意交通安全？6、騎自行車要怎樣注意交通安全？

7、出示各種交通標(biāo)志，讓同學(xué)們說出交通標(biāo)志的名稱及其意義。（課件亮出答案）＊行走時怎樣注意交通安全？1）在道路上行走，要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊行走。2）集體外出時，要有組織、有秩序地列隊行走。3）在沒有交通民警指揮的路段，要學(xué)會避讓機動車輛，不與機動車輛爭道搶行。4）穿越馬路時，要遵守交通規(guī)則，做到“綠燈行，紅燈停”。

＊騎自行車要怎樣注意交通安全？要在非機動車道上靠右邊行駛?！?/p>

老師小結(jié)：同學(xué)們都掌握的很好，那就希望同學(xué)們能自覺遵守交通安全規(guī)則。樹立良好的中專生形象，講文明，懂禮貌，過一個文明、和諧、安全的清明節(jié)。四、總結(jié)（5分鐘）交通安全警句朗讀：中職生，上學(xué)校，會騎車，會走路，走路要走人行道，過馬路別亂跑，十字路口看信號。愿同學(xué)們乘上安全之舟，揚起生命之帆，在知識的海洋里乘風(fēng)破浪。生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷铮Ｍ瑢W(xué)們通過這次班會活動，學(xué)會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。

交通安全，靠你靠我靠大家，靠全社會的方方面面來關(guān)心、支持和自覺地加以遵守，也只有這樣我們的道路交通才會有序、安全、暢通，我們的社會才會更加和諧，人民才會更加美滿幸福！五、布置作業(yè)（聯(lián)系實際寫一篇認(rèn)識體會）飲食安全教育主題隊會活動方案時間：第12周-15周一、班級飲食現(xiàn)狀班級現(xiàn)有學(xué)生33人，大部分學(xué)生在校門口吃早飯。有兩名學(xué)生在校吃午飯。二、學(xué)校飲食安全現(xiàn)狀在各大中小學(xué)校周圍，眾多的小型餐飲業(yè)與校內(nèi)食堂競爭。但它們普遍存在加工、營業(yè)面積過小，沒有足夠的加工、貯存場所和“四防”設(shè)施，缺乏基本的洗滌、消毒設(shè)施等題。他們?yōu)樽非罄麧欁畲蠡?，不顧學(xué)生的身體健康，使用垃圾油、病死雞肉豬肉等。學(xué)校食堂條件學(xué)校食堂賣飯窗口太少，學(xué)生買飯十分擁擠，等候時間太長，有時就買不到。簡接促使學(xué)生外出就餐。另外，在學(xué)校食堂就餐要比在外邊就餐貴。學(xué)生自我防意識不強。不少學(xué)生就餐時間只考慮飯菜的外觀、價格、口味、方便等，往往忽視衛(wèi)生，不考慮加工間的衛(wèi)生狀況，生產(chǎn)原料的來源、質(zhì)量，特別是在外面小吃部就餐表現(xiàn)突出。社會食品衛(wèi)生總體水平的影響目前，我國食品衛(wèi)生總體水平不容樂觀。表現(xiàn)在食品的種植、養(yǎng)植過程中存在的農(nóng)藥、獸藥污染題，一些不法生產(chǎn)經(jīng)營為牟取暴利，不顧消費者安危，在食品生產(chǎn)經(jīng)營中濫用農(nóng)藥，獸藥，摻假等。如在大米添加礦物油和人工合成色素、豬飼料中添加瘦肉精等事件。這些題和事件都不同程度地對學(xué)生的身體健康造成潛在威脅。三、出現(xiàn)的題經(jīng)常有同學(xué)因在路邊小店或流動攤點食用了不衛(wèi)生食品，或吃了在小賣部買的三無食品，而出現(xiàn)頭痛，腹瀉現(xiàn)象，嚴(yán)重影響了學(xué)生的身心健康和學(xué)習(xí)。四、主題班會的意義通過該班會提高學(xué)生的飲食安全意識，加強自我保護(hù)，確保學(xué)生健康成長，從而保證學(xué)生的學(xué)習(xí)。五、主題班會的形式以講座的形式，以現(xiàn)實的事例向?qū)W生講解分析飲食安全題，輔以學(xué)生的發(fā)言和討論。六、活動準(zhǔn)備1、確定主題中心內(nèi)容2、搜集、組織材料七、活動過程（一）班主任講解1、很多小商小販在食品加工工程中使用地溝油，“過菜油”，“泔水油”。地溝油是質(zhì)量極差、極不衛(wèi)生，過氧化值、酸價、水分嚴(yán)重超標(biāo)的非食用油。一旦食用，則會破壞白血球和消化道黏膜，引起食物中毒，甚至致癌?！斑^菜油”之一的炸貨油在高溫狀態(tài)下長期反復(fù)使用，與空氣中的氧接觸，發(fā)生水解、氧化、聚合等復(fù)雜反應(yīng)，致使油黏度增加，色澤加深，過氧化值升高，并產(chǎn)生一些揮發(fā)物及醛、酮、內(nèi)酯等有刺激性氣味的物質(zhì)，這些物質(zhì)具有致癌作用?！般锼汀敝械闹饕：ξ铩S曲霉素的毒性則是砒霜的100倍。據(jù)介紹，國對食用油衛(wèi)生質(zhì)量均有相應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)，對相關(guān)指標(biāo)作出了明確規(guī)定。那么，如果食用油中的有關(guān)成分含量超標(biāo)，將會給人造成什么樣的危害呢？衛(wèi)生部門食品衛(wèi)生專對此作了詳盡解釋。黃曲霉素：“泔水油”中劇毒的黃曲霉素是目前發(fā)現(xiàn)的最強的化學(xué)致癌物質(zhì)，毒性是砒霜的100倍。動物長期低劑量攝入黃曲霉素，100％會患肝癌。黃曲霉素還可能引發(fā)胃腺癌、腎癌及、小腸等部位癌腫。砷：屬于重金屬，如體內(nèi)殘留過量，將會引起頭痛、頭暈、失眠、多夢、乏力、消化不良、消瘦、肝區(qū)不適等癥狀。鉛：重金屬的一種，如體內(nèi)吸收過量，會導(dǎo)致溶血，鉛毒性腦病和周圍神經(jīng)病，引起劇烈腹絞痛、貧血、中毒性肝病、中毒性腎病、多發(fā)性周圍神經(jīng)病。此外，重復(fù)加工的泔水油中還含有大量的甲苯丙醛和磷（來源于餐具洗滌劑）。人體一旦食用，將會破壞白血球、消化道黏膜，引起食物中毒，甚至致癌。2、蘇丹紅的危害不法商販有時為了改善食品的色澤，往食品中添加蘇丹紅。蘇丹紅有一、二、三、四號四種。其中，一號是一種常用于溶解劑、機油、蠟和鞋油等產(chǎn)品的化學(xué)染色劑，一般用于工業(yè)用途。2002年研究人員發(fā)現(xiàn)它們能造成人類肝臟細(xì)胞的DNA突變，顯現(xiàn)出可能致癌的特性。按照歐盟的規(guī)定，把這種染色劑添加到食品中是違法的，進(jìn)入任何歐盟國的所有干的、碎的或研磨的辣椒，都不能含有蘇丹紅一號。今年2月，英國一調(diào)味品公司使用了含有蘇丹紅一號的辣椒粉制作調(diào)料，調(diào)料又應(yīng)用于食品加工，引起了一場空前的食品緊急召回行動。蘇丹紅一號的危害性到底有多大呢？英國食品標(biāo)準(zhǔn)署指出，老鼠實驗顯示，蘇丹紅一號能引起膀胱癌和肝癌。顯示有腫瘤跡象的老鼠，服用蘇丹紅一號的量為：每天按每公斤體重30毫克的量持續(xù)服用2年。在按每天每公斤體重15毫克服用蘇丹紅一號的其它動物身上，就沒有發(fā)現(xiàn)與癌癥相關(guān)的變化。如果按相同比例推算，出現(xiàn)腫瘤跡象的老鼠攝入的量相當(dāng)于一個50公斤重的人，每天攝取蘇丹紅一號1500毫克，持續(xù)服用2年。而在被列入英國污染名單的食品中，含蘇丹紅一號的量每千克不到1毫克。在上海被檢測出含有蘇丹紅成分的6種榨菜中，其含量從每千克01毫克至10毫克不等。在亨氏美味源(廣州)食品有限公司生產(chǎn)的“美味源”牌金嘜桂林辣椒醬樣本中，蘇丹紅一號的殘留量為06毫克千克。從原理上講，化學(xué)物質(zhì)引起癌變是通過對細(xì)胞中的DNA影響而發(fā)生的。如果吃了一兩個這樣的食品，它的影響是微不足道的，即使一個人每天吃這些食品，連續(xù)吃幾年，其風(fēng)險盡管比不吃的人高，但仍然是很低的。從食品店中清除這些產(chǎn)品是很有必要的，主要目的是防。3、小食品中的添加劑1、漂白劑漂白劑在食品加工中應(yīng)用甚廣，種類有氧化漂白及還原漂白兩類，前者如雙氧水，后者包括亞硫酸鹽類等。行業(yè)黑幕：(1)某廠用病死母豬肉做肉松，為改變?nèi)庵破返纳珴?，就加入大量雙氧水使死豬肉變色。(2)某廠在制造椰果時，加入大量雙氧水，使椰果晶瑩透亮。(3)用氧化漂白劑掩蓋肉類、海產(chǎn)的腐敗變質(zhì)外觀。(4)將含甲醛成分的致癌的工業(yè)用品“吊白塊”添加到米粉、腐竹等食品中去。2、著色劑著色劑是使食品著色和改善食品色澤的物質(zhì)，通常包括食用合成色素和食用天然色素兩大類，有莧菜紅、胭脂紅、赤蘚紅、新紅、誘惑紅、檸檬黃、日落黃等。行業(yè)黑幕：(1)濫用檸檬黃等加工情人梅。(2)水果罐頭中超量使用日落黃，使其看上去顏色鮮艷，不褪色。(3)以名為加麗素紅的一種色素類飼料添加劑喂養(yǎng)雞，使其產(chǎn)出顏色偏紅的雞蛋。3、防腐劑狹義的防腐劑主要指山梨酸、苯甲酸等直接加入食品中的化學(xué)物質(zhì)；廣義的防腐劑還包括那些通常認(rèn)為是調(diào)料而具有防腐作用的物質(zhì)，如食鹽、醋等。行業(yè)黑幕：(1)一些食品企業(yè)出于成本考慮，選用成本較低的防腐劑。以山梨酸和苯甲酸為例，前者對人體更為安全。但前者的成本為后者的兩三倍，不少企業(yè)為了節(jié)省成本，選擇并超量使用苯甲酸。(2)使用甲醛和福爾馬林等非食品級的工業(yè)原料，來強行殺菌。某些腐竹、米面制品曾被揭發(fā)存在這種嚴(yán)重違法行為。4、香精香料能使食品增香的物質(zhì)，如水溶性香精、油溶性香精、調(diào)味液體香精、微膠囊粉末香精和拌和型粉末香精；按香型分為：奶類香精、甜橙香精、香芋香精等。行業(yè)黑幕：相當(dāng)一部分企業(yè)私自生產(chǎn)、經(jīng)銷、使用未經(jīng)國批準(zhǔn)的食品香料，或使用低質(zhì)、違規(guī)原料，以牟取暴利。5、甜味劑甜味劑是指賦予食品以甜味的食品添加劑，有蔗糖、葡萄糖、果糖、果葡糖漿、糖精鈉等。行業(yè)黑幕：成本較低的糖精鈉，使用有一定上限。由于其甜度相當(dāng)于蔗糖的650倍，也就是一公斤糖精鈉就能達(dá)到650公斤蔗糖的甜度。每公斤糖精鈉售價僅為16-17元，650公斤蔗糖的售價為2000元左右。因此，過量使用糖精鈉的現(xiàn)象很常見，特別