2025~2026學(xué)年上海市閔行區(qū)莘松中學(xué)八年級上學(xué)期期中語文試卷一、名句名篇默寫1.積累（1）亂花漸欲迷人眼，____________。（白居易《錢塘湖春行》）（2）____________，志在千里。（曹操《龜雖壽》）（3）小語假期跟隨父母來到了敦煌游玩，面對當(dāng)?shù)匦蹨唹衙?、視野開闊的塞外風(fēng)光，不禁想起王維《使至塞上》中的名句：“____________，____________。”這句也被王國維贊為“千古壯觀”。二、名著閱讀2.小語讀完《紅星照耀中國》后擬寫一篇“毛澤東小傳”，請你協(xié)助她完成以下任務(wù)。(1)小語擬寫了“毛澤東小傳”的“卷首語”，但其中一句存在表達錯誤，請你找出并修改。尊敬的讀者：①毛澤東同志是一位偉大的無產(chǎn)階級革命家。②他深邃的革命思想和非凡的個人魅力，領(lǐng)導(dǎo)中國人民取得了革命的偉大勝利。③他是中國共產(chǎn)黨的核心領(lǐng)袖，也是中華人民共和國的主要締造者。④他的革命精神、實踐成果和思想體系，是我們前進的寶貴財富和不竭的動力。錯誤句：______，修改為：________________________(2)小語按照毛澤東的生平經(jīng)歷擬寫了一份提綱，請你為毛澤東的四個人生階段分別添加一個合適的小標(biāo)題（）

A．①思想塑形②鄉(xiāng)土成長③武裝斗爭④建黨興業(yè)B．①鄉(xiāng)土成長②思想塑形③建黨興業(yè)④武裝斗爭C．①鄉(xiāng)土成長②思想塑形③武裝斗爭④建黨興業(yè)D．①思想塑形②武裝斗爭③建黨興業(yè)④鄉(xiāng)土成長三、文言文閱讀閱讀下面的古詩文，完成下面小題?！炯住恳巴麞|皋薄暮望，徙倚欲何依。樹樹皆秋色，山山唯落暉。牧人驅(qū)犢返，獵馬帶禽歸。相顧無相識，長歌懷采薇。【乙】山川之美，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交暉。青林翠竹，四時俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍。實是欲界之仙都。自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者?！ü?jié)選自《答謝中書書》）【丙】昨游江上，見修竹數(shù)千株，其中有茅屋，有棋聲，有茶煙飄揚而出，心竊樂之。次日過訪其家，見琴書幾席凈好無塵作一片豆綠色蓋竹光相射故也。靜坐久之，從竹縫中向外而窺，見青山大江，又有葦洲，有耕犁，有馌婦①，有二小兒戲于沙上，犬立岸傍，如相守者。直是小李將軍畫意，懸掛于竹枝竹葉間也。由外望內(nèi)，是一種境地：由中望外，又是一種境地。予以為，學(xué)者誠能八面玲瓏②，千古文章之道，不出于是，豈獨畫乎？——（節(jié)選自鄭燮《游江》）【注釋】①馌（yè）婦：往田野送飯的婦女。②八面玲瓏：原指屋子四面八方敞亮通明，此指多角度思考或欣賞。3．【甲】篇的體裁是______，【乙】文作者是______。4．解釋下列加點字的意思。（1）未復(fù)有能與其奇者()（2）從竹縫中向外而窺()5．用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。夕日欲頹，沉鱗競躍。6．下列對【丙】文波浪線句的節(jié)奏劃分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．見琴書/幾席凈好無塵/作一片豆綠色/蓋竹光相射故也。B．見琴書/幾席凈好/無塵作一片豆綠色/蓋竹光相射故也。C．見琴書幾席/凈好無塵/作一片豆綠色/蓋竹光相射故也。D．見琴書幾席凈/好無塵/作一片豆綠色蓋/竹光相射故也。7．【甲】的尾聯(lián)和【乙】【丙】兩文的結(jié)尾句都有言外之意，請完成下面的表格。

篇目原文借助的方法蘊含的意蘊甲相顧無相識，長歌懷采薇。①__________無法排解的孤獨和苦悶乙自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者。議論自比謝靈運的得意、世人無法領(lǐng)悟秀美山水的惋惜丙予以為，學(xué)者誠能八面玲瓏，千古文章之道，不出于是，豈獨畫乎？類比②__________四、綜合性學(xué)習(xí)閱讀下面兩段材料，完成下面小題八2班松濤小組正在進行“練就新聞眼，敘寫身邊事”的新聞實踐探究活動，邀請你共同參與。材料一：__________________本報酒泉10月26日電據(jù)中國載人航天工程辦公室消息，北京時間10月26日11時14分，搭載神舟十七號載人飛船的長征二號F遙十七運載火箭在中國酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心點火升空，約10分鐘后，神舟十七號載人飛船與火箭成功分離，進入預(yù)定軌道，航天員乘組狀態(tài)良好，發(fā)射取得圓滿成功。飛船入軌后，將按照預(yù)定程序與空間站組合體進行自主快速交會對接，神舟十七號航天員乘組將與神舟十六號航天員乘組進行在軌輪換。在空間站工作生活期間，神舟十七號航天員乘組將進行多次出艙活動，開展涉及微重力基礎(chǔ)物理、空間材料科學(xué)、空間生命科學(xué)、航天醫(yī)學(xué)、航天技術(shù)等領(lǐng)域的大量空間科學(xué)實（試）驗，完成艙內(nèi)外設(shè)備安裝、調(diào)試、維護維修等各項任務(wù)。（節(jié)選自《人民日報》，2023年10月27日）材料二：飛天夢想再次從這里啟航——神舟十七號航天員出征側(cè)記①弱水河畔，載人航天發(fā)射塔巍然矗立，仿佛一尊鋼鐵巨人，環(huán)抱著神舟十七號船箭組合體。問天閣前，“再次出征、再奪勝利、再創(chuàng)輝煌”12個大字分外醒目。圓夢園廣場上，旌旗招展，人們早早在此等候，為即將出征太空的3名航天員送行。②10月26日8時24分，神舟十七號載人飛行任務(wù)航天員乘組出征儀式舉行。軍樂隊奏響《歌唱祖國》的樂曲，湯洪波、唐勝杰、江新林3名航天員邁著穩(wěn)健的步伐，從問天閣南門走出，他們身著乳白色的航天服，揮手向大家問好。③翹首企盼的人群瞬間歡悅起來，他們呼喊著航天員的名字，揮舞著手中的五星紅旗，如潮般的掌聲接連不斷，“向航天員學(xué)習(xí)、向航天員致敬”的呼聲一遍又一遍地響徹整個廣場。④日前，面對媒體記者，湯洪波表示無論是全社會的“航天熱”，還是青少年的“航天夢”，都是國家富強、科技進步的重要象征?！扒嗄昱笥褌儯胂蛏仙L，就要向下扎根，既要仰望星空，更要腳踏實地。你的每一分努力和付出，都會讓你離夢想近一點、再近一點。為了夢想，為了祖國，加油吧！”他飽含深情的話語，讓現(xiàn)場爆發(fā)出熱烈的掌聲，也如鼓點一樣激勵著每一位有志青年的心。⑤第二次出征太空的湯洪波堅定地走到話筒面前，行舉手禮，鏗鏘有力地報告：“總指揮長同志，我們奉命執(zhí)行神舟十七號載人飛行任務(wù)，準(zhǔn)備完畢，請指示！中國人民解放軍航天員大隊航天員湯洪波。”“航天員唐勝杰?！薄昂教靻T江新林。”⑥“出發(fā)！”總指揮長下達了出征命令。⑦隨后，出征車隊抵達發(fā)射場。⑧發(fā)射塔架緩緩張開環(huán)抱的“雙臂”，神舟十七號船箭組合體的身姿雄壯挺拔，倚天而立。浩瀚宇宙正敞開懷抱，準(zhǔn)備迎接3名航天員的到來。⑨“倒計時30分鐘準(zhǔn)備！”“15分鐘準(zhǔn)備！”⑩“5，4，3，2，1，點火！”11時14分，隨著零號指揮員點火指令的下達，長征二號F遙十七運載火箭托舉著神舟十七號載人飛船和3名航天員直入蒼穹?。ㄕ幾浴度嗣袢請蟆酚袆h減，2023年10月27日）8．松濤小組成員仔細閱讀了材料二的第④段，圍繞“如何采訪”進行探討。（1）請你根據(jù)第④段劃橫線處湯洪波的回答，推測記者采訪時的問題。記者問：________________________（2）請你再為松濤小組提煉出兩條采訪注意事項。采訪注意事項（1）采訪前：確定采訪方案，明確組內(nèi)分工。（2）采訪時：提問語言簡潔清晰，少用長句或否定句。（3）采訪時：①______（4）采訪后：②______9．成員小語讀完報道后對材料二的新聞背景十分感興趣，并進行了材料搜集。請你結(jié)合下面小語搜集的新聞背景，談?wù)劜牧隙鶊蟮朗录闹匾饬x，及其中蘊含的作者情感。從神舟五號到神舟十七號，從首次太空飛行到長期駐守空間站，20年間，我國載人航天事業(yè)實現(xiàn)了跨越式發(fā)展。10．成員小文發(fā)現(xiàn)材料一缺少標(biāo)題，請你選出最合適的一項（）

A．神舟十七號載人飛船奔赴天宮B．神舟十七號載人飛船與火箭成功分離C．我國成功彈射神舟十七號載人飛船D．神舟十七號載人飛船發(fā)射取得圓滿成功11．松濤小組成員們發(fā)現(xiàn)消息和通訊的語言風(fēng)格有明顯區(qū)別。請你參照示例，完成表格。

原文依據(jù)分析結(jié)論材料一在空間站工作生活期間，神舟十七號航天員乘組將進行多次出艙活動，開展涉及微重力基礎(chǔ)物理、空間材料科學(xué)、空間生命科學(xué)、航天醫(yī)學(xué)、航天技術(shù)等領(lǐng)域的大量空間科學(xué)實（試）驗?！岸啻巍北砻魃裰凼咛柡教靻T出艙任務(wù)的艱巨、繁重，與后句開展大量空間科學(xué)實驗形成呼應(yīng)。消息語言：①_____材料二翹首企盼的人群瞬間歡悅起來，他們呼喊著航天員的名字，揮舞著手中的五星紅旗，如潮般的掌聲接連不斷。②_____通訊語言：

生動形象

富有感染力五、現(xiàn)代文閱讀閱讀下文，完成下面小題。皓月清輝映碧空崔繼先①我最后一次見到王小謨院士，是去年深秋去看望他。我們一行人坐在他家的棕色沙發(fā)上與他合影，我們在笑，他也笑，很隨意地把胳膊搭在扶手上，笑得很愜意。現(xiàn)在他已永遠離開了我們，但我總感覺他還在，仿佛推開他家的門，就能看到那張親切的笑臉。②2003年我剛剛進入電子科學(xué)研究院工作時，小謨院士在單位已是偶像級的人物。無論是帶著研究所搬到貴州山溝溝里研制中國第一部三坐標(biāo)雷達，還是與外方合作破裂后，力主靠自己的力量研制國產(chǎn)預(yù)警機，他的故事大都蕩氣回腸，閃爍著理想主義的光芒。③那時，他正帶著一幫“老頭+娃娃兵”的隊伍搞出口型預(yù)警機，而我成了第一架國產(chǎn)預(yù)警機“空警-2000”研制隊伍里的另一個“娃娃兵”。搞預(yù)警機不是輕松的活兒，要三天兩頭跑試飛外場。但院里的人都知道，年過六旬的小謨院士常常在外場跟“飛”，爬十幾米高的預(yù)警機機罩，忍受酷暑和寒冬。他都沒為此皺過眉，我們這些“娃娃兵”又怎么好意思叫苦呢？④不過，小謨院士并不是象牙塔里默默耕耘的“老黃?！保褚晃弧袄项B童”，思維敏捷，詼諧幽默，尤其善于用巧妙策略和方法實現(xiàn)目標(biāo)。碰到難題，只要看到他嘿嘿一笑，就知道他又有“妙計”上心頭了。⑤很少人像小謨院士那樣，耄耋之年還保持著少年的澄澈心性。有一次他在院里辦講座，播放了一個內(nèi)容豐富、制作精美的PPT。事后我看見他的學(xué)生在擺弄電腦，便問道：“這個PPT是你幫忙做的吧？”對方卻說：“都是王院士自己做的，我只準(zhǔn)備電腦?！焙髞砦也胖?，他經(jīng)常自己查看英文網(wǎng)站搜索資料，自己做PPT。⑥對于前線沖鋒的年輕人，小謨院士就像后方的燈塔，有他在便覺得安心。有一年在成都開會，我需要就某型預(yù)警機的方案作報告，因為經(jīng)驗不足，加上準(zhǔn)備倉促，我表現(xiàn)不是很好。他一眼看出我的緊張，很和藹地鼓勵我，讓我放松了不少。去年我們團隊忙一個新的型號項目，小謨院士不顧剛剛化療完的虛弱身體，四處幫我們奔走呼吁，并不斷勉勵我們不要怕，大膽創(chuàng)新，堅持自己的技術(shù)主張。2021年，人民軍工創(chuàng)建90周年之際，國防科工局隆重舉行“軍工記憶”盛典，要為小謨院士頒獎，表彰他為第一架國產(chǎn)預(yù)警機作出的貢獻。他卻把這個光鮮的任務(wù)交給了我：“你也為它工作過，你代我去吧?！雹咚簧Y騁于國防科技的賽場，始終心無旁騖。他也用自己的方式告訴我們，什么是最有價值的事。⑧去年，小謨院士在電科院領(lǐng)銜成立院士實驗室，雄心勃勃描繪新的事業(yè)版圖，我們最后一次去看望他時，他心心念念的是實驗室人才隊伍建設(shè)，而非自己的病。遺憾的是，他已無法見證這最后一個夢想的實現(xiàn)。但我相信，他的品格與精神就像皓月清輝，長存不滅，他費盡心血播下的那些種子，終將繁花似錦。（《光明日報》（有刪改）2023年04月05日）12．按照時間順序概括文中有關(guān)“我”和王小謨院士交往的事件。事件一：見“我”緊張，和藹鼓勵。事件二：推辭表彰，轉(zhuǎn)交給“我”。事件三：________________________。事件四：________________________。13．結(jié)合加點字分析作者在平實的語言中蘊含的情感。他卻把這個光鮮的任務(wù)交給了我：“你也為它工作過，你代我去吧。”14．在讀書分享會上，小文和小語對“引用的作用”展開了討論，請完成以下對話。小文：《皓月清輝映碧空》一文第⑤段中引用了王院士學(xué)生的話語，我認為這句話有四個作用：A.體現(xiàn)了王院士對工作認真嚴(yán)謹?shù)膽B(tài)度。B.引出下文“我”得知王院士經(jīng)常查資料的內(nèi)容，表達“我”對他的敬意。C.反映該學(xué)生對于王小謨院士不讓自己工作上得到鍛煉的不滿和鄙夷。D.與上文王小謨院士不顧酷暑寒冬爬