2022-2023學(xué)年高二下生物期末模擬試卷注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在答題卡上。2．回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑，如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號(hào)?；卮鸱沁x擇題時(shí)，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無(wú)效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．關(guān)于人體細(xì)胞分化、衰老、凋亡和癌變的敘述，正確的是A．細(xì)胞分化導(dǎo)致基因選擇性表達(dá)，細(xì)胞種類增多B．細(xì)胞衰老表現(xiàn)為酶活性降低，細(xì)胞核體積減小C．細(xì)胞凋亡受基因控制，不利于個(gè)體生長(zhǎng)發(fā)育D．細(xì)胞癌變導(dǎo)致細(xì)胞黏著性降低，易分散轉(zhuǎn)移2．研究發(fā)現(xiàn)，線粒體促凋亡蛋白Smac是細(xì)胞中一個(gè)促進(jìn)細(xì)胞凋亡的關(guān)鍵蛋白。正常細(xì)胞中Smac存在于線粒體中。當(dāng)線粒體收到釋放這種蛋白質(zhì)的信號(hào)時(shí)，就會(huì)將它釋放到線粒體外，然后Smac與凋亡抑制蛋白（IAPs）反應(yīng)，促進(jìn)細(xì)胞凋亡。下列有關(guān)敘述不正確的是()A．Smac從線粒體釋放時(shí)需消耗能量B．癌細(xì)胞中Smac從線粒體釋放可能受阻C．癌細(xì)胞的無(wú)限增殖，可能與癌細(xì)胞中IAPs過(guò)度表達(dá)有關(guān)D．Smac與IAPs在細(xì)胞凋亡中的作用相同3．如圖為中心法則示意圖。下列相關(guān)敘述中正確的是A．①、②、③分別表示轉(zhuǎn)錄、復(fù)制、翻譯B．正常人體細(xì)胞能完成的過(guò)程是①②⑤C．④過(guò)程為逆轉(zhuǎn)錄過(guò)程，不遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則D．③過(guò)程發(fā)生在核糖體，有3種RNA參與4．將一片新鮮葉片放在密閉的裝置內(nèi)，給予不同強(qiáng)度的光照。測(cè)到氧氣釋放量如下表所示：光照強(qiáng)度（klx）02468101214O2（μl/cm2葉面/min）－0.200.20.40.81.21.21.2對(duì)該數(shù)據(jù)分析，正確的是A．光強(qiáng)為2klx時(shí)，葉片光合速率為0B．光強(qiáng)大于10klx以后，限制葉片光合速率的主要因素是溫度C．光強(qiáng)為12klx時(shí)，光合作用產(chǎn)生O2的速率為1.4μl/cm2葉面/minD．隨光強(qiáng)增大，光合速率不斷增大5．下列哪一組是細(xì)胞衰老的特征？（）①細(xì)胞無(wú)限分裂②水分減少③畸形改變④酶活性降低⑤色素沉著⑥易分散轉(zhuǎn)移⑦呼吸速率減慢⑧細(xì)胞膜通透性改變A．①③⑥⑧B．①②⑤⑦C．②④⑤⑦⑧D．②④⑥⑧6．甲、乙兩圖都表示蘋果組織細(xì)胞中CO2釋放量和O2吸收量的變化。（假設(shè)呼吸作用中分解的底物為葡萄糖）下列相關(guān)敘述不正確的是A．甲圖中的濃度為a時(shí)的情況對(duì)應(yīng)的是乙圖中的C點(diǎn)B．甲圖中氧濃度為b時(shí)，若CO2釋放量為6mol和O2吸收量為4mol，則此時(shí)無(wú)氧呼吸占優(yōu)勢(shì)C．甲圖的a、b、c、d四個(gè)濃度中，c是適合儲(chǔ)藏蘋果的氧濃度D．甲圖中氧濃度為d時(shí)沒有酒精產(chǎn)生7．下列屬于純合子的是（）A．AaBbCc B．a(chǎn)abbCcC．a(chǎn)aBBcc D．a(chǎn)aBbCC8．（10分）某個(gè)嬰兒不能消化乳類，經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)他的乳糖酶分子有一個(gè)氨基酸改換而導(dǎo)致乳糖酶失活，發(fā)生這種現(xiàn)象的根本原因是A．缺乏吸收某種氨基酸的能力B．乳糖酶基因有一個(gè)堿基對(duì)替換了C．不能攝取足夠的乳糖酶D．乳糖酶基因有一個(gè)堿基對(duì)缺失了二、非選擇題9．（10分）如圖所示為DNA分子結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題（1）寫出下列序號(hào)的名稱［1］______［2］______（2）組成DNA的基本單位是［］______。（3）若3為胞嘧啶，則4應(yīng)是_____（寫中文名）。兩者之間通過(guò)_____相連。（4）圖中DNA的兩條鏈的位置關(guān)系是_______。（5）由于______排列順序的千變?nèi)f化，因此構(gòu)成了DNA分子的多樣性（6）已知該DNA中有100個(gè)堿基對(duì)，其中堿基A有40個(gè)。若復(fù)制4次，在復(fù)制過(guò)程中將需要__________個(gè)游離的胞嘧啶脫氧核苷酸參加。10．（14分）在西伯利亞大草原上生活著苔原狼、馬鹿、野兔等多種野生動(dòng)物。請(qǐng)分析回答以下問(wèn)題:（1）按照現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的觀點(diǎn)，西伯利亞大草原上苔原狼種群中的全部個(gè)體所含有的全部基因稱為____，其進(jìn)化的基本單位是_________，進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是_______的改變。（2）從苔原狼的種群中隨機(jī)抽取100只個(gè)體，測(cè)知基因型為AA、Aa和aa的個(gè)體分別有35、60和5只，則A的基因頻率為_______，Aa的基因型頻率為______。（3）苔原狼種群中有多種多樣的基因型，分析其產(chǎn)生的原因：一是通過(guò)______可以產(chǎn)生新的等位基因；二是通過(guò)有性生殖過(guò)程中的________可以產(chǎn)生新的基因型。（4）苔原狼和馬鹿、野兔等動(dòng)物一般都具有根強(qiáng)的奔跑能力，這是生物______的結(jié)果。11．（14分）下圖為植物(2N=24)減數(shù)分裂過(guò)程及基因?qū)刂菩誀罘绞降氖疽鈭D,請(qǐng)回答：(1)圖1為該植物(基因型為Aa)減數(shù)分裂過(guò)程中______________時(shí)期部分染色體的示意圖,圖中有____條染色體。如果1號(hào)染色單體上的基因?yàn)锳，則2號(hào)中與1號(hào)A相對(duì)應(yīng)的基因最可能是________。A與a基因分離發(fā)生在減數(shù)_______________

期。(2)若該種植物基因型分別為AA(母本)與aa(父本)的兩親本進(jìn)行雜交時(shí)，A基因所在的那一對(duì)同源染色體只在減數(shù)第一次分裂時(shí)不分離，則母本產(chǎn)生的雌配子染色體數(shù)目最可能為_____________條。(3)若該植物的花色受兩對(duì)基因(自由組合)A/a、B/b控制,這兩對(duì)基因與花色的關(guān)系如圖2所示，此外，a基因?qū)τ贐基因的表達(dá)有抑制作用；由圖2可知基因控制性狀的方式是：__________________?，F(xiàn)將基因型為AABB的個(gè)體與基因型為aabb的個(gè)體雜交得到F1，其表現(xiàn)型為____________，F(xiàn)1的自交后代中花色的表現(xiàn)型及比例是__________________________。12．薩頓利用假說(shuō)—演繹法推測(cè)基因位于染色體上（____）

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、D【解析】試題分析：細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)是基因的選擇性表達(dá)，A項(xiàng)因果關(guān)系顛倒，錯(cuò)誤；細(xì)胞衰老過(guò)程中有較多形態(tài)特征及功能變化，如多種酶的活性降低，細(xì)胞核體積增大等，B錯(cuò)誤；細(xì)胞凋亡是在基因的控制下，自動(dòng)結(jié)束生命的過(guò)程，對(duì)于多細(xì)胞生物體完成正常生長(zhǎng)發(fā)育，維持內(nèi)部環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定，以及抵御外界各種因素的干擾，都起著積極地作用，C錯(cuò)誤；癌變的細(xì)胞，細(xì)胞膜上的糖蛋白減少，導(dǎo)致細(xì)胞黏著性降低，易分散轉(zhuǎn)移，D正確?？键c(diǎn)：本題考查細(xì)胞分化、衰老、凋亡及癌變的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的能力。2、D【解析】試題分析：Smac（線粒體促凋亡蛋白）是大分子物質(zhì)，從線粒體釋放屬于胞吐作用，需消耗能量，A正確；癌細(xì)胞是不死細(xì)胞，所以Smac從線粒體釋放可能受阻，B正確；癌細(xì)胞的無(wú)限增殖，可能與癌細(xì)胞中IAPs過(guò)度表達(dá)有關(guān)，C正確；Smac與IAPs在細(xì)胞凋亡中是協(xié)同作用，而不是相同作用，D錯(cuò)。考點(diǎn)：本題考查物質(zhì)的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。3、D【解析】

根據(jù)題意和圖示分析可知：圖示為生物的中心法則圖解，其中①為DNA分子復(fù)制過(guò)程，②為轉(zhuǎn)錄過(guò)程，③為翻譯過(guò)程，④為逆轉(zhuǎn)錄過(guò)程，⑤為RNA分子復(fù)制過(guò)程；逆轉(zhuǎn)錄和RNA的復(fù)制過(guò)程只發(fā)生在被某些病毒侵染的細(xì)胞中?！驹斀狻緼、根據(jù)以上分析已知，圖中①為DNA分子復(fù)制過(guò)程，②為轉(zhuǎn)錄過(guò)程，③為翻譯過(guò)程，A錯(cuò)誤；B、正常人體細(xì)胞能完成的過(guò)程是①DNA復(fù)制、②轉(zhuǎn)錄和③翻譯，B錯(cuò)誤；C、④為逆轉(zhuǎn)錄過(guò)程，需要逆轉(zhuǎn)錄酶的催化，遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則，C錯(cuò)誤；D、③為翻譯過(guò)程，發(fā)生在核糖體，需要mRNA、tRNA和rRNA的參與，D正確。故選D?！军c(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵是掌握遺傳信息的復(fù)制、轉(zhuǎn)錄、翻譯及其中心法則的發(fā)展的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，能夠從模板、原料、能量、酶等方面對(duì)各個(gè)過(guò)程進(jìn)行對(duì)比，進(jìn)而準(zhǔn)確判斷圖中各個(gè)數(shù)字代表的過(guò)程的名稱。4、C【解析】

分析表格可知：光照強(qiáng)度為0時(shí)，植物只進(jìn)行呼吸作用，表中0.2umL/cm2葉面/min可表示呼吸速率；光照強(qiáng)度為2klx時(shí)，氧氣吸收量為0，說(shuō)明達(dá)到光補(bǔ)償點(diǎn)；光照超過(guò)10kLx后，氧氣的釋放量不再增加，說(shuō)明達(dá)到光飽和點(diǎn)?！驹斀狻緼、光強(qiáng)為2klx時(shí)，葉片凈光合速率為0，實(shí)際光合速率等于呼吸速率，A錯(cuò)誤；

B、光強(qiáng)大于10klx以后，限制葉片光合速率的主要因素是二氧化碳濃度，B錯(cuò)誤；

C、光強(qiáng)為12klx時(shí)，光合作用產(chǎn)生O2的速度=測(cè)到的O2釋放量+呼吸作用消耗的O2量=1.2+0.2=1.4（μL/cm2葉面/min），C正確；

D、由表格數(shù)據(jù)可以看出，不改變其他條件下，光照超過(guò)10kLx后，氧氣的釋放量不再增加，說(shuō)明達(dá)到光飽和點(diǎn)，D錯(cuò)誤?！军c(diǎn)睛】本題難度適中，屬于考綱中理解層次的考查，著重考查光照強(qiáng)度影響光合速率變化的知識(shí)。解答本題的關(guān)鍵是準(zhǔn)確分析表格，找準(zhǔn)表格中的幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)：只進(jìn)行呼吸作用、光補(bǔ)償點(diǎn)、光飽和點(diǎn)等。5、C【解析】細(xì)胞衰老不會(huì)無(wú)限分裂，故1錯(cuò)誤，故A、B錯(cuò)誤。水分會(huì)減少，形態(tài)會(huì)發(fā)生改變，但不是畸形改變，故3錯(cuò)誤。酶活性會(huì)降低，色素會(huì)沉著，易分散轉(zhuǎn)移是癌變特征，故6錯(cuò)誤，故D錯(cuò)誤。呼吸速率減慢細(xì)胞膜通透性改變，故C正確。【考點(diǎn)定位】本題考查細(xì)胞衰老相關(guān)知識(shí)，意在考察考生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的識(shí)記理解掌握程度。【名師點(diǎn)睛】細(xì)胞衰老的特征“一大”：細(xì)胞核的體積增大；“一小”：細(xì)胞體積變小；“一多”：色素增多；“三低”：代謝速率、多種酶的活性、物質(zhì)運(yùn)輸功能均降低。6、A【解析】甲圖中的濃度為a時(shí)，不吸收氧氣，只釋放CO2，細(xì)胞只進(jìn)行無(wú)氧呼吸，對(duì)應(yīng)的是乙圖中的A點(diǎn)，A項(xiàng)錯(cuò)誤；甲圖中氧濃度為b時(shí)，若CO2釋放量為6mol和O2吸收量為4mol，則此時(shí)有氧呼吸消耗的葡萄糖為4/6mol，無(wú)氧呼吸CO2釋放量為6—4=2mol，消耗葡萄糖為1mol，此時(shí)無(wú)氧呼吸消耗葡萄糖較多，B項(xiàng)正確；甲圖的a、b、c、d四個(gè)濃度中，c濃度時(shí)CO2釋放量，是適合儲(chǔ)藏蘋果的氧濃度，C項(xiàng)正確；甲圖中氧濃度為d時(shí)氧氣吸收量與CO2釋放量相等，說(shuō)明只進(jìn)行有氧呼吸，沒有酒精產(chǎn)生，D項(xiàng)正確。7、C【解析】

純合子是同源染色體的同一位置上，遺傳因子組成相同的個(gè)體，如AA（aa）。雜合子是指位于同源染色體的同一位置上，遺傳因子組成不相同的個(gè)體，如Aa。【詳解】A、AaBbCc中三對(duì)基因雜合，所以是雜合子，A錯(cuò)誤；B、aabbCc中兩對(duì)基因純合一對(duì)雜合，所以仍是雜合子，B錯(cuò)誤；C、aaBBcc中三對(duì)基因都純合，所以是純合子，C正確；D、aaBbCC中兩對(duì)基因純合一對(duì)雜合，所以仍是雜合子，D錯(cuò)誤。故選C。【點(diǎn)睛】識(shí)記純合子、雜合子的概念為解答該題的關(guān)鍵。8、B【解析】缺乏合成具有活性的乳糖酶能力，A錯(cuò)誤；因?yàn)槿樘敲阜肿又兄挥幸粋€(gè)氨基酸改變而導(dǎo)致了乳糖酶失活，所以其根本原因是控制乳糖酶合成的基因中有一個(gè)堿基對(duì)被替換了，B正確；乳糖酶是細(xì)胞自身合成的，而不是靠攝取，C錯(cuò)誤；如果乳糖酶基因缺失一個(gè)堿基對(duì)，則會(huì)引起乳糖酶分子中多個(gè)氨基酸改變，D錯(cuò)誤。二、非選擇題9、磷酸脫氧核糖5脫氧核苷酸鳥嘌呤氫鍵反向平行堿基對(duì)900【解析】

分析題圖：圖示為DNA分子結(jié)構(gòu)模式圖，其中1為磷酸，2為脫氧核糖，3、4為含氮堿基，5為脫氧核糖核苷酸，6為堿基對(duì)，7為氫鍵，8為脫氧核苷酸鏈的片段?！驹斀狻浚?）由分析可知，1是磷酸，2是脫氧核糖。（2）組成DNA的基本單位是5脫氧核苷酸，根據(jù)堿基不同，脫氧核苷酸分為四種。（3）若3為胞嘧啶，根據(jù)堿基互補(bǔ)配對(duì)原則，4應(yīng)是鳥嘌呤；雙鏈的堿基之間通過(guò)氫鍵鍵相連。（4）在雙鏈DNA分子中，兩條脫氧核苷酸鏈反向平行構(gòu)成雙螺旋結(jié)構(gòu)。（5）構(gòu)成DNA分子的堿基有4種（A、C、G、T），但由于堿基對(duì)（脫氧核苷酸）的排列順序的千變?nèi)f化，因此構(gòu)成了DNA分子的多樣性。（6）已知原來(lái)DNA中有100個(gè)堿基對(duì)，其中A為40個(gè)，根據(jù)堿基互補(bǔ)配對(duì)原則，A=T、C=G，因此一個(gè)DNA分子中有60個(gè)C，DNA分子復(fù)制4次，形成24=16個(gè)DNA分子中，因此在復(fù)制過(guò)程中將需要游離的胞嘧啶脫氧核苷酸=60×（16-1）=900個(gè)。【點(diǎn)睛】本題結(jié)合DNA分子結(jié)構(gòu)模式圖，考查DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)，要求考生識(shí)記DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)，能準(zhǔn)確判斷圖中各結(jié)構(gòu)的名稱，再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題，屬于考綱識(shí)記層次的考查．10、基因庫(kù)種群（種群）基因頻率65%60%基因突變基因重組共同進(jìn)化【解析】

現(xiàn)代進(jìn)化理論的基本內(nèi)容是：①進(jìn)化是以種群為基本單位，進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群的基因頻率的改變。②突變和基因重組產(chǎn)生進(jìn)化的原材料。③自然選擇決定生物進(jìn)化的方向。④隔離導(dǎo)致物種形成?！驹斀狻浚?）按照現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的觀點(diǎn)，西伯利亞大草原上苔原狼種群中的全部個(gè)體所含有的全部基因稱為種群基因庫(kù)，其進(jìn)化的基本單位是種群，進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變。（2）從苔原狼的種群中隨機(jī)抽取100只個(gè)體，測(cè)知基因型為AA、Aa和aa的個(gè)體分別有35、60和5只，則A的基因頻率=（35×2+60）/200=65%，Aa的基因型頻率為60/100=60%。（3）基因突變可以產(chǎn)生新的等位基因；通過(guò)有性生殖過(guò)程中的基因重組可以產(chǎn)生新的基因型，所以苔原狼種群中有多種多樣的基因型。（4）苔原狼和馬鹿、野兔等動(dòng)物