2023年浙江省湖州市全國計算機等級考試Access數(shù)據(jù)庫程序設(shè)計模擬考試(含答案)學校:________班級:________姓名:________考號:________

一、操作題(10題)1.建立表之間的關(guān)系：在ACCESS數(shù)據(jù)庫“教學管理.mdb”，其中有四個表：“教師”、“學生”、“課程”、“選課成績”。由于一名學生可以選修多門課程，而一門課程也可供多名學生選修，則課程與學生之間是多對多聯(lián)系。一般將一個多對多聯(lián)系拆分為兩個一對多聯(lián)系。故進行如下操作：1、建立“學生”——“選課成績”、“課程”——“選課成績”之間的關(guān)系，2、實施“參照完整性”，要求“級聯(lián)更新”和“級聯(lián)刪除”。如下圖

2.從ACCESS數(shù)據(jù)庫導出數(shù)據(jù)：在D:\\Access目錄下有一個“教學管理.mdb”access數(shù)據(jù)庫，其中有一個“學生”表。1、將“教學管理.mdb”中“學生”表導出為電子表格文件，命名為“學生_導出.xls”2、將“教學管理.mdb”中“學生”表導出為文本文件，命名為“學生_導出.txt”

3.從外部導入數(shù)據(jù)創(chuàng)建表：有一個電子表格文件“學生電子表格.xls”，一個文本文件“學生.txt”,一個“教學管理_原始.mdb”access數(shù)據(jù)庫,以及一個空數(shù)據(jù)庫文件“教學管理.mdb”。操作要求如下：1、將電子表格“學生電子表格.xls”導入到“教學管理.mdb”中，表命名為“學生_從電子表格”。2、將文本文件“學生.txt”導入到“教學管理.mdb”中，表命名為“學生_從文本文件”。3、將“教學管理_原始.mdb”中的“學生”表導入到“教學管理.mdb”，表命名為“學生”。

4.在窗體中添加一個命令按鈕，名稱為Command1，然后編寫如下程序：

PrivateSubCommand1_Click()

sum=0

Fori=1To100step2

Nexti

MsgBoxsum

EndSub

窗體打開運行后，單擊命令按鈕，則消息框的輸出結(jié)果為()。

5.

6.創(chuàng)建一個查詢，要求將表對象“tStud”中總分成績超過270分(含270分)的學生信息追加到空表“tTemp”中。其中，“tTemp”表的入學成績?yōu)閷W生總分，所建查詢命名為“qT4”。

7.在窗體上畫一個名稱為Text1的文本框和一個名稱為Command1的命令按鈕，然后編寫如下事件過程：

PrivateSubCommand1Click()

DimiAsInteger，nAsInteger

n=0

Fori=0To50

i=i+3

n=n+1

Ifi＞10ThenExitFor

Nexti

Text1.Text=Str(n)

EndSub

程序運行后，單擊命令按鈕，在文本框中顯示的值是______。

8.假設(shè)用—個長度為50的數(shù)組(數(shù)組元素的下標從0到49)作為棧的存儲空間，棧底指針bottom指向棧底元素，棧頂指針top指向棧頂元素，如果bottom=49，top=30(數(shù)組下標)，則棧中具有【】個元素。

9.在窗體中添加一個名稱為Commandl的命令按鈕，然后編寫如下程序：

PrivateSubo(ByVidpAslnteger)

p=p*2

EndSub

PrivateSubCommandl_C1kk()

DimiAsIntcger

Cails(1)

Ifi＞4Thcni=i＾2

MsgBoxi

EndSub

窗體打開運行后，單擊命令按鈕，則消息框的輸出結(jié)果為______。

10.空數(shù)據(jù)庫的建立：在D:\\Access目錄下建立一個ACCESS空數(shù)據(jù)庫文件“教學管理.mdb”。

二、基本操作題(10題)11.

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20.（1）在考生文件夾下的“Accl．mdb”數(shù)據(jù)庫文件中．新建“產(chǎn)品”表，表結(jié)構(gòu)如下：字段名稱數(shù)據(jù)類型字段大小產(chǎn)品ID自動編號長整型產(chǎn)品名稱文本50產(chǎn)品說明文本255單價貨幣（2）設(shè)置“產(chǎn)品ID”為主鍵。（3）設(shè)置“單價”字段的小數(shù)位數(shù)為“2”。（4）在“產(chǎn)品”表中輸入以下4條記錄：產(chǎn)品ID產(chǎn)品名稱產(chǎn)品說明單價1產(chǎn)品1價格低廉￥15.002產(chǎn)品2性能優(yōu)越￥40.003產(chǎn)品3性能優(yōu)越￥42.004產(chǎn)品4質(zhì)量過關(guān)￥10.00

三、1.選擇題(10題)21.VBA程序流程控制的方式有（）。

A.順序控制、條件控制和選擇控制

B.條件控制、選擇控制和循環(huán)控制

C.分支控制、順序控制和循環(huán)控制

D.順序控制、選擇控制和循環(huán)控制

22.數(shù)據(jù)庫DB、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)DBS、數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)DBMS三者之間的關(guān)系是()。

A.DBS包括DB和DBMSB.DB包括DBS和DBMSC.DBS與DB、DBMS等價D.DBMS包括DB和DBS

23.直接將命令發(fā)送到ODBC數(shù)據(jù)，它使用服務(wù)器能接受的命令，利用它可以檢索或更改記錄的是

A.聯(lián)合查詢B.傳遞查詢C.數(shù)據(jù)定義查詢D.子查詢

24.假定在窗體中的通用聲明段已經(jīng)定義有如下的子過程：Subf(xAsSingle,yAsSingle)t=xx=yy=xEndSub在窗體上添加一個命令按鈕(名為Command1)，然后編寫如下事件過程：PrivateSubCommand1_Click()a=10b=20f(a，b)MsgBoxa&bEndSub打開窗體運行后，單擊命令按鈕，消息框輸出的值分別為()。

A.20和10B.10和20C.10和10D.20和20

25.關(guān)系模型中的“關(guān)系”是指哪種數(shù)據(jù)之間按照某種序列排序的集合關(guān)系

A.具有相關(guān)性，但非從屬性的平行的

B.具有相關(guān)性，并且具有從屬性的

C.不具有相關(guān)性，但具有從屬性的

D.不具有相關(guān)性，也不具有從屬性的

26.能夠?qū)崿F(xiàn)從指定記錄集里檢索特定字段值的函數(shù)是______。

A.NzB.DSumC.DLookupD.Rnd

27.VBA表達式IIF(0,20,30)的值為______。

A.20B.30C.10D.50

28.在數(shù)據(jù)庫設(shè)計中，將E-R圖轉(zhuǎn)換成關(guān)系數(shù)據(jù)模型的過程屬于()A.需求分析階段B.邏輯設(shè)計階段C.概念設(shè)計階段D.物理設(shè)計階段

29.面向?qū)ο蟮脑O(shè)計方法與傳統(tǒng)的面向過程的方法有本質(zhì)不同，它的基本原理是（）。

A.模擬現(xiàn)實世界中不同事物之間的聯(lián)系

B.強調(diào)模擬現(xiàn)實世界中的算法而不強調(diào)概念

C.使用現(xiàn)實世界的概念抽象地思考問題從而自然地解決問題

D.鼓勵開發(fā)者在軟件開發(fā)的絕大部分中都用實際領(lǐng)域的概念去思考

30.在E-R圖中，用來表示屬性的圖形是()。

A.矩形B.橢圓形C.菱形D.平行四邊形

四、綜合應(yīng)用題(10題)31.

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35.在考生文件夾下，存在一個數(shù)據(jù)庫文件“Ace3．mdb”，里面已經(jīng)設(shè)計好表對象“用戶”和“登錄”，以及窗體對象“F1”和“F2”。請在此基礎(chǔ)上按照以下要求補充“F2”窗體的設(shè)計：（1）將窗體中名稱為“User_remark”的標簽控件上的文字顏色改為“棕色”（棕色代碼為128）、字體粗細改為“加粗”。（2）將窗體標題設(shè)置為“顯示／修改用戶密碼”。（3）將窗體邊框改為“對話框邊框”樣式，取消窗體中的水平和垂直滾動條、記錄選定器、瀏覽按鈕、分隔線和控制框，并保留窗體的關(guān)閉按鈕。（4）將窗體中“退出”按鈕（名稱為“com3”）上的文字顏色改為“藍色”（藍色代碼為16711680），字體粗細改為“加粗”，并在文字下方加上下劃線。（5）在窗體中還有“修改”和“保存”兩個按鈕，名稱分別為“com1”和“com2”，其中“保存”按鈕在初始狀態(tài)為不可用，當單擊“修改”按鈕后，應(yīng)使“保存”按鈕變?yōu)榭捎谩，F(xiàn)已編寫了部分VBA代碼，請按照上述功能要求將VBA代碼補充完整。要求：修改后運行該窗體，并查看修改結(jié)果，結(jié)果如圖l所示。

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五、綜合操作題(2題)41.

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六、簡單應(yīng)用題(2題)43.

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參考答案1.1、找到要操作的數(shù)據(jù)源，打開“教學管理_原始”數(shù)據(jù)庫。2、在工具欄上找到“關(guān)系”按鈕單擊，在彈出的空白窗口上單擊鼠標右鍵，選擇“顯示表”，在出現(xiàn)的“顯示表”，選擇題目要求的相關(guān)表，點擊添加，原來的空白處就會出現(xiàn)相應(yīng)的表。3、將鼠標放置于“課程”中的“課程編號”，按住左鍵拖動到“選課成績”表中的“課程編號”，放開鼠標即可，在編輯關(guān)系選擇在“實施參照完整性”、“級聯(lián)更新相關(guān)字段”、“級聯(lián)刪除相關(guān)字段”前面的小框里面打上勾。后單擊“創(chuàng)建”即可。4、同理建立“學生”與“選課成績”之間的關(guān)系即可。2.第一題：1、打開“教學管理.mdb”數(shù)據(jù)庫，選中“學生”表，單擊鼠標右鍵，找到“導出”并單擊，選擇好需要保存文件的路徑，選擇文件類型中的“MicrosoftExcel”，確定文件名字“學生_導出”，單擊“導出”即可。第二題：1、打開“教學管理.mdb”數(shù)據(jù)庫，選中“學生”表，單擊鼠標右鍵，找到“導出”并單擊，選擇好需要保存文件的路徑，選擇文件類型中的“文本文件”，確定文件名字“學生_導出”，單擊“導出”即可。3.第一題：1、打開找到所需要操作的數(shù)據(jù)資料。2、打開“教學管理”數(shù)據(jù)庫，在數(shù)據(jù)庫對象“表”單擊鼠標“右鍵”，找到“導入”并單擊，在彈出的窗口中選擇相關(guān)路徑(一定找到“學生電子表格”的位置)，尋找所需要的文件所在的文件夾下時，如果沒有顯示“學生電子表格”，則單擊“文件類型”的右面的下拉按鈕——三角形。3、在文件類型中選擇“MicrosoftExcel”，出現(xiàn)“學生電子表格”后，選中“學生電子表格”，再單擊右下角的“導入”，單擊“下一步”，再單擊“下一步”，若“第一行包含列標題”前面的方框打上小勾，則直接單擊“下一步”;若“第一行包含列標題”前面的方框沒有打上小勾，則打上小勾后直接單擊“下一步”。再單擊“下一步”，再單擊“下一步”，選擇“我自己選擇主鍵”，再單擊“下一步”，命名為“學生_從電子表格”，單擊“完成”即可。第二題：1、打開找到所需要操作的數(shù)據(jù)資料。2、打開“教學管理”數(shù)據(jù)庫，在數(shù)據(jù)庫對象“表”單擊鼠標“右鍵”，找到“導入”并單擊，在彈出的窗口中選擇相關(guān)路徑(一定找到“學生”的位置)，尋找所需要的文件所在的文件夾下時，如果沒有顯示“學生.txt”，則單擊“文件類型”的右面的下拉按鈕——三角形。3、在文件類型中選擇“文本文件”，出現(xiàn)“學生.txt”后，選中“學生.txt”，再單擊右下角的“導入”，單擊“下一步”，再單擊“下一步”，若“第一行包含列標題”前面的方框打上小勾，則直接單擊“下一步”;若“第一行包含列標題”前面的方框沒有打上小勾，則打上小勾后直接單擊“下一步”。再單擊“下一步”，再單擊“下一步”，選擇“我自己選擇主鍵”，再單擊“下一步”，命名為“學生_從文本文件”，單擊“完成”即可。第三題：1、打開找到所需要操作的數(shù)據(jù)資料。2、打開“教學管理”數(shù)據(jù)庫，在數(shù)據(jù)庫對象“表”單擊鼠標“右鍵”，找到“導入”并單擊，在彈出的窗口中選擇相關(guān)路徑(一定找到“教學管理_原始”的位置)，尋找所需要的文件所在的文件夾下時，如果沒有顯示“教學管理_原始”，則單擊“文件類型”的右面的下拉按鈕——三角形。3、在文件類型中選擇“MicrosoftofficeAccess”，出現(xiàn)“教學管理_原始”后，選中“教學管理_原始”，再單擊右下角的“導入”，單擊對象“表”中的“學生”表，然后確定即可。

4.25002500解析：本題考查循環(huán)的知識。這個問題比較簡單，實際上就是求1到100之間的奇數(shù)和，最終結(jié)果為2500。

5.6.【審題分析】本題主要考查追加表查詢，追加表一般情況用于數(shù)據(jù)庫的復制、轉(zhuǎn)移。在表中條件表達式是：數(shù)學-語文+物理>=270。

【操作步驟】步驟1：在“samp2．msb”窗口下，單擊“查詢”對象，添加“tStud”表。關(guān)閉對話框。執(zhí)行【查詢】一【追加表查詢】菜單命令，在追加表對話框內(nèi)輸追加到表名稱“tTemp”，雙擊“身份證號、“姓名”字段，在“字段”所在行的第三列列出條什運算式：[數(shù)學]+[語文】+(物理】，在其對應(yīng)的“條件”行內(nèi)輸入：>=270，追加到所在行選擇“入學成績”表。如圖40所示。

步驟2：單擊“保存”按鈕，輸入文件名：“qt4”。單擊“確定”按鈕，關(guān)閉“qt4”查詢窗口。步驟3：關(guān)閉“samp2．mdb”數(shù)據(jù)庫窗口。

7.33解析：本題考查循環(huán)的知識。Exit語句用于中途退出循環(huán)，所以帶有Exit語句的循環(huán)結(jié)束后，一定要判斷清楚到底是因為不滿足循環(huán)條件而退出循環(huán)的，還是由于執(zhí)行到了Exit語句而退出循環(huán)的。本題中不等i循環(huán)到50就會因為滿足If語句的條件從而執(zhí)行到ExitFor語句退出循環(huán)，注意到每次循環(huán)時除了要執(zhí)行i=i+3以外，在本次循環(huán)結(jié)束后還要加上步長1，經(jīng)過計算在第3次循環(huán)的時候由于i的值為11而滿足了If語句的條件，執(zhí)行ExitFor后退出循環(huán)，此時的n值為3。

8.2020解析：棧是限定在一端進行插入與刪除的線性表。在棧中，允許插入與刪除的一端稱為棧頂，而不允許插入與刪除的另一端稱為棧底。棧頂元素總是最后被插入的元素，從而也是最先能被刪除的元素：棧底元素總是最先被插入的元素，從而也是最后才能被刪除的元素。即棧是按照“先進后出”或“后進先出”的原則組織數(shù)據(jù)的，因此，棧也被稱為“先進后出”表或“后進先出”表。通常用指針top來指示棧頂?shù)奈恢?，用指針bottom指向棧底。由題意可知棧頂指針top=30，bottom=49，則棧中具有的元素應(yīng)該為bottom-top+1即49-30+1=20。

9.3610.1、現(xiàn)在D盤下建立一個空的文件夾，命名為“ACCESS”文件夾。2、打開ACCESS文件夾，單擊鼠標的右鍵，找到新建，單擊數(shù)據(jù)庫的程序的相關(guān)圖標。3、文件夾下就會出現(xiàn)數(shù)據(jù)庫的圖標文件，重命名數(shù)據(jù)庫的名稱即可。注：在命名數(shù)據(jù)庫文件的同時不允許輸入文件名的擴展名。若沒有顯示擴展名，則從“工具”打開找到“文件夾選項”，單擊“文件夾選項”，找到隱藏擴展名的那一項，把前面的小框去掉，并應(yīng)用即可。

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20.(1)雙擊打開“Accl．mdb”數(shù)據(jù)庫文件。在“數(shù)據(jù)庫”窗口中單擊“表”對泉，單擊“新建”按鈕，在“新建表”對話框中選擇“設(shè)計視圖’，單擊“確定”按鈕。在設(shè)計視圖中輸入題目所要求的字段，并選擇好數(shù)據(jù)類型和字段大小。

(2)在設(shè)計視圖中，選中“產(chǎn)品ID”字段，單擊工具欄上的“主鍵”按鈕，將“產(chǎn)品ID”字段設(shè)置為主鍵。

(3)在設(shè)計視圖中，選中“單價”字段，在字段屬性的“常規(guī)”選項卡中，戡到“小數(shù)位數(shù)”選項并輸入“2”。

(4)關(guān)閉設(shè)計視圖，在提示是否保存時選擇“是”，在“另存為”對話框中輸入表名“產(chǎn)品”并確定。在數(shù)據(jù)庫窗口中，雙擊“產(chǎn)品”表，打開“產(chǎn)品”表的數(shù)據(jù)表視圖，按照題目要求輸入記錄內(nèi)容(產(chǎn)品ID為自動編號類型，不用輸入)。

21.D解析：本題考查VBA中流程控制方式的知識。VBA程序流程控制的方式有3種，分別為順序控制、選擇控制和循環(huán)控制，對應(yīng)結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計的3種基本控制結(jié)構(gòu)。

22.A

23.B解析：傳遞查詢的定義。

24.A解析：本題考查VBA中參數(shù)傳遞的知識。在VBA的過程調(diào)用時，參數(shù)有兩種傳遞方式：傳址傳遞和傳值傳遞。如果在過程聲明時形參用ByVal聲明，說明此參數(shù)為傳值調(diào)用；若用ByRef聲明，說明此參數(shù)為傳址調(diào)用；沒有說明傳遞類型，則默認為傳址傳遞。即形參的結(jié)果會傳遞給實參。本題中形參完成了交換，由于默認為傳址傳遞，交換后的值也會影響到實參a和b，即a和b完成了交換。

25.A解析：關(guān)系模型中的“關(guān)系”是指那種具有相關(guān)性，但非從屬性的平行的數(shù)據(jù)之間按照某種序列排序的集合關(guān)系。

26.C解析：Nz函數(shù)可以將Null值轉(zhuǎn)換為其他值并防止它通過表達式擴散。

DSum函數(shù)用于計算指定記錄集(一個域)中的一組值的總和。

DLookup函數(shù)用于從指定記錄集(一個域)獲取特定字段的值。

Rnd函數(shù)用于返回一個0～1之間的隨機數(shù)，該數(shù)值為單精度類型。

27.B解析：函數(shù)IIF(表達式，真值，假值)的功能是：當表達式為真時，取“真值”，否則取“假值”。本題中(“0”為假，所以取30。

28.B數(shù)據(jù)庫應(yīng)用系統(tǒng)的邏輯設(shè)計包括數(shù)據(jù)庫邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計、數(shù)據(jù)庫事務(wù)概要設(shè)計和應(yīng)用程序概要設(shè)計三方面。數(shù)據(jù)庫邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計的主要步驟為：將E—R圖轉(zhuǎn)換為初始關(guān)系模式，對初始關(guān)系模式進行優(yōu)化，檢查關(guān)系表對數(shù)據(jù)庫事務(wù)的支持性，確定關(guān)系模式完整性約束，設(shè)計基于關(guān)系模式的用戶視圖。

29.C解析：面向?qū)ο蟮脑O(shè)計方法與傳統(tǒng)的面向過程的方法有本質(zhì)不同。它的基本原理是，使用現(xiàn)實世界的概念抽象地思考問題從而自然地解決問題。它強調(diào)模擬現(xiàn)實世界中的概念而不強調(diào)算法，它鼓勵開發(fā)者在軟件開發(fā)的絕大部分中都用應(yīng)用領(lǐng)域的概念去思考。

30.B解析：E-R圖具有3個要素：①實體(型)用矩形框表示，框內(nèi)為實體名稱：②屬性用橢圓型來表示，并用線與實體連接。屬性較多時也可以將實體及其屬性單獨列表；⑨實體間的聯(lián)系用菱形框表示。用線將菱形框與實體相連，并上標注聯(lián)系的類型。

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35.(1)在“Acc3．mdb”數(shù)據(jù)庫中單擊“窗體”對象，選擇“F2”窗體，單擊“設(shè)計”按鈕，打開“F2”窗體設(shè)計視圖。右鍵單擊名稱為“User_remark”的標簽控件，執(zhí)行“屬性”快捷菜單命令，彈出“標簽：User_remark”屬性對話框，選擇“格式”選項卡，在“前景顏色”文本框中輸入“128”，選擇“字體粗細”下拉列表中的“加粗”選項，關(guān)閉“屬性”窗口。單擊“保存”按鈕，保存“F2”窗體，關(guān)閉“屬性”窗口。

(2)在“Acc3．mdb”數(shù)據(jù)庫中單擊“窗體”對象，選擇“F2”窗體，單擊“設(shè)計