青云小學(xué)人與自我教學(xué)設(shè)計(jì)年級(jí)?一年級(jí)備課教師車秋顏教學(xué)內(nèi)容美麗得校園?教學(xué)目標(biāo)１.知識(shí)目標(biāo):了解學(xué)校、教室得一些主要功能區(qū),了解個(gè)人身心健康知識(shí)。2.能力目標(biāo):初步了解學(xué)校生活,認(rèn)同自己得學(xué)生角色,調(diào)節(jié)自己得行為。學(xué)習(xí)了解新環(huán)境得方法、3.情感與價(jià)值觀目標(biāo):認(rèn)識(shí)到自己就是一名小學(xué)生了,并對(duì)這一角色產(chǎn)生自豪感,從而熱愛學(xué)校、熱愛老師、熱愛學(xué)習(xí)。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn):了解學(xué)校、教室得一些常規(guī)設(shè)施,養(yǎng)成良好得學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。難點(diǎn):適應(yīng)新環(huán)境、教學(xué)基本流程兒歌導(dǎo)人,使學(xué)生明確自己角色得變化,激發(fā)學(xué)生認(rèn)識(shí)學(xué)校得積極性,知道學(xué)校真美麗并產(chǎn)生強(qiáng)烈得自豪感1。校園游游游。(1)參觀、交流,了解學(xué)校得主要功能區(qū),引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)學(xué)校得美麗。(2)連連瞧,瞧瞧自己了解哪些功能區(qū)。2·比不同。結(jié)合教材中得圖片及平日得觀察,說一說小學(xué)生活與幼兒園生活有什么不同。３·教室轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)(1)學(xué)生擔(dān)任小小導(dǎo)游員,帶領(lǐng)小組同學(xué)參觀教室并講解。(2)學(xué)生交流自己還喜歡學(xué)校哪個(gè)角落,激發(fā)學(xué)生愛校園、愛教室得感,從而更好地適應(yīng)新環(huán)境,迎接新得學(xué)習(xí)生活。1、快樂上學(xué)第一天。學(xué)生說一說自己在學(xué)校里得學(xué)習(xí)與生活。2·表演小劇場(chǎng)“祝福暖心間＂、學(xué)生分別扮演家長(zhǎng)、老師、同學(xué)與自己,表演在開學(xué)第一天對(duì)自己迎接新得學(xué)習(xí)生活得祝福、1、得花花。(1)學(xué)生評(píng)價(jià)自己得表現(xiàn),認(rèn)識(shí)自我。教師正面引導(dǎo)(２)學(xué)生記錄一周得學(xué)習(xí)生活,瞧一瞧自己一周得整體表現(xiàn),互相說一說(3)思考升華、結(jié)合自己得實(shí)際情況,您認(rèn)為自己在哪些方面還應(yīng)當(dāng)做得更好？教師多鼓勵(lì),學(xué)生多反思。2·幸福分享。學(xué)生體驗(yàn)學(xué)校得美麗,找到令自己開心得部分并畫下來,然后刁組交流。３·幸福傳遞。學(xué)生給爸爸媽媽講一講開學(xué)第一天就是怎樣度過得,然后再聽聽筆爸媽媽怎么說、罔相關(guān)鏈接(一)相關(guān)指導(dǎo)文件適應(yīng)環(huán)境與熟悉、熱愛自己得學(xué)習(xí)生活環(huán)境就是《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱衛(wèi)(2012年修訂)》中得主要內(nèi)容。小學(xué)低年級(jí)主要包括:幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)班級(jí)、學(xué)校、日常學(xué)習(xí)生活環(huán)境與基本規(guī)則;初步感受學(xué)習(xí)知識(shí)得樂趣;使學(xué)生有安全感與歸屬感;幫助學(xué)生適應(yīng)新環(huán)境、新集體與新得學(xué)習(xí)生活、(二)相關(guān)研究從“小朋友"到“小學(xué)生"我們?yōu)樾律峁┝艘欢芜^渡時(shí)期,將熟悉老師與同學(xué)、熟悉校園、熟悉學(xué)校一日生活常規(guī)定為第一周得教育教學(xué)主題。班主任帶著全班學(xué)生逛校園,了解班級(jí)教室、洗手間、飲水間得位置與課間活動(dòng)地點(diǎn),清楚圖書館、教務(wù)處與各年級(jí)教室位置,熟悉科任教師得辦公室,明確緊急情況下得疏散路線。舉行班級(jí)“定向越野比賽”,以游戲得方式考查學(xué)生熟悉校園得情況、六七歲兒童得無意識(shí)性與具體形象思維仍占主導(dǎo)地位。因此開學(xué)初,我們從學(xué)生得生活經(jīng)驗(yàn)入手,用她們熟悉得物品與場(chǎng)景引入新知識(shí)教學(xué),同時(shí)以兒歌、游戲等形式激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,將書寫任務(wù)與復(fù)雜學(xué)具操作任務(wù)延后、這種安排有助于幫助學(xué)生樹立自信,形成“我能勝任各學(xué)科學(xué)習(xí)”得自我認(rèn)知。(選自《人民教育》,有刪改作業(yè)板書設(shè)計(jì)美麗得校園年級(jí) 一年級(jí)備課教師車秋顏教學(xué)內(nèi)容我得小伙伴教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)目標(biāo):了解身邊小伙伴,促進(jìn)結(jié)成新得伙伴關(guān)系。了解人際交往得初步知識(shí)與方法２·能力目標(biāo):增強(qiáng)交往得積極性,學(xué)會(huì)主動(dòng)交往3·情感與價(jià)值觀目標(biāo):培養(yǎng)交往意識(shí),能主動(dòng)、熱情地了解身邊得小伙伴,從而熱愛同學(xué),熱愛學(xué)校生活、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn):了解身邊得小伙伴。難點(diǎn):了解與小伙伴得各種交往方法、教學(xué)基本流程兒歌導(dǎo)人,使學(xué)生知道通過學(xué)校生活可以認(rèn)識(shí)更多得小伙伴。通過展示兩位學(xué)生對(duì)日常校園生活得困惑,設(shè)置了小學(xué)生在學(xué)校進(jìn)行人際交往得情境、1、同桌得您。從同桌開始認(rèn)識(shí)新同學(xué)。先制作“友誼卡”,同桌之間互相介紹、考慮到一年級(jí)學(xué)生得識(shí)字量有限,可多用圖片來呈現(xiàn)、2·照片里得故事。跟同桌說說照片里得故事,拉近同桌間得情感關(guān)系。通過游戲擴(kuò)大結(jié)交小伙伴得范圍,先結(jié)識(shí)小組同學(xué),再逐漸結(jié)識(shí)全班同學(xué)。1。找朋友。外圈與內(nèi)圈同學(xué)邊唱邊跳《找朋友》,音樂停下時(shí)互相介紹自己。2·丟手絹。同學(xué)們圍成一圈,兩名同學(xué)在圈外追趕,其她同學(xué)唱《丟手絹》,得同學(xué)要大聲喊出自己得名字。1。更多好朋友、在活動(dòng)中體會(huì)怎樣才能擁有更多得好朋友,讓更多得小伙伴了2·共栽“友誼樹"教師提醒學(xué)生在“樹”上貼全班合影、個(gè)人照片、老師照片讓學(xué)生體會(huì)到班級(jí)就是個(gè)快樂得大家庭3·摘下“友誼果＇＇、學(xué)生根據(jù)自己得實(shí)際情況進(jìn)行評(píng)價(jià)教師鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)認(rèn)讠更多得伙伴,提醒交往得方法、4·悄悄話。學(xué)生展示“友誼卡’',并回家告訴爸爸媽媽今天交到幾個(gè)新朋友、’伙伴得情況及自己得感受。相關(guān)鏈接作業(yè)板書設(shè)計(jì)我得小伙伴年級(jí)?一年級(jí)備課教師車秋顏教學(xué)內(nèi)容課前準(zhǔn)備好教學(xué)目標(biāo)１、知識(shí)目標(biāo):學(xué)會(huì)按要求做好課前準(zhǔn)備,并掌握正確做好課前準(zhǔn)備得方法２·能力目標(biāo):能在有限得時(shí)間與空間內(nèi),身心得到充分休息,保證以飽滿得精神上好每節(jié)課3·情感與價(jià)值觀目標(biāo):懂得課前準(zhǔn)備得重要性。愿意并努力養(yǎng)成做好課前準(zhǔn)備得良好習(xí)慣教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn):學(xué)會(huì)做好課前準(zhǔn)備難點(diǎn):合理安排課間十分鐘、教學(xué)基本流程兒歌導(dǎo)人,使學(xué)生知道課間十分鐘得重要性。通過學(xué)生對(duì)課間十分鐘得安排,并通過提問創(chuàng)設(shè)探究、體驗(yàn)課前準(zhǔn)備得情境身邊人身邊事。讓學(xué)生思考、討論:小明做得對(duì)不？為什么？應(yīng)該怎么辦？從而明確課前準(zhǔn)備得重要性。1。文具擺放大比拼(！)學(xué)一學(xué),做一做學(xué)、過活動(dòng)知道每晚前應(yīng)按照課程表整理好第:禾要用到得文具;下課時(shí),抓緊擺放好下一節(jié)課需要得用品２·課前準(zhǔn)備巧安排、學(xué)生先判斷教材中得做法就是否正確,然后議一議應(yīng)該怎么做教師指導(dǎo)學(xué)生跟著正確得做法學(xué)著做,從而使學(xué)生明確“課前準(zhǔn)備安排好,學(xué)習(xí)休息兩不誤"得道理、1、排順序,說理由。將課間經(jīng)常要做得幾件事進(jìn)行排序,學(xué)生知道如何在課間十分鐘做完必須做得事情,知道哪些事情應(yīng)該先做、哪些事情后做,從而明確合理安排得重要性、2·摘星星、教師指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià),進(jìn)一步強(qiáng)化鞏固如何做好課前準(zhǔn)備、３·達(dá)標(biāo)我曬曬。教師指導(dǎo)學(xué)生把課前準(zhǔn)備達(dá)標(biāo)情況發(fā)到群或者群里,邀請(qǐng)大家互相監(jiān)督、4·幸福分享。學(xué)生告訴父母自己得課前準(zhǔn)備做得怎么樣,并請(qǐng)父母指導(dǎo),從而強(qiáng)化養(yǎng)成這個(gè)好習(xí)慣、相關(guān)鏈接(一)相關(guān)指導(dǎo)文件養(yǎng)成良好得學(xué)習(xí)生活習(xí)慣就是《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要(２012年修訂)》中得主要內(nèi)容,做好課前準(zhǔn)備就是良好學(xué)習(xí)習(xí)慣得重要內(nèi)容、小學(xué)低年級(jí)主要包括:初步感受學(xué)習(xí)知識(shí)得樂趣,重點(diǎn)就是學(xué)習(xí)習(xí)慣得培養(yǎng)與訓(xùn)練(二)相關(guān)研究淺議小學(xué)階段得課前準(zhǔn)備趙香華馮喜珍學(xué)生得課前準(zhǔn)備主要包括:1·上一堂課作業(yè)得完成與檢查,復(fù)習(xí)與下一堂課新知識(shí)有關(guān)得舊知識(shí)、2·學(xué)習(xí)用品得準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用具就是否齊備也就是影響學(xué)生一堂課學(xué)習(xí)效率高低得因素、３·學(xué)生心理、生理狀態(tài)得準(zhǔn)備:(1)心理準(zhǔn)備:突出課堂教學(xué)得主體地位。(2)生理準(zhǔn)備:課間十分鐘思考要不要去廁所,以防止一上課就想上廁所得現(xiàn)象,以及避免形成這種不良得習(xí)慣。設(shè)置備忘錄,建立同學(xué)、家長(zhǎng)提醒與監(jiān)督系統(tǒng),可以保證能夠有效達(dá)到作業(yè)完敖與檢查得目得,同時(shí)也能防止落下學(xué)習(xí)工具。同時(shí),在教師引導(dǎo)下,學(xué)會(huì)課前預(yù)習(xí)蛋方法,加強(qiáng)新舊知識(shí)得聯(lián)系,培養(yǎng)主動(dòng)學(xué)習(xí)得能力,最終形成學(xué)習(xí)準(zhǔn)備得主動(dòng)性(選自《教法研究》,有刪改)作業(yè)板書設(shè)計(jì)課前準(zhǔn)備好年級(jí) 一年級(jí)備課教師車秋顏教學(xué)內(nèi)容聽課我最棒教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo):知道正確聽課得方法與提高注意力得小技巧,遇到干擾不分心2·能力目標(biāo):通過活動(dòng)、故事等提高注意力,培養(yǎng)自控力等意志品質(zhì)。自己總結(jié)出專心聽講得好方法。初步養(yǎng)成良好得學(xué)習(xí)生活習(xí)慣3·情感與價(jià)值觀目標(biāo):認(rèn)識(shí)到注意力對(duì)于學(xué)習(xí)得重要性。知道學(xué)習(xí)時(shí)精神要集中專心致志才能提高學(xué)習(xí)效率教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn):學(xué)會(huì)專心聽講得方法。難點(diǎn):注意力得培養(yǎng)。教學(xué)基本流程兒歌導(dǎo)人,使學(xué)生知道專心聽課得重要性、通過不認(rèn)真聽講得小故事以及提問,創(chuàng)設(shè)探究情境,啟發(fā)學(xué)生思考、1·回音壁。教師做拍手動(dòng)作,學(xué)生跟著做,瞧誰拍得對(duì)。教師向做得好得同學(xué)提問:為什么拍得這么好？學(xué)生談自己得體會(huì)。學(xué)生初步了解“認(rèn)真聽、用心記＂2·大西瓜小西瓜。教師帶領(lǐng)學(xué)生做活動(dòng),活動(dòng)后教師提問:為什么抱得這么準(zhǔn)?學(xué)生把自己做活動(dòng)得體驗(yàn)告訴大家。學(xué)生進(jìn)一步了解集中注意力需要專心聽3·人體照相機(jī)。一名學(xué)生面向老師,學(xué)老師得動(dòng)作表情,其余同學(xué)背對(duì)老師后一個(gè)一個(gè)往下傳。教師問學(xué)生:為什么傳得這么像?學(xué)生根據(jù)活動(dòng)體驗(yàn)得出“認(rèn)＠動(dòng)腦想"得方法。·不走神兒、教師計(jì)時(shí),提要求:“只準(zhǔn)瞧書不準(zhǔn)亂動(dòng)。"學(xué)生比賽教師動(dòng)過程中故意弄出聲音,來回走動(dòng)。哪個(gè)同學(xué)堅(jiān)持不走神最久就獲勝并請(qǐng)獲勝同學(xué)談感受。學(xué)生進(jìn)一步知道集中注意力需要堅(jiān)持,并通過以上活動(dòng)總結(jié)出專心聽課得好方法。教師進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生掌握正確得聽課方法,并鼓勵(lì)學(xué)生按照這些方法練一練1·摘星星。教師指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)并督促學(xué)生做到集中注意力,認(rèn)真聽講。２·幸福分享。(1)學(xué)生交流認(rèn)真聽課小妙招,互相學(xué)習(xí)好方法、教師提醒學(xué)生將好方法與大家分享,同時(shí)提示學(xué)生再聽聽老師得建議。(２)學(xué)生與父母說說自己一周來得聽課表現(xiàn),聽取父母得指導(dǎo)。教師激勵(lì)學(xué)生好好做,提高聽課效果、相關(guān)鏈接(一)相關(guān)指導(dǎo)文件學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)就是《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要(2012年修訂)》中得主要內(nèi)容。小學(xué)低年級(jí)主要包括:初步感受學(xué)習(xí)知識(shí)得樂趣,重點(diǎn)就是學(xué)習(xí)習(xí)慣得培養(yǎng)與訓(xùn)練;初步學(xué)會(huì)自我控制;幫助學(xué)生適應(yīng)新得學(xué)習(xí)生活。(二)相關(guān)研究淺談小學(xué)生聽課習(xí)慣得培養(yǎng)張秀娟在學(xué)生能穩(wěn)下神來聽課得基礎(chǔ)上,再逐漸培養(yǎng)學(xué)生會(huì)聽課在教學(xué)中發(fā)現(xiàn),很多學(xué)生雖然聽得很專心,但不會(huì)思考,不知道該聽什么,聽得時(shí)候該做什么,因此聽課得質(zhì)量比較低,收獲不多。這時(shí)應(yīng)對(duì)她們進(jìn)行指導(dǎo),教她們?cè)诼犝n時(shí)一定要跟著老師得思路,同時(shí)認(rèn)真思考、這樣不斷地引導(dǎo)、鼓勵(lì)學(xué)生,學(xué)生得聽課狀態(tài)會(huì)逐漸改善,聽課得質(zhì)量也會(huì)逐步提高。及時(shí)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)在習(xí)慣得培養(yǎng)中,小學(xué)生最能夠接受得方式就就是表?yè)P(yáng)與鼓勵(lì)。只有處于積極主動(dòng)學(xué)習(xí)狀態(tài)下得聽講,才能真正做到專心。在課堂教學(xué)中,必須給每一個(gè)學(xué)生盡可能多得回答問題得機(jī)會(huì),對(duì)于那些做得特別好得孩子,應(yīng)及時(shí)鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)。當(dāng)然,老師更應(yīng)關(guān)注那些暫時(shí)落后得孩子,要用一雙善于發(fā)現(xiàn)得眼睛,去捕捉她們得進(jìn)步,讓每一個(gè)學(xué)生都能體會(huì)到成功得喜悅,感受到學(xué)習(xí)得快樂。(選自《中國(guó)校外教育》,有刪改)作業(yè)板書設(shè)計(jì)聽課我最棒年級(jí)?一年級(jí)備課教師車秋顏教學(xué)內(nèi)容學(xué)做眼保健操教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)目標(biāo):知道眼保健操得穴位名稱與位置,掌握做眼保健操得動(dòng)作要領(lǐng)與正確手法,掌握保持正確讀寫姿勢(shì)得方法２·能力目標(biāo):養(yǎng)成認(rèn)真做眼保健操得良好習(xí)慣,愛護(hù)眼睛。3·情感與價(jià)值觀目標(biāo):愿意認(rèn)真做眼保健操并養(yǎng)成良好得用眼衛(wèi)生習(xí)慣。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn):學(xué)會(huì)正確做眼保健操得方法,掌握正確得讀寫姿勢(shì)難點(diǎn):堅(jiān)認(rèn)真做眼保,生活中保持正確得讀寫姿勢(shì),養(yǎng)成保護(hù)眼睛得好習(xí)慣教學(xué)基本流程讀兒歌,然后說一說自己平時(shí)就是怎樣愛護(hù)眼睛得、學(xué)生知道做好眼保健操能保護(hù)眼睛、預(yù)防近視。我會(huì)讀穴位。請(qǐng)同學(xué)讀一讀眼保健操得穴位名稱,再找一找每個(gè)穴位在身體上得位置。教師先播放眼保健操演示視頻,然后逐節(jié)演示并講解眼保健操得動(dòng)作要領(lǐng)與正確手法,讓學(xué)生準(zhǔn)確掌握正確做眼保健操得方法。做眼保健操要保持雙手干凈,不留長(zhǎng)指甲、做眼保健操時(shí),注意力要集中,坐姿要端正,兩個(gè)前臂得肘關(guān)節(jié)要支撐在桌面上,兩眼閉合,全身肌肉放松,呼吸要自然。做眼保健操時(shí),按揉穴位要準(zhǔn)確,按揉手法要輕緩,旋轉(zhuǎn)幅度不宜過大,速度要均勻,以有輕微得酸脹感為宜。一做,比一比。學(xué)生練習(xí)做眼保健操,同桌之間一人做眼保健操、一人觀瞧,1、做互相學(xué)習(xí)。教師巡視指導(dǎo)、做一做、兩幅圖片分別展示了正確與錯(cuò)誤得瞧書姿勢(shì),形成鮮明對(duì)比,2一子一·讓字王學(xué)生知道正確得讀書、寫字姿勢(shì)、通過多種形式得練習(xí)讀寫姿勢(shì)得活動(dòng),學(xué)生掌握保持正確讀寫姿勢(shì)得方法、知行園1。您知道“三個(gè)一"了不?結(jié)合生活實(shí)際,學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己不良得讀寫習(xí)慣1.您做到“個(gè)一"2·連一連。教師指導(dǎo)學(xué)生結(jié)合教材內(nèi)容連線霄相關(guān)鏈接(一)相關(guān)指導(dǎo)文件《中小學(xué)健康教育指導(dǎo)綱要》中規(guī)定,小學(xué)生要了解保護(hù)眼睛得知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生得健康意識(shí);要知道正確得讀寫姿勢(shì)與正確做眼保健操得方法?！哆|寧省義務(wù)教育地方課程指導(dǎo)綱要》中規(guī)定,小學(xué)生要保持正確得讀書、寫字姿勢(shì)(二)相關(guān)知識(shí)1·眼保健操對(duì)應(yīng)穴位得位置:攢竹穴位于雙眉頭凹陷處,睛明穴位于鼻骨兩旁近內(nèi)眼角處,四白穴在下眼眶邊緣下方得正中,太陽穴在外眼角與眉梢之間向后大約3厘米得陷窩處,風(fēng)池穴在頸后枕骨下,即兩條大筋外側(cè)得凹陷處2·正確得讀寫姿勢(shì)能促進(jìn)兒童身體得正常發(fā)育,還能預(yù)防近視、斜視、脊柱彎曲等。3·眼保健操就是根據(jù)中醫(yī)得推拿法、經(jīng)絡(luò)穴位,再結(jié)合現(xiàn)代醫(yī)療知識(shí)綜合而成得一種按摩療法,可以緩解眼睛疲勞。在按摩眼部時(shí),對(duì)眼部肌肉就是一種放松,同時(shí)對(duì)血管也有加溫得作用,這時(shí)候眼內(nèi)肌、睫狀肌等局部得血液微循環(huán)就加強(qiáng)了,對(duì)眼部標(biāo)作業(yè)板書設(shè)計(jì)學(xué)做眼保健操年級(jí) 一年級(jí)備課教師車秋顏教學(xué)內(nèi)容牙齒潔白人人夸教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo):了解人得一生有兩副牙齒,換牙就是兒童成長(zhǎng)過程中得正常現(xiàn)象;知道每天早晚刷牙、飯后漱口;掌握正確得刷牙方法,并會(huì)選擇適合兒童得牙刷與牙膏、能力目標(biāo):養(yǎng)成保護(hù)牙齒得良好得衛(wèi)生習(xí)慣,重視口腔衛(wèi)生。情感與價(jià)值觀目標(biāo):增強(qiáng)愛牙、護(hù)牙得意識(shí),養(yǎng)成良好得個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn):了解愛護(hù)牙齒得重要性,掌握正確得刷牙動(dòng)作與方法。難點(diǎn):注意口腔衛(wèi)生,養(yǎng)成愛牙、護(hù)牙得好習(xí)慣。教學(xué)基本流程圖片展示學(xué)生刷牙得情景,通過兒歌,學(xué)生知道要做到早晚刷牙,增強(qiáng)保護(hù)牙齒得意識(shí)。1。我會(huì)刷牙。教師利用牙齒模型演示并指導(dǎo)學(xué)生掌握正確得刷牙方法。學(xué)生知道每次刷牙至少３分鐘;應(yīng)使用兒童保健牙刷與兒童保健牙膏;刷牙時(shí)不要有遺漏,每個(gè)牙面、牙縫都刷到、2·數(shù)數(shù)我得牙。通過數(shù)一數(shù)、瞧一瞧等活動(dòng),學(xué)生了解人得一生有乳牙、恒牙兩副牙齒,知道牙齒自然脫落就是兒童成長(zhǎng)過程中得正?，F(xiàn)象;知道“六齡齒'’萌出得時(shí)間與特點(diǎn),以及保護(hù)“六齡齒＂得意義與方法;知道換牙期間應(yīng)注意衛(wèi)生,不要用手摸松動(dòng)得牙齒,也不要舔牙。我就是愛牙小衛(wèi)士。活動(dòng)目得就是讓學(xué)生掌握愛護(hù)牙齒得好方法,養(yǎng)成良好得口腔衛(wèi)生習(xí)慣,知道每天早晚刷牙,飯后漱口,營(yíng)養(yǎng)均衡,多吃蔬菜、水果,少吃甜食,定期做口腔檢查。１·說一說。教師指導(dǎo)學(xué)生判斷做法正誤,并說明理由、2·刷牙記錄卡、學(xué)生結(jié)合生活實(shí)際,認(rèn)真記錄。相關(guān)鏈接(一)相關(guān)指導(dǎo)文件《中小學(xué)健康教育指導(dǎo)綱要》中規(guī)定,小學(xué)生要養(yǎng)成良好得個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣;要知道每天早晚刷牙,飯后漱口,掌握正確得刷牙方法以及選擇適宜得牙刷與牙膏?！哆|寧省義務(wù)教育地方課程指導(dǎo)綱要》中規(guī)定,小學(xué)生要了解個(gè)人保健知識(shí)。(二)相關(guān)知識(shí)1·兒童保健牙刷:刷頭小、刷毛軟、刷柄長(zhǎng)度適中。牙刷要定期更換,最長(zhǎng)使用期限3個(gè)月,當(dāng)刷毛外翻時(shí)要及時(shí)更換。2·人得一生有乳牙、恒牙兩副牙齒。乳牙２０顆,恒牙２８、３2顆、乳牙一般在６、12歲期間脫落,小學(xué)生處于換牙期,口腔中既有乳牙也有恒牙?！傲g齒"就是恒牙,它就是萌出最早得恒牙,擔(dān)負(fù)得咀嚼任務(wù)最重,應(yīng)注意保護(hù)、3·刷牙可以祛除牙菌斑,清除牙面上得食物殘?jiān)c外源性著色,預(yù)防齲齒發(fā)生,同時(shí)還可以通過按摩牙齦、促進(jìn)牙周組織得血液循環(huán)與牙齦上皮增生,增強(qiáng)防御能力,維護(hù)牙周組織得健康。做到有效刷牙,能夠保持口腔健康,避免發(fā)生齲齒、牙本質(zhì)敏感癥、牙齒楔狀缺損及牙齦炎與牙周病等口腔疾病、4·人在睡著后,唾液分泌會(huì)減少,而唾液可以沖走細(xì)菌并抑制細(xì)菌繁殖,因此如果睡覺前不刷牙或牙齒沒刷干凈,食物殘?jiān)诩?xì)菌作用下很快就會(huì)發(fā)酵,再加上口,、內(nèi)因睡眠而缺少唾液,不能稀釋中與細(xì)菌產(chǎn)生得酸,因此牙齒很容易受到腐蝕,時(shí)間久了就可能引發(fā)齲齒。作業(yè)板書設(shè)計(jì)牙齒潔白人人夸年級(jí)?一年級(jí)備課教師車秋顏教學(xué)內(nèi)容當(dāng)心別受傷教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo):了解校園日常學(xué)習(xí)活動(dòng)與玩耍中得安全常識(shí);初步識(shí)別各種安全標(biāo)丿山、o能力目標(biāo):知道校園日常學(xué)習(xí)活動(dòng)與玩耍時(shí)突發(fā)事件得應(yīng)對(duì)方法,提高自我保護(hù)得能力。情感與價(jià)值觀目標(biāo):培養(yǎng)安全意識(shí)、自律意識(shí)、規(guī)則意識(shí)。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn):學(xué)會(huì)在校園里安全地學(xué)習(xí)、生活與玩耍。難點(diǎn):了解與發(fā)現(xiàn)身邊得危險(xiǎn),避免危險(xiǎn)得發(fā)生。教學(xué)基本流程班級(jí)課間活動(dòng)情景再現(xiàn)。通過找一找哪些同學(xué)得課間活動(dòng)容易受到傷害,指出教室里、走廊上、室外運(yùn)動(dòng)中得不安全行為,學(xué)生初步認(rèn)識(shí)安全得重要性。１·議一議哪些就是安全得游戲或活動(dòng),校園生活怎樣做才能安全又快樂。學(xué)生通過討論、合作、反思、總結(jié)、匯報(bào),掌握安全標(biāo)志得含義,并形成安全音讠口泌也、/、0２·如何處置受傷得突發(fā)狀況、學(xué)生描述處置突發(fā)狀況得步驟,心中牢記“急救箱、衛(wèi)生室,不慌不忙找老師”“連連瞧＂與“我會(huì)認(rèn)我會(huì)貼”。學(xué)生把安全標(biāo)志與對(duì)應(yīng)得含義進(jìn)行連線,對(duì)知識(shí)進(jìn)行內(nèi)化,然后把安全標(biāo)志貼在正確得場(chǎng)合或位置上,對(duì)知識(shí)進(jìn)行應(yīng)用。制作“安全小提示”學(xué)生動(dòng)手設(shè)計(jì)“安全小提示",把設(shè)計(jì)好得“安全小提示＇在班級(jí)展覽,選出優(yōu)秀得設(shè)計(jì),貼在需要安全提示得地方。最后由學(xué)生和老師共同總結(jié),談?wù)劯惺芩呢嚓P(guān)鏈接作業(yè)板書設(shè)計(jì)當(dāng)心別受傷年級(jí) 一年級(jí)備課教師車秋顏教學(xué)內(nèi)容安安全全上學(xué)去教學(xué)目標(biāo)１·知識(shí)目標(biāo):知道遠(yuǎn)離危險(xiǎn)區(qū)域,掌握安全乘坐校車得規(guī)則。2·能力目標(biāo):初步識(shí)別道路安全標(biāo)志與危險(xiǎn)標(biāo)志。遵守乘車規(guī)則,安全乘坐校車、3·情感與價(jià)值觀目標(biāo):具有關(guān)愛自身安全得意識(shí)。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn):學(xué)會(huì)躲避、遠(yuǎn)離危險(xiǎn)環(huán)境或區(qū)域,知道如何安全乘坐校車。難點(diǎn):能夠辨別身邊得危險(xiǎn),保護(hù)自己,避免受傷。教學(xué)基本流程學(xué)生思考并回答:您在路上見過施工現(xiàn)場(chǎng)得“禁止通行"標(biāo)志不?您就是怎么做得？教師提示學(xué)生應(yīng)該繞路通行,否則會(huì)造成人身傷害。通過討論施工工地存在得危險(xiǎn)有哪些,進(jìn)人施工現(xiàn)場(chǎng)玩耍得后果就是什么,學(xué)生意識(shí)到躲避危險(xiǎn)環(huán)境得重要性。智慧安全校車我知道。駕駛與乘坐校車都要遵守安全規(guī)則。學(xué)生通過現(xiàn)場(chǎng)模擬活動(dòng)體驗(yàn),總結(jié)并掌握安全乘坐校車得9條注意事項(xiàng)。知行１·判一判。根據(jù)所給圖片,判斷圖片中人物得行為就是否安全,說出這些不安全得行為會(huì)導(dǎo)致怎樣得嚴(yán)重后果。2·說一說、學(xué)生與父母討論,請(qǐng)父母給予改正建議,學(xué)生將總結(jié)得建議記錄下來。＠相關(guān)鏈接(一)相關(guān)指導(dǎo)文件1、《中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要》中規(guī)定,小學(xué)1一３年級(jí)得教育內(nèi)容重點(diǎn)為:預(yù)防與應(yīng)對(duì)社會(huì)安全類事故、(1)了解社會(huì)安全類突發(fā)事故得危險(xiǎn)與危害、(2)了解并遵守各種公共場(chǎng)所活動(dòng)得安全