加減混合備課教案課題加減混合主備人教者

課型新授課時(shí)時(shí)間節(jié)數(shù)

設(shè)計(jì)理念利用從生活實(shí)際中抽象出加減混合計(jì)算，生活于數(shù)學(xué)知識(shí)相結(jié)合。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力：1．掌握加減法混合的計(jì)算順序，能正確地進(jìn)行10以內(nèi)數(shù)的加減混合計(jì)算。2．初步學(xué)習(xí)用加減混合計(jì)算解決日常生活中的一些簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題。過(guò)程與方法：引導(dǎo)學(xué)生精力從實(shí)際情境中抽象出加減混合計(jì)算數(shù)學(xué)問(wèn)題的過(guò)程，直觀地理解加減混合計(jì)算的意義。情感態(tài)度價(jià)值觀：體會(huì)加減混合計(jì)算與生活的密切聯(lián)系。重難點(diǎn)重點(diǎn)：理解和掌握加減混合的計(jì)算順序，會(huì)計(jì)算加減混合試題。難點(diǎn)：理解和掌握加減混合運(yùn)算的含義。教學(xué)準(zhǔn)備卡片、掛圖、雙色片、小棒教學(xué)流程集體備課個(gè)性展示一、復(fù)習(xí)準(zhǔn)備，導(dǎo)入新課1．孩子們，安徒生有一篇著名的童話故事叫做《丑小鴨》，大家聽(tīng)說(shuō)過(guò)嗎？這只受盡苦難的丑小鴨尊重怎么樣了呢？今天，就讓這個(gè)美麗的童話故事在我們的身邊變成現(xiàn)實(shí)。大家看黑板，這里有4只丑小鴨，每只丑小鴨都帶來(lái)了3道數(shù)學(xué)題。只要同學(xué)們把這三道數(shù)學(xué)問(wèn)題給解決了，這些丑小鴨就會(huì)變成美麗的白天鵝，你們?cè)敢鈳椭鼈儐幔?/p>

2．學(xué)生搶答丑小鴨身上附著的連加連減口算題。8-0-6=6+4+0=10-6-3=7-2-2=3+2+4=8-3-4=1+5+3=9+0+1=10-3-7=3+4+1=4+4+1=7+2+1=

3．將丑小鴨翻轉(zhuǎn)成白天鵝，并思考：這些廉價(jià)、連減算式是按什么順序運(yùn)算的？二、探索新知，明確算法1．學(xué)習(xí)先加后減。（1）情景模擬。A．這些美麗的白天鵝飛啊飛啊，飛到了一個(gè)美麗的湖邊。這個(gè)湖實(shí)在是太漂亮了。他們被這些美麗的湖水吸引住了，無(wú)憂無(wú)慮地在這里游玩。B．有飛來(lái)了3支被天鵝：你看到了什么？你能把自己看到的用一句話表述出來(lái)嗎？C．現(xiàn)在有發(fā)生了什么變化？如何表示現(xiàn)在還有機(jī)只白天鵝呢？D．在學(xué)生充分逃婚的基礎(chǔ)上板書：4+3-2=。（2）教學(xué)讀法，討論算法。A．這個(gè)算式怎樣讀？誰(shuí)給同學(xué)們示范一遍？B．4+3-2應(yīng)該先算什么，再算什么？C．學(xué)生自主算，教師組織全班交流，交流時(shí)強(qiáng)調(diào)第二步是“幾減2”，強(qiáng)調(diào)要把第一步計(jì)算的結(jié)果“7”記在心中。教師板書：

4．+3–2=5D．小結(jié)：4+3-2算式也是按從左到右的順序計(jì)算，和連加連減算式一樣。第一步計(jì)算的得數(shù)要記在腦中。作第二步計(jì)算的被減數(shù)。（3）鞏固練習(xí)。A．教師在黑板上演示，拿出7根小棒，再拿出3根，然后拿下4根，討論該怎樣列算式？匯報(bào)結(jié)果。B．出示加減混合運(yùn)算的卡片，開火車說(shuō)出計(jì)算順序。（不說(shuō)得數(shù)）6+2-4=2+7-1=4+3-4=7+2-5=2．學(xué)習(xí)先減后加。過(guò)渡：天鵝繼續(xù)飛啊飛啊，他們又來(lái)到了一個(gè)美麗的湖邊，請(qǐng)你注意看，這回白天鵝有發(fā)生了怎樣的變化。A．你們能根據(jù)圖的意思用雙色片擺出白天鵝變化的過(guò)程嗎？B．請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)拜訪過(guò)程并列算式。C．學(xué)生自主探究算法，教師組織交流。組織交流時(shí)注意提供反例，如：4-2+3=54-2+3=D．比較異同：今天學(xué)習(xí)的算式和我們以前學(xué)得算是有什么不同？他們有什么地方是一樣的呢？E．小結(jié)：今天學(xué)習(xí)的算式無(wú)論是加在前還是減在前，都叫加減混合算式。（板書課題：加減混合）并且，它們的運(yùn)算順序跟我們上節(jié)課學(xué)的連加連減一樣，都是按照從左到右的順序依次計(jì)算的。三、鞏固練習(xí)、拓展延伸1．?dāng)[一擺、算一算。（第1題）說(shuō)圖意，擺小棒，列式計(jì)算，抽學(xué)生在黑板上完成。匯報(bào)并評(píng)價(jià)。2．用8-4+2編一個(gè)加減混合的小故事。3．完成練習(xí)十二的第3題。4．講教材第75頁(yè)的“做一做”改為抱球說(shuō)算式活動(dòng)。四、課堂小結(jié)同學(xué)們，這節(jié)課你們用自己的