威海市2018年中考語文試卷一、積累與運(yùn)用1．下列劃線字字音、字形全都正確的一項(xiàng)是（）A．卷帙（zhì） 取締（dì）聒（gu?。┰雱Π五螅╪ǔ）張B．?dāng)X（xié）取 發(fā)窘（jiǒng）羈絆（bàn）膾（kuài）炙人口C．剽（piāo）悍 蓑（suō）衣沉緬（miǎn）合轍（zhé）押韻D．嗔（chēn）視 蓬篙（hāo）凜冽（liè）引頸受戮（lù）根據(jù)提示，用古詩文填空。 （）荷笠?guī)标枺?（劉長卿《送靈澈上人）自古逢秋悲寂寥， （劉禹錫《秋詞）天街小雨潤如酥， （韓愈《早春呈水部張十八員外）不應(yīng)有恨， ？（蘇軾《水調(diào)歌頭） ，必先苦其心志（）樹樹皆秋色， （王績《野望）（3．名著閱讀。句中“灑家指的是 “你指的是 4．下列句子中劃線詞語運(yùn)用正確的一項(xiàng)是（ ）在他們的感覺里，時(shí)間似乎已經(jīng)過去了數(shù)千億光年。10期間9C．這件小事把他的虛偽暴露得淋漓盡致。D．100大方之家5．用一句話概括下面材料的主要內(nèi)容。55進(jìn)一步濃厚閱讀氣氛。學(xué)校開展建設(shè)書香校園活動，請你任選一個(gè)角度為《簡·興趣。二、文言文閱讀閱讀下面語段，完成下列小題。晉太元中，武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行，忘路之遠(yuǎn)近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之。復(fù)前行，欲窮其林。林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，屬著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云乃語既向述，不復(fù)得路。下列句子中劃線詞語意思相同的一項(xiàng)是（ ）①漁人甚異之 ②父異焉，借旁近與之①有良田美池桑竹之屬 ②屬予作文以記之①此中人語云 ②卒中往往語①便扶向路，處處志之 ②向吾不為斯役，則久已病矣阡陌交通，雞犬相聞。8．閱讀下面語段，完成下列小題。非惟手汗?jié)n及，亦慮觸動其腦②。每至看竟一版，即側(cè)右手大指面襯其沿，而覆以次指面，捻而夾過，故得不至揉熟③其紙。每見汝輩多以指爪撮起，甚非吾意。今浮圖、老氏④尤知尊敬其書，豈以吾儒反不如乎？汝當(dāng)謹(jǐn)志之。下列句子中劃線詞語意義和用法相同的一項(xiàng)是（ A．①忘路之遠(yuǎn)近 ②鳴之而不能通其意①既出，得其船 ②既已知吾知之而問我①乃不知有漢 ②不可久居，乃記之而去①藉以茵褥 ②今于欲以子之梁國而嚇我邪用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫線句子。非惟手汗?jié)n及，亦慮觸動其腦。三、現(xiàn)代文閱讀閱讀下文，完成下列小題。桌面心里便也感到沉靜。因?yàn)樽烂嫔鲜怯辛艘环嫷?。，一個(gè)午時(shí)的或者子夜的泉，一片樹葉落下來引起的漣漪。路回旋運(yùn)動，無數(shù)個(gè)圈完成了主命的結(jié)束，留下來的便是有用之材。生命！茫茫宇宙間或許是有著各自的生命線路，這浩瀚宇宙也或許同樣有著自己的生命線路。那我呢？年了，三十年來，這路線也是這么一圈圈走過來的嗎？我想起了我的每一年。⑨這些簡直是驚人的發(fā)現(xiàn)！熱愛起我的工作了，以全部心血、全部精力而完成著一個(gè)我。?我在感激著這個(gè)桌面，我想我永遠(yuǎn)不會離開它的。（有刪改）作者圍繞 （線索有很多的思考并有了驚人的發(fā)現(xiàn)第⑨段“驚人的發(fā)現(xiàn)指么 ？第⑤段“它是這么的不可自由”的原因 （用自己的話概括“它”指的是 。根據(jù)文章第⑦段內(nèi)容，將下列句子補(bǔ)充完整。帶年輪的桌面是一幅畫，畫出了樹的生命線路； 是一幅畫，畫出了天空的生命路； 是一幅畫，畫出了地的生命線路。細(xì)讀第⑥段，說說作者對老樹有著怎樣的感情。賞析文中第③段畫線的句子。像是一泓靜靜的泉，一個(gè)午時(shí)的或者子夜的泉，一片樹葉落下來引起的漣漪。第?的原因。閱讀下文，完成下列小題。人生因閱讀而氣象萬千①每至世界讀書日，這樣一張照片所定格下的歷史瞬間總會被人提起：1940年10月22日，英國遭3比，不僅給人以強(qiáng)烈的視覺沖擊，更給人以持久的感動。3處，只會讓人生之路走向狹隘，甚至禁錮心靈；浸潤書香，才能讓我們駛向無限廣闊的海洋。（有刪改）文章開頭描述了照片所定格下的歷史瞬間，有什么作用？閱讀第④段，用自己的話說說“曾國藩們”是怎樣的一類人。第⑤段運(yùn)用的主要論證方法是 論證了 的觀點(diǎn)。如何理解文章題目“人生因閱讀而氣象萬千”？四、寫作題目：高中，我來了要求：①自選角度，自定文體（詩歌除外6001．B2（1）半畝方塘一鑒開青山獨(dú)歸遠(yuǎn)我言秋日勝春朝草色遙看近卻無何事長向別時(shí)圓故天將降大任于是人也山山唯落暉星垂平野闊3．魯智深（魯達(dá)、魯提轄、花和尚；史進(jìn)（九紋龍）4．C書香漂流活動營造全民閱讀氛圍（讀氛圍）簡·愛經(jīng)過動蕩的生活，準(zhǔn)備與羅徹斯特結(jié)婚，但幸福剛一露頭就消失了，逼得簡·愛再一次尋找讀《簡·愛》的樂趣。7（1）A田間小路交錯(cuò)相通，村落間雞鳴狗叫之聲可以互相聽到。積極意義；但它又帶有一定的復(fù)古傾向，在階級社會中也只能是一種幻想，不可能實(shí)現(xiàn)。8（1）D這不只是擔(dān)心手上的汗水浸到書頁上去，也擔(dān)心碰到書的裝訂處。重。9（1（樹、天地、萬事萬物、浩瀚宇宙和“我”都有著自己的生命線路）日月的陰晴圓缺、四季的寒暑旱澇等外在因素的影響；生命的線帶痕紋的云彩；帶漣漪的積水憐惜神的贊美（敬佩。運(yùn)用比喻的修辭手法，把年輪（桌面）出了黑線不規(guī)則、時(shí)斷時(shí)連，纏繞且布滿整個(gè)桌面的形態(tài)。成熟、堅(jiān)強(qiáng)（使“我”更加熱愛生命、熱愛工作。10（1力”的論述；作為一個(gè)事實(shí)論據(jù)，論證了“閱讀能豐盈人的內(nèi)心”。飽覽群書、文章筆力雄厚的人；一物不知便深以為恥的人；懂得讀書“能養(yǎng)人精神”的人。舉例論證；閱讀必然指向內(nèi)在的豐沛，從而引起外在的改變。（人有外在的改變。的道理，在忙碌中仍能享受生活的美好。11．略一、選擇題

威海市2018年中考數(shù)學(xué)試卷1．﹣2的絕對值是（ ）A．2 B．﹣C．D．﹣22．下列運(yùn)算結(jié)果正確的是（）A．a(chǎn)2?a3=a6B．﹣（a﹣b）=﹣a+bC．a(chǎn)2+a2=2a4D．a(chǎn)8÷a4=a23若﹣2y1﹣1y23y3在雙曲線y=k＜0上則y1y2y3的大小關(guān)系（ A．y1＜y2＜y3 B．y3＜y2＜y1 C．y2＜y1＜y3 D．y3＜y1＜y24．如圖是某圓錐的主視圖和左視圖，該圓錐的側(cè)面積是（ ）A．25π B．24π C．20π 5．已知5x=3，5y=2，則52x﹣3y=（ ）A．B．1 C．D．如圖，將一個(gè)小球從斜坡的點(diǎn)O處拋出，小球的拋出路線可以用二次函數(shù)y=4x﹣x2刻畫，斜坡可以用一次函數(shù)y=x刻畫，下列結(jié)論錯(cuò)誤的是（ ）7.5mOB．O4C．小球落地點(diǎn)距O點(diǎn)水平距離為7米D．斜坡的坡度為1：2一個(gè)不透明的盒子中放入四張卡片，每張卡片上都寫有一個(gè)數(shù)字，分別是﹣2，﹣1，0，1．卡片除數(shù)字不同外其它均相同，從中隨機(jī)抽取兩張卡片，抽取的兩張卡片上數(shù)字之積為負(fù)數(shù)的概率是（ A．B．C．D．8．化簡（a﹣1）÷（ ﹣1）?a的結(jié)果是（ ）A．﹣a2 B．1 C．a(chǎn)2 9．拋物線y=ax2+bx+c（a≠0）圖象如圖所示，下列結(jié)論錯(cuò)誤的是（ ）abc＜0 B．a(chǎn)+c＜b C．b2+8a＞4ac D．2a+b＞0如圖，⊙O的半徑為5，AB為弦，點(diǎn)C為的中點(diǎn)，若∠ABC=30°，則弦AB的長為（ ）A．B．5 C．D．5矩形ABCD與CEFG，如圖放置點(diǎn)共線點(diǎn)共線連接取AF的中點(diǎn)連接GH．若BC=EF=2，CD=CE=1，則GH=（ ）B．C．D．如圖在正方形ABCD中點(diǎn)E為BC的中點(diǎn)以CD為直徑作半圓點(diǎn)F為半圓的中點(diǎn)，連接AF，EF，圖中陰影部分的面積是（ ）A．18+36π B．24+18π C．18+18π D．12+18π二、填空題13．分解因式：﹣a2+2a﹣2= ．關(guān)于x的一元二次方程（m﹣5）x2+2x+2=0有實(shí)根，則m的最大整數(shù)解是 ．如圖，直線AB與雙曲線y=（k＜0）交于點(diǎn)A，B，點(diǎn)P是直線AB上一動點(diǎn)，且點(diǎn)P在第二象POPPD⊥yCCE⊥xA（﹣2，3B（m，1，設(shè)△PODS1，△COES2S1＞S2時(shí)，點(diǎn)P的橫坐標(biāo)x的取值范圍為 ．如圖，在扇形CAB中，CD⊥AB，垂足為D，⊙E是△ACD的內(nèi)切圓，連接AE，BE，則∠AEB的度為 ．用若干個(gè)形狀、大小完全相同的矩形紙片圍成正方形，4個(gè)矩形紙片圍成如圖①所示的正方形，其陰影部分的面積為個(gè)矩形紙片圍成如圖②所示的正方形其陰影部分的面積為8；12個(gè)矩形紙圍成如圖③所示的正方形，其陰影部分的面積為 ．A1（12OOA1y=x于點(diǎn)B1．過B1點(diǎn)作B1A2∥y軸，交直線y=2x于點(diǎn)A2，以O(shè)為圓心，以O(shè)A2長為半徑畫弧，交直線y=x于點(diǎn)B2；過點(diǎn)B2作B2A3∥y軸，交直線y=2x于點(diǎn)A3，以點(diǎn)O為圓心，以O(shè)A3長為半徑畫弧，交直線y=x于點(diǎn)B3；過B3點(diǎn)作B3A4∥y軸，交直線y=2x于點(diǎn)A4，以點(diǎn)O為圓心，以O(shè)A4長為半徑畫弧，交直線y=x于點(diǎn)B4，…按照如此規(guī)律進(jìn)行下去，點(diǎn)B2018的坐標(biāo)為 ．三、解答題解不等式組，并將解集在數(shù)軸上表示出來．480用時(shí)20分鐘恢復(fù)生產(chǎn)后工作效率比原來提高了結(jié)果完成任務(wù)時(shí)比原計(jì)劃提前了40分鐘求軟件升級后每小時(shí)生產(chǎn)多少個(gè)零件？紙片BADKCAD為折痕．已知∠1=67.5°，∠2=75°，EF=+1，求BC的長．1200（部分）如圖所示．一周詩詞誦背數(shù)量3首4首4首6首7首8首人數(shù)101015402520請根據(jù)調(diào)查的信息分析：活動啟動之初學(xué)生“一周詩詞誦背數(shù)量”的中位數(shù)為 ；6（6）以上的人數(shù)；活動的效果．105441y（萬件）x（元）之間的函數(shù)關(guān)系如圖所示．w（萬元）x（元）之間的函數(shù)表達(dá)式；10BCDEBC⊥CD，DE⊥CD，AB⊥AEC，D，A，BC≠ACAB，AE，BEMN，MF，NF．如圖②，當(dāng)BC=4，DE=5，tan∠FMN=1時(shí)，求的值；若tan∠FMN=，BC=4，則可求出圖中哪些線段的長？寫出解答過程；CM，DN，CF，DF．試證明△FMC△DNF在（3）的條件下，圖中還有哪些其它的全等三角形？請直接寫出．25y=ax2+bx+（a≠0x（﹣40（20y（0，4，BClD，xF，BCE，lxH．求拋物線的函數(shù)表達(dá)式；DPx，⊙PBCQ，DER．PMxlN1．A2．B3．D4．C5．D6．A7．B8．A9．D10．D11．C12．C13．﹣（a﹣2）214．m=415．﹣6＜x＜﹣216．135°17．18（22018，22017）x≤2，把不等式①②的解集在數(shù)軸上表示如圖原不等式組的解集為﹣4＜x≤2解：設(shè)軟件升級前每小時(shí)生產(chǎn)x個(gè)零件，則軟件升級后每小時(shí)生產(chǎn)（1+ ）x個(gè)零件，根據(jù)題意得：﹣ =+，解得：x=60，經(jīng)檢驗(yàn)，x=60是原方程的解，且符合題意，∴（1+）x=80．答：軟件升級后每小時(shí)生產(chǎn)80個(gè)零件21．解：由題意，得：∠3=180°﹣2∠1=45°，∠4=180°﹣2∠2=30°，BE=KE、KF=FC，如圖，過點(diǎn)K，作KM⊥BC于點(diǎn)M 設(shè)則EM=xMF=，x=+1，解得：x=1，∴EK=、KF=2，∴BC=BE+EF+FC=EK+EF+KF=3++，∴BC的長為3++22（1）4.5解大賽后一個(gè)月該校學(xué)生一周詩詞誦背6（含6首以上的有人6（6）8504.54大賽比賽后一個(gè)月時(shí)的中位數(shù)是6首，眾數(shù)是6首，由比賽前后的中位數(shù)和眾數(shù)看，比賽后學(xué)生背誦詩詞的積極性明顯提高，這次舉辦后的效果比較理想23（1解設(shè)直線AB的解析式為y=kx+b代入4462得：解得：，AB：y=﹣x+8（2）B（6，2，C（8，1）BC：y=﹣x+5，∵工資及其他費(fèi)用為：0.4×5+1=3萬元，14≤x≤6，w=（x﹣4（﹣x+8）﹣3=﹣x2+12x﹣35，12當(dāng)6≤x≤8時(shí)，w=（x﹣4（﹣x+5）﹣3=﹣x2+7x﹣232（2）解：當(dāng)4≤x≤6時(shí)，1w=﹣x2+12x﹣35=﹣（x﹣6）2+1，1x=6，w16≤x≤82w=﹣x2+7x﹣23=﹣（x﹣7）2+，2當(dāng)x=7時(shí)，w2取最大值是1.5，∴==6，即最快在第7個(gè)月可還清10萬元的無息貸款241）解如圖， ∵點(diǎn)MN，F(xiàn)分別為ABAEBE的中點(diǎn)，∴MFNF都是△ABE的中位線，∴MF=AE=AN，NF=AB=AM，ANFM又∵AB⊥AE，ANFM又∵tan∠FMN=1，∴FN=FM，∴矩形ANFM是正方形，AB=AE，又∵∠1+∠2=90°，∠2+∠3=90°，∴∠1=∠3，∵∠C=∠D=90°，∴△ABC≌△EAD（AAS，∴BC=AD=4，CA=DE=5，∴=解：可求線段AD的長．由（1）可得，四邊形MANF為矩形，MF=AE，NF=AB，∵tan∠FMN=，即=，∴=，∵∠1=∠3，∠C=∠D=90°，∴△ABC∽△EAD，∴==，∵BC=4，∴AD=8解：如圖， ∵BC⊥CD，DE⊥CD，∴△ABC和△ADE都是直角三角形，∵M(jìn)，N分別是AB，AE的中點(diǎn)，∴BM=CM，NA=ND，∴∠4=2∠1，∠5=2∠3，∵∠1=∠3，∴∠4=∠5，∵∠FMC=90°+∠4，∠FND=90°+∠5，∴∠FMC=∠FND，∵FM=DN，CM=NF，∴△FMC≌△DNF（SAS）解如圖， （3）的條件下，BM=AM=FN，MF=AN=NE，∠FMB=∠MFN=∠MAN=∠ENF=90°，∴圖中有：△BMF≌△NFM≌△MAN≌△FNE25（1）A（﹣4，0，B（2，0）∴設(shè)拋物線表達(dá)式為C（0，4）代入得4=a（0+4（0﹣2）∴a=﹣∴拋物線表達(dá)式為：y=﹣（x+4（x﹣2）=﹣x2﹣x+4（2）解：由（1）拋物線對稱軸為直線x=﹣=﹣1∵線段BC的中垂線與對稱軸l交于點(diǎn)D∴點(diǎn)D在對稱軸上設(shè)點(diǎn)D坐標(biāo)為（﹣1，m）過點(diǎn)C做CG⊥l于G，連DC，DB∴DC=DB在Rt△DCG和Rt△DBH中∵DC2=12+（4﹣m）2，DB2=m2+（2+1）2∴12+（4﹣m）2=m2+（2+1）2解得：m=1∴點(diǎn)D坐標(biāo)為（﹣1，1）（3）B（2，0，C（0，4）∴BC=∵EF為BC中垂線∴BE=Rt△BEFRt△BOCcos∠CBF=∴∴BF=5，EF=，OF=3設(shè)⊙Pr，⊙PBCEF如圖：①當(dāng)圓心P1在直線BC左側(cè)時(shí)，連P1Q1，P1R1，則P1Q1=P1R1=r1∴∠P1Q1E=∠P1R1E=∠R1EQ1=90°∴四邊形P1Q1ER1是正方形∴ER1=P1Q1=r1在Rt△BEF和Rt△FR1P1中tan∠1=∴∴r1=∴FP1= ，OP1=∴點(diǎn)P1坐標(biāo)為（，0）P2BC可求r2=，OP2=7∴P2坐標(biāo)為（7，0）∴點(diǎn)P坐標(biāo)為（，0）或（7，0）（4）解：存在當(dāng)點(diǎn)P坐標(biāo)為（，0）時(shí)，① DNMPDN=MP當(dāng)x=時(shí)，y=﹣∴DN=MP=∴點(diǎn)N坐標(biāo)為（﹣1，）MN、DP，M、PNDM﹣M﹣由平行四邊形中心對稱性可知，點(diǎn)M到N的垂直距離等于點(diǎn)P到點(diǎn)D的垂直距離NDN此時(shí)點(diǎn)N坐標(biāo)為（﹣1，）當(dāng)點(diǎn)N在x軸下方時(shí)，點(diǎn)N坐標(biāo)為（﹣1，﹣）P（7，0）N一、閱讀理解

威海市2018年中考英語試卷A、B、CAOnedayVimalaandhernewfriend.Mary,wereplayingatschool.MarywasaveryandshygirlbutVimalalikedher.Whilejumping,Mary'sglassesfelloffandbroke.Justthebellrangandtheyhadtohurrytotheirscienceclass.“Ohdear,I'mgoingtobeasblindasabat.Butwe'dbetterhurry.It'sMissclass,"saidMary.Atthestartofthelesson,MissLeeexplainedhowtodotheexperimenttoproducelargeeyecrystals.Thenshestartedtoquestiontheclass.NobodydaredtogiveawronganswerbecauseMissLeewasaverystrictteacherMissLeeheldupaclamp(andsaid,"Whatdoweuseitfor?Whatdowecallit?Allthegirlslookeddown,whileshelookedattheirheadsforonetopickon."Mary?"shefinallyasked.Marywassittingatthebackoftheclass.ShestoodupandpeeredatMissLee,butshecouldnotseeclearlywhattheteacherwasholding.Shewasnervousabitanddidnotanswer.MissLeerepeatedherquestion.Thistimeshespokemoreslowlyandtherewasangerhervoice."Whatisthisusedfor?"sheaskedVimalasawstormcloudsclimbinguptoMissLee'sface.SheknewthatthestormwastoburstonMary,sosheputupherhand.MissLeepaidnoattentiontoherandstaredthroughnarrowedeyesatMary,waitingforananswer.Marydidnotknowwhattosay.Shelookedtoherleftandrightforhelp.Tootosayoutthatshecouldn'tseeclearly,MaryhopedthatifshekeptquietMissLeeasksomebodyelse.Vimalaguessedwhatwaswrong,soshedecidedtotakearisk.Shejumpedtoherandsaid,"Excuseme.MissLee.Marybrokeherglassesjustbeforethelessonstarted.Ithinkshecanseetheclampclearly."Thenshesatdown,praying)thattheceilingnotfallonher.“Oh!”MissLeesaid,alittlesurprised.ShehadthoughtthatMarywasrefusingtoanswer.Nowthatsheunderstood,herangerfadedaway.“Thankyou,Vimala.”shesaid.sheturnedtoMaryandsaid,“Comeandlookatthis.”Maryleftherchairandwenttothefrontoftheclass.“It'saclamp.”shesaid."Wecanputitonametalstand(anduseittothingsinplace.”"Well,yougotitrightatlast."MissLeesaidwithabriefsmile.Butyou'dnotdoanyexperimentsuntilyourglasseshavebeenrepaired.YoucanwatchVimalawhiledoestheexperiment.Thestormcloudsdisappeared.ThesmiledisappearedfromMissLee'sfaceandshecontinuedwiththelesson.VimalawinkedatMarywhopeeredatherandsmiledweakly.What'sthematterwithMary'sglasses?A．Theywerelost.TheywerebrokenTheywereleftathomeMissLeewas teacher.anEnglish B．a(chǎn)science C．a(chǎn)mathWhycouldn'tMaryanswerMissLee'squestion?A．Becauseshedidn'tknowtheanswer.Becauseshecouldn'thearwhatMissLeewassaying.Becauseshecouldn'tseewhattheteacherwasholding.Thesentence"VimalasawstormcloudsclimbinguptoMissLee'sface.”meansfound .A．theskywascloudyB．a(chǎn)heavystormwascomingC．MissLeewasbecomingangryWhichofthefollowingisnotright?A．MarywasquietandshyandalsoasblindasabatB．MissLeewasastrictandseriousteacherC．MaryknewwhataclampwasusedforA、B、CBAmandaKittsisoneof“tomorrow'speople”peoplewhohaveartificial(人工的)bodypats.Shehasabionic(電子操控的)arm.Now,Kittsrunsaday-carecenter.Childrenrunuptoherhappilyasshecomesintoclassroom.Shebendsovertotalkwithasmallgirl.AsshebendsKittsputsherhandsonknees.Formostpeople,thiswouldbeeasy.However,justafewyearsago,thiswasimpossibleforKitts.In2006,Kittswasinacaraccident.Atruckcrushed(herleftarmandthehadtocutitoff."Iwasangry,sad,depressed.Ijustcouldn'tacceptit,"shesays.Butthensheheardaboutanewtechniquethatcouldusetheremainingnerves(inhershouldertocontortanartificialarm.Inadifficultoperation,adoctormovedKitts'snervestodifferentareasofherarmmuscles.Formonths,thenervesgrew.Millimeterbymillimeter,theymoveddeepertheirnewhomes.“AtthreemonthsIstartedfeelinglittletinglesandtwitches(刺痛和抽搐),”shesaid.Amonthlater,shegotherfirstbionicarm.AresearchengineerworkedKittstomakethecomputerprogramsmatchherrealmovementsmoreandmoreclosely.Today,Kitts'sarmisgreat,butit'snotyetperfect.Shewantsfeelinginherhands.Forexample,sheneedstofeelwhethersomethingisroughorsmooth.Shealsoneedstodooneofherfavoritethings-drinkcoffee"Theproblemwithapapercoffeecupismyhandwillcloseuntilitgetsasolidgrip,”shesays.Onetimeatacoffeeshop,herkeptclosinguntilitcrushedthecup.ButKittssayspositively,"OnedayI'llbeablefeelthingswithit,andclapmyhands…tothesongsmykidsaresinging”WhatisthedifferencebetweenKittsandnormalpeople?A．Shehasabionicarm.B．ShecanbendC．ShecanputherhandsonherkneesKittsgotherfirstbionicarm afterthedifficultoperation.A．a(chǎn)lmostthreemonths B．overonemonth C．morethanfourmonthsKittsisableto withherbionicA．clapherhandsB．holdthingC．feelroughorsmooththingsKitts'sattitudetowardhernewarmis .A．positive B．Angry Choosetherightorderoftheevents①Kittsheardaboutanewtechnique②Kittscrushedapapercoffeecup③Kittshadtwohumanarms④AtruckhitKitts'scar⑤Kittsgotherfirstbionicarm⑥D(zhuǎn)octorsmovedsomeofthenervesinKitts'sA．④-①-⑥-⑤-②-③B．③-④-⑤-①-②-⑥C．③-④-①-⑥-⑤-②3．閱讀理解，判斷正誤CBangladesh)isanagriculturalcountrybetweenIndiaandBurma.StormsfromIndianOceansweepacrossthecountryeveryyear,andlargeareasoffarminglandareflooded(Thepeopleareverypoor.Fewerthanhalfofthecountry'schildrencompletetheirprimaryeducation.Whenaresixorsevenyearsold,manychildrenleaveschooltoworkinthefieldsorathome.restoftheir"education"consistsoflookingaftercattle,collectingfirewoodordoinghouseholdjobs.Notlongago,anexperimentalschoolwasopenednearthecapital,Dacca,tohelpchildren.Thereareonly120childrenintheschool,whichhasthreeclassrooms.Ineachfortypupilsaredividedintofourgroupsoften.Eachpupilisfreetodecidewhichheorshewantstojoin.Themostablepupilsdoagreatdealoftheteaching.Theyactasgroupmonitors.dutyistoensurethatallpupilsintheirgroupunderstandandpracticewhattheteacherhastaught.ThereareanumberofunusualfeaturesintheBangladeshschool.Childrendonotupaclassautomaticallywhentheygrowolder.Eachgroupispromoted)onlywhenpupilinithassucceededingettingtotherightstandard.Asaresult,allmembersofagroupworkhardtohelpthelessablepupils.Nobodyisleftbehind.Lessonsareextremelypracticalandincludeworkonfarming,carpentry,healthandrunningahome,aswellaslessonsonthebasicskillsofreading,writingandarithmetic.Atschool,pupilsprepareforadultlifebylearningtocarryoutalmostallthetaskstheywillfacewhentheygrowolder.Ifpupilshavetolookaftercattleoryoungchildren,theyareallowedtobringtoschool.Ifachildhastostayathometohelphisparents,thereisnoscoldingorpunishmentatschool.Childrenenjoytheirlessonsandtheschoolischeaptorun.ItissosuccessfulthatotherschoolsinBangladesharebeginningtoimitateitsmethods.Visitorsevencomingfromotheragriculturalcountriestoseeiftheycanuseasimilarmethod.ManypeopleinBangladeshworkonfarmsMostchildreninBangladeshcompletetheirprimaryeducationIneachgroup,thebiggestoroldestpupilismadeamonitor.Attheendofeachschoolyear,allthepupilsmovetoahigherclassAtschool,pupilslearntodoalmostallthetasksneededinadultlife4．根據(jù)短文內(nèi)容，將下面方框中的句子還原到文章當(dāng)中，使短文內(nèi)容完整。DComplain(抱怨)PolitelyNoteverythinggoesthewayyouwantitto.Youmaygotoarestaurantandorderanicemeal.Butyourorderiswrongornotcookedproperly.Youmaybuyaproductthatbreaksnextday. However,ifyouspeakangrilytopeople,theywillbecomedefensive(Thentheyarelesslikelytohelpyou.Amoreeffective)waytogetwhatyouistostaycalm.Usepolitelanguageandafriendlytoneofvoice.Startwithphrasessuchas,"I'mtobotheryou,but."or"Excuseme,butcouldyou.?"Forexample,"I'msorrytobotherbutIorderedpotatosoup,notvegetable,"Phrasingyourcomplaintasaquestionalsohelps.Couldyouhelpme?Ijustboughtthisphonecaseyesterday,butit'scracked.” Thereisnofasterwaytomakesomeonedefensivethanbyblamingthem.Usethephrase.“Iknowthisisn'tyourfault,hasbeenamisunderstanding.” Blamingpeopleisn'tasimportantasgettingaproblemfixed!Therearehonestmistakes,butattimessomeonemaytrytotakeadvantageofyou.Inthatcase,don'tsay"Hey!You'retryingtocheatme!"Instead,usethephrase,"Iunderstoodthat…"Forexample."Iunderstoodthattheservicechargewasincludedintheprice.givethepersonachancetoanswer.Whentryingtocometaproblem,don'tblame)thepersonyou'reto.Peopleliketobeaskedratherthantold!Butusually,you'llfindthatpolitewordsandasmilewillresolveasituation.Ifyoudon'tWhentryingtocometaproblem,don'tblame)thepersonyou'reto.Peopleliketobeaskedratherthantold!Butusually,you'llfindthatpolitewordsandasmilewillresolveasituation.D.Thesekindsofexperiencesmakeyouwanttocomplain.D.Thesekindsofexperiencesmakeyouwanttocomplain.E.ThesephrasesletpeopleknowyouareonlyangryatthesituationESarawantstobuyamotorcycle.Sheseesanadinthenewspaperforausedone.Shethetelephonenumberinthead.ThepersonwhoissellingthemotorcyclelivesonFlagStreetinClifton,about15milesfromFairviewwhereSaralives.She'lltakeabustogetthereSunday.Atthebusstation.Saralooksthroughthebusschedules(Sheseesonethat“Fairview,Clifton"onthefront.That'swhatSaraneeds.Pleaselookatthebusschedulecarefully.ThenhelpSaramakeherdecision,andthefollowingquestions.WhydoesSarawanttogotoFlagStreet?WhatbuscanSaratakeaccordingtotheschedule?SaradecidestoarriveatFlagStreetbefore12:00bytheNo.7bus.WhattimethebusleaveFairviewStation?WhenSaragetsontheNo.7bus,shefindsthatFlagStreetstophasbeenclosedofthestreetrepairs.Shehastogetoffatanotherstop,Lookatthescheduleagain,shouldSaragetoffthebussothatshecanhaveashorterwalktoFlagStreet?NowSaraisonFlagStreet.Shewantstovisitafriendonherreturningtrip.HerfriendisaroundthecornerofChurchandNorthStreet.Whichistheproperbusforhertotakewheretogetonthebus?二、單詞拼寫，根據(jù)句意和音標(biāo)提示以適當(dāng)形式填寫單詞。6．IlookedintotheclassroombutIfoundit 7．Tinaisa /'spe??l/friendofmine.8．Mostoftheteenagersadmire /'h??r??z/.9．The /'si:kr?t/ofhissuccesswashard10．I /n?kt/atthedoor,buttherewasnoanswer.11．Shewasseriouslyill,butnowsheisoutof 12．Theboy /θru:/astoneatabirdbutmissedit.Theytriedhardtoprovideabeautiful /in'va?r?nm?nt/forthechildren.三、動詞填空用括號里所給動詞的適當(dāng)形式填空。請將答案填寫在答題卡指定位置。DrawingmighthelpyouthinkWhenyou'resittinginclass,haveyoueverdrawnpicturesinthemarginsofyournotebooks?Ifso,yourteachermighthavetoldyou (stop).Manypeoplethinkofdoodling(asadistraction(frommoreimportantthings.Butitmightbejusttheopposite.Onestudyshowsthatdoodlingmayhelpyourememberthingsyouhear.In2009researchersaskedtwogroupsofpeopletolistentoaphonemessage.Onegroup (encourage)todoodle,buttheotherwasnot.Neithergroupknewthatitwouldbeaskedrememberinformationfromthemessage.Butthegroupthatdoodledremembered29percentOtherpeople (suggest)otherusesfordrawing.JessePrinz,aprofessorwhostudiesdoodling,saysitcanhelpyouthinkcreatively.Walkingawayfromproblemtodrawmightactuallyhelpyousolveit.Whenyoucomeback,you freshperspectiveandfigureoutananswermorequickly.Twoyearsago,anauthornamedSunniBrown (write)abookondoodling.Shearguesthatdoodlingisatoolthatcanhelppeoplethink.Sheadmitsthatpeopleseedoodlingasdoingnothing,butshewantstochangethat.Infact,sherunsabusinessthathelpscompaniesimproveorganizationandplanningthroughdoodling.Brown (believe)doodlinghelpfulbecauseitincorporates(整合)manywaysoflearning.Youleaninfourways:hearing,readingorwriting,andthroughmovement.Themorewaysyouuse,thebetteryouAndwhenyoudoodlewhileyou (listen)toalecture,youuseallfour.Youmightthinkthatbeinggoodat (draw)isimportantfordoodling.Butifthepointofdoodlingistohelpyouthink,thenitdoesn'tmatterwhatthepicturelike.Evenifyou'renotanartist,doodlingcanhelpyou.Sonexttimeyouneedhelpfocusing,pickupapenanddoodleaway!四、完成句子，根據(jù)所給漢語句子完成英語句子，詞數(shù)不限。Singapore)16．這些花兒多長時(shí)間澆一次?足球比網(wǎng)球更普及，但網(wǎng)球是我的最愛。Mike，別忘了告訴我咱們在哪里碰面。1021．根據(jù)短文內(nèi)容，選擇適當(dāng)?shù)膯卧~或短語填空，使短文意思完整。每個(gè)選項(xiàng)僅使用一次。A.ridetothe21．根據(jù)短文內(nèi)容，選擇適當(dāng)?shù)膯卧~或短語填空，使短文意思完整。每個(gè)選項(xiàng)僅使用一次。A.ridetothegym B.because C.keepingfit D.so E.cheermeupF.enjoymydayoff G.healthier H.also I.funny J.coughingandsneezingHiJake,How'sitgoing?SorryIhaven'tbeenintouchforawhile,butcouldn'tusemyforafewdays.You'llneverguesswhathappenedtome!Acoupleofweeksago,Idecidedtotakeupyoga.Yogaisacombinationofphysicalbreathingexercises.It'ssupposedtobegoodforrelaxationand .I'vebeenabitstressedaboutmyschoolworkrecentlyandIthoughtyogamighthelp.Mydadcouldn'tgivemealifttothefirstlesson,soIdecidedto .ThewasgreatandIfeltreallyrelaxedafterwards.Onthewayhome,though,itstartedandIgotverywet!Thenextday,Iwokeupwithabadcold.Icouldn'tstop .Icouldn'tgotoschool Ialsohadahightemperature.WewerehavingatestthatdaysoitwasgreatthatIcouldstayathome.Ididn'treally ,Ifeltawfulandstayedinbed.Mumbroughtmecupsofhotteaformysorethroat(andyouknowhowmuchIhatetea!).She wenttothechemist'sandgotmesomevitaminpills.havetokeeptakingtheseforawhile Icangetstronger.ThatafternoonRobbiecametovisitme.Hesaidhe'dgotsomethingto andpretendeditwasthemathtestthatI'dmissed"MrBanksaysyoucandoitathomeinstead,”hesaid,butIknewhewasjoking.Ididn'tthinkitwasvery ,buthedid!Thenextday,Iwasstillabitpaleanddidn'thavemuchenergy,butIwasfeelingbetter.Thedayafterthat,Iwasabletogobacktoschool.Canyoubelievemyluck?Iwenttotheyogaclasstofeel andinsteadIcaughtacold!Anyway,Ihopeyou'reOK.Writeandletmeknowwhatyou'vebeenupto!Byefornow!Kate六、書面表達(dá)“Meinthe80重點(diǎn)談?wù)勗谖磥淼纳詈蛯W(xué)習(xí)中如何揚(yáng)長避短、完善自我，成長為更好的自己。要求：1）題目已給出，不計(jì)入總詞數(shù)；觀點(diǎn)正確、條理清晰、表達(dá)流暢；文中不得出現(xiàn)自己的真實(shí)姓名和學(xué)校名稱。1（1）B（2）B（3）C（4）C（5）A2（1）A（2）C（3）B（4）A（5）C3（1）錯(cuò)誤錯(cuò)誤錯(cuò)誤正確4．D；B；A；E；C5（1）Becauseshewantstobuya(secondhand/used)motorcycleBecauseshewantstothemotorcycleseller.（2）No.6(bus)andNo.7(bus)/No.6(bus)orNo.7(bus).（3）At10:27./At10:27am/A.M.AtBranchRanch(Station)./AtBranch(Street)./AtRanch(Street).TotaketheNo.6busandgetonthebusatNorth&RanchStation/TheNo6bus,andatNorth&RanchStation.6．empty7．special8．heroes9．secret10．knocked11．danger12．threw13．environmenttoHowmanyseasonsarethereinSingaporeina16．Howoftenarethe/theseflowerswatered?Howoftendotheflowersneedwatering/needtobewatered?Howoftenwilltheflowersbewatered?Footballismorepopularthantennis,buttennisismyfavorite(sport)./Footballispopularthantennis,butIliketennisbest.Mike,don'tforgettotellmewheretoMike,don'tforgettotellmewherewe'llmeet.19．Idon'tthinkitnecessarytostart/setout/setoffsoearlyifwewanttoarriveator:Ifwewantarriveatten,Idon'tthinkit'snecessarytostart/setout/setoffsoor:Idon'tthinkit'snecessarytostart/setout/setoffsoearlyifwewanttoarriveten.or:Ifwewanttoarriveatten,Idon'tthinkit'snecessarytostart/setoutsetoffsoearly.20．Tomborrowedadictionaryfrommelastmonth,buthehasn'treturnedit(tome)sonow./buthehasn'tgivenitback(tome)sofar/bynow.C；A；J；B；F；H；D；E；I；G略一、單選題

威海市2018年中考物理試卷1．下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說法，正確的是（ A．根據(jù)音調(diào)可以判斷是哪位歌手正在唱歌B．道路旁的隔音板是在人耳處減弱噪聲C．二胡演奏出的優(yōu)美旋律，是由弦的振動產(chǎn)生的D．用“B超”查看胎兒的發(fā)育情況，利用了聲被可以傳通能2．下列關(guān)于光現(xiàn)象及其形成原因的說法，錯(cuò)誤的是（ ）A．黑板反光﹣﹣光的漫反射 B．水中倒影﹣﹣光的反C．樹下光斑﹣﹣光沿直線傳播 D．雨后彩虹﹣﹣光的折下列關(guān)于熱現(xiàn)象的說法，正確的是（ ）A．霧凇的形成是升華現(xiàn)象 B．霜的形成是凝固現(xiàn)象C．露的形成是汽化現(xiàn)象 D．霧的形成是液化現(xiàn)4．下列關(guān)于光學(xué)實(shí)驗(yàn)的說法，錯(cuò)誤的是（ ）探究光的反射定律時(shí)，硬紙板可以顯示光的傳播路徑C．探究光的折射特點(diǎn)時(shí)，光從空氣射入水中，傳播方向一定會發(fā)生改變D．探究凸透鏡成像規(guī)律時(shí)，當(dāng)蠟燭燃燒變短，光屏上的像會向上移5．下列實(shí)驗(yàn)不能在太空艙中失重環(huán)境下進(jìn)行的是（ ）測量平均速度C．探究物體是否具有慣性D．探究物體間力的作用是相互的下列關(guān)于家庭電路和安全用電常識的說法，錯(cuò)誤的是（ A．開關(guān)應(yīng)該接在火線與燈泡之間B．D．使用三線插頭和三孔插座的目的，是將用電器的金屬外殼與大地相連如圖所示是一個(gè)巨磁電阻其阻值隨磁場的增強(qiáng)而急劇減小當(dāng)閉合開關(guān)S1S2時(shí)下列說正確的是（ ）NB．C．當(dāng)P向左滑動時(shí)，電磁鐵的磁性增強(qiáng)，指示燈變暗D．當(dāng)P向右滑動時(shí)，電磁鐵的磁性減小，電壓表的示數(shù)減小如圖是靈敏電流計(jì)的內(nèi)部結(jié)構(gòu)圖，下列選項(xiàng)中與其工作原理相同的是（ ）B．C． D．下列關(guān)于能源的說法，正確的是（ A．風(fēng)能是不可再生能源太陽能、水能是二次能源人類已建成的核電站是利用核聚變發(fā)電的化石能源的大量使用造成了酸雨、霧霾等環(huán)境問10．下列關(guān)于凸透鏡應(yīng)用的說法，正確的是（ ）A．近視眼需要佩戴凸透鏡來矯正B．放大鏡成正立、放大的實(shí)像C．用手機(jī)掃描二維碼時(shí)，應(yīng)使二維碼位于手機(jī)鏡頭一倍焦距之內(nèi)D．要使投影儀成像變大，應(yīng)使投影儀遠(yuǎn)離屏幕，同時(shí)使鏡頭靠近投片二、多選題如圖所示兩個(gè)強(qiáng)磁環(huán)ab套在豎直放置的光滑塑料桿上小明將a用力下壓當(dāng)松開手后快速“彈起（空氣阻力不可忽略，下列說法正確的是（ ）a，a從彈起到最終靜止的整個(gè)過程，aC．向上運(yùn)動時(shí)，aD．向上運(yùn)動時(shí)，當(dāng)a受到b的斥力與自身重力相等時(shí)，a將做勻速直線運(yùn)動如圖甲所示，R1為定值電阻，滑動變阻器R2的滑片從a端滑到b端的過程中，R2消耗的電功率P其兩端電壓U的關(guān)系圖象如圖乙所示，下列說法正確的是（ ）A．R1的阻值為20ΩB．R2C．6VD．該電路消耗的最大電功率為0.9W三、填空題13．2018521橋”相距約46萬公里“鵲橋”與月球背面相距約6.5萬公里，它們之間是利 通訊的，控中心發(fā)出的指令通過“鵲橋”到達(dá)月球背面，大約需要 s。如圖是我國戰(zhàn)國時(shí)期的青銅汲酒器示意圖長柄上端與球形底部各開一小孔a當(dāng)汲酒器內(nèi)充滿酒水，向上提升長柄取酒時(shí)，應(yīng)使開口 （選填“閉合”或“打開，酒水不流出是由的作用。如圖所示，生活中的太陽灶是利用凹面鏡對光具有 作用制成的，利用其燒水時(shí)，是將陽能轉(zhuǎn)化為水的 .蘋果園里鋪滿銀光閃閃的膜用途是 這種膜表面涂有鋁粉若不小刮到高壓線上可能會導(dǎo)致 .(填一種電路故障)生活中常用的溫度計(jì)里面的液體不使用水請寫出兩個(gè)原因。標(biāo)“220V，2000W““即熱式電熱水龍頭其加熱電阻絲的阻值是 Ω；在額定電下工作若不計(jì)熱量損失能夠使 kg的水從15℃上升到水的比熱容為4.2×103J/（kg?℃）]如圖所示，R1的阻值為5Ω，滑動變阻器R2的最大阻值為40Ω，電源電壓保持4.5V不變，電流表量程0﹣0.6A電壓表量程“0﹣3V為保證電路安全R2接入電路中的最小阻值為 R1消耗的最小功率為 W。如圖為吊裝工具示意圖，物體M為重5000N的配重，杠桿AB的支點(diǎn)為O，OA：OB=1：2，每個(gè)滑輪重100N．當(dāng)重為700N的工人用300N的力豎直向下勻速拉動繩子時(shí)，工人對地面的壓力為 物體M對地面的壓力 N（杠桿與繩的自重、滑輪組摩擦均不計(jì)）四、作圖題ABCDC（不計(jì)空氣阻力）A．BB1即可）五、實(shí)驗(yàn)題量小茶杯密度的實(shí)驗(yàn)。（量筒）要求：（利用測出的物理量寫出小茶杯密度的表達(dá)式（水的密度用ρ水表示）答下列問題：將兩試管放在同一個(gè)裝有水的大燒杯中進(jìn)行加熱，目的是 。由圖乙可知， （選“A“B是冰該物質(zhì)在第4分鐘時(shí)的狀態(tài)為 冰在熔化過程 增大（選填“分子動能”成“分子勢能，當(dāng)冰全部熔化后，繼續(xù)加熱使燒杯中的水沸騰并持續(xù)一段時(shí)間，發(fā)現(xiàn)試管中的水始終不會沸騰，其原因可能是 。加熱1分鐘，冰、石蠟均為固態(tài)，由圖乙可知，此 （選填“冰”或“石蠟）的熱容較大。小明想測量標(biāo)有“2.5V”小燈泡的電阻，請解答下列問題：（導(dǎo)線不能交叉）連好電路后，閉合開關(guān)前，滑動變阻器的滑片應(yīng)處于 端（選填“左”或“右）團(tuán)合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)電流表、電壓表均有示數(shù)。但燈泡不亮，原因可能是 A．小燈泡斷路小燈泡短路滑動變阻器斷路滑動變阻器接入電路的阻值過大調(diào)節(jié)滑動變阻器，測得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表所示：在分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)時(shí)，發(fā)現(xiàn)一個(gè)數(shù)據(jù)有明顯的錯(cuò)誤，這個(gè)數(shù)據(jù)是 ；若此錯(cuò)誤是看錯(cuò)電表量導(dǎo)致的，則該數(shù)據(jù)的正確值應(yīng)是 。根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻是 Ω。實(shí)驗(yàn)完成后，分析數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)，小燈泡電阻呈逐漸增大趨勢，其原因可能是 六、計(jì)算題3000kg0.0140s400m0.025k（6.4×107J/kgg=10N/kg針對此次行駛過程，求：汽車對地面的壓強(qiáng)汽車的功率汽車發(fā)動機(jī)的效率A0.05m/sAFt（水=1.0×103kg/m3．g=10N/kg。請解答下列問題：AA80%，A效率是多少？A？（不計(jì)電動機(jī)內(nèi)部摩擦）七、綜合題Sa、bc（紅燈，綠55W．請根據(jù)以上信息解答下列問題：將開關(guān)S與ab相連時(shí)發(fā)（選“紅燈“綠燈此時(shí)電飯煲處于 態(tài)（選填“加熱”或“保溫）電飯煲處于加熱狀態(tài)時(shí)R的電功率為P1處于保溫狀態(tài)時(shí)R的電功率為P2P1P2=4001計(jì)算電阻R1的阻值 。1（也可配合作圖說明）1．C2．A3．D4．C5．B6．B7．D8．C9．D10．DA,CB,C13．電磁波；1.75閉合；大氣壓會聚；內(nèi)能利用光的反射，使蘋果更均勻接受陽光，蘋果的色澤更均勻；短路水的反常膨脹；水的比熱容大18．24.2；0.519．2.5；0.4520．400；4500解：如圖所示：解：如圖所示：。23（1）步驟如下：①溢水杯裝滿水，使小茶杯慢慢漂浮在水面，溢出的水流入量筒中；記下排出的水的體積V1；②再次在溢水杯中裝滿水，將小茶杯壓入水中，使其浸沒，溢出的水流入量筒中；記下排出的水的體積V2：（2）解：由以上步驟可知，漂浮時(shí)，浮力等于排開水的重力，即，故茶杯的質(zhì)量表示為：；浸沒時(shí)，排開水的體積等于茶杯的體積，即，所以小茶杯密度為：24（1）A、BABA；固液共存態(tài)；分子勢能；無法從燒杯的水中繼續(xù)吸熱石蠟25（1）（2）左（3）D（4）1.00；0.20（5）8.3（6）溫度越高，小燈泡電阻越大26（1）解：車、人、貨物的總重為：汽車對地面的壓強(qiáng)為：；解：勻速行駛時(shí)，牽引力與阻力為一對平衡力，所以牽引力為：，牽引力做功為：汽車的功率為：；0.025kg汽車發(fā)動機(jī)的效率為：。27（1）30s，30s40s減小，說明物體露出水面時(shí)，40s為浮力：根據(jù)阿基米德原理得，物體的體積為：。80%，即：解得：離開水面后，機(jī)械效率為：。解：由圖知，兩段繩子承擔(dān)物重，所以電動機(jī)的拉力為：，根據(jù)得，電動機(jī)的輸出功率為：，電動機(jī)的輸入功率為：電動機(jī)的發(fā)熱功率為：，根據(jù)得，線圈的電阻為：。28（1）紅燈；加熱（2）110Ω（3）在不改變原來保溫檔和加熱當(dāng)電功率的基礎(chǔ)上，要增加一個(gè)更大功率的檔位來迅速加熱物體，據(jù)P= 可知，電阻越小時(shí)，功率越大，所以應(yīng)該使三個(gè)電阻并聯(lián)。可以設(shè)計(jì)以下電路：閉合相應(yīng)的開關(guān)時(shí)，具有不同的功率：當(dāng)閉合S、S2、S3時(shí)，斷開S1時(shí)，R、R1R2S2SS1R1飯煲為原來的加熱狀態(tài)；閉合開關(guān)S1、斷開S、S2、S3時(shí)，R與R2串聯(lián)，電飯煲為原保溫狀態(tài)。一、單選題

威海市2018年中考化學(xué)試題中國環(huán)境報(bào)報(bào)道為應(yīng)對氣候變化落《巴黎氣候變化協(xié)定年國家建立了統(tǒng)一的排放權(quán)交易市場，按國際慣例，這里的“碳”是指（ ）二氧化碳 B．單質(zhì)碳C．碳元素 D．所有含碳化合物下列能夠反映物質(zhì)組成的概念是（ ）①溶解度 ②元素 ③溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù) ④有機(jī)物 ⑤溶A．①②③④⑤ B．②③④⑤C．②③ D．②石墨烯是一種革命性材料，具有優(yōu)異的光學(xué)、電學(xué)和力學(xué)特性。下圖為金剛石、石墨和石墨烯的構(gòu)模型圖，圖中小球代表碳原子。下列說法正確的是（ ）①石墨烯是一種新型化合物②三種物質(zhì)分別在足量的氧氣中完全燃燒的產(chǎn)物相同③金剛石和石墨烯是組成相同但結(jié)構(gòu)不同的兩種物質(zhì)④石墨烯有超強(qiáng)的導(dǎo)電性和導(dǎo)熱性，說明石墨烯的化學(xué)性質(zhì)和金屬相似A．①④ B．②③ C．①③ 對立統(tǒng)一是物質(zhì)運(yùn)動的普遍規(guī)律，下列①一④描述的是兩種物質(zhì)的性質(zhì)或變化，其中屬于物質(zhì)的理性質(zhì)或物理變化的是（ ）①氧氣的氧化性和一氧化碳的還原性 ②水的氣化和氦氣的液化③氯化鈉的溶解和硝酸鉀結(jié)晶 ④鹽酸的酸性和氫氧化鈉的堿性A．②③ B．②④ C．①④ 描述物質(zhì)變化的成語有：①滴水成冰；③死灰復(fù)燃；③木已成舟；④火燒赤壁；⑤沙里淘金；⑥上澆油；⑦百煉成鋼；⑧花香四溢；⑨玉石俱焚，其中屬于化學(xué)變化的是（ ）A．②③④⑤⑥⑦ B．④⑤⑥⑦⑨C．①③④⑤⑧⑨ 6．在化學(xué)變化中，下列說法正確的是（ ）①原子的種類、元素的種類、分子的種類均不變②原子的數(shù)目、分子的數(shù)目均不變③原子的質(zhì)量、元素的質(zhì)量、物質(zhì)的總質(zhì)量均不變④原子核的種類、數(shù)量、質(zhì)量均不變A．①② B．①③ C．③④ 7．材料是時(shí)代進(jìn)步的標(biāo)志。下列關(guān)于材料的說法錯(cuò)誤的是（ ）B．玻璃屬于硅酸鹽材料C．制造芯片的硅屬于非金屬材料D．鋁鎂合金屬于復(fù)合材料綠水青山就是金山銀山。關(guān)于化學(xué)、物質(zhì)、人類活動和環(huán)境問題的認(rèn)識，合理的是（ A．化學(xué)是環(huán)境污染的主因，沒有化學(xué)，就不會產(chǎn)生環(huán)境問題B．有毒的化學(xué)物質(zhì)是環(huán)境污染的主因，應(yīng)禁止使用C．解決環(huán)境問題，應(yīng)從源頭禁止排放污染物，而不應(yīng)先排放后治理D．化工生產(chǎn)是環(huán)境污染的主因，化工生產(chǎn)一定會導(dǎo)致環(huán)境污染下列四個(gè)圖像分別對應(yīng)四個(gè)變化，其中正確的是（ ）將水通電一段時(shí)間后向氫氧化鉀和碳酸鉀的混合溶液中滴加過量稀鹽酸向一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氫氧化鈉溶液中不斷加水分別向等質(zhì)量的鐵粉和鋅粉中加入過量的相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸以下是實(shí)驗(yàn)室制取、收集、干燥、存放氣體的裝置圖，有關(guān)說法錯(cuò)誤的是（ ）B．bC．a(chǎn)D．實(shí)驗(yàn)室收集的氧氣和二氧化碳，均可如圖⑤臨時(shí)存放二、填空題征服原子——揭開原子的神秘面紗（1）1803(DaltonJ)1811年，意大利化學(xué)家阿伏加德羅提出：有些物質(zhì)也是由分子構(gòu)成，原子的基本工作形式是分子。1897年湯姆