探究感應(yīng)電流的產(chǎn)生條件第1頁(yè)/共19頁(yè)

1820年，丹麥物理學(xué)家、化學(xué)家?jiàn)W斯特提出電流的磁效應(yīng)，建立了電和磁的聯(lián)系，為以后電磁場(chǎng)理論的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。奧斯特(HansChristianOersted1777～1851年)第2頁(yè)/共19頁(yè)

1822年，法拉第在一篇日記中寫下了要實(shí)現(xiàn)“由磁生電”的豪言壯語(yǔ)。法拉第(MichaelFaraday,1791～1867年)

經(jīng)過(guò)十年長(zhǎng)期堅(jiān)持不懈的努力，在1831年8月29日，法拉第終于發(fā)現(xiàn)了磁能生電。即利用磁場(chǎng)產(chǎn)生電流的現(xiàn)象，又稱之為電磁感應(yīng)現(xiàn)象，電磁感應(yīng)現(xiàn)象中的電流叫感應(yīng)電流第3頁(yè)/共19頁(yè)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、閱讀課本P5-P7了解各個(gè)探究實(shí)驗(yàn)電路連接,并熟悉實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程。2、通過(guò)分組實(shí)驗(yàn)，經(jīng)歷感應(yīng)電流產(chǎn)生條件的探究活動(dòng)，能夠在教師指導(dǎo)下從特殊的現(xiàn)象中分析、總結(jié)出產(chǎn)生感應(yīng)電流的一般條件。3、回顧以前學(xué)習(xí)過(guò)的磁通量的概念，能結(jié)合實(shí)例對(duì)磁通量的變化進(jìn)行定性和定量的判斷。第4頁(yè)/共19頁(yè)學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)探究要有產(chǎn)生磁場(chǎng)的物體：如蹄形磁鐵、條形磁鐵、通電螺旋管等；要有能夠顯示電流的器材，如靈敏電流計(jì)等；要有產(chǎn)生感應(yīng)電流的裝置，如導(dǎo)體棒、線圈等。設(shè)計(jì)此探究實(shí)驗(yàn)需要什么器材，為什么？第5頁(yè)/共19頁(yè)學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)操作表針是否擺動(dòng)結(jié)論導(dǎo)體棒水平向右運(yùn)動(dòng)是閉合導(dǎo)體回路的一部分做切割磁感線運(yùn)動(dòng)時(shí)產(chǎn)生感應(yīng)電流導(dǎo)體棒水平向左運(yùn)動(dòng)是導(dǎo)體棒斜向運(yùn)動(dòng)是導(dǎo)體棒豎直上下運(yùn)動(dòng)否探究一:導(dǎo)體棒在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)是否產(chǎn)生感應(yīng)電流第6頁(yè)/共19頁(yè)學(xué)習(xí)探究二:磁鐵在螺線管中運(yùn)動(dòng)是否產(chǎn)生感應(yīng)電流磁鐵動(dòng)作表針是否擺動(dòng)磁鐵動(dòng)作表針是否擺動(dòng)N極插入線圈是S極插入線圈是N極停留在線圈中否S極停留在線圈中否N極從線圈中抽出是S極從線圈中抽出是結(jié)論：條形磁鐵和線圈之間發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)時(shí)，有感應(yīng)電流產(chǎn)生。思考：在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，什么情況下能產(chǎn)生感應(yīng)電流？第7頁(yè)/共19頁(yè)學(xué)習(xí)現(xiàn)有現(xiàn)象分析：無(wú)論是導(dǎo)體運(yùn)動(dòng)，還是磁場(chǎng)運(yùn)動(dòng)，電路中可以有感應(yīng)電流產(chǎn)生問(wèn)題：

導(dǎo)體運(yùn)動(dòng)或是磁場(chǎng)運(yùn)動(dòng)，是不是產(chǎn)生感應(yīng)電流的必要條件呢？磁場(chǎng)和導(dǎo)體相對(duì)靜止的話，會(huì)不會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流呢？想一想，再探究第8頁(yè)/共19頁(yè)學(xué)習(xí)探究三:模仿法拉第實(shí)驗(yàn)操作線圈B中是否有電流開(kāi)關(guān)閉合瞬間有開(kāi)關(guān)斷開(kāi)瞬間有開(kāi)關(guān)閉合，滑動(dòng)變阻器不動(dòng)無(wú)開(kāi)關(guān)閉合，迅速移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片有結(jié)論：A線圈中的電流發(fā)生變化時(shí)，B線圈中有感應(yīng)電流產(chǎn)生。思考：在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，什么情況下能產(chǎn)生感應(yīng)電流？第9頁(yè)/共19頁(yè)學(xué)習(xí)分析論證探究活動(dòng)二結(jié)論：當(dāng)磁鐵插入線圈時(shí)，線圈中的磁場(chǎng)由弱變強(qiáng)；當(dāng)磁鐵從線圈中抽出時(shí)，線圈中的磁場(chǎng)由強(qiáng)變?nèi)?，即線圈B中的磁場(chǎng)強(qiáng)弱發(fā)生變化時(shí)，可以產(chǎn)生感應(yīng)電流。第10頁(yè)/共19頁(yè)學(xué)習(xí)分析論證探究活動(dòng)三結(jié)論：當(dāng)迅速移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片或者斷開(kāi)開(kāi)關(guān)、閉合開(kāi)關(guān)時(shí)，線圈A中的電流迅速發(fā)生變化，A產(chǎn)生的磁場(chǎng)也在迅速變化，又由于兩個(gè)線圈套在一起，所以線圈B中的磁場(chǎng)強(qiáng)弱也在迅速變化，從而產(chǎn)生感應(yīng)電流。第11頁(yè)/共19頁(yè)學(xué)習(xí)分析論證探究活動(dòng)一結(jié)論：當(dāng)導(dǎo)體棒在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)時(shí)，雖然磁場(chǎng)強(qiáng)弱沒(méi)有變化，但導(dǎo)體棒切割磁感線運(yùn)動(dòng)使閉合導(dǎo)體回路在磁場(chǎng)中包圍的面積發(fā)生變化，從而產(chǎn)生感應(yīng)電流。第12頁(yè)/共19頁(yè)學(xué)習(xí)歸納總結(jié)思考：對(duì)三個(gè)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行進(jìn)一步概括，總結(jié)感應(yīng)電流的產(chǎn)生條件？只要穿過(guò)閉合導(dǎo)體回路的磁通量發(fā)生變化，閉合導(dǎo)體回路就有感應(yīng)電流。第13頁(yè)/共19頁(yè)學(xué)習(xí)溫故而知新回顧選修3-1第三章第三節(jié)，說(shuō)出有關(guān)磁通量的知識(shí)2、公式：面積為S，垂直勻強(qiáng)磁場(chǎng)B放置，則B與S乘積，叫做穿過(guò)這個(gè)面的磁通量，用Φ表示。Φ=B·S（B垂直S）B與S不垂直時(shí)，Φ=B·S有效面積

1、定義：3、意義：通過(guò)某一平面的磁通量大小，可以用穿過(guò)這一平面的磁感線條數(shù)的多少形象的表示。4、引起磁通量變化的原因：（1）S一定時(shí)，B發(fā)生變化（2）B一定時(shí)，S發(fā)生變化（3）B和S的夾角發(fā)生變化第14頁(yè)/共19頁(yè)學(xué)習(xí)課前問(wèn)題解釋解釋1：電磁爐為什么會(huì)讓滑板車的車輪亮起來(lái)？解釋2：滑板車的車輪為什么轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)會(huì)亮起來(lái)？第15頁(yè)/共19頁(yè)學(xué)習(xí)反饋練習(xí)1．如圖所示的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中有一個(gè)矩形閉合導(dǎo)線框。在下列幾種情況下，線框中是否產(chǎn)生感應(yīng)電流？（1）保持線框平面始終與磁感線垂直，線框在磁場(chǎng)中上下運(yùn)動(dòng)（圖甲）（2）保持線框平面始終與磁感線垂直，線框在磁場(chǎng)中左右運(yùn)動(dòng)（圖乙）（3）線框繞軸線AB轉(zhuǎn)動(dòng)（圖丙）。第16頁(yè)/共19頁(yè)學(xué)習(xí)反饋練習(xí)2、如圖：垂直于紙面的勻強(qiáng)磁場(chǎng)局限在虛線框內(nèi)，閉合線圈從左到右穿過(guò)磁場(chǎng)的過(guò)程中，什么時(shí)候有感應(yīng)電流，什么時(shí)候沒(méi)有感應(yīng)電流？為什么？第17頁(yè)/共19頁(yè)學(xué)習(xí)反饋練習(xí)3、如圖所示，直導(dǎo)線中通以電流I，矩形線圈與電流共面，