———安全教育教案【優(yōu)秀6篇】作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，常常需要準備教案，借助教案可以讓教學工作更科學化。那么應(yīng)當如何寫教案呢？下面是整理的安全教育教案【優(yōu)秀6篇】，希望能夠給予您一些參考與幫助。

安全教育教案篇一

教學目標：

1、了解家用電器存在的安全隱患，明確家用電器使用不當會給人們的生活、財產(chǎn)及生命安全等帶來危害和災(zāi)難，提高學生對正確使用家用電器的重要性的認識。

2、學習常用家用電器的使用方法，并懂得必要的安全常識，提高對家電隱患的警惕性，培養(yǎng)學生對保障家庭、個人及社會安全的責任感。

3、了解家用電器容易出現(xiàn)的異常情況，學會有效避險的方法，在家用電器出現(xiàn)異常情況時，能正確、合理、冷靜地應(yīng)對險情及保護自己的能力。

教學準備：

課件自制微波爐模型微波爐專用加熱杯微波爐使用說明書牛奶一包剪刀學生搜集生活中因為不當使用家電引發(fā)的安全事故

教學過程：

一、導入

1、師：我們先來猜個謎語吧。來看謎面（是幻燈片）

電爐通電心里暖，它和電爐正相反，雞鴨魚肉里面藏，不腐不爛保新鮮。

2、謎底現(xiàn)在揭曉：電冰箱。

電冰箱是我們?nèi)粘Ｉ钪袔缀趺刻於家玫降募矣秒娖髦?。（板書：家用電器?/p>

3、看，老師還搜集了一些我們生活中經(jīng)常會用到的家用電器的圖片。你認識它們嗎？知道它們各自的作用嗎？

現(xiàn)在，請你從中選擇你最熟悉的一種家用電器給同學們介紹一下它的作用。

（45生介紹）

5、由于時間關(guān)系，我們就不再一一介紹了。通過大家的介紹我們發(fā)現(xiàn)，家用電器的作用可真不少呀。正是因為有了它們的存在，才使得我們的日常生活更加方便，更加豐富多彩。它們確實是我們生活的好幫手。（板書：幫手）

二、“幫手”變“殺手”

1、但是，如果我們對家用電器了解不全面，使用不當，它就有可能引發(fā)安全事故。

2、我們先來看一則報道。（網(wǎng)址鏈接報道）

3、其實，像類似的安全事故，在我們的日常生活中也時有發(fā)生，你在生活中曾經(jīng)聽說過、看到過或者親身經(jīng)歷過由于家用電器的不當使用而引發(fā)的安全事故嗎？

4、看了剛才的報道，聽了某某-同學的敘述，你不想說點什么嗎？

5、看來，如果對家用電器使用不當，忽視了安全，“幫手”也會變成“殺手”的。（板書：使用不當殺手）

三、安全使用家用電器

1、真是太危險了。不過，我們也不必驚慌、害怕，只要我們在使用它們的時候，牢固樹立安全意識，掌握正確、安全的使用方法，事故是可以避免的。

2、目前，家用電器的種類可謂是琳瑯滿目。這各種各樣的家用電器我們究竟該如何正確使用呢？請你從圖中選擇一種你最熟悉的給同學們介紹一下它的使用方法。當然，你也可以介紹圖中沒有的'其它家用電器。

（學生介紹，師及時引導，評價。）

3、這么多的家電一時半會兒也介紹不完，課下，同學們再相互交流，好嗎？

從剛才同學們的介紹中，我發(fā)現(xiàn)大家對家用電器的作用了解的可真不少，不愧是生活中的有心人。安全博士順便要給大家提個醒（放幻燈片）：“同學們，由于你們年齡還小，一般的家用電器，應(yīng)在家長的指導下學習使用；對危險性較大的電器，千萬不要自己單獨使用。切記！切記！”

4、下面我們來欣賞一段小品，好嗎？小品的表演者：尉老師，小品的觀眾：你們。注意你們不僅是觀眾，還用一個重要的角色：裁判。當你發(fā)現(xiàn)小品中的人物有什么地方做的不對時，就立刻大聲喊停，說出錯在哪里，應(yīng)該怎樣做。明白嗎？小品的名字叫《王爺爺?shù)男腋Ｉ睢罚∑否R上開始。注意！王爺爺來了……

（抱著微波爐出現(xiàn)）同學們好?。ㄍ鯛敔敽茫┌パ?，真是有禮貌的好孩子。今天呀，爺爺我太高興了，你知道為什么嗎？我呀去超市購物參加抽獎活動，抽了個特等獎，獎品——微波爐一臺。哎喲，我好不容易才把這個大東西弄回家，累壞我這把老骨頭了。既然抱回來了，那我就試試新吧。我這么大歲數(shù)了，還是第一次用這么高級的東西呢。上面這么多鍵都是起什么作用的呢？我還真弄不明白。管他呢，先插上插頭，胡亂按按試試吧。（×)奧，還是孩子們聰明呀，我都把要先看使用說明書這么重要的事情給忘了，那我得仔仔細細、認認真真地讀一下說明書。嗯，現(xiàn)在我會用了，我呀先用它來熱包奶喝吧，手上太臟了，我先去洗洗手。（洗完沒關(guān)水龍頭?！粒┠憧次?，太粗心，還是孩子們節(jié)約意識強。好，現(xiàn)在我要插插頭了。（×）提醒的太及時了，趕緊把手擦干凈，防止觸電。插上插頭，電源接通了。我把牛奶放進去(×）液體、氣體等遇熱會膨脹，理解膨脹是什么意思嗎？誰能用自己的話來解釋一下什么是膨脹。對，這樣很容易引起爆炸，所以袋裝食品、罐裝食品、帶殼食品都不能直接加熱。那應(yīng)該怎么辦呢？對了，服務(wù)員阿姨給我微波爐專用碗，放到這里面來加熱。

剪開包裝，倒入牛奶，垃圾入箱，把碗放進微波爐，按動按鈕開始加熱。我發(fā)現(xiàn)里面一直再轉(zhuǎn)，我打開爐門看看它是怎樣工作的。（×)不能開爐門，那就趁著牛奶還沒熱，我先出去遛個彎兒吧。（×）奧，大多數(shù)電器工作時，人最好不要離開，否則會發(fā)生危險的。牛奶熱好了，我把它拿出來。（×）帶上手套，拿出來。真好喝，看來微波爐是個好東西。廚房本來就不大，現(xiàn)在又來了這么個大家伙，我趕緊收拾收拾。我把它使勁靠墻放。（×）爐后和爐壁上用通風散熱孔，這樣會把孔堵住，不能很好地通風散熱，會發(fā)生危險的。那為了既節(jié)省空間，我把菜譜放到微波爐上面。(×）這樣做也不利于通風散熱，而且菜譜還容易著火。最后拔掉電源，既避免危險的發(fā)生，同時也是為了節(jié)約用電。

在同學們的協(xié)助下，王爺爺我終于學會了怎樣正確的使用微波爐，真是謝謝同學們了，我要去歇會兒了，同學們再見。

5、尉老師演的好不好？同學們的評判精彩不精彩，同學們真是火眼金睛呀，一點點不對的地方都逃不過同學們的眼睛，厲害！

那接下來我們來看幾組圖片，請同學們注意觀察：他們在干什么？這樣做對嗎？為什么？應(yīng)該怎樣做？

先來看第一組圖片（出示幻燈片）……

四、總結(jié)、布置作業(yè)

1、通過本節(jié)課的學習你有什么收獲？

2、師據(jù)學生回答再適當小結(jié)，并補充完整課題（安全使用）

3、由于各種原因，有些時候家用電器在使用過程中也是會發(fā)生異常的。遇到家用電器異常情況我們應(yīng)該怎么做呢？課下搜集相關(guān)資料，下節(jié)課交流。

安全教育心得篇二

6月，班組開展了一系列安全教育，我對安全知識有了更深刻的了解和認識。

外委單位人身傷亡事故的通報?？啄呈窃诓蓸訖C沒有退出的情況下，爬到皮帶上將頭部探入采樣頭內(nèi)，頭部被采樣頭動作擊中，搶救無效死亡。我們也在采樣工作崗位，這個案例給了我們血的教訓。在清理采樣機堵煤時必須停止采樣設(shè)備。不能在設(shè)備還未完全停止前進行清理作業(yè)。在影響人身安全的情況下禁止清煤作業(yè)。如果發(fā)現(xiàn)違反操作規(guī)程進行清煤作業(yè)時，在場人員一定要阻止。清理堵煤后，試運行過程中，嚴禁設(shè)備轉(zhuǎn)動時清理，必須再次停止設(shè)備后才能清理。

我們工作崗位也會有外包人員。要加強對外包單位的安全管理。平時要注意對外包人員的培訓和安全教育。

工作中嚴格執(zhí)行《電力安全工作規(guī)程》和兩票三制，堅決杜絕慣性違章現(xiàn)象。持續(xù)增強對違章指揮，違章作業(yè)，違反勞動紀律行為的問責力度，并及時整改。平時要認真組織學習，吸取事故教訓。

人身傷亡事故，是一場典型的由現(xiàn)場裝置導致的生產(chǎn)安全事故。我們火車采樣機，經(jīng)過多次的加工維護，已經(jīng)裝好了防護欄等各種防護設(shè)備。平時對設(shè)備和裝置的檢查要細致，加強排查一切安全隱患，多查漏補缺。操作中注意連鎖。如果是多人操作，注意溝通與配合。

昨天我們班組進行了事故應(yīng)急演練。我們學習了滅火裝置的使用。預(yù)演了巡視皮帶采樣設(shè)備發(fā)現(xiàn)皮帶采樣機發(fā)生電氣線路老化短路引發(fā)火災(zāi)。我們學習演練了整個應(yīng)急過程。通過這次演練學習，對火災(zāi)安全敲響了警鐘，學習了火災(zāi)事故的應(yīng)急措施。

昨天開會，班長給我們講了很多安全問題，總結(jié)了采樣工作的一些危險點。皮帶抽樣時要注意的一些危險點，停電斷電危險點，設(shè)備試運行，工作票，上班的精神狀態(tài)對工作的影響。強調(diào)了采樣機的衛(wèi)生問題。

安全問題是我們每天都該敲響的警鐘，我們要把安全學習教育做到位，把安全生產(chǎn)落實到每個角落。

安全教育教案篇三

學習目標

1、讓學生知道如何排除居家環(huán)境中存在的不安全因素。

2、讓學生知道平日如何防止家庭被盜。

學習重點

讓學生知道如何排除居家環(huán)境中存在的不安全因素。

學習難點

讓學生知道平日如何防止家庭被盜。

一、自學感悟

1、讓學生思考居家環(huán)境中存在的不安全因素，

2、讓學生交流展示。

二、合作探究

讓學生每四個人分成一小組，小組討論：

居家環(huán)境中存在的不安全因素，如何避免安全事故的發(fā)生呢？

近年來，家庭被盜案件是有發(fā)生，我們平日如何防止家庭被盜呢？

三、展示交流

1、居家環(huán)境中存在的不安全因素，如何避免安全事故的發(fā)生呢？

2、近年來，家庭被盜案件是有發(fā)生，我們平日如何防止家庭被盜呢？

（1）遺失鑰匙應(yīng)盡快通知家人。

（2）自覺愛護小區(qū)內(nèi)的各種防盜設(shè)施，出入公共防盜門要隨手關(guān)門，不要將公共防盜門的鑰匙借給朋友，不隨便為不認識的人開啟公共防盜門。

（3）居家的門、窗、排氣口、空調(diào)口要經(jīng)常檢查。

（4）平時不要在家中存放超出日常所需的現(xiàn)金。

四、天天提醒

壞人作案慣用的手法

五、總結(jié)升華

總結(jié)這節(jié)課我們學到了什么？

六、課外延伸

運用學到的知識，與父母一起對自己家里進行一次安全隱患大排查，并及時解決存在的問題。

安全教育主題班會篇四

班會目的：

對學生進行用電、防火、防盜等教育，提高學生的安全意識，使學生學會一些自救的方法，讓學生在遇到危險時能采取一定的措施，保護自己。

班會準備：

《安全教育讀本》

班會過程：

一、用電安全

1、學生說說家里有哪些電器？

（引起學生興趣，因他們較熟識。）

2、教師根據(jù)學生的回答及時教育：

現(xiàn)代家庭，隨著生活水平不斷提高，家庭中的電器也越來越多，給我們學習、生活帶來了好多方便及樂趣。但是，如果我們沒有掌握一定的用電知識，不注意用電安全，就會很危險。所以，我們不要出于好奇，自行拆卸、維修電器，不要私自拉或亂接電線和隨意拆裝電器。使用和操作電器要注意不能濕水，一旦電器出現(xiàn)故障，應(yīng)立即截斷電源。

二、防火安全

1、提出問題討論：

如果你發(fā)生火災(zāi)或看到鄰居有火災(zāi)怎么做？

（學生各自發(fā)表意見，說做法，對正確的肯定。）

2、根據(jù)討論，結(jié)合《安全教育讀本》向?qū)W生補充一些防火知識。

首先：自己不能玩火。

其次：發(fā)現(xiàn)火災(zāi)要想辦法自救。再次：要知道報火警電話：119。

還要注意有電的要及時切斷電源，同時要聽從救火組織統(tǒng)一安排。

三、防溺水

結(jié)合現(xiàn)實生活中因游泳、玩水等引發(fā)的溺水事故，結(jié)合我們這些地方的天氣和地域情況，要求學生不能私自到河灘、水庫等危險地方游泳，即使是在游泳池也必須有大人陪同和嚴守規(guī)則。

同時，發(fā)現(xiàn)有溺水事件發(fā)生要及時報告大人，不能自行下河、水庫等救人，因為你們還不具有救人的能力。

四、結(jié)合實際進行防止高樓墜下、誤服藥物中毒等教育

五、班會總結(jié)

1、同學們小結(jié)，談自己的收獲。

2、班主任小結(jié)：這節(jié)課我們主要學習了用電安全、防火安全、防溺水安全教育，今后我們還會學更多安全知識，這樣對你們有很多的好處。生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手里，希望同學們通過這次班會活動，學會珍惜生命，樹立安全意識。

六、作業(yè)

檢查自己有哪些不安全的事，寫下來，并說說如何注意。然后我們在下節(jié)課進行交流和討論，好嗎？

七、反思

同學們通過這次班會活動，學生學會了珍惜生命，樹立了安全意識，達到了很好的效果。

安全教育主題班會篇五

“高高興興上學來，平平安安回去”安全教育班會

目的：安全教育已納入學校計劃，各校各班應(yīng)樹立“隱患險于明火，防范勝于泰山”的思想，堅持“安全第一，預(yù)防為主”的方針，搞好學校的安全教育工作。通過這次班會，使學生們充分認識到安全教育的重要性，并明白如何愉快地校園生活。

地點：八年級一班教室

參加人員：八年級一班全體學生和班主任

班會過程：

一、以身邊發(fā)生的交通事故實例引出班會題目。

（由黃珊珊同學講述原203班張云梅出車禍事件，指出我們應(yīng)該“平平安安上學來，高高興興回家去”。）

（主持人宣布班會開始）

二、各抒己見：

學生們你言我語指出上下學中身邊有哪些不安全因素？

（學生回答略）

三、生活小品：（生自導自演）

1、上學路上

（故事情節(jié)：上學路上決定去網(wǎng)吧，曠課半天。）

2、同學之間

（故事情節(jié)：一同學向另一同學要錢，不給用刀子威脅。）

四、通過上面的情節(jié)你有什么想法？

五、生自由結(jié)組，總結(jié)學習生活中有哪些影響安全的不良行為？

（不良行為有：

1、未學校、家長同意而曠課。

2、未經(jīng)家長同意夜不歸宿。

3、攜帶管制刀具。

4、打鬧、打架、斗毆，辱罵他人。

5、強行向他人索要財物。

6、偷竊他人財物。

7、故意毀壞他人財物。

8、到網(wǎng)吧、游戲廳、臺球室等地方。）

六、議一議：

如何健康地、有意義地進行校內(nèi)外活動？

七、班長向全班同學提倡議書：

“愉快、安全地走過青春時代”。

八、班主任作總結(jié)。

（主持人宣布班會結(jié)束）

安全教育教案篇六

活動目的：

1、進一步懂得外出活動的紀律要求，知道在活動過程中要服從安排，按規(guī)定線路游玩，并注意安全。

2、進一步培養(yǎng)學生的團隊意識，能遵守公共場合秩序。

班會過程：

一、主持人宣布班會開始。

二、主持人說明本次班會的目的。

三、主持人：同學們，盼望已久的秋游很快就要到了。那肯定是一個令人快樂、自由而又有收獲的日子?？墒?，同學們，你們知道嗎？外出游玩時，在快樂的背后，也隱藏著許多不安全的因素嗎？

首先讓我們來了解一個有關(guān)外出游玩的真實新聞。

新聞：十月11日上午，陽春市潭水中學組織師生赴近郊鳳凰灘進行重陽節(jié)野炊活動，活動在當日中午前結(jié)束。但在此節(jié)骨眼上，悲劇發(fā)生了：三女兩男共五名學生先后溺水身亡。事情起因：野炊活動結(jié)束后，帶隊老師組織學生結(jié)隊回校。該校初中一年級學生黃某等3名女生結(jié)伴留在回校的隊伍最后，并偷偷走進附近的河里戲水。該河表面平靜，但淺深處相差甚大，當?shù)卮迕裾f，事發(fā)地的河床最深處的水深達4至5米。3女生不知有危險，在戲耍、掙扎、相互拉扯和呼救聲中，先后由淺灘滑入河床深處。而此時野炊回校的大隊伍已漸漸遠離，參與此次活動的老師均沒能聽到求救聲。但幾乎在同一時候，兩名高中一年級的男生聞訊趕到，雙雙跳進河中救人，可惜，不僅人沒救起來，他們也沉入了河底。

四、組織同學們討論：聽完這個新聞，你有什么感受嗎？你認為外出游玩時要注意一些什么問題？

主持人：同學