2022-2023學年廣東省佛山南海區(qū)四校聯(lián)考八年級物理第二學期期中檢測試題請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規(guī)定答題。一、選擇題1．用天平和彈簧秤分別在地球和月球上稱同一物體，稱量的結(jié)果是A．天平、彈簧秤稱的結(jié)果都相同B．天平稱的相同，彈簧秤稱的不同C．天平稱的不同，彈簧秤稱的相同D．天平、彈簧秤稱的都不相同2．以下符合實際的是A．光在空氣中的傳播速度是340m/sB．人正常的體溫約為40℃C．一本物理課本的質(zhì)量約為5kgD．一個初中學生體重約為500N3．用槳劃水時，船就前進，使船前進的力的施力物體是A．槳 B．水 C．人 D．岸4．（2016·威海卷）圖中甲、乙、丙、丁四根彈簧完全相同，甲、乙左端固定在墻上，圖中所示的力F均為水平方向，大小相等，丙、丁所受的力均在一條直線上，四根彈簧在力的作用下均處于靜止狀態(tài)，其長度分別是L甲、L乙、L丙、L丁，下列選項正確的是（）A．L甲＜L丙L乙＞L丁B．L甲=L丙L乙=L丁C．L甲＜L丙L乙=L丁D．L甲=L丙L乙＞L丁5．動物本身蘊含著許多物理知識,以下說法錯誤的是A．信鴿依靠地磁場定向,能從千里之外飛回家B．泥鰍身上的粘液能減小摩擦,便于逃生C．狗的表皮無汗腺,它通過將舌頭伸出嘴外加快水分蒸發(fā)來降溫D．駱駝腳掌寬大,可以增大對地面的壓強,方便在沙漠中行走6．人在走路時對地面的壓力和壓強,與人站立在地面時相比較A．壓力不變，壓強改變 B．壓力不變，壓強不變C．壓力改變，壓強改變 D．壓力改變，壓強不變7．如圖所示，放手后紙片不能保持靜止，這樣的操作是為了探究物體在平衡狀態(tài)下所受的兩個力（）A．大小是否相等 B．方向是否相反C．是否作用在同一物體上 D．是否作用在同一直線上8．如圖所示的四種情景中，人對物體做功的是A．中學生背著書包水平行走B．大人提水果C．小孩撿起玩具沒有提起D．運動員舉著杠鈴原地不動9．在鐵桶內(nèi)放少量的水，用火加熱，水沸騰之后把桶口堵住，然后澆上冷水，鐵桶變扁，如圖所示，關(guān)于鐵桶變扁的原因，下列說法正確的是（）A．冷水的壓力使鐵桶變扁B．大氣壓使鐵桶變扁C．鐵桶內(nèi)空氣膨脹使鐵桶變扁D．鐵桶變扁與壓力無關(guān)10．如圖，彈簧測力計分別受到水平向左的拉力F1和水平向右的拉力F2作用，F(xiàn)1、F2均為3N，彈簧測力計靜止時如圖所示，下列說法正確的是A．彈簧測力計的示數(shù)為3N B．彈簧測力計的示數(shù)為0NC．彈簧測力計的示數(shù)為6N D．F1、F2是一對相互作用力11．下列物體的重力約為1N的是（）A．100g的砂粒 B．1頭牛 C．1L水 D．九年級物理課本12．如圖是神十航天員王亞平北京時間2013年6月20日上午10點在“天宮一號”“太空授課”時的情境，下列說法正確的是A．在“天宮一號”內(nèi)王亞平無法使用水銀體溫計測溫度B．在“天宮一號”內(nèi)王亞平用天平測出了物體的質(zhì)量C．在“天宮一號”內(nèi)王亞平無法使用彈簧拉力器鍛煉身體D．在“天宮一號”內(nèi)王亞平無法使用彈簧測力計測量物體重力二、填空題13．英國物理學家___總結(jié)了笛卡爾、伽利略等人的研究成果，概括出一條重要的物理定律:一切物體在___時，總保持靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)。為了紀念他作出的杰出貢獻，人們以他的名字命名為_____的單位。14．如下圖，豎直放置的一容器，甲、乙端封閉．丙端開口向上，容器____（選填“是”或“不是”）連通器，容器中注入水后如圖．水中在同一水平線上的a、b、c三點的壓強分別為pa、pb、pc，那么這三個壓強的大小關(guān)系是_______15．海水的密度大于河水的密度，當軍艦(保持質(zhì)量不變)由大海駛向河流的過程中，它所受到的浮力將__________(選填“增大”、“不變”或“減小”)，軍艦排開水的體積將__________(選填“增大”、“不變”或“減小”)．16．泡沫鋼是含有豐富氣孔的鋼材料，可作為防彈服的內(nèi)芯?？紫抖仁侵概菽搩?nèi)所有氣孔的體積與泡沫鋼總體積的比值，則孔隙度越大，泡沫鋼的密度越_______。已知鋼的密度為7.9×103kg/m3，一塊質(zhì)量為1.58kg、邊長為1dm的正方體泡沫鋼，它所受的重力是_______N，孔隙度是_______。（g=10N/kg）三、實驗題17．（8分）為了探究物體所受重力與質(zhì)量的關(guān)系，某實驗小組進行了實驗，（1）鉤碼所受重力的大小用_____進行測量，測量時鉤碼必須處于_____狀態(tài)；（2）他們將測出的數(shù)據(jù)記錄在表格中并進行了處理，通過分析發(fā)現(xiàn)有一次測量數(shù)據(jù)存在問題，這個數(shù)據(jù)是_____；重新測量并進一步分析數(shù)據(jù)，得出的結(jié)論是：_____。m（g）G（N）G/m（N/kg）1001102002103001.5518．（8分）在探究“二力平衡的條件”實驗中，小剛用木塊進行實驗，如圖甲所示，小華則用小車進行實驗，如圖乙所示。木塊和小車均在水平桌面保持靜止。(1)你認為甲乙兩個設計哪個更科學______？理由是什么_____？(2)在乙實驗的基礎上，將小車扭轉(zhuǎn)一個角度，松手后，觀察小車的情況，這樣做可以探究______問題？(3)小明設計了如圖丙所示實驗，兩小車靜止，當他用剪刀將兩小車間的連接線剪斷時，觀察兩小車是否會繼續(xù)保持靜止，這個實驗可以探究_______問題？19．（8分）如圖所示在側(cè)壁有三個小孔的玻璃管中倒入足量的水，水將從小孔a、b、c中噴出，其中___孔噴得最遠。四、作圖題20．（8分）如圖所示，請畫出靜止放在水平地面上的實心圓球的受力示意圖。（_____）21．（8分）如圖所示，物塊A靜止在斜面B上，請畫出物塊A對斜面B壓力F和A受到的摩擦力f。（____）五、計算題22．（10分）如圖，是某同學家中最近購買的一輛小轎車，在某次勻速行駛時的有關(guān)數(shù)據(jù)如下表：小轎車總質(zhì)量1800kg靜止時每只輪胎與地面的接觸面積400cm2輪胎能承受的最大壓強2.5×105Pa勻速行駛過程中的總阻力總重的0.05倍求：（1）觀察小轎車的外形，可知小轎車在水平路面高速行駛時對地面的壓力_____（選填“大于”“小于”或“等于”）靜止時對地面的壓力；（2）該轎車能承載物體的最大重力是多少_______？23．（12分）全球最大的太陽能飛機“太陽驅(qū)動”二號在飛行中無需一滴燃料，僅靠陽光就能實現(xiàn)晝夜飛行。其質(zhì)量為2300kg，最大速度140km/h.求：（1）飛機以最大速度飛行1.5h通過的路程。（2）飛機的重力。（3）若飛機停在機場水平地面上時，輪胎與地面接觸的總面積約為0.4m2，飛機對地面壓強。

參考答案一、選擇題1、B【解析】

因質(zhì)量是物體的固有屬性，它不隨位置的變化而變化，因此同一物體不管在地球上，還是在月球上，它的質(zhì)量不變，所以天平的示數(shù)相同；因物體在月球上受到的重力是地球上的六分之一，在地球和月球上用彈簧測力計測量同一物體的重力，彈簧測力計的示數(shù)不同，所以B符合題意，A、C、D不符合題意。2、D【解析】

A.聲音在15℃的空氣中傳播的速度為340m/s,光在真空中的速度為3×108m/s，光在空氣中傳播的速度接近在真空中.故A錯誤；B.人體的正常體溫約為37℃，故B錯誤；C.一本物理課本的質(zhì)量約為200g,故C錯誤；D.一名初中生的質(zhì)量在50kg左右，所以重力為G=mg=50kg.故D.正確．3、B【解析】

物體間力的作用是相互的，施力物體同時也是受力物體，用槳劃船時，槳對水施加力的同時，水也對槳產(chǎn)生力的作用，在水對槳力的作用下，船和槳共同前進。故ACD錯誤，B正確。4、B【解析】

由圖可知，圖甲和丙的力都會使彈簧伸長，圖乙和圖丁的力都會使彈簧壓縮；在圖甲中，力F通過彈簧傳遞給墻，力的作用是相互的，墻對彈簧施加的力等于F，方向水平向左，所以圖甲和圖丙的作用力情況相同，效果相同，故它們伸長的長度相同，所以L甲=L丙在圖乙中，力F通過彈簧傳遞給墻，力的作用是相互的，墻對彈簧施加的力等于F，方向水平向右，所以圖乙和圖丁的作用力情況相同，效果相同，故它們縮短的長度相同，所以L乙=L丁故選B。5、D【解析】A、信鴿辨別地磁場的強弱變化來定向的，能從千里之外飛回家．不符合題意．B、泥鰍身上的粘液是在壓力一定時，減小接觸面的粗糙程度來減小摩擦．不符合題意．C、狗的舌頭上有水分，水蒸發(fā)時吸熱，達到降溫的效果．不符合題意．D、駱駝腳掌寬大，是在壓力一定時，增大受力面積來減小對地面的壓強，方便在沙漠中行走．符合題意．故選D．6、A【解析】人無論走路還是站立，對地面的壓力都等于人的重力，所以壓力是不變的；而壓強為，當人走路時，一只腳著地，所以受力面積減小，則壓強會變大；故A正確，BCD錯誤．點睛：當人或其它物體放在水平地面上時，壓力是由重產(chǎn)生的，壓力等于重力，所以重力不變時，對地面的壓力也不變．7、D【解析】

本題涉及的知識是二力平衡條件。圖中作用在紙片上的兩個力大小相等、方向相反，但不在同一直線上，是為了探究不在同一直線上的兩個力是否平衡。故選D。8、B【解析】

A.背著書包，人給書包一個豎直力，而書包沒有在力的方向上通過的距離，所以沒有做功，不符合題意；B.人給水果一個力，水果被提起，通過了一段距離，人做了功，符合題意；C.小孩撿起玩具給玩具一個豎直向上的力，但是玩具沒有沿力的方向通過距離，沒有做功，不符合題意；D.運動員舉著杠鈴不動，人給杠鈴一個向上的力，杠鈴向上沒有移動距離，人對杠鈴沒有做功，不符合題意．9、B【解析】

在鐵桶內(nèi)放少量的水，用火加熱，水吸熱汽化，液態(tài)水變?yōu)闅鈶B(tài)水蒸氣，水蒸氣將鐵桶中的空氣派出到鐵桶外。水沸騰之后把桶口堵住，然后澆上冷水，水蒸氣遇冷放熱，發(fā)生液化現(xiàn)象，鐵桶內(nèi)的氣壓降低，而鐵通外是大氣壓保持不變，鐵通外的大氣壓大于鐵桶內(nèi)的大氣壓，所以鐵桶變扁。故選B。10、A【解析】

ABC．用兩個方向相反的力向兩端拉彈簧測力計，與只拉一端效果是相同的；因為物體間力的作用是相互的，拉一端時，另一端也必須有力的作用，因此，彈簧測力計不可能顯示兩邊的拉力之和，而只會顯示一個力的大小，即3N，故BC錯誤，A正確；D．因為F1、F2方向相反,都作用在彈簧測力計上且均為3N,彈簧測力計靜止不動,所以F1、F2是一對平衡力，不是相互作用力，故D錯誤．11、A【解析】

A．100g的砂粒重1N，故A符合題意；B．一頭牛的重力在2000N左右，故B不符合題意；C．1L水的重力為10N，故C不符合題意；D．九年級物理課本的重力在3N左右，故D不符合題意。故選A。12、D【解析】水銀體溫計是根據(jù)液體的熱脹冷縮性質(zhì)工作，在太空失重情況下仍可測溫度，故A錯誤；天平利用了等臂杠桿的原理工作，砝碼和物體對托盤都要有壓力作用，而這個壓力來自于重力；故在失重情況下無法測出物體的質(zhì)量，故B錯誤；彈簧測力計是利用了彈簧受到拉力越大伸長就越長的原理工作，在失重情況下，拉力仍存在，故能夠使用彈簧拉力器鍛煉身體，故C錯誤；在失重情況下，物體不再受到重力作用，故將物體懸掛在測力計下時，物體不會對測力計產(chǎn)生拉力作用；故無法使用彈簧測力計測量物體重力，故D正確，故選D．二、填空題13、牛頓沒有受到力的作用力【解析】

牛頓發(fā)現(xiàn)：一切物體在沒有受到外力的作用，總保持靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)。為了紀念他作出的杰出貢獻，力的單位命名為牛頓。14、不是相等【解析】根據(jù)連通器的概念，底部連通，上部開口的容器是連通器，所以題目所示容器不是連通器．注入水后，水中在同一水平線上的a、b、c三點，到達液面的深度相同，由P=可知，這三個壓強的大小關(guān)系是pa=pb=pc．15、不變，增大【解析】

∵軍艦質(zhì)量不變，受重力不變，在海水和河水中都漂浮，∴F?。紾艦，∴軍艦在海水和河水中受到的浮力：F海＝F河＝G艦，由大海駛向河流的過程中，它所受到的浮力將不變；又∵F?。紾排＝m排g＝ρ液V排g，∴液體密度大的，排開液體的體積??；∵ρ海水＞ρ河水，∴排開海水的體積比排開河水的體積小，即：軍艦排開水的體積將增大．16、小15.880％（或0.8）【解析】

根據(jù)題意知道，孔隙度是指泡沫鋼內(nèi)所有氣孔的體積與泡沫鋼總體積的比值，孔隙度越大，即泡沫鋼中所有氣孔的體積與泡沫鋼總體積之比越大，即鋼的質(zhì)量與總體積之比越小，由知道，泡沫鋼的密度越小；一塊質(zhì)量為1.58kg的泡沫鋼所受的重力是：G=mg=1.58kg×10N/kg=15.8N；正方體泡沫鋼的體積是：V=（1dm）3=1dm3=1×10-3m3，由知道，鋼的體積是：V鋼==2×10-4m3，所有氣孔的體積是：V氣=V-V鋼=1×10-3m3-2×10-4m3=8×10-4m3，所以孔隙度是：V氣：V=8×10-4m3：1×10-3m3=8：10=80%。三、實驗題17、彈簧測力計靜止1.5在同一地點，物體所受重力與質(zhì)量成正比【解析】

（1）彈簧測力計可以測量物體的重力；當鉤碼處于靜止狀態(tài)時處于平衡狀態(tài)，受到的力為平衡力；（2）根據(jù)表格中的質(zhì)量關(guān)系和重力關(guān)系分析。【詳解】（1）鉤碼所受重力的大小用彈簧測力計進行測量，測量鉤碼重力時，必須讓鉤碼處于靜止狀態(tài)，這樣測力計的拉力與重力是一對平衡力，大小相等；（2）由表格中的數(shù)據(jù)可知，當物體的質(zhì)量為100g時，重力為1N；300g的物體的重力應該為100g物體重力的3倍，故數(shù)據(jù)1.5出錯了，應該是3；此時；由數(shù)據(jù)可知，物體的重力與質(zhì)量的比值為定值，故結(jié)論為：在同一地點，物體所受重力與質(zhì)量成正比。18、乙乙中小車與桌面間屬于滾動摩擦，比滑動摩擦小得多作用在同一物體上但不在同一直線上的兩個力，能否平衡的問題在同一直線上，作用在兩個物體上的兩個力能否平衡的問題【解析】

(1)[1][2]為了減小摩擦力對該實驗的影響，乙裝置更合理，小車與桌面間屬于滾動摩擦，比滑動摩擦力小得多。(2)[3]小車轉(zhuǎn)過一個角度，小車兩端的拉力就不在一條直線上，小車就會轉(zhuǎn)動，這樣做可以探究作用在同一物體上，但不在同一直線上的兩個力，能否平衡的問題。(3)[4]當小卡片靜止后，他用剪刀把小卡片從中間剪開，發(fā)現(xiàn)兩側(cè)鉤碼落下，兩小車是不會繼續(xù)保持靜止，這個實驗可以探究在同一直線上，作用在兩個物體上的兩個力能否平衡的問題。19、C【解析】試題分析：倒入足量的水，abc三點中，c點的位置最低，即深度最大，根據(jù)液體壓強的特點：液體壓強隨著深度的增加而增大，c點的壓強最大，由于其壓強最大，會使此處的水噴出的距離最遠．考點：液體的壓強的特點．點評：這是一道關(guān)于液體壓強特點知識的題目，難度不大，主要是加強對基礎知識的記憶．四、作圖題20、【解析】

靜止放在水平地面上的實心圓球，受到的重力和支持力的作用，處于平衡態(tài)，即這兩個力是一對平衡力，重力的方向豎直向下，支持力的方向豎直向上，這兩個力都作用在小球球心上，注意力的作用線長度相等，如下圖所示：

21、【解析】

物塊A對斜面B的壓力作用在斜面上，方向垂直于斜面向下；物塊A靜止，有下滑的趨勢，受