山東省威海市文登區(qū)2021-2022學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期期末道德與法治試卷（五四學(xué)制）（解析版）一、下列各題只有一個(gè)選項(xiàng)是符合題意的，將正確答案的代號(hào)填入答題卡上。（每小題1分，共20分）1．2022年3月5日，國務(wù)院總理李克強(qiáng)在政府工作報(bào)告中指出、2022年發(fā)展主要預(yù)期目標(biāo)是：國內(nèi)生產(chǎn)總值增長_____左右。（）A．5.5% B．5.8% C．6.5% D．6.8%2．2022年北京冬奧會(huì)，中國隊(duì)獲得_____枚金牌，位居獎(jiǎng)牌榜第3位，創(chuàng)歷史新高。（）A．7 B．8 C．9 D．103．中國共產(chǎn)黨第十九屆大中全會(huì)審議通過了《中共中央關(guān)于黨的百年奮斗重大成就和歷史經(jīng)驗(yàn)的決議》和（關(guān)于召開黨的第_____次全國代表大會(huì)的決議》。（）A．十八 B．十九 C．二十 D．二十一4．感動(dòng)中國2021年度人物“中國航天追夢人”，勇攀高峰，自立自強(qiáng)，讓五星紅旗一次次閃耀太空，這是廣大航天科技工作者共同努力的成果。這體現(xiàn)了（）A．合作能聚集力量 B．合作能啟發(fā)思維 C．合作增加了成功的可能 D．合作必須發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神5．在一次演講比賽中，七年級(jí)某班的同學(xué)準(zhǔn)備寫一篇關(guān)于“個(gè)人意愿和集體規(guī)則”的演講材料，下面內(nèi)容中可能用到的有（）①在集體中，每個(gè)人都有自己的意愿，集體又必須有一些共同的規(guī)則②集體的規(guī)則能夠保證集體的和聲更動(dòng)聽③當(dāng)集體規(guī)則與我們的個(gè)人意愿不一致時(shí)，我們應(yīng)優(yōu)先選擇個(gè)人意愿④集體規(guī)則與我們的某些個(gè)性化需要之間沒有任何沖突A．①② B．①④ C．①③ D．②④6．在一個(gè)良好的班集體中，既有競爭又有合作。以下說法不正確的是（）A．要善于合作，坦誠交流 B．要堅(jiān)持公平競爭，遵守基本準(zhǔn)則 C．參與競爭的目的在于打敗對手 D．良好競爭能激發(fā)我們的學(xué)習(xí)熱情7．開學(xué)初，制作班級(jí)黑板報(bào)時(shí)，擅長繪畫的小馬負(fù)責(zé)圖畫的繪制，統(tǒng)籌能力強(qiáng)的小星負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)工作，大家各司其職、相互配合，很快就辦成一份高質(zhì)量的板報(bào)。這說明（）①美好集體是善于合作的②在美好集體中，我們分工協(xié)作，優(yōu)勢互補(bǔ)③美好集體是充滿關(guān)懷與友愛的④集體中每個(gè)人都能積極配合，不存在個(gè)人英雄主義A．①③ B．②③ C．②④ D．①②8．“人心齊，秦山移?！奔w的榮譽(yù)與個(gè)人的命運(yùn)息息相關(guān)。以下體現(xiàn)集體榮譽(yù)感的有（）①我班運(yùn)動(dòng)會(huì)奪冠，我很自豪②我班衛(wèi)生不好被批評，我很著急③我的任務(wù)是學(xué)習(xí)，集體榮譽(yù)是班級(jí)的事，和我無關(guān)④我班同學(xué)精心呵護(hù)取得的集體榮譽(yù)A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④9．我們在社會(huì)生活中扮演著不同的角色，作為子女，我們承擔(dān)著孝敬父母的責(zé)任；作為學(xué)生，遵守學(xué)校紀(jì)律、完成學(xué)習(xí)任務(wù)是我們的責(zé)任；作為社會(huì)成員，建設(shè)和諧美好的社會(huì)是我們的責(zé)任。材料說明（）①責(zé)任太多，中學(xué)生無法承擔(dān)②在不同的集體中，我們扮演不同的角色，承擔(dān)不同的責(zé)任③我們同時(shí)屬于多個(gè)集體④角色之間的沖突可能給我們帶來煩惱A．①④ B．②③ C．①③ D．②④10．古巴比倫王國的《漢謨拉比法典》是一部典型的奴隸制法典，突出特點(diǎn)就是確立社會(huì)各階層不同的法律地位，以維護(hù)奴隸制的統(tǒng)治秩序。對此理解正確的有（）①法律起源于古巴比倫王國②法律是統(tǒng)治階級(jí)意志的體現(xiàn)③法律是用來統(tǒng)治國家、管理社會(huì)的工具④法律指導(dǎo)著人們未來的生活A(yù)．①②③ B．②③④ C．②③ D．①④11．下列做法與法治要求不相符的是（）A．王某傳播網(wǎng)絡(luò)謠言影響惡劣，被判有期徒刑 B．父母讓未成年子女棄學(xué)經(jīng)商 C．張某通過新聞媒體公開發(fā)表自己的意見 D．依法懲治制假售假的行為12．給予未成年人特殊關(guān)愛和保護(hù)的專門法律主要有（）①未成年人保護(hù)法②刑法③預(yù)防未成年人犯罪法④憲法A．①② B．③④ C．①③ D．①②③④13．在法治社會(huì)中，任何人不論職務(wù)高低、功勞大小，一旦觸犯了法律，都要受到法律的制裁，不允許任何人凌駕于法律之上。這表明法律（）A．依靠國家強(qiáng)制力保證實(shí)施 B．維護(hù)社會(huì)秩序，化解社會(huì)矛盾 C．只負(fù)責(zé)對社會(huì)成員進(jìn)行勸誡 D．對全體社會(huì)成員具有普遍約束力14．民政部在全國20個(gè)地區(qū)啟動(dòng)對流浪未成年人保護(hù)的試點(diǎn)工作，力求建立監(jiān)測、預(yù)防、報(bào)告、轉(zhuǎn)借、處置“五位一體”的新型保護(hù)制度。這體現(xiàn)了對流浪未成年人的（）A．家庭保護(hù) B．社會(huì)保護(hù) C．學(xué)校保護(hù) D．司法保護(hù)15．關(guān)于道德或法律的認(rèn)識(shí)，正確的是（）A．道德靠輿論、習(xí)慣和信念的力量規(guī)范人們的行為 B．法律對全體社會(huì)成員具有普遍約束力，這是法律區(qū)別于道德等行為規(guī)范的最主要特征 C．法律只指導(dǎo)人們未來的生活 D．法治時(shí)代不需要道德16．現(xiàn)代社會(huì)已進(jìn)入“攝像頭時(shí)代”，無處不在的監(jiān)控?cái)z像頭。給公共安全治理帶來便利的同時(shí)，也給公眾隱私帶來了風(fēng)險(xiǎn)。要處理好這一問題，我們應(yīng)當(dāng)持有的認(rèn)識(shí)有（）①有關(guān)部門應(yīng)依法規(guī)范攝像頭的使用②公共安全治理和公民隱私保護(hù)難以兼顧③要實(shí)現(xiàn)自身利益就難以維護(hù)他人利益④應(yīng)通過法治方式表達(dá)自身合法訴求和愿望A．①③ B．②③ C．①④ D．②④17．根據(jù)我國義務(wù)教育法的規(guī)定，適齡兒童、少年有接受義務(wù)教育的權(quán)利，家長有保證子女接受義務(wù)教育的義務(wù)，否則要受到法律的制裁。這些規(guī)定分別體現(xiàn)了法律的（）A．保護(hù)作用和規(guī)范作用 B．規(guī)范作用和保護(hù)作用 C．保護(hù)作用和教育作用 D．規(guī)范作用和教育作用18．某校嚴(yán)格遵照有關(guān)規(guī)定，禁止在校園內(nèi)吸煙。此舉（）①能杜絕未成年人沾染不良行為②為未成年人的健康成長營造了良好的家庭環(huán)境③體現(xiàn)了對未成年人的學(xué)校保護(hù)④有利于引導(dǎo)未成年人分辨是非，做出正確選擇。A．①② B．①④ C．②③ D．③④19．面對如圖所示的“難題”，新修訂的《未成年人保護(hù)法》有了回應(yīng)。這說明（）第七十條學(xué)校應(yīng)當(dāng)合理使用網(wǎng)絡(luò)開展教學(xué)活動(dòng)。未經(jīng)學(xué)校允許，未成年學(xué)生不得將手機(jī)等智能終端產(chǎn)品帶入課堂，帶入學(xué)校的應(yīng)當(dāng)統(tǒng)一管理。學(xué)校發(fā)現(xiàn)未成年學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)的，應(yīng)當(dāng)及時(shí)告知其父母或者其他監(jiān)護(hù)人，共同對未成年學(xué)生進(jìn)行教育和引導(dǎo)，幫助其恢復(fù)正常的學(xué)習(xí)生活。①法律應(yīng)社會(huì)生活的需要而制定和頒布②我國法律給予未成年人特殊保護(hù)③防治未成年人沉迷網(wǎng)絡(luò)有了更全面的規(guī)范④未成年人在校學(xué)習(xí)期間不享有通訊自由A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④20．某中學(xué)圍繞憲法日主題，開展形式多樣的憲法教育活動(dòng)。青少年樹立法治觀念就要（）①嚴(yán)格遵守法律，善于用法維權(quán)②學(xué)習(xí)法律知識(shí)，學(xué)會(huì)明辨是非③敢于主持正義，制裁非法行為④積極宣傳法律，嚴(yán)格依法辦事A．②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④二、非選擇題（共50分）21．（19分）素材一：對于小月來說，升入中學(xué)后要面臨的第一大挑戰(zhàn)就是要剪去一頭秀發(fā)，變成齊耳的“學(xué)生頭”。小月實(shí)在不喜歡。素材二：學(xué)校組織校園歌手比賽。小和是班級(jí)的文藝委員，她希望班上參加比賽的同學(xué)能在本次比賽中獲得好成績。恰巧學(xué)生會(huì)讓她擔(dān)任裁判，她為了班集體的榮譽(yù)，違心地給自己班的選手打了高分。素材三：某班有一個(gè)出了名的“小幫派”，他們“重義氣”，拜兄弟，一起遲到、曠課、打架，根本不顧及自己班級(jí)的量化考核，總是跟老師對著……根據(jù)素材，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答：（1）小月感到集體規(guī)則與自己的個(gè)性化需要之間存在矛盾，原因可能有哪些？對于這一矛盾，你有哪些理智的解決方法？（2）小和的做法可取嗎？如果你遇到類似的情況，會(huì)怎么處理？（3）素材三中的“小群體”有何不良影響？對此，我們應(yīng)持有怎樣的態(tài)度和行為？（4）“我+我們＝完整的我”。這是著名心理學(xué)家榮格提出的理論。請從集體生活成就我的角度，談?wù)勀銓Υ说恼J(rèn)識(shí)。22．（15分）2022年3月，新冠肺炎疫情彌漫在威海大地上，我們初中生開始了一段別樣的居家“靜止”生活。在家上網(wǎng)課期間，班級(jí)QQ群成了我們共同的“船”，在這里，我們共同制定了班級(jí)計(jì)劃，除了文化學(xué)科的學(xué)習(xí)，還根據(jù)大家的提議，增加了居家鍛煉、新聞?dòng)^看等內(nèi)容。小組合作學(xué)習(xí)中，我們主動(dòng)交流，釋疑解惑；更多同學(xué)自主自律，積極進(jìn)取，家庭網(wǎng)絡(luò)條件差的同學(xué)也在集體的幫助下解決了困難……大家用行動(dòng)印證我將與“船”共命運(yùn)、成長奮斗不停步！疫情發(fā)生以來，威海全市上下團(tuán)結(jié)一心、共克時(shí)艱，堅(jiān)決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)。但仍有極個(gè)別人違反疫情防控規(guī)定，截至3月19日，全市公安機(jī)關(guān)依法打擊涉疫違法行為40起，行政處罰41人。根據(jù)素材，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答：（1）美好集體建設(shè)，人人都是主角。你打算怎樣與集體共成長？（2）請概括出“公安機(jī)關(guān)依法行政處罰41人”所體現(xiàn)的法律最主要的特征。“打擊涉疫違法行為”彰顯了法律怎樣的作用？23．（16分）新修訂的未成年人保護(hù)法和預(yù)防未成年人犯罪法于2021年6月1日起正式實(shí)施，增設(shè)“網(wǎng)絡(luò)保護(hù)”專章，努力實(shí)現(xiàn)對未成年人的線上線下全方位保護(hù)；增設(shè)“政府保護(hù)”專章，細(xì)化政府及其有關(guān)部門的職責(zé)；建立學(xué)生欺凌防控制度……兩部法律的修訂為做好新時(shí)代未成年人保護(hù)工作提供了堅(jiān)實(shí)的法律保障。2021年10月23日，十三屆全國人大常委會(huì)第三十一次會(huì)議表決通過了《家庭教育促進(jìn)法》，要求家長培養(yǎng)未成年人良好社會(huì)公德、家庭美德、個(gè)人品德意識(shí)和法治意識(shí)；關(guān)注未成年人心理健康，教導(dǎo)其珍愛生命等。結(jié)合情境，運(yùn)用教材知識(shí)回答：（1）我國為什么對未成年人予以特殊保護(hù)？（2）十三屆全國人大常委會(huì)第三十一次會(huì)議表決通過了《家庭教育促進(jìn)法》，體現(xiàn)了我國法律的哪一特征？（3）制定家庭教育促進(jìn)法，為促進(jìn)未成年人健康成長和全面發(fā)展提供了更加充足、有力的法治保障。請簡要談?wù)勎覈鵀槭裁匆叻ㄖ蔚缆?？?）推進(jìn)法治中國建設(shè)是每個(gè)人的責(zé)任和義務(wù)。作為國家未來的建設(shè)者，你打算怎樣為法治中國建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量？

參考答案與試題解析一、下列各題只有一個(gè)選項(xiàng)是符合題意的，將正確答案的代號(hào)填入答題卡上。（每小題1分，共20分）1．2022年3月5日，國務(wù)院總理李克強(qiáng)在政府工作報(bào)告中指出、2022年發(fā)展主要預(yù)期目標(biāo)是：國內(nèi)生產(chǎn)總值增長_____左右。（）A．5.5% B．5.8% C．6.5% D．6.8%【分析】本題考查時(shí)事政治。日常學(xué)習(xí)生活中，要注意養(yǎng)成關(guān)心國家大事的習(xí)慣，并積累、整理重點(diǎn)內(nèi)容，學(xué)會(huì)理論與實(shí)際相結(jié)合?！窘獯稹?022年3月5日，國務(wù)院總理李克強(qiáng)在政府工作報(bào)告中指出，2022年發(fā)展主要預(yù)期目標(biāo)是：國內(nèi)生產(chǎn)總值增長5.5%左右。故A符合題意；其它選項(xiàng)不合題意。故選：A?！军c(diǎn)評】解答該題要多關(guān)注國內(nèi)外重大時(shí)事內(nèi)容，多注意積累權(quán)威的、典型的時(shí)事材料，并加以分析思考，不斷地提高時(shí)政素養(yǎng)。2．2022年北京冬奧會(huì)，中國隊(duì)獲得_____枚金牌，位居獎(jiǎng)牌榜第3位，創(chuàng)歷史新高。（）A．7 B．8 C．9 D．10【分析】本題考查時(shí)事政治。具體涉及2022年北京冬奧會(huì)。【解答】2022年2月20日，第24屆北京冬奧會(huì)圓滿結(jié)束，中國隊(duì)以9枚金牌、4枚銀牌、2枚銅牌位列獎(jiǎng)牌榜三名，取得冬奧會(huì)歷史上最好成績。故C符合題意；其它選項(xiàng)不合題意。故選：C。【點(diǎn)評】解答該題要多關(guān)注時(shí)事，平時(shí)要注意養(yǎng)成關(guān)心國家大事的習(xí)慣，多了解時(shí)事。3．中國共產(chǎn)黨第十九屆大中全會(huì)審議通過了《中共中央關(guān)于黨的百年奮斗重大成就和歷史經(jīng)驗(yàn)的決議》和（關(guān)于召開黨的第_____次全國代表大會(huì)的決議》。（）A．十八 B．十九 C．二十 D．二十一【分析】本題考查時(shí)事政治。具體涉及中國共產(chǎn)黨第十九屆中央委員會(huì)第六次全體會(huì)議?！窘獯稹恐袊伯a(chǎn)黨第十九屆中央委員會(huì)第六次全體會(huì)議，于2021年11月8日至11日在北京舉行，中央政治局主持會(huì)議，中央委員會(huì)總書記習(xí)近平作重要講話。全會(huì)聽取和討論了習(xí)近平受中央政治局委托作的工作報(bào)告，全會(huì)審議通過了《中共中央關(guān)于黨的百年奮斗重大成就和歷史經(jīng)驗(yàn)的決議》，審議通過了《關(guān)于召開黨的第二十次全國代表大會(huì)的決議》。故C符合題意；其它選項(xiàng)不合題意。故選：C。【點(diǎn)評】解答該題要多關(guān)注時(shí)事，平時(shí)要注意養(yǎng)成關(guān)心國家大事的習(xí)慣，多了解時(shí)事。4．感動(dòng)中國2021年度人物“中國航天追夢人”，勇攀高峰，自立自強(qiáng)，讓五星紅旗一次次閃耀太空，這是廣大航天科技工作者共同努力的成果。這體現(xiàn)了（）A．合作能聚集力量 B．合作能啟發(fā)思維 C．合作增加了成功的可能 D．合作必須發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神【分析】本題考查團(tuán)隊(duì)合作?！窘獯稹扛袆?dòng)中國2021年度人物“中國航天追夢人”，勇攀高峰，自立自強(qiáng)，讓五星紅旗一次次閃耀太空，這是廣大航天科技工作者共同努力的成果。這體現(xiàn)了合作能聚集力量，A正確；BCD排除，題干材料內(nèi)容沒有體現(xiàn)出來，不符合題意。故選：A?！军c(diǎn)評】細(xì)心審題，明確題干要求，把握團(tuán)隊(duì)合作的相關(guān)內(nèi)容作答。5．在一次演講比賽中，七年級(jí)某班的同學(xué)準(zhǔn)備寫一篇關(guān)于“個(gè)人意愿和集體規(guī)則”的演講材料，下面內(nèi)容中可能用到的有（）①在集體中，每個(gè)人都有自己的意愿，集體又必須有一些共同的規(guī)則②集體的規(guī)則能夠保證集體的和聲更動(dòng)聽③當(dāng)集體規(guī)則與我們的個(gè)人意愿不一致時(shí)，我們應(yīng)優(yōu)先選擇個(gè)人意愿④集體規(guī)則與我們的某些個(gè)性化需要之間沒有任何沖突A．①② B．①④ C．①③ D．②④【分析】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是集體愿景。美好的集體擁有共同的夢想，向往美好的前景，承擔(dān)共同的使命，認(rèn)同共同的價(jià)值觀，形成一致的目標(biāo)和追求，這就是集體的愿景。【解答】根據(jù)教材知識(shí)，集體規(guī)則與個(gè)人意愿一致，并且保障個(gè)人利益，集體的規(guī)則能夠保證集體的和聲更動(dòng)聽。面對沖突，通常會(huì)讓個(gè)人意愿服從集體要求，理解集體要求的合理性，反思個(gè)人意愿的合理性和實(shí)現(xiàn)的可能性，就可能找到解決沖突的平衡點(diǎn)。①②說法正確，符合題意。③說法錯(cuò)誤，優(yōu)先選擇集體意愿；④說法錯(cuò)誤，不符合事實(shí)。故選：A?！军c(diǎn)評】解答此題要準(zhǔn)確掌握課本知識(shí)，在此基礎(chǔ)上即可順利作答。6．在一個(gè)良好的班集體中，既有競爭又有合作。以下說法不正確的是（）A．要善于合作，坦誠交流 B．要堅(jiān)持公平競爭，遵守基本準(zhǔn)則 C．參與競爭的目的在于打敗對手 D．良好競爭能激發(fā)我們的學(xué)習(xí)熱情【分析】本題考查競爭與合作。一方面，團(tuán)體的通力合作鼓勵(lì)各個(gè)成員間相互競爭；另一方面，成員間相互競爭促進(jìn)團(tuán)體競爭力的提高?！窘獯稹吭谝粋€(gè)良好的班集體中，既有競爭又有合作。要善于合作，坦誠交流；要堅(jiān)持公平競爭，遵守基本準(zhǔn)則；良好競爭能激發(fā)我們的學(xué)習(xí)熱情，所以ABD說法正確，但與題干要求不符；C錯(cuò)誤，參與競爭目的不在于打敗對手，取長補(bǔ)短、攜手共進(jìn)是我們在合作中競爭的目標(biāo)。故選：C?！军c(diǎn)評】仔細(xì)審題，注意反向選擇的要求，把握競爭與合作的相關(guān)內(nèi)容作答。7．開學(xué)初，制作班級(jí)黑板報(bào)時(shí)，擅長繪畫的小馬負(fù)責(zé)圖畫的繪制，統(tǒng)籌能力強(qiáng)的小星負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)工作，大家各司其職、相互配合，很快就辦成一份高質(zhì)量的板報(bào)。這說明（）①美好集體是善于合作的②在美好集體中，我們分工協(xié)作，優(yōu)勢互補(bǔ)③美好集體是充滿關(guān)懷與友愛的④集體中每個(gè)人都能積極配合，不存在個(gè)人英雄主義A．①③ B．②③ C．②④ D．①②【分析】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是建設(shè)美好集體。集體是我們共同學(xué)習(xí)、共同生活的家園，引領(lǐng)我們成長。在美好的集體中，每個(gè)人都能在其中獲得豐富的精神養(yǎng)料，擁有充實(shí)的精神生活，感受集體的關(guān)愛和吸引，凝聚拼搏向上的力量，堅(jiān)定自己的生活信念?！窘獯稹款}干中同學(xué)們分工合作，各司其職，相互配合，很快就將一個(gè)高質(zhì)量的學(xué)黑板報(bào)完成了，說明在美好集體中，我們分工協(xié)作，優(yōu)勢互補(bǔ)，美好集體是善于合作的，合作能集聚力量、啟發(fā)思維、開闊視野、激發(fā)創(chuàng)作性，①②正確；③排除，不符合題意；④錯(cuò)誤，觀點(diǎn)過于絕對。故選：D?！军c(diǎn)評】解答本題關(guān)鍵是審清題意，明確答題角度是建設(shè)美好集體，然后依據(jù)教材知識(shí)作答。8．“人心齊，秦山移。”集體的榮譽(yù)與個(gè)人的命運(yùn)息息相關(guān)。以下體現(xiàn)集體榮譽(yù)感的有（）①我班運(yùn)動(dòng)會(huì)奪冠，我很自豪②我班衛(wèi)生不好被批評，我很著急③我的任務(wù)是學(xué)習(xí)，集體榮譽(yù)是班級(jí)的事，和我無關(guān)④我班同學(xué)精心呵護(hù)取得的集體榮譽(yù)A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④【分析】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益。維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益，首先需要有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感，絕不做損害集體榮譽(yù)和利益的事，更應(yīng)該體現(xiàn)在自己的實(shí)際行動(dòng)中。要盡職盡責(zé)地完成集體分配的每一項(xiàng)任務(wù)，還體現(xiàn)在當(dāng)集體榮譽(yù)與利益受到損害時(shí)，敢于積極維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益。維護(hù)國家的榮譽(yù)和利益，是維護(hù)集體榮譽(yù)和利益的最高體現(xiàn)?！窘獯稹考w榮譽(yù)感是熱愛集體、關(guān)心集體、自覺地為集體盡義務(wù)、做貢獻(xiàn)、爭榮譽(yù)的道德情感。題干中①②④都體現(xiàn)了同學(xué)們的集體榮譽(yù)感，符合題意。③說法錯(cuò)誤，不利于集體團(tuán)結(jié)，是個(gè)人主義的表現(xiàn)。故選：D。【點(diǎn)評】本題考查維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益，根據(jù)教材知識(shí)，結(jié)合所學(xué)，選出正確答案。9．我們在社會(huì)生活中扮演著不同的角色，作為子女，我們承擔(dān)著孝敬父母的責(zé)任；作為學(xué)生，遵守學(xué)校紀(jì)律、完成學(xué)習(xí)任務(wù)是我們的責(zé)任；作為社會(huì)成員，建設(shè)和諧美好的社會(huì)是我們的責(zé)任。材料說明（）①責(zé)任太多，中學(xué)生無法承擔(dān)②在不同的集體中，我們扮演不同的角色，承擔(dān)不同的責(zé)任③我們同時(shí)屬于多個(gè)集體④角色之間的沖突可能給我們帶來煩惱A．①④ B．②③ C．①③ D．②④【分析】每一種角色往往都意味著一種責(zé)任，每個(gè)人都因不同的社會(huì)身份而負(fù)有不同的責(zé)任，責(zé)任是一個(gè)人分內(nèi)應(yīng)該做的事情?！窘獯稹款}干中子女、學(xué)生、社會(huì)成員的角色不同，責(zé)任也不一樣，體現(xiàn)了我們同時(shí)屬于多個(gè)集體，這主要說明了在社會(huì)生活中，每個(gè)人都扮演著一定的社會(huì)角色，不同的角色要承擔(dān)不同的責(zé)任，所以②③是正確的選項(xiàng)；①選項(xiàng)不符合實(shí)際，要積極承擔(dān)責(zé)任；④選項(xiàng)材料沒有體現(xiàn)，排除。故選：B?！军c(diǎn)評】認(rèn)真審題、理解題意，考查了責(zé)任和角色的關(guān)系，結(jié)合具體的選項(xiàng)即可解答本題10．古巴比倫王國的《漢謨拉比法典》是一部典型的奴隸制法典，突出特點(diǎn)就是確立社會(huì)各階層不同的法律地位，以維護(hù)奴隸制的統(tǒng)治秩序。對此理解正確的有（）①法律起源于古巴比倫王國②法律是統(tǒng)治階級(jí)意志的體現(xiàn)③法律是用來統(tǒng)治國家、管理社會(huì)的工具④法律指導(dǎo)著人們未來的生活A(yù)．①②③ B．②③④ C．②③ D．①④【分析】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是法律的作用和本質(zhì)。法律是統(tǒng)治階級(jí)意志和利益的體現(xiàn)，據(jù)此進(jìn)行回答即可?！窘獯稹俊稘h謨拉比法典》確立社會(huì)各階層不同的法律地位，以維護(hù)奴隸制的統(tǒng)治秩序，表明法律是統(tǒng)治階級(jí)的意志和利益的體現(xiàn)，是統(tǒng)治國家、管理社會(huì)的工具，故②③正確；①錯(cuò)誤，不符合事實(shí)；④題干中沒體現(xiàn)，故排除。故選：C?！军c(diǎn)評】本題需要學(xué)生仔細(xì)審題，認(rèn)真分析材料，結(jié)合教材中關(guān)于法律的作用的知識(shí)，進(jìn)行回答即可。11．下列做法與法治要求不相符的是（）A．王某傳播網(wǎng)絡(luò)謠言影響惡劣，被判有期徒刑 B．父母讓未成年子女棄學(xué)經(jīng)商 C．張某通過新聞媒體公開發(fā)表自己的意見 D．依法懲治制假售假的行為【分析】本題考查依法治國的知識(shí)，要求科學(xué)立法、嚴(yán)格執(zhí)法、公正司法和全民守法?！窘獯稹勘绢}考查依法治國的知識(shí)，王某傳播網(wǎng)絡(luò)謠言影響惡劣，被判有期徒刑體現(xiàn)了公正司法，A說法正確；父母讓未成年子女棄學(xué)經(jīng)商，沒有履行受教育的義務(wù)，B說法錯(cuò)誤；張某通過新聞媒體公開發(fā)表自己的意見，正確行使了民主權(quán)利，C說法正確；依法懲治制假售假的行為，是政府依法行政的體現(xiàn)，D說法正確。故選：B。【點(diǎn)評】本題考查依法治國的知識(shí)，依據(jù)題文信息，對照選項(xiàng)分析選擇即可。12．給予未成年人特殊關(guān)愛和保護(hù)的專門法律主要有（）①未成年人保護(hù)法②刑法③預(yù)防未成年人犯罪法④憲法A．①② B．③④ C．①③ D．①②③④【分析】該題考查未成年人受到的特殊保護(hù)等相關(guān)知識(shí)；未成年人是祖國的未來和希望，由于年幼、能力欠缺和經(jīng)驗(yàn)不足，生命健康較容易受到侵犯。保護(hù)未成年人的生命健康，是全社會(huì)的共同責(zé)任。未成年人受到來自家庭、學(xué)校、社會(huì)、司法等方面特殊保護(hù)。我國專門保護(hù)未成年人的兩部法律：《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》、《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》；未成年人保護(hù)法明確規(guī)定了家庭、學(xué)校、社會(huì)、司法等方面對未成年人應(yīng)負(fù)的責(zé)任?！窘獯稹繛楸Ｗo(hù)未成年人的合法權(quán)益，我國專門制定了兩部法律，那就是《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》和《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》，選項(xiàng)①③符合題意，故應(yīng)選擇C；選項(xiàng)②④與題意不符，故應(yīng)排除ABD。故選：C?！军c(diǎn)評】本題為選擇題，關(guān)鍵是抓住題干的主旨，根據(jù)所學(xué)知識(shí)，對選項(xiàng)逐一進(jìn)行分析解答即可13．在法治社會(huì)中，任何人不論職務(wù)高低、功勞大小，一旦觸犯了法律，都要受到法律的制裁，不允許任何人凌駕于法律之上。這表明法律（）A．依靠國家強(qiáng)制力保證實(shí)施 B．維護(hù)社會(huì)秩序，化解社會(huì)矛盾 C．只負(fù)責(zé)對社會(huì)成員進(jìn)行勸誡 D．對全體社會(huì)成員具有普遍約束力【分析】本題考查法律特征。法律是國家制定或認(rèn)可、靠國家強(qiáng)制力保證實(shí)施、對全體社會(huì)成員具有普遍約束力的特殊行為規(guī)范?！窘獯稹款}干中的描述，體現(xiàn)了法律面前人人平等，任何人都要遵守法律規(guī)定，體現(xiàn)了法律對全體社會(huì)成員具有普遍約束力的法律特征。D說法正確，符合題意。選項(xiàng)AB材料中不能體現(xiàn)，與題意不符，排除；C錯(cuò)誤，法律不只負(fù)責(zé)對社會(huì)成員進(jìn)行勸誡，還有規(guī)范人們行為、制裁違法犯罪、保護(hù)人民利益得作用。故選：D?！军c(diǎn)評】解答本題的關(guān)鍵是審清題意，依據(jù)題意排除錯(cuò)誤選項(xiàng)和干擾選項(xiàng)。14．民政部在全國20個(gè)地區(qū)啟動(dòng)對流浪未成年人保護(hù)的試點(diǎn)工作，力求建立監(jiān)測、預(yù)防、報(bào)告、轉(zhuǎn)借、處置“五位一體”的新型保護(hù)制度。這體現(xiàn)了對流浪未成年人的（）A．家庭保護(hù) B．社會(huì)保護(hù) C．學(xué)校保護(hù) D．司法保護(hù)【分析】該題考查社會(huì)保護(hù)的相關(guān)知識(shí)；未成年人受到來自家庭、社會(huì)、學(xué)校和司法四個(gè)方面的特殊保護(hù)．【解答】依據(jù)題干，民政部建立監(jiān)測、預(yù)防、報(bào)告、轉(zhuǎn)借、處置“五位一體”的新型保護(hù)制度。目的是為未成年人營造良好的社會(huì)環(huán)境；故屬于社會(huì)保護(hù)；故選B?！军c(diǎn)評】解答該題需要區(qū)分家庭、社會(huì)、學(xué)校和司法四個(gè)方面的特殊保護(hù)．15．關(guān)于道德或法律的認(rèn)識(shí)，正確的是（）A．道德靠輿論、習(xí)慣和信念的力量規(guī)范人們的行為 B．法律對全體社會(huì)成員具有普遍約束力，這是法律區(qū)別于道德等行為規(guī)范的最主要特征 C．法律只指導(dǎo)人們未來的生活 D．法治時(shí)代不需要道德【分析】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是法律和道德的關(guān)系。道德和法律是調(diào)節(jié)人們行為的兩種主要社會(huì)規(guī)則，我們要學(xué)習(xí)和踐行道德和法律規(guī)范，提高道德修養(yǎng)，增強(qiáng)法律意識(shí)，推動(dòng)社會(huì)文明進(jìn)步?！窘獯稹康赖潞头刹煌赖聛碓从谌藗兊牧?xí)慣，靠輿論、習(xí)慣和信念的力量規(guī)范人們的行為，故A正確，符合題意；B錯(cuò)誤，法律靠國家強(qiáng)制力保證實(shí)施，這是法律區(qū)別于道德等行為規(guī)范的最主要特征；C錯(cuò)誤，法律不僅服務(wù)于人們的當(dāng)前生活，而且指導(dǎo)著人們未來的生活；D錯(cuò)誤，法治時(shí)代，并不否認(rèn)道德的重要性。故選：A。【點(diǎn)評】仔細(xì)讀題，在理解法律和道德關(guān)系的基礎(chǔ)上，做出符合題意的選擇。16．現(xiàn)代社會(huì)已進(jìn)入“攝像頭時(shí)代”，無處不在的監(jiān)控?cái)z像頭。給公共安全治理帶來便利的同時(shí)，也給公眾隱私帶來了風(fēng)險(xiǎn)。要處理好這一問題，我們應(yīng)當(dāng)持有的認(rèn)識(shí)有（）①有關(guān)部門應(yīng)依法規(guī)范攝像頭的使用②公共安全治理和公民隱私保護(hù)難以兼顧③要實(shí)現(xiàn)自身利益就難以維護(hù)他人利益④應(yīng)通過法治方式表達(dá)自身合法訴求和愿望A．①③ B．②③ C．①④ D．②④【分析】本題考查的是尊重和維護(hù)隱私權(quán)的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。當(dāng)公民的合法權(quán)益受到侵害時(shí)，不能忍氣吞聲，任其侵害，支持縱容違法行為現(xiàn)象發(fā)生，應(yīng)該拿起法律武器，用合法的方式，按照法定程序，通過訴訟或非訴訟的方式維護(hù)自己的合法權(quán)益?！窘獯稹竣僬_，作為國家的相關(guān)部門應(yīng)該規(guī)范攝像頭的使用，從而不侵犯公民的隱私權(quán)；②錯(cuò)誤，公共安全和隱私保護(hù)可以兼顧；③錯(cuò)誤，實(shí)現(xiàn)自身利益也可以保護(hù)他人的利益；④正確，我們應(yīng)該通過法治方式表達(dá)自身的愿望和訴求。故選：C?！军c(diǎn)評】本題考查的是保護(hù)公民的隱私權(quán)，結(jié)合材料認(rèn)真分析即可。17．根據(jù)我國義務(wù)教育法的規(guī)定，適齡兒童、少年有接受義務(wù)教育的權(quán)利，家長有保證子女接受義務(wù)教育的義務(wù)，否則要受到法律的制裁。這些規(guī)定分別體現(xiàn)了法律的（）A．保護(hù)作用和規(guī)范作用 B．規(guī)范作用和保護(hù)作用 C．保護(hù)作用和教育作用 D．規(guī)范作用和教育作用【分析】本題考查法律的作用。法律是懲治犯罪、保護(hù)人民的有力武器?！窘獯稹俊斑m齡兒童、少年有接受義務(wù)教育的權(quán)利，家長有保證子女接受義務(wù)教育的義務(wù)，否則要受到法律制裁”，這些規(guī)定規(guī)范了家長的行為，保障了未成年人的受教育權(quán)；故B符合題意；ACD與題意不符。故選：B?！军c(diǎn)評】仔細(xì)審題，把握法律的作用，選項(xiàng)排查即可。18．某校嚴(yán)格遵照有關(guān)規(guī)定，禁止在校園內(nèi)吸煙。此舉（）①能杜絕未成年人沾染不良行為②為未成年人的健康成長營造了良好的家庭環(huán)境③體現(xiàn)了對未成年人的學(xué)校保護(hù)④有利于引導(dǎo)未成年人分辨是非，做出正確選擇。A．①② B．①④ C．②③ D．③④【分析】本題考查對未成年人的保護(hù)的相關(guān)知識(shí)．未成年人受到來自家庭、學(xué)校、社會(huì)、司法的特殊保護(hù)；未成年人保護(hù)法明確規(guī)定了家庭、學(xué)校、社會(huì)、司法等方面對未成年人應(yīng)負(fù)的責(zé)任．【解答】禁止在校園內(nèi)吸煙的規(guī)定，體現(xiàn)了對未成年人的學(xué)校保護(hù)，有利于引導(dǎo)未成年人分辨是非，做出正確選擇。作為學(xué)校、家庭、社會(huì)要對未成年人的健康成長營造健康的環(huán)境。但不能杜絕未成年人沾染不良行為，所以①選項(xiàng)觀點(diǎn)錯(cuò)誤。②選項(xiàng)觀點(diǎn)錯(cuò)誤，是學(xué)校保護(hù)。③④選項(xiàng)觀點(diǎn)正確，故選D?！军c(diǎn)評】本題考查的內(nèi)容是教材基礎(chǔ)知識(shí)，也是重點(diǎn)內(nèi)容和高頻考點(diǎn)，學(xué)生應(yīng)對此基礎(chǔ)知識(shí)有深入的理解，在牢固掌握教材內(nèi)容的前提下，本題不難作答．19．面對如圖所示的“難題”，新修訂的《未成年人保護(hù)法》有了回應(yīng)。這說明（）第七十條學(xué)校應(yīng)當(dāng)合理使用網(wǎng)絡(luò)開展教學(xué)活動(dòng)。未經(jīng)學(xué)校允許，未成年學(xué)生不得將手機(jī)等智能終端產(chǎn)品帶入課堂，帶入學(xué)校的應(yīng)當(dāng)統(tǒng)一管理。學(xué)校發(fā)現(xiàn)未成年學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)的，應(yīng)當(dāng)及時(shí)告知其父母或者其他監(jiān)護(hù)人，共同對未成年學(xué)生進(jìn)行教育和引導(dǎo)，幫助其恢復(fù)正常的學(xué)習(xí)生活。①法律應(yīng)社會(huì)生活的需要而制定和頒布②我國法律給予未成年人特殊保護(hù)③防治未成年人沉迷網(wǎng)絡(luò)有了更全面的規(guī)范④未成年人在校學(xué)習(xí)期間不享有通訊自由A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④【分析】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是法律保護(hù)未成年人健康成長。未成年人的健康成長關(guān)系著國家的前途和命運(yùn)，需要國家和社會(huì)給予特殊關(guān)注。因此，保護(hù)未成年人是國家和全社會(huì)的責(zé)任?！窘獯稹款}文中，新修訂的《未成年人保護(hù)法》的有關(guān)回應(yīng)，為防治未成年人沉迷網(wǎng)絡(luò)有了更全面的規(guī)范，說明了法律是應(yīng)社會(huì)生活的需要而制定和頒布的，體現(xiàn)了我國法律給予未成年人特殊保護(hù)，①②③正確，可當(dāng)選；④錯(cuò)誤，未成年人在校學(xué)習(xí)期間享有通訊自由。故選：A。【點(diǎn)評】認(rèn)真審題，把握法律保護(hù)未成年人健康成長，依據(jù)題文信息，對照選項(xiàng)分析選擇即可。20．某中學(xué)圍繞憲法日主題，開展形式多樣的憲法教育活動(dòng)。青少年樹立法治觀念就要（）①嚴(yán)格遵守法律，善于用法維權(quán)②學(xué)習(xí)法律知識(shí)，學(xué)會(huì)明辨是非③敢于主持正義，制裁非法行為④積極宣傳法律，嚴(yán)格依法辦事A．②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④【分析】本題考查樹立法治觀念的知識(shí)，青少年要自覺遵紀(jì)守法，增強(qiáng)法治意識(shí)。【解答】青少年樹立法治觀念就要嚴(yán)格遵守法律，善于用法維權(quán)；學(xué)習(xí)法律知識(shí)，學(xué)會(huì)明辨是非；積極宣傳法律，嚴(yán)格依法辦事，①②④說法正確；青少年不能制裁非法行為，不是青少年的權(quán)限，③說法錯(cuò)誤。故選：B?！军c(diǎn)評】本題考查青少年樹立法治意識(shí)的知識(shí)，依據(jù)題文信息，對照選項(xiàng)分析選擇即可。二、非選擇題（共50分）21．（19分）素材一：對于小月來說，升入中學(xué)后要面臨的第一大挑戰(zhàn)就是要剪去一頭秀發(fā)，變成齊耳的“學(xué)生頭”。小月實(shí)在不喜歡。素材二：學(xué)校組織校園歌手比賽。小和是班級(jí)的文藝委員，她希望班上參加比賽的同學(xué)能在本次比賽中獲得好成績。恰巧學(xué)生會(huì)讓她擔(dān)任裁判，她為了班集體的榮譽(yù)，違心地給自己班的選手打了高分。素材三：某班有一個(gè)出了名的“小幫派”，他們“重義氣”，拜兄弟，一起遲到、曠課、打架，根本不顧及自己班級(jí)的量化考核，總是跟老師對著……根據(jù)素材，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答：（1）小月感到集體規(guī)則與自己的個(gè)性化需要之間存在矛盾，原因可能有哪些？對于這一矛盾，你有哪些理智的解決方法？（2）小和的做法可取嗎？如果你遇到類似的情況，會(huì)怎么處理？（3）素材三中的“小群體”有何不良影響？對此，我們應(yīng)持有怎樣的態(tài)度和行為？（4）“我+我們＝完整的我”。這是著名心理學(xué)家榮格提出的理論。請從集體生活成就我的角度，談?wù)勀銓Υ说恼J(rèn)識(shí)。【分析】本題考查個(gè)人與集體、小群體對集體的影響等方面內(nèi)容。個(gè)人與集體是相互依存的。一方面，個(gè)人生活在一定的集體中，離不開集體；另一方面，集體是由個(gè)人組成的。個(gè)人的一言一行都會(huì)影響到整個(gè)集體的利益和發(fā)展?！窘獯稹浚?）本題考查集體規(guī)則與自己的個(gè)性化需要之間存在矛盾的原因以及解決的方法。依據(jù)教材知識(shí)，第一小問，從一方可能有不正當(dāng)或不合理的要求、可能基于個(gè)人和集體的需要不同等方面作答。第二小問，從理解集體要求的合理性、反思個(gè)人意愿的合理性和實(shí)現(xiàn)的可能性等方面作答。（2）本題考查個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系。依據(jù)教材知識(shí)，先判斷小和的做法不可取。理由從局部利益服從整體利益、個(gè)人利益服從集體利益等方面作答。（3）本題考查小團(tuán)體主義的影響以及對待的態(tài)度。依據(jù)教材知識(shí)，第一小問，從將自身利益置于集體利益之上等方面作答。第二小問，從“心懷一把尺子”、明辨是非、堅(jiān)持正確的行為、堅(jiān)持集體主義、反對小團(tuán)體主義等方面作答。（4）本題考查集體生活成就我的相關(guān)內(nèi)容。依據(jù)教材知識(shí)，從在集體中涵養(yǎng)品格、在集體中發(fā)展個(gè)性等方面作答。故答案為：（1）這可能基于一方有不正當(dāng)或不合理的要求；也可能基于個(gè)人和集體的需要不同。理解集體要求的合理性，反思個(gè)人意愿的合理性和實(shí)現(xiàn)的可能性，找到解決沖突的平衡點(diǎn)。（2）不可取。當(dāng)遇到班級(jí)、學(xué)校等不同集體之間的矛盾時(shí)，要從整體利益出發(fā)，自覺地讓局部利益服從整體利益，個(gè)人利益服從集體利益。（3）沾染上江湖義氣的小群體，往往會(huì)將自身利益置于集體利益之上，淪為小團(tuán)體主義。要“心懷一把尺子”，明辨是非，堅(jiān)持正確的行為，堅(jiān)持集體主義，反對小團(tuán)體主義。（4）①在集體中涵養(yǎng)品格：集體生活可培養(yǎng)我們負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力，體驗(yàn)責(zé)任感，有擔(dān)當(dāng)；培養(yǎng)人際交往的基本態(tài)度和能力。②在集體中發(fā)展個(gè)性：集體生活為我們搭建交往平臺(tái)，認(rèn)識(shí)完善自我；人與人之間的差異是發(fā)展完善個(gè)性的“明鏡”和學(xué)習(xí)資源，包容不同，學(xué)人優(yōu)點(diǎn)，有助于完善個(gè)性；實(shí)現(xiàn)集體目標(biāo)的過程，也為個(gè)人發(fā)展提供了條件，參與共同生活，自主發(fā)展，有助于個(gè)性不斷豐富。【點(diǎn)評】此題要準(zhǔn)確掌握個(gè)人與集體、小群體對集體的影響等方面內(nèi)容，在此基礎(chǔ)上即可順利作答。22．（15分）2022年3月，新冠肺炎疫情彌漫在威海大地上，我們初中生開始了一段別樣的居家“靜止”生活。在家上網(wǎng)課期間，班級(jí)QQ群成了我們共同的“船”，在這里，我們共同制定了班級(jí)計(jì)劃，除了文化學(xué)科的學(xué)習(xí)，還根據(jù)大家的提議，增加了居家鍛煉、新聞?dòng)^看等內(nèi)容。小組合作學(xué)習(xí)中，我們主動(dòng)交流，釋疑解惑；更多同學(xué)自主自律，積極進(jìn)取，家庭網(wǎng)絡(luò)條件差的同學(xué)也在集體的幫助下解決了困難……大家用行動(dòng)印證我將與“船”共命運(yùn)、成長奮斗不停步！疫情發(fā)生以來，威海全市上下團(tuán)結(jié)一心、共克時(shí)艱，堅(jiān)決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)。但仍有極個(gè)別人違反疫情防控規(guī)定，截至3月19日，全市公安機(jī)關(guān)依法打擊涉疫違法行為40起，行政處罰41人。根據(jù)素材，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答：（1）美好集體建設(shè)，人人都是主角。你打算怎樣與集體共成長？（2）請概括出“公安機(jī)關(guān)依法行政處罰41人”所體現(xiàn)的法律最主要的特征?！按驌羯嬉哌`法行為”彰顯了法律怎樣的作用？【分析】本題以材料題呈現(xiàn)，主要考查學(xué)生對教材知識(shí)的靈活運(yùn)用，涉及到的知識(shí)是在共建中擔(dān)責(zé)、法律最主要的特征、法律的作用?！窘獯稹浚?）本題考查在共建中擔(dān)責(zé)。依據(jù)教材知識(shí)，從要自主建設(shè)、自我管理；在共同經(jīng)歷中理解和認(rèn)同共同愿景、共同目標(biāo)等方面作答。（2）本題考查法律最主要的特征、法律的作用。有教材知識(shí)，第一問由國家強(qiáng)制力保證實(shí)施；第二問從法律規(guī)范著全體社會(huì)成員的行為，法律通過解決糾紛和制裁違法犯罪等方面作答。故答案為：（1）①在共建中擔(dān)責(zé)：要自主建設(shè)、自我管理；在共同經(jīng)歷中理解和認(rèn)同共同愿景、共同目標(biāo)；共同商定集體的規(guī)則與制度內(nèi)容；要有“自治”精神，主動(dòng)參與集體建設(shè)，積極參加集體活動(dòng)，自覺維護(hù)集體榮譽(yù)；共同創(chuàng)造良好的集體氛圍。②在擔(dān)當(dāng)中成長：要有主人翁意識(shí)，做集體的主人；從實(shí)際出發(fā)，各盡其能，發(fā)揮所長；呵護(hù)集體榮譽(yù)；學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任，在具體事情上主動(dòng)作為，接納、理解包容、關(guān)愛他人，互相幫助，學(xué)會(huì)參與擔(dān)當(dāng)。（2）由國家強(qiáng)制力保證