教科小學四年級科學食物在口腔里的變化_第1頁
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教科小學四年級科學食物在口腔里的變化第1頁/共16頁課前小問號：口腔是食物消化開始的地方?？谇辉谑澄锵邪l(fā)揮了什么作用，是怎樣工作的呢？第2頁/共16頁

1、觀察口腔第3頁/共16頁

觀察口腔

觀察幾種不同食物從進入口腔到咽下去之前的變化過程，回答以下問題：

1.在不同的咀嚼時間內(nèi)，食物在口腔里發(fā)生了什么變化？

2.口腔中的牙齒、舌頭、唾液分別起到了什么作用？第4頁/共16頁觀察口腔咀嚼時間越長，食物在口腔里變得越細膩。牙齒：嚼碎食物；舌頭：攪拌食物，品嘗味道；唾液：幫助消化。第5頁/共16頁

觀察口腔食物在口腔里的變化記錄表

原有狀態(tài)短時間咀嚼長時間咀嚼食物的狀態(tài)大塊大塊逐漸變成若干小塊變成細膩的肉泥、菜泥、水果泥、混合泥……第6頁/共16頁2、觀察牙齒第7頁/共16頁觀察牙齒

請小組同學之間互相觀察彼此的牙齒。畫出牙齒的分布排列圖。不同位置的牙齒有什么區(qū)別？有什么作用？不同形狀的牙齒有什么區(qū)別？有什么作用？第8頁/共16頁觀察牙齒每個成年人一般有28~32顆牙齒。牙齒分為門齒、犬齒和臼齒。門齒最大，一共8顆，中間的兩顆門齒俗稱“門牙”。門齒旁邊是犬齒，一共4顆。最靠近咽喉的是臼齒，成年人有16~20顆臼齒。臼齒分為第一雙尖牙、第二雙尖牙、第一磨牙（六齡齒）、第二磨牙、第三磨牙（智齒，有的人沒有這一組牙）。第9頁/共16頁觀察牙齒牙齒是我們身體重要的消化工具。不同形狀的牙齒在消化食物的過程中發(fā)揮著各自不同的作用，保護好牙齒對我們一生的健康都很有意義。第10頁/共16頁觀察牙齒刷牙能夠有效地清除牙垢、保護牙齒。牙齒的結構：第11頁/共16頁3、課后小問題第12頁/共16頁課后小問題依據(jù)我們的觀察與思考，簡要說明一種食物在咀嚼過程中的變化是怎樣的？食物在口腔里面的初步消化，為進一步的消化提供了哪些便利條件？第13頁/共16頁課后小問題食物越變越小，最后變成細膩的泥。食物變小，便于進入食道，為進一步消化創(chuàng)造了條件。第

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