第第#頁共12頁2022春季小學學期工作總結春季小學學期工作總結總結是對取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓等方面情況進行評價與描述的一種書面材料，它可以使我們更有效率，不如立即行動起來寫一份總結吧。那么總結要注意有什么內容呢？以下是我為大家整理的春季小學學期工作總結，僅供參考，歡送大家閱讀。春季小學學期工作總結1一、精心籌劃，組織到位此次活動是我校第一次大面積的開展家長開放日活動〔以前僅在小班開展〕，涉及三個年級共10個班，有93位家長參會，20位老師〔3名為二十一中教師〕現(xiàn)場授課。為保障活動順利進行，學校召開屢次專題會議研究、制訂活動方案，圍繞目標、任務，明確分工，責任到人，精心籌備，認真組織、落實各項活動。同時各班主任利用家長會上認真做好宣傳、發(fā)動工作，精心挑選的局部家長在學校管理人員的組織和引導下，按要求圓滿完成了各項活動〔簽到、聽課、觀看播送操、聽校長講座、填寫問卷調查表〕。二、教師精心備課，精彩授課家長聽課是此次家長開放日活動的重要內容，參與授課的老師對此高度重視，精心備課，認真準備課件和教具、學具，以良好的狀態(tài)和精彩的表現(xiàn)向家長展現(xiàn)自己的課堂教學風采，贏得了與會家長的高度評價。在家長反應表中，很多家長寫到對這次開放日非常滿意〔滿意度70%以上〕，學校舉辦家長開放日活動很有必要〔94%以上〕。老師的課上得非常好，感謝老師的辛勤教導，老師辛苦了！、家長、老師、學校共同掌握孩子的學習、生活動態(tài)情況，及時調整步態(tài)方向，有效針對孩子的優(yōu)勢和缺點，提高教學質量。、老師對孩子的教育都非常用心，家長很欣慰地看到孩子能在這種寬松、自由的學習環(huán)境中快樂地成長。〔401班〕、老師上課氣氛好，聲音響亮，贊一個！〔403班〕從學校管理人員聽課的反應情況來看，大局部教師教學的優(yōu)點有以下亮點：1、課堂教學十分活潑，授課方式輕松有趣，注意學生的反應；2、師生關系融洽、和諧、平等；3、善于啟發(fā)、誘導，使學生通俗易懂；4、教師語言清晰響亮，講解清晰，重點突出，思路清晰；5、能夠留出足夠的時間讓孩子自己動腦筋；6、能夠照顧到大多數(shù)的學生，適時地進行德育滲透。三、家長意見反應，情真意切通過對四、五、六年級共93分問卷調查數(shù)據(jù)的匯總和分析，我們發(fā)現(xiàn)：1、家長對學校辦學總體情況評價較好〔滿意53%，較滿意47%〕；2、家長對學校的校風校紀方面評價較好〔滿意47%，較滿意53%〕；3、家長認為學校的教育教學質量比擬好〔滿意47%，較滿意53%〕；可以看出，絕大多數(shù)家長對學校的總體表現(xiàn)表示認同和贊賞。此外，從家長們對學校和教師的建議中了解到：1、許多家長從活動中受益。有家長很有感觸地談到從活動中了解到了孩子在校的學習和生活情況，很難得！、從校容校貌和校長的講座中，了解了學校辦學的很多想法和成果。從老師的課堂中了解一些教育孩子的方法，對會后在家的輔導學習有幫助，認真按照老師的教導，要求孩子完成作業(yè)。、如何輔導孩子學習是我們家長的一份責任。還有，六年級學生家長最為關心的畢業(yè)升學擇校問題得到了學校的積極回應，讓家長了解了二十一中今年秋季學期初一任課教師和招生情況。2、局部家長發(fā)現(xiàn)了自己孩子存在的問題。如課堂上答復下列問題不夠積極主動，不愛舉手，答復下列問題聲音小，沒有自信，膽子小、上課坐不住，喜歡開小差，沒有認真思考問題等。同時也有家長認為作為家長沒盡到責任，以后會多關注孩子的學習和行為。3、個別家長認為學校對家庭教育的指導不夠。有幾名家長評價為差，58%的家長評價為較好。當然，許多家長也開誠布公地、懇切地提出了一些意見和建議：1、加強學生的平安教育，提高危險防范意識；學校加強管理，完善設施，保護孩子的平安；2、進一步重視學生的思想品德教育和良好行為習慣的培養(yǎng)；3、多組織學生的文娛和體育活動，全面開展學生；4、改善學生公共活動場地〔含運動場〕；注意廁所衛(wèi)生；取締校內小賣部；5、教師要關愛孩子、尊重孩子，不體罰、不辱罵孩子；注重培養(yǎng)學生的學習興趣，多關注中下生，多鼓勵不敢發(fā)言、膽小、不自信的學生，幫助孩子排除自卑，找回自信，讓他們有表現(xiàn)自我的時機；6、希望學校不要頻繁更換語文、數(shù)學、外語等學科教師；減少班額，減輕老師負擔，讓學生學得好；7、學生坐姿不標準，握筆不正確，望老師嚴格要求；關注學生上課學習習慣〔如動筆〕；希望科任老師像班主任一樣，關心、保護每個孩子；8、進一步加強英語教學；建議老師用麥克風講話。同時，學校管理人員從活動中也發(fā)現(xiàn)了一些問題：1、各班到會家長人數(shù)不多。到會10人以上的班級為402、502、503、603，其余班級未滿10人。其中最多的班級為13人〔502〕，最少的'班級為4人〔403〕，未到達學校規(guī)定的底線人數(shù)〔活動在工作日時間，家長大多忙于工作〕。2、個別教師上課時，對細節(jié)的教學活動安排〔如分小組合作學習〕不夠合理，