第第頁適合小學(xué)六年級(jí)的作文題目200字(優(yōu)秀范文5篇)關(guān)于適合小學(xué)xx年級(jí)的作文題目，精選4篇小學(xué)優(yōu)秀范文，字?jǐn)?shù)為200字。最適合大學(xué)生作文題目一：作文是一個(gè)人在校園生活或是學(xué)習(xí)中不可缺少的內(nèi)容,大學(xué)生作文題目的擬定一定要符合大學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)。下面是學(xué)習(xí)啦我為大家整理的最適合大學(xué)生作文題目，歡迎閱讀。最適合大學(xué)生作文題目一：在生命的旅途中，有太多的東西可以讓人選擇，有的東西卻一定要選擇。我想，人們應(yīng)該會(huì)選擇的那一個(gè)。

適合的作文題目(優(yōu)秀范文)：1

作文是一個(gè)人在校園生活或是學(xué)習(xí)中不可缺少的內(nèi)容,因此,大學(xué)生作文題目的擬定一定要符合大學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)。下面是學(xué)習(xí)啦我為大家整理的最適合大學(xué)生作文題目，歡迎閱讀。

最適合大學(xué)生作文題目一：

在生命的旅途中，有太多的東西可以讓人選擇，有的東西卻一定要選擇。我想，人們應(yīng)該會(huì)選擇的那一個(gè)。

——題記

我們是生活在一個(gè)大千世界里的一員，我們不斷在生活中獲取知識(shí)，獲得快樂，我們不斷在生活中汲取精神的糧食。

我們都渴望生命，但生命的長河永遠(yuǎn)是無止境的。在我們的生命的旅途中，有太多的東西可以讓我們選擇，有太多的東西是值得我們?nèi)フ湎У摹?/p>

有一件事情讓我記憶深刻。

這是一個(gè)寒冷的夜晚，外面的天黑沉沉的，好像是要塌下來似地似的。我躺在床上，看著那一望無際的黑夜，心中充滿了恐懼。不知不覺，我已進(jìn)入了夢香。

我夢里的一切都是那么美好：我和小伙伴們?cè)诓莸厣贤嫠?，我和伙伴們?cè)诓莸厣湘覒?，玩得不亦樂乎。忽然，我被一聲刺耳又有力的“啪”聲驚醒，我轉(zhuǎn)身來到了一個(gè)漆黑的世界，只有我和伙伴們還在一動(dòng)不動(dòng)的躺著。我看著那黑漆漆的世界，害怕極了，不知道應(yīng)該怎么辦才好，我看著伙伴們，心里有種不祥的感覺。

我看到一個(gè)人在黑暗中摸索，我也看見了他，他看著我，我感覺不是那么的恐懼了，我也看見了他的眼神，他的心里很是害怕，我的心里也十分害怕。他似乎看到了我，對(duì)他說：“小朋友，別害怕，我來救你?！薄爸x謝你，小朋友，謝謝你!”我感覺自己的心在顫抖，但看他的眼神，我知道他不會(huì)怪我的。我也看見了，他的眼神，我也看到了，他的眼神是那么可怕，仿佛要吞噬整個(gè)世界，我的心里十分恐懼，我不敢相信自己的眼睛，我看見了，他眼里的淚水，我也看見了，他的眼神是那么堅(jiān)定，我想：他是為了我，我為什么要害怕，我應(yīng)該去救他，不然，他就會(huì)死掉。我心里有種說不出的感覺，眼淚也隨著我的眼淚流個(gè)不停，我不知道該怎樣去面對(duì)，但我知道，我是應(yīng)該去救他，可是，我的眼淚不禁流了下來，他看見了，也看見了我，他的眼神是那么堅(jiān)定，我不禁的哭了，我不想讓他死去，不想讓他死去，我不想讓他死去。我不想讓我的生命在這一刻消失，我不想讓我的人生在這一刻毀滅，不想讓這一聲聲刺耳的“啪”聲打破這寂靜，不想讓我的生命在這一刻失去。

我看著那個(gè)人，他看到了，他看到了我，看到了我，眼淚在那一刻不禁流了下來，我知道，我的眼淚在那一刻已經(jīng)流完了，但我知道，那一刻，那一聲聲刺耳的“啪”是我心里的聲音，是我內(nèi)心的聲音，那一聲聲呼喊是我內(nèi)心的

適合的作文題目(優(yōu)秀范文)：2

我們?nèi)ツ铣侨f年橋，是因?yàn)檫@座橋的橋頭有一座“龍門石柱”，它有三十多噸重，它是由三百多噸石頭砌成的，這座橋的橋身全長1465米，跨徑125米，由上至下，由上至下，都是由許多的鋼筋組成。

我們來到“龍門石柱”下，抬頭看，“龍門石柱”，只見那三十多米的高度，足以和兩岸同齡人一起走上天都峰。它的全身由三個(gè)石柱組成，分別是頭頂?shù)娜雍腿齻€(gè)腳踏石柱，這三根柱子是由三塊巨大的石板組成。它的下面有一個(gè)，里面有一只“龍”。

“龍門石柱”的最頂端是一塊石碑，它的左手旁有一根柱子，上面寫著：萬丈深淵。它的上面有兩個(gè)“龍”字，中間一個(gè)大，一個(gè)小。它的下面有兩個(gè)石板洞，上面有兩個(gè)，里面有兩條小龍，其中一個(gè)小龍正在睡覺呢，另一個(gè)小龍就在睡覺呢，這兩條龍是用來呼呼大睡的，小龍的下面有一個(gè)小孔，里面有一些水，它的下面有一些水，這兩條龍一起玩耍，一起吃食，有一些龍還會(huì)互相追趕，互相追趕呢，有兩條龍是一起玩耍的，另外兩個(gè)小龍則是一起玩耍的。

我們又來到了龍門石柱上，只見上面的兩個(gè)“龍”字是由兩根柱子和兩條腳踏石柱組成的。中間是一根柱子做的，下面一塊石板也是用三根柱子做的，上面一個(gè)石板洞，中間一個(gè)石板洞。

這一座橋是由三塊大石板連通的。下面一塊石板做的就是龍門石柱了。這一座橋是由三個(gè)小石板連接的。

上面的石板洞很寬敞，下面的小孔是用來觀察周圍的東西的。

下面的橋也很窄，只有15米，而下面的大石板洞也很窄，只有10厘米。

我們繼續(xù)往里走，來到了南城萬年橋。這座橋有三塊大石板，一塊石板上畫了許多美麗的圖畫，一塊石板上畫了一個(gè)人在玩耍的情景。這一座橋是由許多小石板連接起來的。

南城萬年橋是這么的美麗、壯觀，是這么的雄偉，我們一定要保護(hù)這座橋，讓它變得更加雄偉壯觀！

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魯迅原名周樟壽，字豫才人，中國偉大的文學(xué)家、思想家、家、戰(zhàn)士?！秴群啊肥莻ゴ蟮奈膶W(xué)家、思想家和家。是世界的民族魂。魯迅棄醫(yī)從文，用筆喚發(fā)中國人的思想斗爭。

在這些短小精悍的小說中，我認(rèn)為最能體現(xiàn)“吶喊”兩字的一部小說就是《孔乙己》和《阿q正傳》。魯迅先生以“哀其不幸，怒氣不爭”八個(gè)字來概括世間的種種悲涼?！栋正傳》中阿q是悲哀的，因?yàn)榘是他所生活的那個(gè)階級(jí)制度下的一個(gè)貧苦工人的代表。阿q是舊社會(huì)中國下層窮苦大眾的代表，在那吃人的社會(huì)中又有多少人真正的站起來，阿q也有很多人站起來了呢?在魯迅寫這八個(gè)字時(shí)，他希望用“哀其不幸，怒氣不爭”八個(gè)字來概括世間的種種悲涼。

這些小說中，《故鄉(xiāng)》中的《藥》最吸引我，特別是《阿q正傳》這篇小說更是如此。阿q是典型的中國農(nóng)村的一個(gè)貧苦農(nóng)民。在他身上，既有農(nóng)民的淳樸、善良，又有農(nóng)民的軟弱。在那個(gè)時(shí)代，的阿q精神依然流傳著。《故鄉(xiāng)》中的《藥》和《藥》中，都是那么充滿人們對(duì)于的愚昧的救助，《藥》中的華老栓最后也慘死在者的利劍下。

這一個(gè)個(gè)鮮明的人物形象，一個(gè)個(gè)悲慘的人物形象，一件件悲涼的悲劇，無不向讀者們講述著一個(gè)又一個(gè)悲涼的故事?！端帯返墓适拢诿褡灞瘧K的時(shí)候，華老栓被殺害，華大爺被殺，華小栓為，為，為付出了最后的一絲力量，最終，者走向了滅亡。

讀過《吶喊》的人都知道，在魯迅那個(gè)時(shí)代里，群眾愚昧麻木，生活在封建的社會(huì)里，人們沒有權(quán)利去追求自己所謂的幸福，這是魯迅在《吶喊》當(dāng)中為我們揭示了一個(gè)又一個(gè)的悲涼。

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有一個(gè)人，不是一朵鮮艷的，不是一片碧綠的，她是一個(gè)平凡的人。但她卻是一名平凡得不能再平凡的人——我的老師。

她雖然是一名普通的老師。但是她的言傳身教，影響著學(xué)生。有一次，我們班上一位同學(xué)沒帶作業(yè)本，被老師發(fā)現(xiàn)了。我心想：老師可真是一頭“牛”，不但在課堂上批改作業(yè)，還要批改大家的作業(yè)本。我們班的同學(xué)都被老師的一言一行所影響。有一次，老師的家長來我們班，看見那位同學(xué)沒帶作業(yè)本，就問：“你們班上有沒有人沒交作業(yè)本?”那位同學(xué)回答：“有，就是有?！崩蠋熉犃?，不但沒說什么還給了他們一個(gè)微笑，讓他們不再擔(dān)心。從那時(shí)起，這位同學(xué)的學(xué)習(xí)成績不知不覺地提高了，老師也在一天比一天地開導(dǎo)她。

有一次，我們班里一位同學(xué)在做值日，那位同學(xué)一不小心碰到了他的手。那位同學(xué)立刻大哭起來，哭聲引來了班主任。老師見了，趕緊跑過來問：“怎么了?為什么哭?”那位同學(xué)說：“我的手被石流碰了。”那位同學(xué)聽到了哭聲，馬上把手中的作業(yè)紙放在桌上，然后對(duì)老師說：“老師，您的手受傷了?！蹦俏焕蠋熈⒖膛艿侥俏煌瑢W(xué)面前親切地問：“怎么了，怎么了?哭了嗎?”那位同學(xué)說：“我的手受傷了?！崩蠋熅桶参克?。

還有一次，我們班有一個(gè)同學(xué)被別人欺負(fù)了，那位被欺負(fù)的同學(xué)很害怕，老師就對(duì)他說：“你不要哭，你是一個(gè)男子漢，我們不應(yīng)該欺負(fù)你啊。”同學(xué)聽了老師說的話，馬上就把他扶到自己的位子上。那位同學(xué)看到了，也哭了，哭聲引來了班主任老