教學(xué)對象：5-7歲教學(xué)材料：各色卡紙、皺紋紙、白乳膠、雙面膠、剪刀、勾邊筆教學(xué)目的：1、通過課題情境的引入，加強孩子們對于夏季的認(rèn)識，培養(yǎng)孩子熱愛生活的美好情操。2、通過欣賞冰激凌的圖片，感知冰激凌的色彩和形狀，了解冰激凌的基本特征。3、在創(chuàng)作體驗中，通過引導(dǎo)，培養(yǎng)孩子的動手能力、組織畫面的能力，通過手、腦、眼并用進行創(chuàng)造，體驗材料所帶來的美感。知道好吃的冷飲不能多吃，認(rèn)識到貪吃冷飲對身體的傷害。教學(xué)重點：1.冰激凌樣式：立體卷筒式與平面拼貼式兩種。2.選擇自己喜歡的方式制作冰激凌，在順利完成作品的基礎(chǔ)上增強自我成就感，體驗成功帶來的樂趣。培養(yǎng)孩子對于生活細節(jié)的觀察能力，能將生活中看到的事物，大膽的表現(xiàn)在自己的作品中，培養(yǎng)孩子自由繪畫的能力。第一頁，共13頁。導(dǎo)入：

夏天的太陽像個大火爐，把大地烤得發(fā)燙，就連空氣也是熱烘烘的，人一動就渾身冒汗。大清早，蟬就高聲大叫，告訴人們又一個火熱的日子開始了。夏日炎炎，水牛早就躲到了池塘里，整個身子埋在了池水中，只露出頭部在水面上透氣。小鳥不知躲藏到什么地方去了；草木都低垂著頭；小狗熱得吐出舌頭不停地喘氣。知了不停地在枝頭發(fā)著令人煩躁地叫聲，像是在替烈日吶喊助威。炎熱的夏季，小朋友們，讓我們共同制作一份屬于我們自己的清涼—冰激凌！第二頁，共13頁。美味的冰激凌有各種口味各種顏色第三頁，共13頁。第四頁，共13頁。動手制作美味的冰激凌吧！第五頁，共13頁。制作步驟1.將扇形的紙張卷成冰激凌的筒，用皺紋紙包上報紙做出冰激凌的球。第六頁，共13頁。2.依次用這種方式多做幾個美味的冰激凌，粘貼在自己喜歡的卡紙上.第七頁，共13頁。3.用水粉白色增加奶油的質(zhì)感第八頁，共13頁。4.小朋友們，也可以加上刀叉，一起享受美味的冰激凌吧！第九頁，共13頁。第十頁，共13頁。第十一頁，共13頁。制作要求1、可以做立體的、也可以做平面的2、畫面上的冰激凌要3--4個，并適當(dāng)添加相應(yīng)的背景3、可使用綜合材料表現(xiàn)質(zhì)感，注意畫面色彩的搭配第十二頁，共13頁。課題延伸：1.冰激凌，又稱雪糕、奶糕、豆糕和炒冰塊等等，種類繁多，花樣百出，冰激凌的美好口感主要來自其中的蛋白質(zhì)和磷脂，香氣主要來自乳脂肪，甜味來自于添加的糖，果味、香草味等來自于香精，而各種美麗的顏色都來自于色素。經(jīng)冷凍加工而成，是夏令冷飲品的重要組成部分，對人體有一定的保健作用，也是夏天清涼去暑的好食品。2.小朋友們，通過這節(jié)課我們了解了冰激凌的知識，學(xué)會了制作手工立體冰激凌，除了這種方法