利用IIS搭建FTP服務(wù)器--教案利用IIS搭建FTP服務(wù)器教案一、教學(xué)概要課題名稱(chēng)利用IIS搭建FTP服務(wù)器教學(xué)時(shí)間2課時(shí)教學(xué)對(duì)象12高數(shù)3班教研組長(zhǎng)審批簽字：時(shí)間：教學(xué)分析寫(xiě)定位與作用在本次課之前，已經(jīng)學(xué)習(xí)研究了Web服務(wù)器的搭建。這一任務(wù)的學(xué)習(xí)解決了在網(wǎng)絡(luò)中通過(guò)共享方式交流數(shù)據(jù)資源的不便，且可以對(duì)文件進(jìn)行更好的管理，提咼網(wǎng)絡(luò)服務(wù)的性能。穹相關(guān)背景學(xué)生在學(xué)習(xí)本次課之前，對(duì)于服務(wù)器的搭建及應(yīng)用有了一定的認(rèn)識(shí)，基本明確了其操作流程及最終的實(shí)現(xiàn)效果。學(xué)習(xí)狀態(tài)學(xué)生已具備了一定的學(xué)習(xí)能力，能夠通過(guò)學(xué)習(xí)材料完成基本的操作任務(wù)，但學(xué)習(xí)不具備主動(dòng)性，且獨(dú)立分析解決問(wèn)題的能力差。教學(xué)目標(biāo)?技術(shù)理論知識(shí)理解FTP含義、作用及工作原理?實(shí)際操作技能熟悉Windows2000環(huán)境中基于IIS進(jìn)行FTP配置能夠解決FTP配置過(guò)程中出現(xiàn)的基本問(wèn)題?職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力以及認(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度教學(xué)重難點(diǎn)關(guān)鍵點(diǎn)列重點(diǎn)：基于IIS進(jìn)行FTP配置。乃難點(diǎn)：FTP的作用及工作原理。組織形式教學(xué)方法以班級(jí)與小組相結(jié)合的形式組織教學(xué)，主要采用項(xiàng)目教學(xué)法中任務(wù)教學(xué)法。教學(xué)準(zhǔn)備設(shè)備工具含Win2000Server服務(wù)器的交換式網(wǎng)絡(luò)環(huán)境材料電子課件、學(xué)生實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書(shū)、實(shí)訓(xùn)報(bào)告教學(xué)環(huán)境在網(wǎng)絡(luò)車(chē)間中布置實(shí)驗(yàn)島教學(xué)小結(jié)詳見(jiàn)三、教學(xué)回顧與反思二、教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)間教學(xué)環(huán)節(jié)及主要內(nèi)容師生活動(dòng)3分教學(xué)組織：教師提示學(xué)鐘做好機(jī)房上課準(zhǔn)備工作，組織好學(xué)生就位、開(kāi)機(jī)，下發(fā)學(xué)習(xí)生做好上課準(zhǔn)備材料，環(huán)視學(xué)生，注意學(xué)生精神狀態(tài)，組織教學(xué)。1分鐘一、復(fù)習(xí)提問(wèn)，導(dǎo)入任務(wù)（一）導(dǎo)入任務(wù)：我們知道，在網(wǎng)絡(luò)中，我們經(jīng)常進(jìn)行資源的共享，那么，除教師導(dǎo)入并了直接的共享設(shè)置外，還有更好的方法。提出任務(wù)本次課，我們的任務(wù)就是：搭建FTP服務(wù)器。（二）復(fù)習(xí)提問(wèn)：6分在我們開(kāi)始本次任務(wù)之前，我們先回顧一下各種服務(wù)器搭鐘建任務(wù)的相關(guān)知識(shí)。1問(wèn)題：針對(duì)本次任1）咱們前面學(xué)習(xí)了Web、遠(yuǎn)程服務(wù)器的搭建，服務(wù)器搭建的一般步驟有哪些？務(wù)，以提問(wèn)的方式復(fù)習(xí)相關(guān)知識(shí)：教師引導(dǎo)，2）上述web服務(wù)器的訪(fǎng)問(wèn)測(cè)試方式是什么？2?總結(jié)引導(dǎo)：r\.n-r-fy學(xué)生思考并回答問(wèn)題1）服務(wù)器搭建一般規(guī)律：配置靜態(tài)IP地址T安裝服務(wù)一新通過(guò)提問(wèn)，建服務(wù)器T配置服務(wù)器T客戶(hù)端配置T服務(wù)測(cè)試；使學(xué)生明確由此可知，我們今天任務(wù)的操作過(guò)程也符合這個(gè)規(guī)律。服務(wù)器搭建2）訪(fǎng)問(wèn)服務(wù)器方式：舉例的一般步驟，有利于二、學(xué)習(xí)準(zhǔn)備，解析任務(wù)本次任務(wù)順要完成任務(wù)，我們先清楚一下我們需要解決哪些問(wèn)題。具體利元成如下：1） FTP的含義、功能是什么？2） 如何為FTP服務(wù)器命名？如何區(qū)分域名？3） 如何啟動(dòng)FTP服務(wù)？具體操作步驟有哪些？

時(shí)間15分鐘教學(xué)環(huán)節(jié)及主要內(nèi)容 師生活動(dòng)（一）掃清完成任務(wù)的障礙：1自學(xué)交流1） 自學(xué)部分：學(xué)生根據(jù)學(xué)習(xí)材料進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，了解基本理論知識(shí)，即解決前兩個(gè)問(wèn)題。2） 交流部分：小組內(nèi)學(xué)生進(jìn)行技術(shù)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)交流，一方面促進(jìn)深入理解，另一方面集中問(wèn)題。以小組為單位解析任務(wù)教師引導(dǎo)時(shí)間15分鐘教學(xué)環(huán)節(jié)及主要內(nèi)容 師生活動(dòng)（一）掃清完成任務(wù)的障礙：1自學(xué)交流1） 自學(xué)部分：學(xué)生根據(jù)學(xué)習(xí)材料進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，了解基本理論知識(shí)，即解決前兩個(gè)問(wèn)題。2） 交流部分：小組內(nèi)學(xué)生進(jìn)行技術(shù)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)交流，一方面促進(jìn)深入理解，另一方面集中問(wèn)題。以小組為單位解析任務(wù)教師引導(dǎo)學(xué)生針對(duì)任務(wù)中不清楚的內(nèi)容提出問(wèn)題10分鐘2?講解釋疑1）提問(wèn)解答?提問(wèn)看哪個(gè)小組發(fā)現(xiàn)問(wèn)題全面FTP定義、功能FTP工作原理?解答FTP,文件傳輸協(xié)議，功能：上傳、下載文件使用。教師以提問(wèn)的方式考察學(xué)生學(xué)習(xí)情況FTP服務(wù)器FTP客戶(hù)塔FTP請(qǐng)求*FTPd^forkFTP-DATAJ叛搟戢（僚ft）FT一pfTiNF一.4*forkFTPD比TA〔瑤口2D）r丄i-uxi丄亡」FTP*FTPff5rk救提鳩學(xué)生做答教師總結(jié)并給出正確引導(dǎo)及解釋?zhuān)?） FTP服務(wù)器運(yùn)行FTPd守護(hù)進(jìn)程，等待用戶(hù)的FTP請(qǐng)求。（2） 用戶(hù)運(yùn)行FTP命令，請(qǐng)求FTP服務(wù)器為其服務(wù)。例：FTP97（3） FTPd守護(hù)進(jìn)程收到用戶(hù)的FTP請(qǐng)求后，派生出子進(jìn)程FTP與用戶(hù)進(jìn)程FTP交互，建立文件傳輸控制連接，使用TCP端口21。（4） 用戶(hù)輸入FTP子命令，服務(wù)器接收子命令，如果命令正確，雙方各派生一個(gè)數(shù)據(jù)傳輸進(jìn)程,建立數(shù)據(jù)連接，使用TCP端口20,進(jìn)行數(shù)據(jù)傳輸。（5） 本次子命令的數(shù)據(jù)傳輸完，拆除數(shù)據(jù)連接，結(jié)束進(jìn)程。針對(duì)學(xué)生理解有困難的問(wèn)題，教師講授，且借助圖示分析，便于學(xué)生理解（6） 用戶(hù)繼續(xù)輸入FTP子命令，重復(fù)（4）、（5）的過(guò)程，直至用戶(hù)輸入quit命令，雙方拆除控制連接，結(jié)束文件傳輸，結(jié)束FTP針對(duì)學(xué)生理解有困難的問(wèn)題，教師講授，且借助圖示分析，便于學(xué)生理解時(shí)間教學(xué)環(huán)節(jié)及主要內(nèi)容師生活動(dòng)10分（二）解析任務(wù)：教師引導(dǎo)學(xué)鐘1明確任務(wù)要點(diǎn)生結(jié)合已學(xué)習(xí)的服務(wù)器類(lèi)比已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)的服務(wù)器搭建過(guò)程，可知搭建FTP的操作要搭建過(guò)程，點(diǎn)是：分解任務(wù)，1）啟動(dòng)FTP服務(wù)將任務(wù)具體2）配置FTP服務(wù)2?解析相關(guān)疑難問(wèn)題化針對(duì)任務(wù)中學(xué)生仍舊不太清楚的疑難問(wèn)題，進(jìn)彳丁解答。確保學(xué)生明確任務(wù)。學(xué)生將不明確的問(wèn)題提出，教師進(jìn)三、實(shí)踐操作，完成任務(wù)行解答我們清楚并學(xué)習(xí)了與任務(wù)相關(guān)的技術(shù)理論知識(shí)，解析并明確教師簡(jiǎn)單總了任務(wù)的實(shí)訓(xùn)目標(biāo)及內(nèi)容。下面以小組為單位，分組學(xué)習(xí)、研究結(jié)，說(shuō)明本完成任務(wù)的操作過(guò)程，并實(shí)踐操作，完成任務(wù)。節(jié)課任務(wù)內(nèi)我們看哪個(gè)小組組織得好，完成任務(wù)快，出錯(cuò)少。容25分（一）操作練習(xí)小組長(zhǎng)組織鐘1?個(gè)人學(xué)習(xí)本組活動(dòng)；以小組為單學(xué)生根據(jù)學(xué)習(xí)材料指導(dǎo)，學(xué)習(xí)啟動(dòng)、配置FTP服務(wù)的操作練位學(xué)習(xí)操作習(xí)。啟動(dòng)、配置2?小組學(xué)習(xí)FTP；通過(guò)小小組交流操作中出現(xiàn)的問(wèn)題，并研究解決。組學(xué)習(xí)，鍛煉學(xué)生分析解決實(shí)際問(wèn)5分（二）交流探討題能力鐘1?操作過(guò)程交流：教師監(jiān)督指完成最好最快的小組出一名代表，為全班做演示，演示所有任務(wù)完成的操作過(guò)程，進(jìn)行學(xué)習(xí)交流。教師做好學(xué)生學(xué)習(xí)、操2?出現(xiàn)問(wèn)題交流：作要點(diǎn)的總其他各小組出一名代表，簡(jiǎn)單匯報(bào)本小組出現(xiàn)的問(wèn)題、通過(guò)結(jié)比較得到的解決問(wèn)題的辦法以及仍舊存在的疑惑。表示重點(diǎn)環(huán)節(jié)

時(shí)間教學(xué)環(huán)節(jié)及主要內(nèi)容師生活動(dòng)10分（三）要點(diǎn)歸納，激勵(lì)點(diǎn)評(píng)教師有針對(duì)鐘1要點(diǎn)歸納：性地對(duì)學(xué)生教師根據(jù)學(xué)生操作過(guò)程及出現(xiàn)的問(wèn)題、存在的疑惑進(jìn)行操作操作過(guò)程中要點(diǎn)歸納。出現(xiàn)的問(wèn)題1）操作程序：加以說(shuō)明、■為FTP服務(wù)器配置靜態(tài)IP地址解答，幫助■安裝并啟動(dòng)FTP服務(wù)探學(xué)生進(jìn)行能■進(jìn)行FTP主目錄及訪(fǎng)問(wèn)權(quán)限的配置探力的提升2分■進(jìn)行FTP虛擬目錄的配置■測(cè)試2）操作重點(diǎn)：教師根據(jù)操作過(guò)程中的問(wèn)題及疑惑總結(jié)出操作注意事項(xiàng)，即重點(diǎn)環(huán)節(jié)操作如下：刁確保配置有IP地址作為服務(wù)器，要實(shí)現(xiàn)對(duì)外提供可靠性服務(wù)，必須擁有自己的固定IP。操作方法：?使用命令ipconfig查看IP配置信息；?若未配置IP,先進(jìn)行IP地址配置。列確保FTP服務(wù)啟動(dòng)安裝好FTP服務(wù)，需要確認(rèn)沒(méi)有沖突。2?點(diǎn)評(píng)：教師對(duì)小組鐘對(duì)各小組操作情況做個(gè)簡(jiǎn)單點(diǎn)評(píng)。提出表?yè)P(yáng)，按照評(píng)分機(jī)制操作情況做給優(yōu)秀小組進(jìn)行加分，對(duì)其他小組進(jìn)一步鼓勵(lì)。（四）、學(xué)生反思，完成任務(wù)學(xué)生總結(jié)、完善任務(wù)操作，進(jìn)一步理解、應(yīng)用FTP。簡(jiǎn)要點(diǎn)評(píng)學(xué)生修正操四、教學(xué)小結(jié)，拓展思考作，完成任務(wù)本次課我們學(xué)習(xí)了FTP的含義、功能，重點(diǎn)介紹了名字空間層次結(jié)構(gòu)，并進(jìn)行了FTP服務(wù)的啟動(dòng)、配置操作。通過(guò)本次課的學(xué)習(xí)，學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力得