.z...?帶著問題查資料?教學(xué)設(shè)計**市鎮(zhèn)海中學(xué)曾昊溟

一、設(shè)計思想強調(diào)研究性學(xué)習(xí)活動從生活中來，“做中學(xué)〞的特點，從同學(xué)做課題時可能碰到的問題入手，尋找可提供課題研究相關(guān)信息的文獻來源，學(xué)會查閱與檢索相關(guān)文獻，并學(xué)會整理和分析文獻，啟發(fā)研究思路或直接運用到課題研究中去。二、教材分析1.文獻的來源和圖書館查閱文獻，要求學(xué)生知道文獻的來源和文獻的作用，初步了解利用圖書館查閱文獻的常識及查找一份文獻資料的根本流程。初步了解通過網(wǎng)絡(luò)檢索信息。2.“網(wǎng)絡(luò)檢索〞這一局部在高一的?信息技術(shù)根底?這本信息技術(shù)教材中也有專章“信息的來源與獲取〞介紹。在通用技術(shù)課程的必修1中也有“發(fā)現(xiàn)與明確問題〞的專章討論，宜整合信息技術(shù)和通用技術(shù)課程的相關(guān)內(nèi)容，減少重復(fù)，取長補短。3.對教材的處理有兩個建議，第一，做課題不能讓停留在傳統(tǒng)的文獻概念，宜從培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)，提高學(xué)生信息意識入手來講，講“帶著問題檢索信息〞比擬適宜。信息、物質(zhì)、能源是人類社會的三大資源。信息的重要性越來越受到人們的關(guān)注。及時、準(zhǔn)確、高效地獲取所需要的信息，將成為21世紀(jì)世界各國綜合國力競爭的一個重要方面。隨著互聯(lián)網(wǎng)進入千家萬戶，掌握更多的搜索技巧對于我們進展快速有效的利用信息，也變得越來越重要。其二，從普通散文與課題研究論文的區(qū)別入手，初步了解科學(xué)研究文獻的特征與學(xué)生常見的散文不同的語言特點〔平實、準(zhǔn)確、嚴(yán)謹、科學(xué)〕。三、學(xué)情分析高中生有一定的自學(xué)能力，把同學(xué)帶到電子閱覽室上課，以“任務(wù)驅(qū)動〞方式來組織教學(xué)。四、教學(xué)目標(biāo)〔一〕知識與技能1.了解上圖書館和網(wǎng)絡(luò)查閱文獻的根本常識。2.能利用圖書館搜集需要的文獻資料。3.能運用網(wǎng)絡(luò)工具搜集需要的文獻資料。4.掌握文獻的閱讀的三種常見方法并能夠初步運用文獻資料?！捕尺^程與方法1.通過在圖書館的實地操作，掌握上圖書館檢索資料的技能。2.過網(wǎng)絡(luò)工具的具體操作，掌握上網(wǎng)檢索資料的方法。3.通過文獻閱讀及相關(guān)活動，掌握整理、分析與運用文獻的根本方法。〔三〕情感、態(tài)度與價值觀1.在查閱文獻過程中，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)嚴(yán)謹、細致認真和求真務(wù)實的探究精神。2.引導(dǎo)學(xué)生正確使用網(wǎng)絡(luò)，形成良好的網(wǎng)絡(luò)道德素養(yǎng)。3.培養(yǎng)學(xué)生客觀評價事物、多角度觀察思考問題的科研能力。五、重點難點帶著問題查資料的重點在掌握圖書館電子檢索系統(tǒng)，掌握主要網(wǎng)絡(luò)搜索引擎和主要學(xué)術(shù)期刊網(wǎng)的檢索方法，并借此提高學(xué)生的信息意識，懂得在適宜的地方查找適宜的信息，并把相關(guān)信息運用于自己的課題研究，甚至從信息中醞釀出新的有價值的課題。難點在提高查找信息的效率，找的信息適用，找得快，找得準(zhǔn)，找得〔齊〕全，并予以有效整理。六、教學(xué)策略與手段運用討論法，以課題研究的方式，師生一起解決問題。直到大局部同學(xué)根本掌握圖書館電子檢索系統(tǒng)和主要網(wǎng)絡(luò)搜索引擎的方法。1課時。七、課前準(zhǔn)備1．任務(wù)驅(qū)動，學(xué)生自學(xué)；2．教師PPT課件；3．聯(lián)系學(xué)校電子閱覽室作為課堂教學(xué)場所。八、教學(xué)過程〔一〕導(dǎo)入師：帶著問題查資料，其實也是帶著問題查信息。這是在我們生活中經(jīng)常碰到的事。教師最近看到新浪旅游論壇的一個帖子：?老爸老媽去旅游——一對退休夫妻的歐洲自助游?〔讀帖子內(nèi)容，詳見1〕。[1]這相當(dāng)于兩個人在作個人旅游工程設(shè)計。為了做好工程設(shè)計，他們化半年做“功課〞——文獻研究，我們從這個例子也知道做文獻研究中的文獻不局限于印刷類，只要是記錄了知識的一切載體，都可以叫文獻〔課件顯示〕，帖子中提到了哪些類型的文獻〔課件展示帖子內(nèi)容〕.〔見教材P13，印刷型、縮微型、視聽型、電子網(wǎng)絡(luò)型。〕涉及印刷型〔地圖〕、視聽型〔特別是有點播功能的數(shù)字電視〕和電子網(wǎng)絡(luò)型〔旅行專家網(wǎng)等〕等。良好的文獻研究意識，形成了較高的信息素養(yǎng)，遍訪網(wǎng)絡(luò)讓老楊老*居然找到了從巴塞羅那到巴黎的一歐元的飛機票?！舱n件顯示：文獻研究得來的一歐元飛機票〕這次去歐洲前做文獻研究這種“苯鳥功課〞的時候，老楊老*在網(wǎng)絡(luò)查到了一個實惠機票，翻開界面全部英文，茫然望去，只有一個0.99后面是歐元符號，看懂了。他們在MSN請教一個在美國的老同學(xué)，他仔細查看后告訴他們：這是一家運營在歐洲的航空公司，號稱飛機票只賣一歐元，但是附帶不少規(guī)定，但總體上比坐火車的總本錢廉價五倍左右……經(jīng)過文獻研究、個別訪談、溝通，他們終于訂到了一歐元的飛機票。讀到這樣一篇文獻，針對不同的查詢目的，我們會摘錄不同的內(nèi)容。我們做一個?不懂外語的老楊老游歐洲的方法研究?的課題。有許多旅游小竅門可能是我們需要的，我們可能會摘錄下來。如在外國地圖上標(biāo)出中文名字，制定好出行路線，并且把外文名字用中文相似的發(fā)音說出來。1、什么是文獻.在?老爸老媽去旅游——一對退休夫妻的歐洲自助游?的例子串講中引出，文獻是記錄知識的一切載體。2、文獻研究中的常見文獻種類。[教材P13，重點講媒體類型，加工類型，從一次文獻〔原始文獻〕到三次文獻，是知識從無序到有序，由分散到集中，由博而精的不斷提煉與濃縮的過程，特別提醒二次文獻中的書錄、題名和索引查不到原始文獻的內(nèi)容，但有文獻檢索的作用。]從學(xué)生研究結(jié)題報告的形式來看，主要分為課題研究文獻和工程設(shè)計文獻兩類。?老爸老媽去旅游?的例子中涉及到書刊、網(wǎng)絡(luò)等各種文獻，還接觸到了電視等信息媒體。引導(dǎo)學(xué)生注意科學(xué)研究文獻與同學(xué)接觸較多的普通議論文的區(qū)別?！脖揪植靠纱┎宓酵瑢W(xué)查到資料讀原文時，讓同學(xué)講閱讀印象。此為選講內(nèi)容?！矨議論文的寫作先有觀點，再尋找“材料〞來支撐自已的觀點。研究報告的寫作應(yīng)該是先有材料，然后對材料所顯示出來的“結(jié)果〞進展解釋和分析，進而提出*些觀點。結(jié)果和結(jié)論的得出必須來自于材料。當(dāng)然，研究報告也允許有假設(shè)，但必須“大膽假設(shè)，小心求證〞，有證實與證偽的可能。同學(xué)們在以后的研究中也可能會碰到，在課題研究中推翻自己*些想法的情況。B防止在研究報告寫作過程中發(fā)生觀點先行的錯誤，在報告寫作過程中，要注意結(jié)論是否來自于調(diào)查或?qū)嶒灲Y(jié)果，分析和討論是否圍繞結(jié)果進展的。與學(xué)生一起分析科學(xué)研究文獻的語言特點：〔視教學(xué)班現(xiàn)場教學(xué)情況而定，可講可不講〕A平實：研究報告的語言不宜使用過于華美的辭藻。B準(zhǔn)確：遣詞造句要力求準(zhǔn)確，關(guān)鍵的術(shù)語有明確的界定和說明，時間、數(shù)量等證據(jù)材料盡量少用“大約〞“有些〞等模糊詞語。特別是題目中出現(xiàn)的概念，正文中要界定準(zhǔn)確。C嚴(yán)謹：行文講邏輯，報告推理嚴(yán)謹，不隨意下結(jié)論，遣詞造句使用嚴(yán)肅、正規(guī)的語言。D科學(xué)：研究報告中的觀點、概念必須是科學(xué)的，道聽途說的觀點、錯誤的概念等不能作為論證的材料?！捕趁鞔_目標(biāo)這節(jié)課，我們一起來學(xué)習(xí)在圖書館和網(wǎng)絡(luò)上怎樣查找到自己想要資料，并且查得快、準(zhǔn)、全?！踩逞芯坑懻?.引導(dǎo)同學(xué)了解圖書館電子檢索系統(tǒng)。師：有同學(xué)要到圖書館找一本美國作者杰克·凱魯亞克寫的小說?在路上?，同學(xué)們幫他想想方法.生A：問教師，到文學(xué)類的書架去找。師：挺好，有分類意識。知道圖書館的書分為多少類嗎.你能說出幾類呀.同學(xué)問答，教師小結(jié)并明確：其實了解圖書相當(dāng)于掌握了了解圖書館的羅盤，找書更有針對性。因為一般的圖書館都是按圖書分類來上架，排架的。是反映圖書資料所屬學(xué)科內(nèi)容的分類標(biāo)識符號，圖書館的書是按照?中國圖書館圖書分類法?進展分類的，每本書都有一個。二十二大類分別是：A

馬克思主義、列寧主義、思想、理論；B

哲學(xué)、**；C

社會科學(xué)總論；D

政治、法律；E

軍事；F

經(jīng)濟；G

文化、科學(xué)、教育、體育；H

語言、文字；I

文學(xué)；J

藝術(shù)；K

歷史、地理；N

自然科學(xué)總論；O

數(shù)理科學(xué)和化學(xué)；P

天文學(xué)、地球科學(xué)；Q

生物科學(xué)；R

醫(yī)藥、衛(wèi)生；S

農(nóng)業(yè)科學(xué)；T

工業(yè)技術(shù)；U

交通運輸；V

航空、航天；*

環(huán)境科學(xué)、平安科學(xué)；Z

綜合性圖書。師：在圖書館找書還有哪些方法.生B：還可以到圖書館的電腦上檢索。師：B提到的方法其實就是通過電子檢索系統(tǒng)進展檢索。隨著各中學(xué)圖書館的計算機系統(tǒng)管理的廣泛運用，大局部圖書館都在使用這種方法。比方，我校圖書館網(wǎng)頁可幫助師生在辦公室和教室查詢圖書館有什么書。如我們要查“在路上〞這本書，請點擊鎮(zhèn)海中學(xué)校園網(wǎng)主頁右下“鎮(zhèn)中圖書館〞欄，進入鎮(zhèn)海中學(xué)圖書館主頁。

在主菜單欄先點擊“資料查詢〞，再點擊“書目查詢〞，在“書目查詢〞的“查詢類型〞項選擇“正題名〔即文獻的主要題名〕〞，“查詢模式〞項可選“模糊查詢〞。

“查詢內(nèi)容〞項可填入被查詢書的關(guān)鍵詞，一定要準(zhǔn)確，如查詢?在路上?，輸入“在路上〞三字?！皥D書分類查詢〞項可選圖書二十二大類分類中的相應(yīng)一類，不清楚分類，可選“所有類〞。再點擊“確定〞即可查詢我校圖書館所有輸入電腦的館藏圖書。

如“在路上〞的查詢結(jié)果〔點擊“查詢結(jié)果〞的“分布〞可了解該書的館藏布情況〕：

總共查到3條記錄編號

正題名

責(zé)任者

ISBN

館藏情況

1

.在路上

(美)杰克

7-80506

7-80506-91

I712.45/27分布

〔即分布在哪一庫室，是否出借等情況〕2

.在路上

(美)凱魯

7-5407

7-5407-226

I712.45/27分布

3

.死在路上

王彬彬著

7-208

7-208-0223

I267/1044分布

為了培養(yǎng)發(fā)散性思維，同學(xué)們也可以嘗試多角度檢索，校圖書館提供了正題名、索書號、ISBN號、出版日期、作者、和分類查詢，模糊查詢和準(zhǔn)確查詢等多元化檢索途徑。師：其實同學(xué)們也可以利用公共圖書館進展查詢?，F(xiàn)在請大家登陸到**圖書館的主頁。有什么方法登陸到這個圖書館的主頁嗎.生C：我們可以利用谷歌，鍵入“**圖書館〞幾個字，就能查到它的網(wǎng)址。師：好的，現(xiàn)在請大家以C的方法試試。登陸到**圖書館的頁面后，請大家查查**圖書館有多少“在路上〞。生D：我通過關(guān)鍵詞查詢，發(fā)現(xiàn)有39條，有的并不是我要找的書。師：哪一種方法可以準(zhǔn)確查到自己要找的書.**圖書館還可以通過題名、索書號、責(zé)任者、主題等檢索。中文圖書索書號確定一本圖書所在架位的依據(jù)，通常制作標(biāo)簽貼在書脊上?！睵PT展示校圖書館實際排架的圖景。〕它由和著者號組成。是根據(jù)?中國圖書館圖書分類法?確定的，著者號是由著者**的每一個字的第一位四角構(gòu)成。排架的一般規(guī)則是先按，再按著者號。責(zé)任者主要指書的編著者。師：請同學(xué)們試著用不同的檢索方法，去找一下?在路上?這本小說，看看哪種方法查得準(zhǔn)而全。檢查結(jié)果〔略〕。檢索期刊的方法根本一樣。2、引導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)利用搜索引擎檢索信息。師：搜索引擎是一個為我們提供信息“檢索〞效勞的，它使用*些程序把因特網(wǎng)上的所有信息歸類以幫助人們在茫茫網(wǎng)海中搜尋到所需要的信息。它是一種在因特網(wǎng)上用于查詢?nèi)f維網(wǎng)、新聞組、Gopher和FTP文檔中文件與文檔中關(guān)鍵字的程序。它一般包括兩大核心技術(shù)：自動網(wǎng)頁搜索技術(shù)和全文檢索技術(shù)。剛剛說到如何準(zhǔn)確查到一本書，有一種增強檢索準(zhǔn)確性的方法，常用的是布爾檢索法。它是數(shù)據(jù)庫檢索最根本的方法，是用邏輯"或"(＋、OR)、邏輯"與"(×、AND)、邏輯"非"(－、NOT)等算符在數(shù)據(jù)庫中對相關(guān)文獻的定性選擇的方法?！?〕邏輯"或"〔+、OR〕：用來組配一樣概念的詞，文獻中凡含有"A"或者"B"檢索詞或者同時含有檢索詞"A"和"B"的文獻均為命中文獻。組配方式：A＋B，表示檢索含有"A"詞，或含有"B"詞，或同時包含"A"、"B"兩詞的文章。這樣的組配可以放寬*圍，擴增檢索結(jié)果，提高查全率?！?〕邏輯"與"〔*、AND〕：檢索時，數(shù)據(jù)庫中同時含有檢索詞"A"和檢索詞"B"的文獻才是命中文獻。組配方式：A×B，表示檢索必須同時含有"A"、"B"兩詞的文章。這樣的組配增加了限制條件，即增加檢索的專指性，以縮小*圍，減少文獻輸出量，提高檢準(zhǔn)率。〔3〕邏輯"非"〔-、NOT〕：數(shù)據(jù)庫中凡含有檢索詞"A"而不要檢索詞"B"的文獻，為命中文獻，是用來檢索中排除*些詞的。組配方式：A－B，表示檢索出含有"A"詞而不含有"B"詞的文章，用于排除不希望出現(xiàn)的檢索詞，能夠縮小命中文獻*圍，增強檢索的準(zhǔn)確性。同學(xué)們這次再嘗試一下，如何通過布爾檢索法提高檢索的準(zhǔn)確率。3、引導(dǎo)同學(xué)就模擬課題，帶著“問題〞查資料。查找課題“圣誕節(jié)等洋節(jié)趨熱和中國傳統(tǒng)節(jié)日趨冷的原因探究〞需要的資料。生D：在百度中鍵入“圣誕節(jié)等洋節(jié)趨熱和中國傳統(tǒng)節(jié)日趨冷的原因探究〞，找到相關(guān)網(wǎng)頁約1,630篇。師：你打算如何從1630篇文章中找到你想要的資料〔對這些文獻信息進展整理〕.生D：一個個網(wǎng)頁看.太費時。從標(biāo)題中挑選相關(guān)度較高的文章。如?現(xiàn)在的小孩兒們熱衷于過洋節(jié)，什么圣誕節(jié)情人節(jié)之類的，可是卻把中國很多傳統(tǒng)節(jié)日給淡忘了，很多傳統(tǒng)風(fēng)俗也淡忘了??我不認為過圣誕節(jié)就一定會喪失掉中國的傳統(tǒng)文化?等帖子。師：你說的涉及文獻整理的根本步驟，它主要有兩道程序：一分類，二排序。生E：既然這個課題在探究洋節(jié)趨熱，中國傳統(tǒng)節(jié)日趨冷，可以從這兩個方面進展分類整理。把相關(guān)資料歸類。便于分析。生F：結(jié)合網(wǎng)上的觀點，我整理出圣誕節(jié)在中國越來越火的原因大致有以下幾點：1、商家與媒體的推波助瀾；2、青少年追求新奇時尚、崇尚外國文化；3、符合當(dāng)今社會人們的心理需求；4、人們對內(nèi)心理想、過節(jié)方式的一種創(chuàng)造；5、有大量的文化載體。生G：春節(jié)趨于冷淡的原因大致有以下幾點：由于物質(zhì)文明的迅速開展，其節(jié)日形式和內(nèi)涵不符合當(dāng)今社會人們的心理要求；缺少文化載體。師：這兩位同學(xué)都很善于對文獻進展分類、分析。他們表現(xiàn)出了對文獻歸納能力，還對不同的文獻資料進展了比擬分析。生H：我在文獻查閱中，發(fā)現(xiàn)在中國流行的洋節(jié)參加了許多中國文化元素，我覺得自己對這點特別感興趣。師：是啊，你想想通過*藝謀的電影，西方人對中國文化的了解也打上了西方文化的烙印。在文獻查閱中是可以誕生出新問題，新想法。因為我們接觸的信息越多，越能觸發(fā)思考，拓展研究思路。師：同學(xué)中除了用百度、谷歌等搜索引擎查找資料，還有別的方式嗎。生I：我通過**圖書館的主頁，在萬方數(shù)據(jù)庫里也查到一些論文資料。師：好的我們鍵入萬方數(shù)據(jù)庫的網(wǎng)址.wanfangdata../，或通過浙圖，查找資料?！擦硗庖部梢詤⒖妓钠煜氯f方數(shù)據(jù).ilib./〕生J：鍵入“傳統(tǒng)節(jié)日〞和“洋節(jié)〞兩組關(guān)鍵詞，查到?論傳統(tǒng)節(jié)日在**市中學(xué)生中的失落及解決對策?和?洋節(jié)流行的文化符號學(xué)透視?兩篇碩士論文，以及*晨芳發(fā)表于2005年第6期?中共**市委黨校學(xué)報?上的?當(dāng)傳統(tǒng)節(jié)日遭遇“洋節(jié)〞?一文。生K：通過萬方數(shù)據(jù)我查到了在2006年第1期?新西部?上*之儉?春節(jié)需要創(chuàng)新而不是保衛(wèi)?的文章。師：這是一個付費的學(xué)術(shù)期刊全文數(shù)據(jù)庫，萬方數(shù)據(jù)系統(tǒng)聚集科研機構(gòu)、科技成果、科技名人、中外標(biāo)準(zhǔn)、政策法規(guī)等近百種數(shù)據(jù)庫資源，信息總量達1800萬條左右，每年數(shù)據(jù)更新60萬條以上，為廣闊師生提供豐富科技信息。這也提示我們查資料，盡可能查一些與課題相關(guān)的專業(yè)。如一些學(xué)會、研究會的，還有一些知名專家的個人博客，嘗試與他們聯(lián)系并交流，并了解最新的研究成果。如探究洋節(jié)與傳統(tǒng)節(jié)日，我們還可以對中國傳統(tǒng)節(jié)日頗有研究的中國民俗學(xué)會的專業(yè)，并在該中查找是否有相關(guān)的專家說法../inde*.htm。如其中有大學(xué)社會學(xué)人類學(xué)所教授、博士生導(dǎo)師。中國民俗學(xué)會常務(wù)理事，秘書長高丙中的相關(guān)論文?我們這個時代的傳統(tǒng)節(jié)日?等。生L：其實有的付費論文，知道它的主要觀點、摘要和關(guān)鍵詞，也可以在百度等里再搜索，也可能搜索到它的全文。如*之儉?春節(jié)需要創(chuàng)新而不是保衛(wèi)?在百度里能全文搜出，在**新聞網(wǎng)等網(wǎng)頁里都能讀到全文。師：L的方法可以針對局部共享文章，同學(xué)們可以試試。同學(xué)們帶著問題查資料的方法還有很多，如針對自己感興趣的問題，制作問卷調(diào)查與統(tǒng)計，還可以通過影視、專家、教師、家長等各種途徑獲得你想要的信息。但是在信息的來源上，要注意信息的出處，是否權(quán)威，是否真實，是否客觀，對信息質(zhì)量要進展評估判斷，特別是網(wǎng)上的海量信息要有所鑒別。我們都知道網(wǎng)絡(luò)上的帖子和文章很多，因此我們查資料時，怎么做可以提高搜索到的資料準(zhǔn)確而全面呢.1、盡量讀原文，轉(zhuǎn)引怕出錯。寫論文盡量直接引用。2、注意查任何資料，特別是網(wǎng)絡(luò)檢索，要注意把網(wǎng)址復(fù)制下來，注意文章的出處?？赡茉诓煌木W(wǎng)頁上可以查到同樣的內(nèi)容，但要比擬鑒別。選擇出可信度高的內(nèi)容來?！菜摹承〗Y(jié)。本節(jié)課，我們通過網(wǎng)絡(luò)，嘗試了圖書館電子文獻檢索的多元化檢索方法和搜索引擎的檢索方法。初步了解對文獻資料的整理、分析和運用是貫穿于研究性學(xué)習(xí)活動的全過程的。在課題研究的起始階段，通過查資料，可以了解課題提出的背景、現(xiàn)有的狀況、已具備的條件等，因而要搜集與之相關(guān)的文獻資料，并在教師的指導(dǎo)下，學(xué)會對搜集到的資料進展及時整理、篩選出有用的文獻資料，舍棄不相關(guān)的材料。可以站在“巨人〞的肩膀上看得更遠。在我們課題研究的中期階段，同學(xué)們及時對文獻資料進展整理分析，并加以分類，做好記錄。我們可以根據(jù)課題的特點設(shè)計一些卡片或記錄表，整理成文。在結(jié)題階段，要對搜集來的原始文獻進展質(zhì)量上的評價和核實，對材料進展一番篩選、取舍，尋找出課題所需要的材料。所有這些，都要注意及時注明文獻出處。查找到資料可以做一些適當(dāng)?shù)恼?，摘錄的?nèi)容一般包括標(biāo)題、作者、發(fā)表處、關(guān)鍵詞、研究方法和過程及結(jié)果等，以及與我們研究內(nèi)容相關(guān)的摘錄者認為重要的信息。進而進展分類，方便我們分析整理。〔根據(jù)不同班級的教學(xué)現(xiàn)場，也可以以2：?數(shù)據(jù)〔文獻〕檢索的一般步驟?作結(jié)。九、作業(yè)設(shè)計下課前五分鐘，讓學(xué)生做課堂作業(yè)。通過萬方數(shù)據(jù)庫和中國期刊全文數(shù)據(jù)庫，自選一感興趣的主題，選出五篇論文，并摘錄摘要的局部內(nèi)容，積累資料?！緟⒖假Y料】[1]帖子?主題：老楊&老*自游歐洲前言——苯鳥的功課?bbs6.sina../cgi-bin/newsoul/soulview.cgi?id=1167129&fid=1076&postdate=2004-09-03，2007年4月5日1：兩個普通的退休老人，外文不通，想要出國，而且要去歐洲作自助旅游，能行嗎.他們大約花了半年多的時間，做“功課〞；大量查閱關(guān)于歐洲的書籍和雜志文章，有專門介紹*國*城市的旅游叢書小冊子，也有過來之人寫的游記散文，還有歐洲名人傳記和藝術(shù)畫冊，當(dāng)然每天更關(guān)心的是時事新聞，比方說2004年3月間馬德里阿托卡火車站發(fā)生爆炸，這個城市和火車站正是我們方案的路線必經(jīng)之地。通過多種渠道，大致了解歐洲幾個國家的概況，旅游名勝和風(fēng)土人情等；雖然外語不會說，一些地名街名的單詞漸漸都死記硬背下來了。用的是**外語進展翻譯。

學(xué)習(xí)資料的途徑是：上圖書館、上書店、上網(wǎng)，還找到出國回來的人聊天。還國此學(xué)會了瀏覽因特網(wǎng)，讓退休的老爸老媽看到了一個嶄新的無限的資訊空間；學(xué)會了用MSN，使我們和天南海北的親友，輕松地視頻聊天，世界原來是這么大，又是如此近在眼前。地圖資料來源主要去新華書店、三聯(lián)書店等處，購置中文版本的歐洲主要城市地圖，借閱的旅游書籍上也有一些著名旅游景點的地圖，可以放大復(fù)印出來保存著。還有些是自己繪制的，比方說，我們在網(wǎng)絡(luò)資料里發(fā)現(xiàn)巴塞羅那去杰路那小城的地圖，便照樣描繪下來，后來果然起到了參考作用。在**，將方案中游玩的國家的主要城市的地圖，或買或打印，搜集起來，并對照著相關(guān)旅游文章仔細查閱，搞明白來龍去脈；將每個城市地圖上的飛機場、火車站、地鐵站、博物館、風(fēng)景點的位置一一圈出來，預(yù)先便設(shè)想好轉(zhuǎn)換車輛的時間、地點、方式，設(shè)計好步行參觀名勝的主要線路圖。每個城市的方案做好，再做城市間的線路安排，最后是國家間的總路程設(shè)計，條理清楚，絲毫不能馬虎，我們一邊津津有味地做“功課〞一邊也熟悉了情況，心中漸漸有了底。比方，我們自畫了一幅馬德里地圖，用中文標(biāo)明了風(fēng)景點的名字、最正確參觀路線等，所以人還未到西班牙，我們已經(jīng)初步熟悉馬德里市區(qū)從東邊的阿卡拉門向西步行經(jīng)過太陽門廣場、馬約爾廣場直至王宮的行走路線了。在歐洲旅途中，我們選擇火車作為主要交通工具，因為許多網(wǎng)上文章都介紹了歐洲火車的快速平安，線路遍布歐洲大陸各地。我們發(fā)現(xiàn)了在一家旅游專家網(wǎng)上，推薦亞洲旅行者可以購置省錢省事的歐洲火車通票，再進一步查證，得知在國內(nèi)城市——和**就可以買到歐洲火車通票。經(jīng)過討論編排整個旅游線路后，我們決定；選擇購置通行歐洲四個國家、期限為六十天之內(nèi)雙人任意乘坐六天的一種歐洲火車通票，價格744美元。比擬了多家航空公司的航線和價格，我們最終選擇國航的**--米蘭的來回票,90天內(nèi)期限,雙人一萬五人