關(guān)于小學(xué)春季教學(xué)工作計劃熱門范文

所謂工作打算是提高工作效率的有效手段，打算是每個步入職場的人都須要駕馭的一項技能，那么相關(guān)的工作打算該如何寫呢？以下是我和大家共享的關(guān)于小學(xué)春季教學(xué)工作打算熱門范文，以供參考。關(guān)于小學(xué)春季教學(xué)工作打算熱門范文

一、指導(dǎo)思想。

堅持以人為本、全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的開展觀，堅持全面育人、全面開展的質(zhì)量觀，謹(jǐn)慎學(xué)習(xí)貫徹《東橋中心小學(xué)09年春工作打算》提出的各項任務(wù)和目標(biāo)，強化責(zé)隨意識，團隊意識，探究意識，在進一步深化課程改革，促進老師專業(yè)化開展，促進小學(xué)教學(xué)質(zhì)量不斷提升的過程中，充分發(fā)揮教育處、教研組的探究、指導(dǎo)和效勞的職能。

二、主要工作思路：

厚積薄發(fā)提升老師群體素養(yǎng)，有的放矢高效落實教學(xué)常規(guī)，百花齊放推動課改試驗進程，靜泊致遠深化開展校本研修。

三、主要工作及措施。

〔一〕注意提升老師群體素養(yǎng)。

1、搭建三個平臺，促進老師的專業(yè)成長。

〔1〕學(xué)習(xí)溝通平臺。

中心小學(xué)“骨干老師每周薦讀”的網(wǎng)上博客和《橋風(fēng)》的傳播報道。老師的讀書心得體會，教育教學(xué)的故事、論文、經(jīng)歷等都在這里交匯、碰撞。這是一個融自主學(xué)習(xí)反思與同伴互助于一體的平臺。

〔2〕專業(yè)引領(lǐng)、帶動平臺。

通過參加骨干老師講學(xué)〔經(jīng)歷講座或課堂教學(xué)展示〕和“走出去、請進來”的專家講學(xué)。

〔3〕教學(xué)展示平臺。

通過參與每學(xué)期一屆的“青年老師教學(xué)根本功大賽”活動、課改“龍頭”校的課題〔專題〕探究暨課堂教學(xué)開放活動及各種優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀論文評比活動。

2、提升教育〔教研組長〕的專業(yè)素養(yǎng)。

倡議教育〔教研組長〕勤學(xué)習(xí)〔學(xué)理論〕、勤實踐〔課堂教學(xué)與課堂調(diào)研〕、勤反思〔理論與實踐有機結(jié)合〕。堅持“教研日”校本研修制度，使教育〔教研組長〕在互動溝通中增加探究意識、效勞意識，提升專業(yè)素養(yǎng)。

〔二〕有效落實教學(xué)常規(guī)。

1、執(zhí)行免收學(xué)費和課本費的收費制度，強化防流鞏生責(zé)任制和完善扶貧助學(xué)制度，做好招鞏生工作。特殊要做好學(xué)困生和“留守”兒童的入學(xué)發(fā)動與三殘兒童的隨班就讀工作，強化家校聯(lián)動機制，確保他們正常入學(xué)就讀。力爭在校生輟學(xué)率限制在101％以內(nèi)。

2、依據(jù)《東橋中心小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理制度》的要求加強教學(xué)常規(guī)管理的全流程監(jiān)控、檢查、反應(yīng)和整改工作，建立相應(yīng)的制度，切實提高教學(xué)常規(guī)管理實效。學(xué)校接著開展定期與不定期檢查，到達抓管理檢查，促質(zhì)量提高的目的。

3、重視畢業(yè)班教學(xué)工作，加強畢業(yè)班教學(xué)調(diào)研與指導(dǎo)。要接著開展各年級學(xué)科素養(yǎng)技能培訓(xùn)與競賽工作，加強學(xué)生考試命題的探究，提高命題水平，強化期中期末的學(xué)問測查工作，進一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，爭取到達或超過去年質(zhì)量水平。

4、踴躍開展新課程標(biāo)準(zhǔn)下的有效課堂教學(xué)探究，提高課堂40分鐘即時效率。注意發(fā)覺典型，總結(jié)經(jīng)歷，剛好溝通。

〔三〕穩(wěn)步實施課改試驗。

1、接著踴躍開展新課程理論與學(xué)科教學(xué)培訓(xùn)。了解教學(xué)中的實際問題，有針對性地組織開展學(xué)科教材教法培訓(xùn)。

2、接著開展各科教學(xué)研討與案例、論文征集評比等活動，促進學(xué)校間教研資源優(yōu)勢互補。

3、加強新試驗?zāi)昙墶擦昙墶硨W(xué)科與其他年級綜合、活動學(xué)科的教學(xué)研討，在研訓(xùn)一體中提高老師學(xué)科教學(xué)實力和水平。

4、以啟用新的學(xué)生評價手冊為契機，推動學(xué)生評價改革，建立多元的特性化開展性評價體系，實現(xiàn)學(xué)生評價由肯定的成果量化到模糊評價的變革，促進學(xué)生全面開展。

5、加大教案撰寫改革力度。加強對老師備課過程的指導(dǎo)，營造扎實備課的良好氣氛，并著手做好老師解讀教材實力的造就，學(xué)校允許、鼓舞老師撰寫風(fēng)格各異的教學(xué)設(shè)計，倡議老師編寫管用教案、創(chuàng)新教案和特性教案。

〔四〕深化開展校本研修。

〔1〕接著完善“教研日”校本研修制度，健全教研網(wǎng)絡(luò)，扎實、有效地開展校本教研活動：新課程教學(xué)沙龍、課題〔專題〕研討、課堂教學(xué)案例〔現(xiàn)場課、錄像課、文本課等〕探究、課改試驗的相關(guān)問題診斷等，促使每一位老師都能在“合作、互動”的校本教研中實現(xiàn)專業(yè)成長。

〔2〕開展以解決教學(xué)問題、課改突出問題為主要內(nèi)容的專題探究，加強合作攻關(guān)。

〔3〕切實做好重點課題的試驗探究，提升課題探究的整體水平，提高廣闊老師的科研素養(yǎng)。做到課題探究日常化、常規(guī)化。

四、各周重點工作支配：

〔一〕預(yù)備周。

1、義務(wù)教育傳播活動，做好招生、鞏生、防溜工作。

2、調(diào)整落實“三表”。

3、探討、制定學(xué)校教研工作打算。

4、整理分發(fā)教學(xué)用具。

〔二〕第一周：

1、制定“教研日”活動方案。

2、落實六項技能、美術(shù)書法競賽、數(shù)學(xué)競賽培訓(xùn)人選及培訓(xùn)方案。

〔三〕第三周：

1、參與教育會議并傳達會議精神。

2、新課程教材學(xué)習(xí)培訓(xùn)。

3、畢業(yè)班教學(xué)調(diào)研：全月。

４、每周薦讀。主講人：xx；記錄：xx。

〔四〕第四周：

1、執(zhí)行省教學(xué)常規(guī)工作自檢〔一〕〔期初打算撰寫狀況檢查反應(yīng)〕。

2、三年科學(xué)研討課〔xx〕?！惭杏懟顒诱n統(tǒng)一時間為每周四上午第一節(jié)校本研討時間為晚7：00〕

3、每周薦讀。主講人：xx；記錄：xx。

〔五〕第五周：

1、新課程試驗探究成果征集〔縣評比〕。

2、片區(qū)科學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比。

3、省陶研課題《運用陶行知教育思想，構(gòu)建“自主建構(gòu)”的課堂教學(xué)探究》課題試驗基地校申報。

4、一年語文研討課〔xx〕

5、每周薦讀。主講人：xx；記錄：xx。

〔六〕第六周：

1、學(xué)區(qū)開展科學(xué)課堂優(yōu)質(zhì)課評活動。

2、學(xué)區(qū)“教研日”實施狀況跟蹤檢查。

3、學(xué)區(qū)美術(shù)書法競賽。

4、四年音樂研討課〔xx〕。

5、每周薦讀。主講人：xx；記錄：xx。

〔七〕第七周：

1、教學(xué)常規(guī)工作全面檢查。

2、片區(qū)音樂優(yōu)質(zhì)課評比活動?！瞲x〕

3、英語研討活動課〔xx〕。

4、每周薦讀。主講人：xx；記錄：xx。

〔八〕第八周：

1、學(xué)區(qū)音樂優(yōu)質(zhì)課評比活動。

2、學(xué)區(qū)六項技能競賽。

3、學(xué)區(qū)綜合實踐活動教學(xué)方案設(shè)計評比。〔選拔送縣參評〕

4、六年數(shù)學(xué)研討課〔xx〕。

5、每周薦讀。主講人：xx；記錄：xx。

〔九〕第九周：

1、學(xué)區(qū)英語書寫競賽〔指導(dǎo)師：xx〕。

2、“橋風(fēng)杯”老師教學(xué)大賽〔現(xiàn)場論文，課堂教學(xué)與反思〕?！矃⑴c對象：xx、xx〕

3、二年語文研討課〔xx〕。

4、每周薦讀。主講人：xx；記錄：xx。

〔十〕第十周：

1、學(xué)區(qū)四、五年級常識科學(xué)問競賽〔品社、科學(xué)〕。

2、學(xué)區(qū)教學(xué)案例、隨筆征集評比活動〔評比優(yōu)秀送縣參評〕。

3、每周薦讀。主講人：xx；記錄：xx。

〔十一〕第十一周：

1、期中測試與質(zhì)量分析。

2、全面家訪并修訂教學(xué)打算。

3、年會論文撰寫〔全學(xué)科，左上角注明：20xx年度論文評比一式兩份郵件發(fā)到李教育處〕。

4、片區(qū)畢業(yè)班老師座談會。

5、每周薦讀。主講人：xx；記錄：xx。

〔十二〕第十二周：

1、縣小學(xué)骨干老師教學(xué)展示活動。

2、學(xué)區(qū)課題探究活動〔教學(xué)開放活動〕。

3、每周薦讀。主講人：xx；記錄：xx。

〔十三〕第十三周：

1、畢業(yè)班學(xué)問檢測試卷征集評比。

2、五一放假一天〔周五〕。

〔十四〕第十四周：

1、片區(qū)分年段教研。

2、四年品生研討課〔xx〕。

3、每周薦讀。主講人：xx；記錄：xx。

〔十五〕第十五周：

1、橋風(fēng)杯三至六年作文競賽〔星期六上午9：00〕。

2、學(xué)區(qū)畢業(yè)班學(xué)問普查〔第一輪〕。

3、五年班隊活動觀摩課〔xx〕。

4、每周薦讀。主講人：xx；記錄：xx。

〔十六〕第十六周：

1、期末教學(xué)常規(guī)管理工作自查、自評。

2、每周薦讀。主講人：xx；記錄：xx。

〔十七〕第十七周：

1、組織各年級技能科期末測試命題工作

2、每周薦讀。主講人：xx；記錄：xx。

〔十八〕第十八周：

1、橋風(fēng)杯三至五年數(shù)學(xué)競賽〔星期六上午9：00〕。

2、六一系列活動。

3、每周薦讀。主講人：xx；記錄：xx。

〔十九〕第十九周：

1、縣小學(xué)畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量檢測。

2、1——5年級語數(shù)功課完畢，常識科學(xué)期考察。

3、每周薦讀。主講人：xx；記錄：xx。

〔二十〕其次十周：

1、1——5年級語數(shù)學(xué)期復(fù)習(xí)起先。

2、撰寫學(xué)生評語。

3、學(xué)區(qū)年會論文評比。

〔二十一〕其次十一周：

1、1——5年語數(shù)總復(fù)習(xí)和學(xué)期考試。

2、匯總各種榮譽。

〔二十二〕其次十二周：

1、上交教研總結(jié)

2、教育教學(xué)工作資料整理、歸檔，收集、清點各種教學(xué)儀器、設(shè)施。

3、7月4日學(xué)期完畢，暑假起先。

關(guān)于小學(xué)春季教學(xué)工作打算熱門范文

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期，我校教學(xué)工作將以《國家中長期教育改革和開展規(guī)劃綱要》為指導(dǎo)和十八大精神為指引，遵照上級工作部署，立足我校教學(xué)工作實際，圍繞學(xué)校工作重點，以課程改革為中心，以提高課堂教學(xué)效率和各科教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以提高老師專業(yè)素養(yǎng)為關(guān)鍵，進一步加強教學(xué)工作的管理與指導(dǎo)，抓常規(guī)養(yǎng)習(xí)慣、抓教學(xué)保質(zhì)量，堅持以人為本的觀念，以求真、務(wù)實、創(chuàng)新的工作作風(fēng)，教好書育好人。全面優(yōu)化教育教學(xué)管理。

二、工作目標(biāo)：

1、強化教學(xué)常規(guī)管理，完善老師評價體系。

2、反思現(xiàn)狀，均衡年級、班級、學(xué)科差異，有效施教、訓(xùn)練、評價，切實提高課堂教學(xué)效率，促使老師真正面對全體學(xué)生，全面提升學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。

3、加強教學(xué)流程管理，加強“六謹(jǐn)慎”管理，使教學(xué)管理趨于更標(biāo)準(zhǔn)、科學(xué)、有效，不斷標(biāo)準(zhǔn)老師的教學(xué)行為。

4、標(biāo)準(zhǔn)教研組活動流程，提高教研組活動的質(zhì)量，促進老師“教”和“研”實力的提高，接著做好“學(xué)科性反思”的探究。

5、強化老師隊伍建立，通過培訓(xùn)、課堂教學(xué)練兵等活動，不斷提高老師的教學(xué)實力。

三、工作措施：

〔一〕教學(xué)常規(guī)：常抓不懈、追求細微環(huán)節(jié)

1、嚴(yán)格遵照課程打算，在開足開齊的根底上，力求上足教好各科課程。嚴(yán)格課程管理，做到總課表、班級課程表和老師任課表三表統(tǒng)一，堅持不占不讓。

2、大力開展老師相互聽課活動，每個老師聽課節(jié)數(shù)務(wù)必符合學(xué)校規(guī)定的節(jié)數(shù)，聽課要有記錄、分析和評價。進一步完善學(xué)校校級領(lǐng)導(dǎo)蹲點、中層以上干部推門聽課評課、分管校長匯總點評制度，養(yǎng)成聽完課馬上查閱備課的習(xí)慣，強化對教學(xué)的監(jiān)視與指導(dǎo)。

3、加強畢業(yè)班學(xué)生心理素養(yǎng)教育，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，切實抓好培優(yōu)補差工作。定期召開畢業(yè)班老師研討會，重根底、強實力、抓進度。制訂可行性、階段性的有效措施，努力提高課堂教學(xué)時效性，力爭在20xx年質(zhì)量調(diào)研中取得輝煌成果。

4、抓好學(xué)困生輔導(dǎo)。明確對象，制定打算，協(xié)助他們彌補缺陷，克制困難。老師要有愛心、熱心、耐性，始終對學(xué)生充溢信念，了解學(xué)生學(xué)習(xí)心理，協(xié)助他們樹立自信念。

〔二〕校本教研：優(yōu)化組合、研學(xué)一體

本學(xué)期教育處以“校本教研”的深化為主線，不斷豐富校本教研活動內(nèi)容和方式，確保每一次教研真實有效，漸漸提高教研質(zhì)量。

1、加強對校本教研活動的探究，把校本培訓(xùn)融入校本教研，把集體備課、課例展示、診斷反思、課題探究等教研模式與校本培訓(xùn)結(jié)合起來，以校本培訓(xùn)促進校本教研，以校本教研促進老師專業(yè)成長，形成借課改優(yōu)勢提升學(xué)校辦學(xué)水平和提高教學(xué)質(zhì)量的新局面。

2、深化課題探究。以市級立項課題、小課題探究為抓手，以教學(xué)改革過程中遇到的較困難或有價值的問題或內(nèi)容為探究對象，結(jié)合一些公開課、研討課、參賽課、以及校本研修進展有效研討，同心同德，探尋教學(xué)對策，逐步解決問題。

3、加強集體備課的探究。依據(jù)學(xué)段特點、教學(xué)內(nèi)容等確立專題，把集體備課過程變成集體探究的過程，關(guān)注集體備課的流程管理：個體鉆研——集體研討——獨立設(shè)計——評估反思，通過同行互助，共享成長的歡樂。

4、抓實課堂教學(xué)，確保實效性。行政人員、教研組長要加強推門聽課力度，發(fā)覺教學(xué)中存在的問題，剛好反應(yīng)，剛好溝通，剛好解決，促進教學(xué)水平的提高。

〔三〕課程建立：夯實根底、減負增效

語文教學(xué)：語文學(xué)習(xí)是一種經(jīng)歷的積累，要重視閱讀與習(xí)作訓(xùn)練，接著以讀書為抓手，踴躍營造書香校內(nèi)，進一步深化語文課堂教學(xué)探究，突出語文學(xué)科的人文性，造就學(xué)生良好的語文素養(yǎng)，促進學(xué)生的開展。

數(shù)學(xué)教學(xué)：數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)重視從學(xué)生的生活經(jīng)歷和已有學(xué)問中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和理解數(shù)學(xué)，使學(xué)生體會到數(shù)學(xué)就在身邊，努力提高40分鐘課堂效率。要加強學(xué)生口算訓(xùn)練，造就學(xué)生的估算意識和初步的估算實力，重點做好學(xué)生數(shù)學(xué)思維實力、作業(yè)創(chuàng)編實力的訓(xùn)練。

英語教學(xué)：著力將小學(xué)生必要的語言根底學(xué)問落實在他們聽、說、讀、寫的語言實踐活動中，增加學(xué)生的閱讀量，另外，通過各種不同的教學(xué)方法、教學(xué)手段教給學(xué)生必要的語言技能，將語言學(xué)問和語言技能很好的結(jié)合起來，努力讓學(xué)生做到口語溝通無障礙，造就學(xué)生學(xué)習(xí)英語的愛好。

其它學(xué)科：在嚴(yán)格執(zhí)行課時打算的根底上，要在“教好”上下功夫，力求提高課堂效率。做強教育特色工程，以每周星期五愛好小組活動為陣地，開展豐富多彩的活動，造就學(xué)生的特性，讓學(xué)生在活動中，提高實力。

〔四〕老師造就：立足平臺、超更加展

1、接著加強對新老師的指導(dǎo)造就。教育處組織有關(guān)負責(zé)人每月跟蹤聽新老師課，加強對新老師備課和作業(yè)布置批改的檢查和指導(dǎo)。加強對薄弱老師的個別指導(dǎo)。

2、多方面締造條件為老師供學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的時機，充分發(fā)揮我校經(jīng)歷豐富的老老師和骨干老師的優(yōu)勢，對青年老師的造就，通過老師講壇、團隊學(xué)習(xí)、校際溝通、師徒結(jié)對、外出培訓(xùn)、公開課展示等活動，促進青年老師快速成長。聽課回來后要上繳資料和匯報聽課體會。

3、以課題培訓(xùn)和探究為契機，以點帶面，整體提升老師的探究實力和教學(xué)水平。本學(xué)期將以“高效課堂”“學(xué)科反思探究”為主題綻開教研活動，探討有效、好玩、高效的教學(xué)課堂。

〔五〕檢測考評：務(wù)實創(chuàng)新、追求質(zhì)量

教育處的各項規(guī)章制度，并在此根底上修改完善教育處績效工資考核細那么，更好發(fā)揮評價標(biāo)準(zhǔn)對實際教學(xué)的導(dǎo)向作用。

2、加強質(zhì)量調(diào)研的過程管理，教育處將定期對高年級進展全面質(zhì)量調(diào)研、定期對低中年級局部學(xué)科進展質(zhì)量抽測。教研組依據(jù)進度支配，剛好進展單元檢測，并謹(jǐn)慎總結(jié)反思并上交單元質(zhì)量檢測反應(yīng)表。每次調(diào)研完畢，老師謹(jǐn)慎完成教學(xué)質(zhì)量分析，教育處都將開一次質(zhì)量分析會。重點是六年級各學(xué)科的抽測要制度化、程序化、標(biāo)準(zhǔn)化。

〔六〕課余活動：內(nèi)容豐富，造就素養(yǎng)

為學(xué)生的成長搭建歡樂學(xué)習(xí)、輕松實踐多元化開展平臺。促進學(xué)校多元化開展。

1、做好學(xué)校特色工程——科技制作、五祖拳，力求把這兩大特色教育扎實開展。

2、合理支配學(xué)生在校時間，以“造就愛好，開展特長”為原那么，締造條件開展好校合唱隊、腰鼓、美術(shù)、書法等愛好活動，促進學(xué)生素養(yǎng)全面開展。

3、踴躍組織學(xué)生開展綜合實力系列競賽活動，有效提高學(xué)生綜合實力，展示學(xué)生特長。

4、以強身健體、歡樂學(xué)習(xí)、歡樂工作為宗旨，克制困難接著開展體育大課間活動，確保學(xué)生每天體育活動時間為一小時。關(guān)于小學(xué)春季教學(xué)工作打算熱門范文

一、指導(dǎo)思想：

以全市教育會議精神為指南，以市局“五項”考評為契機，踴躍學(xué)習(xí)南通教育經(jīng)歷，實行精細化管理，創(chuàng)立和諧型校內(nèi)。以加強老師的職業(yè)道德建立為根底，以造就學(xué)生良好的行為習(xí)慣為主線，突出德育首要地位。堅持開展校本教研，以提高課堂教學(xué)的有效性為突破口，以深化學(xué)習(xí)知名老師為載體，以促進學(xué)生全面開展和老師專業(yè)成長為目標(biāo)，進一步深化課程改革，切實推動素養(yǎng)教育，提升辦學(xué)品嘗。

二、學(xué)校管理目標(biāo)：

標(biāo)準(zhǔn)加特色，確保在市、鎮(zhèn)兩級主管部門對學(xué)校的綜合評估中接著保持領(lǐng)先位次，辦好人民滿足教育，打造全市鄉(xiāng)鎮(zhèn)品牌學(xué)校。

三、主要措施：

1、深化開展學(xué)習(xí)南通教育經(jīng)歷的活動，追求人品與學(xué)問的同步卓越。樹立三種精神(精誠團結(jié)的協(xié)作精神，永不停息的攀登精神，關(guān)愛人人的平民精神);倡議“四個不計較”(工作苦點甜點不計較，擔(dān)子輕點重點不計較，榮譽多點少點不計較，特色高點低點不計較)。

2、堅持德育為首，抓好德育隊伍、德育網(wǎng)絡(luò)、德育評價體系建立。堅持抓好學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)教育不放松，重點抓好平安教育、環(huán)境衛(wèi)生教育。開展經(jīng)常性的評優(yōu)表?；顒?，定期開展評比優(yōu)秀班主任、先進德育工作者、師德標(biāo)兵以及平安文明班級、星級學(xué)生、十佳標(biāo)兵、優(yōu)秀學(xué)生干部的活動。

3、突出教學(xué)的中心地位，把提高教學(xué)質(zhì)量作為學(xué)校的第一要務(wù)。進一步深化課堂教學(xué)改革，扎實開展校本教研，通過“名師引路”、“自我反思”、“同伴幫助”、“網(wǎng)絡(luò)教研”、“專業(yè)扶持”等形式，在全體老師中廣泛、深化、長久、扎實地開展新課程下的校本教研活動。通過探究，促進課改理念在課堂教學(xué)中的運用，促進課堂教學(xué)有效性的提升，促進全體老師的專業(yè)開展。

4、謹(jǐn)慎抓好教學(xué)過程管理。教學(xué)常規(guī)要做到“四精四必六謹(jǐn)慎”，即精選、精講、精練、精批;有發(fā)必收、有收必改、有改必評，有評必糾;謹(jǐn)慎備課、謹(jǐn)慎上課、謹(jǐn)慎選編批改講評作業(yè)、謹(jǐn)慎輔導(dǎo)、謹(jǐn)慎組織考試、謹(jǐn)慎組織活動。通過聽課、檢查教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行狀況、組織老師和學(xué)生座談等形式，總結(jié)教學(xué)經(jīng)歷，發(fā)覺和解決教學(xué)問題，使教學(xué)常規(guī)工作落到實處。

5、抓好各類評優(yōu)活動。接著抓好優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)質(zhì)論文、優(yōu)質(zhì)案例等參賽活動。

6、加強學(xué)校財產(chǎn)財務(wù)的管理，實行民主理財，將有限的資金用在教學(xué)上。

四、工作要求：

1、德育：

①、抓老師師德師風(fēng)建立，組織學(xué)習(xí)實踐科學(xué)開展觀活動，開展好黨風(fēng)廉政建立，標(biāo)準(zhǔn)老師從教行為，剛好查處體罰學(xué)生、違規(guī)收費、以教謀私等違規(guī)行為，每月對老師的師德管理績效組織考評。

②、加強書香校內(nèi)建立，評比“書香班級”、“書香學(xué)生”、“書香家庭”，豐富校內(nèi)文化(辦好傳播櫥窗、懸掛警示語、主辦作文校報、辦好紅領(lǐng)巾播送)。

③、抓學(xué)生養(yǎng)成教育(勤學(xué)教育、平安教育、孝雅教育、行為習(xí)慣教育)有打算有步驟的開展“學(xué)典范見行動”活動、讀書活動、主題班會隊會等德育活動。

④、組織豐富多彩的“大家唱大家跳”藝術(shù)教育活動，抓好體育特長訓(xùn)練，踴躍推廣第一套校內(nèi)集體舞，穩(wěn)固乒乓球隊訓(xùn)練成果。

⑤、接著抓好文明班級、“五最”學(xué)生的評比，樹立典范發(fā)揮示范輻射作用。

⑥、組織好升旗儀式及記載工作，負責(zé)國旗下的主題講話支配。

⑦、家長學(xué)校的課程支配及活動組織，家校聯(lián)系工作的支配與組織。

⑧、抓校內(nèi)及周邊環(huán)境的整治，處理好偶發(fā)事務(wù)及學(xué)生違紀(jì)事務(wù)。

⑨、抓班級量化管理，催促《班務(wù)日志》、《班主任工作手冊》等的填寫。

⑩、制定政教、少輔、班輔、考勤、控流、平安等方面的打算、制度、責(zé)任狀和老師政教工作考評方案及期末工作總結(jié)，將上述資料整理歸檔。

2、教學(xué)：

①、制定并嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)、教研打算與制度及老師教學(xué)工作績效考評方案。

②、加強對教學(xué)教研工作的領(lǐng)導(dǎo)，建立領(lǐng)導(dǎo)管科、蹲年級制度，成立學(xué)科