河南公務(wù)員考試《行測(cè)》通關(guān)模擬試題及答案解析【2022】：201：“腹有詩書氣自華?！?。學(xué)富五車不是為了談話時(shí)引經(jīng)據(jù)典賣弄才學(xué)，也不是為了換得一紙文憑做利祿捷徑，而是看重其對(duì)個(gè)人心靈的陶冶，如朱熹所說，“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”。這段文字意在說明（）。

單項(xiàng)選擇題

A、讀書觀念的演化

B、古人讀書的態(tài)度

C、對(duì)讀書價(jià)值的正確熟悉

D、讀書的內(nèi)在和外在動(dòng)機(jī)

2：下列說法正確的是：

單項(xiàng)選擇題

A、未滿十八周歲的人、懷孕的婦女以及七十五周歲以上的人犯罪的，一律不適用死刑

B、判處無期徒刑的．減刑以后實(shí)際執(zhí)行的刑期不能少于十年

C、已滿七十五周歲的人有意犯罪的，可以從輕或者減輕懲罰；過失犯罪的，應(yīng)當(dāng)從輕或者減輕懲罰

D、尚未完全丟失辨認(rèn)或者掌握自己行為力量的精神病人犯罪的。應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任，但是應(yīng)當(dāng)從輕或者減輕懲罰

3：有人針對(duì)秦陵博物院的兵馬俑的平安保障提出建議：為這些兵馬俑“植入”智能芯片，使這些兵馬俑能“開口說話”，隨時(shí)“傳達(dá)”自己的身體狀況，還可防“大盜”，一旦有未授權(quán)的人員進(jìn)入到肯定范圍的區(qū)域，兵馬俑便會(huì)馬上“抵抗”。以下哪項(xiàng)假如為真，最能減弱上述建議的可行性?

單項(xiàng)選擇題

A、這種智能芯片技術(shù)在目前國(guó)內(nèi)乃至國(guó)際博物館還是少見的

B、這種智能芯片還可以替代導(dǎo)游和講解員，使游客可以查閱兵馬俑的檔案

C、兵馬俑是國(guó)家級(jí)愛護(hù)文物，假如被植入智能芯片，肯定會(huì)對(duì)文物的完整性造成破壞

D、博物院展廳的每一角落都裝有三百六十度的監(jiān)控設(shè)備，且每個(gè)展區(qū)都有固定崗哨，確傈兵馬俑不會(huì)被盜

4：.

單項(xiàng)選擇題

A.老王

B.老侯

C.老黃

D.不能確定

5：1，1，2，8，64，（）

單項(xiàng)選擇題

A.1024

B.1280

C.512

D.128

6：下列關(guān)于產(chǎn)品責(zé)任的表述，不正確的是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、銷售者不能指明缺陷產(chǎn)品的生產(chǎn)者也不能指明其供貨者的，應(yīng)擔(dān)當(dāng)賠償責(zé)任

B、因缺陷產(chǎn)品造成損害要求賠償?shù)脑V訟時(shí)效為3年

C、缺陷產(chǎn)品造成他人人身、財(cái)產(chǎn)損害的，該產(chǎn)品的銷售者和生產(chǎn)者擔(dān)當(dāng)連帶責(zé)任

D、缺陷產(chǎn)品的生產(chǎn)者應(yīng)對(duì)因該產(chǎn)品造成的他人人身、財(cái)產(chǎn)損害擔(dān)當(dāng)無過錯(cuò)責(zé)任

7：從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問號(hào)處，使之呈現(xiàn)肯定的規(guī)律性：

單項(xiàng)選擇題

A、請(qǐng)選擇

B、請(qǐng)選擇

C、請(qǐng)選擇

D、請(qǐng)選擇

8：下列關(guān)于計(jì)算機(jī)通訊技術(shù)的表述不正確的是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、Web2．0的用戶既是網(wǎng)站內(nèi)容的掃瞄者。也是網(wǎng)站內(nèi)容的制造者

B、3G相對(duì)于2G的優(yōu)勢(shì)在于傳輸聲音和數(shù)據(jù)的速度更快

C、物聯(lián)網(wǎng)是在互聯(lián)網(wǎng)基礎(chǔ)上，實(shí)現(xiàn)人與物品之間的信息交換

D、進(jìn)入納米時(shí)代，新材料討論成為計(jì)算機(jī)芯片進(jìn)展的關(guān)鍵

9：1，27/15，2.6，51/15，（）

單項(xiàng)選擇題

A.21/15

B.21/5

C.5.2

D.6.2

10：.

單項(xiàng)選擇題

A.

B.

C.

D.

11：1,1,8/7,16/11,2,（）

單項(xiàng)選擇題

A.36/23

B.9/7

C.32/11

D.35/22

12：環(huán)形跑道長(zhǎng)400米，老張、小王、小劉從同一地點(diǎn)動(dòng)身，圍繞跑道分別慢走、跑步和騎自行車。已知三人速度分別為1米/秒，3米/秒和6米/秒。問小王第3次超越老張時(shí)，小劉已超越小王多少次（）

單項(xiàng)選擇題

A.3次

B.4次

C.5次

D.6次

13：2，1，3，10，103，（）

單項(xiàng)選擇題

A.8927

B.9109

C.9247

D.10619

14：0，6，24，（）

單項(xiàng)選擇題

A.48

B.60

C.72

D.96

15：吊銷違法者的經(jīng)營(yíng)許可證是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、行政命令

B、行政懲罰

C、行政處分

D、行政強(qiáng)制執(zhí)行

16：某公司有三個(gè)部門，第一個(gè)部門的人數(shù)是其他兩個(gè)部門人數(shù)的三分之一，其次個(gè)部門的人數(shù)是其他兩個(gè)部門人數(shù)的五分之一，第三個(gè)部門有28人，則第一個(gè)部門與其次個(gè)部門的人數(shù)差相差多少（）

單項(xiàng)選擇題

A.4人

B.6人

C.8人

D.5人

17：.

單項(xiàng)選擇題

A..

B..

C..

D..

18：下列關(guān)于中國(guó)近現(xiàn)代史上的大事表述不正確的是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、北洋水師是19世紀(jì)末中國(guó)建立的第一支近代海軍艦隊(duì)

B、第五次反“圍剿”失敗后，中國(guó)工農(nóng)紅軍開頭長(zhǎng)征

C、中國(guó)人民解放軍其次炮兵組建于20世紀(jì)60年月中期

D、日軍在東北發(fā)動(dòng)的“七七事變”標(biāo)志著全面侵華戰(zhàn)斗的開頭

19：3/2，1/2，1/4，3/20，1/10，（）

單項(xiàng)選擇題

A.1/14

B.1/15

C.1/16

D.1/17

20：公民、法人或其他組織認(rèn)為詳細(xì)行政行為侵害了其合法權(quán)益的，可以自知道該詳細(xì)行政行為之起（）日內(nèi)提出行政復(fù)議申請(qǐng)，但是法律規(guī)定的申請(qǐng)期限超過的除外。

單項(xiàng)選擇題

A、90

B、60

C、30

D、15

21：被稱之為“書圣”的我國(guó)聞名書法家王羲之，其代表作《蘭亭序》的書體是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、隸書

B、楷書

C、行書

D、草書

22：有5對(duì)夫婦參與一場(chǎng)婚宴，他們被支配在一張10個(gè)座位的圓桌上就餐，但是婚禮操辦者并不知道他們彼此之間的關(guān)系，只是隨機(jī)支配座位。問5對(duì)夫婦恰好都被支配在一起相鄰而坐的概率是多少（）

單項(xiàng)選擇題

A.在1‰到5‰之間

B.在5‰到1%之間

C.超過1%

D.不超過1‰

23：長(zhǎng)期以來，中國(guó)流行一句“湖廣熟，天下足”的俗語，表明中部是全國(guó)重要的商品糧基地。所以也成為今日解決“三農(nóng)”問題最為集中的區(qū)域。這一說法從哲學(xué)上體現(xiàn)了（）。

單項(xiàng)選擇題

A、量變是質(zhì)變的前提和基礎(chǔ)

B、實(shí)踐打算熟悉

C、擅長(zhǎng)抓主要沖突

D、一切要從實(shí)際動(dòng)身

24：下列句子中。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、古人說：“民不畏我嚴(yán)而畏我廉，民不敬我能而敬我公”，短短十幾個(gè)字深刻提示了為官者道德水準(zhǔn)的重要性。

B、今年，在中央領(lǐng)導(dǎo)的支持下，《焦點(diǎn)訪談》不但要增加輿論監(jiān)督節(jié)目量，還要真實(shí)、客觀。并在“跟蹤解決”上下功夫。

C、閑聊之中，我忍不住問她：為什么還要回到這曾讓她難過流淚的地方?她搖搖頭。無奈地笑了。

D、人的一生，總是在不斷地嘗試，嘗試擁有，嘗試放棄，人的一生，又始終在不斷地追求，追求自由，追求幸福。

25：對(duì)民主社會(huì)主義熟悉正確的是（）。①最初的民主社會(huì)主義是資本主義社會(huì)主義②民主社會(huì)主義是馬克思社會(huì)主義的分支③民主社會(huì)主義否認(rèn)了社會(huì)制度的客觀性④民主社會(huì)主義確定了工人階級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)地位⑤民主社會(huì)主義把社會(huì)主義看成是一種道德需要、道德抗議，否認(rèn)其歷史必定性

單項(xiàng)選擇題

A、①②③④

B、②③④⑤

C、①③④⑤

D、①②④⑤

26：一個(gè)正方體的邊長(zhǎng)為1，一只螞蟻從其一個(gè)角動(dòng)身，沿著正方體的棱形進(jìn)，直到經(jīng)過該正方體的每一條棱為止（經(jīng)過一個(gè)頂點(diǎn)即算作經(jīng)過該頂點(diǎn)所連接的3條棱）。則其最短的行進(jìn)距離為（）

單項(xiàng)選擇題

A.3

B.4

C.5

D.6

27：在我國(guó)古代，有“嫦娥奔月”這一漂亮的神話傳奇，寄予著人們對(duì)探究月球乃至登上月球的期望。到了20世紀(jì)，美國(guó)宇航員首次登上了月球。宇航員在踏上月球球面所說的第一句話是：“這對(duì)于我來說，是一小步；對(duì)于整個(gè)人類來說，則是一大步?！比祟惖窃碌倪^程以及宇航員之慨嘆所蘊(yùn)涵的哲理有（）。

單項(xiàng)選擇題

A、人類在熟悉世界和改造世界中，總能把不行能性轉(zhuǎn)變?yōu)榭赡苄裕M(jìn)而轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)性

B、登月在古代屬于抽象的可能性，20世紀(jì)人類登月的勝利，系抽象舶可能性轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)的可能性，進(jìn)而轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)性

C、個(gè)人價(jià)值與社會(huì)價(jià)值是不行分割的，個(gè)人為社會(huì)所做出的貢獻(xiàn)，是以社會(huì)為個(gè)人所供應(yīng)的各種物質(zhì)條件、精神條件為前提的

D、人類對(duì)世界的熟悉與改造，是一個(gè)承前啟后、繼往開來的過程

28：下列哪項(xiàng)是屬于憲法對(duì)特定人的權(quán)利愛護(hù)?（）

單項(xiàng)選擇題

A、愛護(hù)開發(fā)區(qū)人民的權(quán)利

B、愛護(hù)老少邊區(qū)人民的權(quán)利

C、愛護(hù)婦女的權(quán)利

D、愛護(hù)特區(qū)公民的權(quán)利

29：電視對(duì)于（）相當(dāng)于（）對(duì)于變質(zhì)

單項(xiàng)選擇題

A、節(jié)目飲料

B、轉(zhuǎn)播發(fā)霉

C、損壞水果

D、故障過期

30：依次填入下面語段中橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）。(1)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部肯定要把人民群眾的安危冷暖時(shí)刻放在心上，勤政為民、扎實(shí)工作，為人民群眾_________實(shí)實(shí)在在的利益。(2)下崗分流人員自謀出路，自覺承受改革的困難，政府相關(guān)的再就業(yè)優(yōu)待政策也當(dāng)不折不扣地__________。A．謀取兌現(xiàn)B．牟取實(shí)現(xiàn)C．謀取實(shí)現(xiàn)D．牟取兌現(xiàn)

單項(xiàng)選擇題

A、請(qǐng)選擇

B、請(qǐng)選擇

C、請(qǐng)選擇

D、請(qǐng)選擇

31：兔子是奔跑冠軍，可是不會(huì)游泳。有人認(rèn)為這是小兔子的弱點(diǎn)，于是，小兔子的父母和老師就強(qiáng)制它去學(xué)游泳。兔子耗了大半生的時(shí)間也沒學(xué)會(huì)。它不僅很懷疑，而且特別苦痛。貓頭鷹說：“兔子是為奔跑而生的，應(yīng)當(dāng)有一個(gè)地方讓它發(fā)揮奔跑的特長(zhǎng)?！笨纯次覀兊乃闹馨?大多數(shù)的教育都遵循一條不成文的定律：讓人們努力改正弱點(diǎn)。人人都有這樣的想法：只要能改正一個(gè)人的缺點(diǎn)，他就會(huì)變得更好?？杀氖?，這種推斷是完全錯(cuò)誤的。只留意改正一個(gè)人的缺點(diǎn)，而不重視發(fā)揮它的優(yōu)點(diǎn)，只能造就一個(gè)平常或平凡的人。這段文字意在說明（）。

單項(xiàng)選擇題

A、每個(gè)人都有弱點(diǎn)，過于追求完善是沒有必要的

B、一個(gè)人改正了缺點(diǎn)，不肯定會(huì)變得更好

C、發(fā)覺和激勵(lì)一個(gè)人的特長(zhǎng)比讓其改正弱點(diǎn)更有利于其進(jìn)展

D、看一個(gè)人不應(yīng)當(dāng)只看到他的短處，更要看到他的特長(zhǎng)

32：1，10，37，82，145，（）

單項(xiàng)選擇題

A.170

B.197

C.224

D.226

33：質(zhì)量是討論生教育的生命線。直接關(guān)系到討論生教育的可持續(xù)進(jìn)展。伴隨著討論生教育規(guī)模的擴(kuò)大以及人們對(duì)“質(zhì)量”概念討論的深化．討論生教育質(zhì)量這個(gè)曾經(jīng)一度不證自明的概念．卻在今日表現(xiàn)出越來越多的簡(jiǎn)單性。事實(shí)上，討論生教育質(zhì)量是一個(gè)多維概念，它是政府、高校、社會(huì)、討論生等主體依據(jù)自身的需求對(duì)討論生教育系統(tǒng)、單元及其從事各項(xiàng)活動(dòng)過程與結(jié)果的價(jià)值推斷。不同的主體有不同的價(jià)值推斷，從不同維度也會(huì)得出不同的判斷結(jié)果。對(duì)以上文字概括最精確?????的是：

單項(xiàng)選擇題

A、討論生教育質(zhì)量是一個(gè)多維的概念

B、質(zhì)量是討論生教育的生命線

C、討論生教育質(zhì)量呈現(xiàn)出越來越多的簡(jiǎn)單性

D、對(duì)討論生質(zhì)量的評(píng)價(jià)需多維度考量

34：我想說的都是真話，但真話我未必都說。假如上述斷定為真，以下各項(xiàng)都可能為真，除了（）。

單項(xiàng)選擇題

A、我有時(shí)也說假話

B、我不是想啥說啥

C、有時(shí)說某些善意的假話并不違反我的意愿

D、我說的都是我想說的話

35：.

單項(xiàng)選擇題

A.3

B.4

C.5

D.6

36：3，7，13，21，31，（）

單項(xiàng)選擇題

A.38

B.41

C.43

D.49

37：社會(huì)沖突扮演了一個(gè)激發(fā)器的角色，它激發(fā)了新規(guī)范、規(guī)章和制度的建立，從而充當(dāng)了促使敵對(duì)雙方社會(huì)化的代理人。此外，沖突重新確定了埋伏著的規(guī)范，從而強(qiáng)化了對(duì)社會(huì)生活的參加。作為規(guī)范改進(jìn)和形成的激發(fā)器，沖突使得調(diào)整已經(jīng)發(fā)生變化了的社會(huì)關(guān)系成為可能。但是，社會(huì)沖突是否有利于內(nèi)部適應(yīng)，取決于是在什么樣的問題上發(fā)生沖突，以及沖突發(fā)生的社會(huì)結(jié)構(gòu)。這段文字主要說明（）。

單項(xiàng)選擇題

A、社會(huì)沖突有助于社會(huì)整合

B、社會(huì)沖突的整合功能是需要條件的

C、社會(huì)沖突是社會(huì)化不充分的表現(xiàn)

D、社會(huì)沖突是參加社會(huì)生活的方式之一

38：下列有關(guān)文史常識(shí)的表述，不正確的一項(xiàng)是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、李清照，宋朝聞名女詞人，其作品多為豪放之作

B、朱自清是我國(guó)現(xiàn)代聞名散文家、詩人、學(xué)者，代表作《背影》為中國(guó)現(xiàn)代散文史上的名篇

C、《鋼鐵是怎樣煉成的》是蘇聯(lián)作家奧斯特洛夫斯基的作品，小說塑造了鋼鐵戰(zhàn)士保爾·柯察金的形象

D、中國(guó)古代的史書體裁有編年體、紀(jì)傳體和紀(jì)事本末體等

39：定義：①寫景抒情詩：歌詠山水名勝、描寫自然景色的抒情詩歌。古代有些詩人由于不滿現(xiàn)實(shí)，常寄情于山水，通過描繪江湖風(fēng)光、自然風(fēng)景來寄寓自己的思想感情。這類詩常將要抒發(fā)的情感寄寓在描寫的景物之中，這就是人們常說的寓情于景，其風(fēng)格清爽自然。②詠物言志詩：詩人對(duì)所詠之物的形狀、特點(diǎn)、神韻、品行進(jìn)行描摹，以寄予詩人自己的感情，表達(dá)詩人的精神、品質(zhì)或抱負(fù)。③邊塞征戰(zhàn)詩：描寫邊塞風(fēng)光和戍邊將士們的軍旅生活，或抒發(fā)將士們樂觀豪邁或相思離愁的情感。風(fēng)格悲壯宏渾，筆勢(shì)豪放。典型例證：(1)千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉身碎骨渾不怕，要留清拘束人間。于謙——《石灰吟》(2)岱宗夫如何，齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生層云，決眥入歸鳥。會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。杜甫——《望岳》(3)青海長(zhǎng)云暗雪山，孤城遙望玉門關(guān)。黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。王昌齡——《從軍行》上述典型例證與定義存在對(duì)應(yīng)關(guān)系的數(shù)目有（）。

單項(xiàng)選擇題

A、0個(gè)

B、1個(gè)

C、2個(gè)⊙考試大o在線考試中心⊙

D、3個(gè)

40：某公司要在長(zhǎng)、寬、高分別為50米、40米、30米的長(zhǎng)方體建筑的表面架設(shè)專用電路管道聯(lián)接建筑物內(nèi)最遠(yuǎn)兩點(diǎn)，預(yù)設(shè)的最短管道長(zhǎng)度介于（）。

單項(xiàng)選擇題

A.70—80米之間

B.60—70米之間

C.90—100米之間

D.80—90米之間

41：小李乘公共汽車去某地，當(dāng)行至一半路程時(shí)，他把座位讓給一位老人，然后始終站著，在離終點(diǎn)還有3千米時(shí)，他又坐下。在這次乘車過程中，若他站的路程是坐的路程的三分之一，則小李這次乘車的全程為（）

單項(xiàng)選擇題

A.8千米

B.9千米

C.12千米

D.14千米

42：某商品定價(jià)為進(jìn)價(jià)的1.5倍，售價(jià)為定價(jià)的8折，每件仍可以獲利24元，該商品定價(jià)為多少（）

單項(xiàng)選擇題

A.120元

B.160元

C.144元

D.180元

43：.

單項(xiàng)選擇題

A.

B.

C.

D.

44：背景音樂：選擇跟環(huán)境、氣氛協(xié)調(diào)的輕柔、優(yōu)雅的輕音樂或抒情樂曲來播放，使人感到溫馨、和諧、融洽。下列與定義符合的是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、電影片頭曲

B、電視劇主題歌

C、聽眾點(diǎn)播歌曲

D、書店里的李斯特鋼琴曲

45：依據(jù)是否直接實(shí)施犯罪為標(biāo)準(zhǔn)，正犯被分為直接正犯和間接正犯。直接正犯是指親自違法且有責(zé)地實(shí)施了實(shí)行行為，因而實(shí)現(xiàn)構(gòu)成要件之犯罪人；間接正犯是指雖非因行為人自身的行為，而是通過其他人(甚至是被害人自己)而實(shí)現(xiàn)構(gòu)成要件之人。依據(jù)上述定義，下列描述中甲的行為屬于間接正犯的是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、丙是乙的妻子，乙上班后，甲前往丙家哄騙丙說：“我是乙的新任秘書，乙上班時(shí)忘了帶提包，讓我來取。”丙信以為真，甲從丙手中得到提包(價(jià)值3000元)后逃走

B、在山崖邊上，甲為殺死乙，有意推乙身后的丙，丙突然受到甲的推力之后站立不穩(wěn)，但此時(shí)乙已經(jīng)走開，丙墜落懸崖摔死

C、甲將裝有毒品的包裹交給不知情的旅客乙，乙將毒品帶出境外

D、乙用槍威逼倉(cāng)庫保管員甲打開倉(cāng)庫，搶走財(cái)物近3萬元

46：長(zhǎng)江流域，無疑也是中華民族文化的__________之一?？脊虐l(fā)覺__________，舊石器時(shí)代處于長(zhǎng)江上游今云南境內(nèi)的元謀人，與黃河流域今陜西境內(nèi)的藍(lán)田人__________。這個(gè)結(jié)論具有劃時(shí)代的意義。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、發(fā)源地表明共存

B、發(fā)祥地證明并存

C、發(fā)源地證明并存

D、發(fā)祥地表明共存

47：.

單項(xiàng)選擇題

A.8

B.6

C.4

D.2

48：從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問號(hào)處，使之呈現(xiàn)肯定的規(guī)律性："

單項(xiàng)選擇題

A、請(qǐng)選擇

B、請(qǐng)選擇

C、請(qǐng)選擇

D、請(qǐng)選擇

49：馬克思主義哲學(xué)認(rèn)為，熟悉一旦形成，就會(huì)反作用于實(shí)踐，指導(dǎo)實(shí)踐的全過程。這是由于（）。①實(shí)踐是檢驗(yàn)熟悉正確與否的唯一標(biāo)準(zhǔn)②實(shí)踐目標(biāo)的確立，需要熟悉的指導(dǎo)③對(duì)實(shí)踐手段、方法、道路、步驟的取舍，需要熟悉的指導(dǎo)④對(duì)實(shí)踐結(jié)果的評(píng)價(jià)，需要熟悉的指導(dǎo)⑤熟悉在不斷進(jìn)展過程中，需要實(shí)踐供應(yīng)動(dòng)力

單項(xiàng)選擇題

A、①③⑤

B、②③④

C、①②③④

D、②③④⑤

50：.

單項(xiàng)選擇題

A.182

B.186

C.194

D.196

51：張先生熟悉趙、錢、孫、李、周五位女士。(1)五位女士分為兩個(gè)年齡檔：三位女士小于30歲，兩位女士大于30歲(2)兩位女士是老師，其他三位女士是秘書(3)趙和孫屬于相同年齡檔(4)李和周不屬于相同年齡檔(5)錢和周的執(zhí)業(yè)相同(6)孫和李的職業(yè)不同(7)張先生將同其中一位年齡大于30歲的老師結(jié)婚請(qǐng)問誰是張先生的未婚妻?（）

單項(xiàng)選擇題

A、趙

B、錢

C、李

D、周

52：通過探測(cè)重力的微小變化，科學(xué)家發(fā)覺一些地方的地下水越來越少。盡管衛(wèi)星數(shù)據(jù)顯示地下水消失了__________，相關(guān)部門對(duì)這些信號(hào)仍舊相當(dāng)__________，他們對(duì)科學(xué)家最近的發(fā)覺提出了__________。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、警戒反感批判

B、枯竭不滿辯駁

C、危機(jī)謹(jǐn)慎質(zhì)疑

D、問題擔(dān)心反對(duì)

53：甲、乙、丙、丁四位球迷有一段對(duì)話。甲說：“Y球隊(duì)能進(jìn)入決賽?！币艺f：“假如×球隊(duì)能進(jìn)入決賽，那么Y球隊(duì)也能進(jìn)入決賽。”丙說：“我看Y球隊(duì)不能進(jìn)入決賽。但X球隊(duì)能進(jìn)入決賽。”丁說：“X球隊(duì)不能進(jìn)入決賽。”假如四人中只有一人是對(duì)的，那么可以推出：

單項(xiàng)選擇題

A、X和Y球隊(duì)都能進(jìn)入決賽

B、X球隊(duì)不能進(jìn)入決賽．Y球隊(duì)能進(jìn)入決賽

C、X和Y球隊(duì)都不能進(jìn)入決賽

D、X球隊(duì)能進(jìn)入決賽．Y球隊(duì)不能進(jìn)入決賽

54：新文化運(yùn)動(dòng)的主要內(nèi)容是提倡（）。

單項(xiàng)選擇題

A、文學(xué)革命

B、思想解放

C、民主和自由

D、民主和科學(xué)

55：我們今日的勞動(dòng)可以分為兩部分，一部分是為得到今日生存所必需的生活資料而付出的勞動(dòng)；一部分是為將來的進(jìn)展而預(yù)先支付的勞動(dòng)。當(dāng)這兩部分的比例前者大于后者時(shí)，說明我們的勞動(dòng)尚處在較低級(jí)階段；而后者遠(yuǎn)大于前者時(shí)，則說明我們的勞動(dòng)層次得到了很大提高。因此，只有通過社會(huì)進(jìn)展、進(jìn)步，提高人們的效率和層次，才能真正實(shí)現(xiàn)人類自身的徹底解放。對(duì)上段話理解正確的是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、今日我們的勞動(dòng)目的主要是為了獲得生存所必需的生活資料

B、在現(xiàn)代社會(huì)，任何人從事的勞動(dòng)都可以分為兩個(gè)層次

C、勞動(dòng)層次的提高是人類社會(huì)進(jìn)展的一個(gè)重要標(biāo)志

D、假如我們多選擇一些為將來的進(jìn)展而預(yù)先支付的勞動(dòng)去從事，那么我們的社會(huì)就會(huì)取得更快的進(jìn)展

56：春秋初期的聞名政治家管仲說：“凡治國(guó)之道，必先富民。”管仲曾任齊國(guó)宰相，曾提出很多治國(guó)主見，這種“治國(guó)必先富民”的見解，或許是他作為宰相親身經(jīng)受的感受或閱歷之總結(jié)。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的思想家茍子也說：“足國(guó)之道，節(jié)用裕民?！边@是說，要使國(guó)家富足的根本方法，在于節(jié)約國(guó)家行政費(fèi)用，而使人民富有起來。國(guó)家要把節(jié)約的費(fèi)用，用來改善民生。西漢政論家賈誼則說：“以富樂民為功，以貧苦民為罪?！边@是說，統(tǒng)治者要把人民富有樂作為治國(guó)的功績(jī)，把使人民貧困苦痛作為為政的罪過。文段主要說的是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、中國(guó)古代政治家的思想主見

B、能否使人民富有安樂是檢驗(yàn)為政者功過最重要的標(biāo)準(zhǔn)

C、管仲、茍子、賈誼三人關(guān)于治國(guó)的不同理念

D、治國(guó)要以人為本，注意民生

57：從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最符合左側(cè)圖形規(guī)律的一項(xiàng)："

單項(xiàng)選擇題

A、請(qǐng)選擇

B、請(qǐng)選擇

C、請(qǐng)選擇

D、請(qǐng)選擇

58：關(guān)于我國(guó)2022年新實(shí)施的財(cái)政政策和貨幣政策，下列表述正確的是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、樂觀的財(cái)政政策和穩(wěn)健的貨幣政策

B、緊縮性財(cái)政政策和穩(wěn)健的貨幣政策

C、樂觀的財(cái)政政策和適度寬松的貨幣政策

D、緊縮性財(cái)政政策和適度寬松的貨幣政策

59：從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問號(hào)處，使之呈現(xiàn)肯定的規(guī)律性："

單項(xiàng)選擇題

A、請(qǐng)選擇

B、請(qǐng)選擇

C、請(qǐng)選擇

D、請(qǐng)選擇

60：甲、乙、丙三個(gè)單位各派2名志愿者參與公益活動(dòng)，現(xiàn)將這6人隨機(jī)分成3組，每組2人，則每組成員均來自不同單位的概率是（）

單項(xiàng)選擇題

A..

B..

C..

D..

查看答案

1：答案C

解析題于引用古詩文并非意在說明讀書觀念的演化或古人讀書的態(tài)度，而是為了說明讀書的價(jià)值，即“對(duì)個(gè)人心靈的陶冶”，答案為C。

2：答案C

解析《刑法》第49條規(guī)定，審判的時(shí)候已滿七十五周歲的人，不適用死刑，但以特殊殘忍手段致人死亡的除外。A項(xiàng)錯(cuò)誤。第78條規(guī)定，判處無期徒刑的。減刑以后實(shí)際執(zhí)行的刑期不能少于十三年。B項(xiàng)錯(cuò)誤。第17條規(guī)定，已滿七十五周歲的人有意犯罪的，可以從輕或者減輕懲罰；過失犯罪的，應(yīng)當(dāng)從輕或者減輕懲罰。C項(xiàng)正確。第l8條規(guī)定，尚未完全丟失辨認(rèn)或者掌握自己行為力量的精神病人犯罪的，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任，但是可以從輕或者減輕懲罰。故D項(xiàng)錯(cuò)誤。

3：答案C

解析題干建議是：為兵馬俑“植入”智能芯片。A項(xiàng)少見不代表建議不行行，不能減弱：B項(xiàng)是無關(guān)項(xiàng)；C項(xiàng)說明植入智能芯片會(huì)破壞文物，則該建議不行行；D項(xiàng)說明博物院有其他方式來保障平安．但與該建議是否可行無關(guān)。故答案選C。

4：答案B

解析B。

5：答案A

解析

6：答案B

解析【解析】《產(chǎn)品質(zhì)量法》第45條規(guī)定，因產(chǎn)品存在缺陷造成損害要求賠償?shù)脑V訟時(shí)效期間為2年，自當(dāng)事人知道或者應(yīng)當(dāng)知道其權(quán)益受到損害時(shí)起計(jì)算。故B項(xiàng)的說法錯(cuò)誤。

7：答案B

解析本題考查的是圖形的拆分重組。前一組圖中的第一個(gè)圖形含有四個(gè)圓形、兩個(gè)四角星與一個(gè)月牙形，將這些元素拆分后，分別組成了其次個(gè)與第三個(gè)圖形。其次組圖中的第一個(gè)圖形可拆分為三個(gè)正方形、兩個(gè)十字、一個(gè)三角形和一個(gè)圓形；其次個(gè)圖包含了三個(gè)正方形、兩個(gè)十字和一個(gè)三角形，故下一個(gè)圖案應(yīng)為一個(gè)圓形。答案為B。

8：答案C

解析物聯(lián)網(wǎng)的概念是在1999年提出的，它指的是“物物相連的互聯(lián)網(wǎng)”。這有兩層意思：第一，物聯(lián)網(wǎng)的核心和基礎(chǔ)仍舊是互聯(lián)網(wǎng)，是在互聯(lián)網(wǎng)基礎(chǔ)上的延長(zhǎng)和擴(kuò)展的網(wǎng)絡(luò)；其次，其用戶端延長(zhǎng)和擴(kuò)展到任何物品與物品之間．進(jìn)行信息交換和通訊。所以C項(xiàng)錯(cuò)誤。

9：答案B

解析

10：答案A

解析

11：答案C

解析C。

12：答案B

解析

13：答案D

解析

14：答案B

解析B。

15：答案B

解析行政懲罰的種類：①警告；②罰款；③沒收違法所得、沒收非法財(cái)物；④責(zé)令停產(chǎn)停業(yè)；⑤暫扣或者吊銷許可證、暫扣或者吊銷執(zhí)照；⑥行政拘留；⑦法律、行政法規(guī)規(guī)定的其他行政懲罰。

16：答案A

解析

17：答案A

解析.

18：答案D

解析“七七事變”又稱“盧溝橋事變”。1937年7月7日駐華日軍在距北平(今北京)十余公里的盧溝橋悍然發(fā)動(dòng)“盧溝橋事變”，不是在東北發(fā)動(dòng)的。由此可知，D項(xiàng)的說法是錯(cuò)誤的。

19：答案A

解析

20：答案B

解析依據(jù)《中華人民共和國(guó)行政復(fù)議法》第九條規(guī)定：公民、法人或者其他組織認(rèn)為詳細(xì)行政行為侵害其合法權(quán)益的，可以自知道該詳細(xì)行政行為之日起六十日內(nèi)提起行政復(fù)議申請(qǐng)；但是法律規(guī)定的申請(qǐng)期限超過六十日的除外，故選B。擴(kuò)展閱讀：行政復(fù)議，是指公民、法人或者其他組織不服行政主體作出的詳細(xì)行政行為，認(rèn)為行政主體的詳細(xì)行政行為侵害了其合法權(quán)益，依法向法定的行政復(fù)議機(jī)關(guān)提出復(fù)議申請(qǐng)，行政復(fù)議機(jī)關(guān)依法對(duì)該詳細(xì)行政行為進(jìn)行合法性、適當(dāng)性審查，并作出行政復(fù)議打算的行政行為。是公民、法人或其他組織通過行政救濟(jì)途徑解決行政爭(zhēng)議的一種方法。

21：答案C

解析王羲之的《蘭亭序》為行書字帖，是其代表作之冠，被書法界譽(yù)為“天下第一行書帖”。

22：答案A

解析

23：答案C

解析主要沖突是指在事物進(jìn)展過程中處于支配地位、對(duì)事物進(jìn)展起打算作用的沖突。它強(qiáng)調(diào)的是在簡(jiǎn)單事物進(jìn)展過程中，很多沖突的地位和作用不平衡，其中必有一種沖突是主要的。中部地區(qū)是解決“三農(nóng)”問題的中心區(qū)域，在這里將“三農(nóng)”問題把握好、將“三農(nóng)”政策貫徹好是打算全國(guó)農(nóng)夫增收、農(nóng)村建設(shè)、農(nóng)業(yè)進(jìn)展的關(guān)鍵。在全國(guó)“三農(nóng)”問題中，中部地區(qū)就是主要沖突之所在，要解決好問題，就必需抓住主要沖突。因此本題答案為C。

24：答案D

解析兩個(gè)“人的一生”引領(lǐng)的是兩個(gè)并列的分句，因而“嘗試放棄，人的一生”中的逗號(hào)應(yīng)改為分號(hào)。

25：答案C

解析民主社會(huì)主義，也稱社會(huì)民主主義，起源于19世紀(jì)初，是世界各國(guó)社會(huì)黨、社會(huì)民主黨、工黨所信奉的思想體系與意識(shí)形態(tài)，在國(guó)際上有肯定的影響。19世紀(jì)中葉，在西方工人運(yùn)動(dòng)中進(jìn)行活動(dòng)和發(fā)揮影響的，不僅有以馬克思、恩格斯為代表的共產(chǎn)主義者，還有其他種種非馬克思主義思潮的代表，社會(huì)民主派、社會(huì)民主主義者就是其中之一?？梢娒裰魃鐣?huì)主義并不是馬克思主義的分支，故排解②，其他均正確。

26：答案C

解析

27：答案B,C,D

解析所謂不行能性，是指無論何時(shí)何地，無論在什么條件下都不能變成現(xiàn)實(shí)的東西，由于它并不具備變成現(xiàn)實(shí)的內(nèi)在依據(jù)?！版隙鸨荚隆斌w現(xiàn)著古人對(duì)登月的向往，這是一種抽象的可能性。所謂抽象的可能性，又叫非現(xiàn)實(shí)的可能性，是指雖有肯定的依據(jù)，但依據(jù)尚不充分，或者說還缺乏變成現(xiàn)實(shí)的條件，將來可能會(huì)變成現(xiàn)實(shí)的可能性。據(jù)此，A項(xiàng)錯(cuò)誤，B為應(yīng)選項(xiàng)。個(gè)人與社會(huì)是不行分的，社會(huì)由個(gè)人組成，個(gè)人則是構(gòu)成社會(huì)的要素，個(gè)人價(jià)值與社會(huì)價(jià)值也是不行分的，二者互為前提，因此C項(xiàng)正確。D項(xiàng)揭示了人類熟悉世界與改造世界的歷史性，明顯，人類在現(xiàn)今所取得的一切成果，都有歷史的前提，都是前人所取得的成果的連續(xù)，故正確。

28：答案C

解析《憲法》第48條規(guī)定：“中華人民共和國(guó)婦女在政治的、經(jīng)濟(jì)的、文化的、社會(huì)的和家庭的生活等各方面享有同男子公平的權(quán)利。國(guó)家愛護(hù)婦女的權(quán)利和利益，實(shí)行男女同工同酬，培育和選拔婦女干部?！逼渌?xiàng)中人民的權(quán)利《憲法》并沒有特殊愛護(hù)，故本題正確答案為C。

29：答案C

解析電視可能損壞，水果可能變質(zhì)。

30：答案A

解析31：答案C

解析這段文字由小兔子的父母和老師強(qiáng)制其學(xué)游泳的故事，引出我們平常教育中常消失的一個(gè)誤區(qū)。即過于強(qiáng)調(diào)要改正一個(gè)人的缺點(diǎn)，而忽視了對(duì)其特長(zhǎng)的挖掘和發(fā)揮。A、B、D三項(xiàng)都沒有涉及要發(fā)揮一個(gè)人特長(zhǎng)的內(nèi)容，偏離了文段的主題，故排解。正確答案是C。

32：答案D

解析D。各項(xiàng)依次為02+1，32+1，62+1，92+1，122+1，（152+1）

33：答案A

解析文段首先由質(zhì)量對(duì)討論生教育的重要性引出討論生教育質(zhì)量這一概念，然后以“事實(shí)上”表明自己的看法．即討論生教育質(zhì)量是一個(gè)多維概念，不同主體從不同維度動(dòng)身會(huì)得出不同的推斷結(jié)果。B、C項(xiàng)只是文段的部分內(nèi)容．排解。D項(xiàng)“討論生質(zhì)量”的表述不正確，文段說的是“討論生教育質(zhì)量”。本題答案為A。

34：答案C

解析這是一道充分條件的考題。我想說的都是真話，換成常用的“假如…就…”為：假如我想說，那么我說的都是真話。否定后作式：不說真話，即說假話，非我所愿。故選C。

35：答案C

解析C。將x＝1代入原方程，可得a＝5。

36：答案C

解析

37：答案B

解析文段中每句話都是圍繞社會(huì)沖突的功能綻開談?wù)摰?，C、D兩項(xiàng)的說法在題目中找不到依據(jù)。前三句指出社會(huì)沖突扮演了一個(gè)激發(fā)器的角色，使得調(diào)整社會(huì)關(guān)系成為可能。最終一句“但是”轉(zhuǎn)折，社會(huì)沖突畢竟是否有利，取決于在什么樣的問題上發(fā)生沖突，以及沖突發(fā)生的社會(huì)結(jié)構(gòu)，這說明社會(huì)沖突的整合功能是需要條件的。故選B。

38：答案A

解析李清照是婉約派詞人的典型代表，其作品多為婉約詞。故選A。

39：答案D

解析解析：(1)是詠物言志詩，(2)是寫景抒情詩，(3)是邊塞征戰(zhàn)詩。

40：答案D

解析D。

41：答案C

解析

42：答案D

解析D。設(shè)進(jìn)價(jià)為X元,定價(jià)為1.5X，可得X=120元。定價(jià)為180元。

43：答案A

解析

44：答案D

解析定義的要點(diǎn)是“跟環(huán)境、氣氛協(xié)調(diào)的輕柔、優(yōu)雅的輕音樂或抒情樂曲”。A、B、C三項(xiàng)都不肯定是輕音樂或抒情樂曲，只有D項(xiàng)符合．故答案選D．

45：答案C

解析間接正犯關(guān)鍵詞是“非因行為人自身的行為”。A項(xiàng)，甲直接從財(cái)物占有人丙手中取得提包，甲的行為屬于詐騙的直接正犯；B項(xiàng)，甲直接殺死了丙，亦不是間接正犯；C項(xiàng)，甲的行為屬于間接正犯；D項(xiàng)，甲的行為不構(gòu)成犯罪，故不是間接正犯。C為正確選項(xiàng)。

46：答案B

解析“發(fā)源地”一般指河流等起源的地方?！l(fā)祥地，，現(xiàn)在一般用來指民族、革命、文化等起源的地方。由于定語是“中華民族文化的”，可知第一個(gè)空應(yīng)選“發(fā)祥地”。“證明”一為動(dòng)詞，一為名詞，動(dòng)詞義指用牢靠的材料來表明或斷定人或事物