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關(guān)于傳承紅色基因爭(zhēng)做時(shí)代新人通用征文6篇

關(guān)于傳承紅色基因爭(zhēng)做時(shí)代新人通用征文1

紅色，象征著光明，象征著溫暖，象征著力量，象征著未來(lái)。當(dāng)我們坐在寬闊的教室里，一遍又一遍地讀那些關(guān)于戰(zhàn)爭(zhēng)年代的課文，當(dāng)我們坐在火爐旁，聽(tīng)爺爺奶奶講戰(zhàn)爭(zhēng)的故事，于是，在我兒時(shí)的記憶中，留下了紅色的印記。

紅色基因是我們的根，是我們的靈魂。傳承紅色基因，讓我們的五星紅旗永不褪色。

“行程萬(wàn)里，不忘初心，牢記使命”，這種信念要堅(jiān)持下去，對(duì)于新時(shí)代的我們來(lái)說(shuō)，就必須在思想和學(xué)習(xí)上擰緊螺絲，自覺(jué)做理想信念的繼承者。

紅色基因是中華民族精神的紐帶，是中華民族精神的內(nèi)核。它孕育了著名的“井岡山”精神，“長(zhǎng)征”精神。先烈們?yōu)榱藝?guó)家獨(dú)立，民族獨(dú)立，人民幸福而英勇奮斗，不畏犧牲。他們用鮮血和生命，用信仰和決心，寫(xiě)下了人類(lèi)史上的壯美詩(shī)篇。

幸福不會(huì)從天而降，夢(mèng)想不會(huì)自動(dòng)成真，作為新一代的接班人，我們要牢記“愛(ài)國(guó)”兩字。

從前愛(ài)國(guó)是：不當(dāng)漢奸，英勇奮戰(zhàn)，帶兵打仗。而現(xiàn)在不同，現(xiàn)在的愛(ài)國(guó)是好好學(xué)習(xí)，天天向上，為國(guó)家發(fā)明更先進(jìn)的武器?；蛘咤憻捄蒙眢w，扛起邊防戰(zhàn)士肩上的槍支，保衛(wèi)我們的國(guó)家。

雖然中國(guó)現(xiàn)在是和平年代，但是還是有許多地方戰(zhàn)爭(zhēng)頻發(fā)，有許多人還在用生命來(lái)保衛(wèi)祖國(guó)。但有人不懂珍惜和平幸福的生活，仍舊窩在被窩里打暴力游戲。這跟吸毒有什么兩樣難道還想背上“東亞病夫”的稱(chēng)號(hào)

從我做起，從一點(diǎn)一滴的小事做起。繼承先輩的光榮傳統(tǒng)，為實(shí)現(xiàn)中華民族復(fù)興的偉大夢(mèng)想而努力奮斗。

關(guān)于傳承紅色基因爭(zhēng)做時(shí)代新人通用征文2

一代代人民英雄和愛(ài)國(guó)志士為我們鋪就了一條通往實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的道路，以一種巨大的精神力量托起中華民族的脊梁。這種精神力量就是“紅色基因”。

“紅色基因”的傳承，必須依靠每個(gè)黨員、每個(gè)黨組織從自身做起，從細(xì)微處做起，從為人民服務(wù)的每件事做起。

近來(lái)，廈門(mén)在深化黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)中，開(kāi)展弘揚(yáng)紅色文化的一系列活動(dòng):思明區(qū)舉行“踐行群眾路線(xiàn)，締造美麗廈門(mén)”的經(jīng)典文獻(xiàn)講讀會(huì);廈門(mén)市閩粵贛邊區(qū)革命史研究會(huì)與廈門(mén)市老區(qū)建設(shè)促進(jìn)會(huì)組團(tuán)，赴漳州“靖和浦”老蘇區(qū)，“學(xué)習(xí)老區(qū)革命史，參觀(guān)老區(qū)建設(shè)發(fā)展”;翔安區(qū)委宣傳部、文明辦開(kāi)設(shè)“贊英雄，愛(ài)生活，放飛中國(guó)夢(mèng)”為主題的“道德講堂”，組織干部群眾學(xué)習(xí)核彈專(zhuān)家林俊德院士、彭德清將軍的革命精神。這一切，為的是弘揚(yáng)紅色文化，傳承“紅色基因”。

何謂“紅色基因”一代代人民英雄和愛(ài)國(guó)志士用鮮血和生命，為我們鋪就了一條通往實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的道路，以一種巨大的精神力量托起中華民族的脊梁。這種精神力量能穿越時(shí)空，一以貫之，永不褪色。它就是“紅色基因”。

這種“紅色基因”是黨的生命力之所在，共產(chǎn)黨人理所當(dāng)然要把它融入自己的精神世界，引領(lǐng)自己成為踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)的模范。有了“紅色基因”的融入，就會(huì)信仰崇高，目光遠(yuǎn)大;就會(huì)忠誠(chéng)人民，愛(ài)黨愛(ài)國(guó);就會(huì)信念堅(jiān)定，無(wú)私奉獻(xiàn);就會(huì)為了人民幸福、國(guó)家富強(qiáng)、世界和平而奮發(fā)有為。

對(duì)于個(gè)人或者基層組織，“紅色基因”不是與生俱來(lái)的。必須通過(guò)不懈努力，苦讀經(jīng)典，勤于實(shí)踐，勇于磨煉，在為人民服務(wù)中去傳承。但它并非遙不可及、高不攀。無(wú)數(shù)前仆后繼的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，都是群眾身邊傳承“紅色基因”的榜樣。

時(shí)代在前進(jìn)，“紅色基因”的傳承方式也要與時(shí)俱進(jìn)，有所創(chuàng)新。深入開(kāi)展黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)，就是一種具有重大現(xiàn)實(shí)作用和歷史意義的創(chuàng)新。在活動(dòng)中，各地方、各基層的黨組織，也都在圍繞“傳承紅色基因”，進(jìn)行黨的建設(shè)工作創(chuàng)新。例如，6月30日《廈門(mén)日?qǐng)?bào)》報(bào)道的:同安區(qū)委突出黨建品牌創(chuàng)新，打造引領(lǐng)發(fā)展的新典型;廈門(mén)市一些基層黨組織，舉行黨員講述踐行入黨誓言故事的活動(dòng);市公安局政治部開(kāi)展“扶貧濟(jì)困”主題黨日活動(dòng);思明區(qū)梧村街道黨組織，以黨建成果惠民，黨員貼心送服務(wù)等等。這些創(chuàng)新活動(dòng)雖然細(xì)小，但是實(shí)實(shí)在在，讓人從細(xì)微處見(jiàn)精神。

可見(jiàn)，“紅色基因”的傳承，必須依靠每個(gè)黨員、每個(gè)黨組織從自身做起，從細(xì)微處做起，從為人民服務(wù)的每件事做起。

關(guān)于傳承紅色基因爭(zhēng)做時(shí)代新人通用征文3

曾建同志用自己的一生詮釋了一名共產(chǎn)黨員的本色，用自己的一生譜寫(xiě)了紅色基因的時(shí)代劇本。作為一名組工干部，學(xué)習(xí)曾建，我認(rèn)為，就是要向他那樣做人、做事，積極爭(zhēng)做紅色基因的傳承者。

學(xué)習(xí)曾建，爭(zhēng)做“有信仰”組工干部。信仰堅(jiān)定，才能發(fā)自?xún)?nèi)心地做到愛(ài)崗敬業(yè)、任勞任怨、盡忠職守。曾建自從參加工作輾轉(zhuǎn)過(guò)上十個(gè)部門(mén)單位和地方，始終勤奮工作在一線(xiàn)，去世的前三天還在為吉安職業(yè)技術(shù)學(xué)院通過(guò)專(zhuān)家論證而工作到深夜。沒(méi)有堅(jiān)定的信仰，是不可能做出如此的表率。學(xué)習(xí)曾建，就是要始終堅(jiān)守共產(chǎn)黨員的信仰，時(shí)刻以曾建為鏡，帶頭講黨性、重品行、作表率，自覺(jué)加強(qiáng)思想政治建設(shè)，夯實(shí)理論基礎(chǔ)，不斷增強(qiáng)黨性修養(yǎng)，樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。

學(xué)習(xí)曾建，爭(zhēng)做“有擔(dān)當(dāng)”組工干部。“為官避事平生恥”。面對(duì)繁重的工作，曾建寧可讓身體透支，也不會(huì)讓工作“欠賬”。面對(duì)群眾反映的問(wèn)題、訴求等，不管有多難，從不退縮、從不推諉，總是以極其負(fù)責(zé)的精神勇挑工作重?fù)?dān)。學(xué)習(xí)曾建，就是要堅(jiān)持黨的原則第一、黨的事業(yè)第一、人民利益第一，敢于旗幟鮮明，敢于較真碰硬，對(duì)工作任勞任怨、盡心竭力、善始善終、善做善成。

學(xué)習(xí)曾建，爭(zhēng)做“有情懷”組工干部。“一條毛巾、一雙解放鞋、一雙雨鞋、一頂草帽”，是曾建留在人民群眾心中最生動(dòng)的形象。他的一生，始終把群眾的冷暖掛在心上，身患重病仍堅(jiān)守崗位，把有限的生命投入到了無(wú)限的工作之中，直至生命最后一刻。學(xué)習(xí)曾建，就是要學(xué)習(xí)他把人民群眾當(dāng)親人、為民盡責(zé)的公仆情懷，像他那樣真心實(shí)意地為人民群眾辦實(shí)事、做好事、解難事，做人民群眾的知心人、貼心人、暖心人。

學(xué)習(xí)曾建，爭(zhēng)做“有氣節(jié)”組工干部。不管身居什么崗位，曾建始終堅(jiān)守清正廉潔的道德底線(xiàn)，用他的一身正氣，為黨員干部樹(shù)起淡泊名利、廉潔奉公的模范標(biāo)桿。學(xué)習(xí)曾建，就是要時(shí)刻繃緊廉政這根弦，常修從政之德、常懷律己之心、常戒非分之想、常思貪欲之害，不為名利所縛、不為利所驅(qū)，清清白白做人、干干凈凈做事，在紛繁復(fù)雜的社會(huì)中，經(jīng)得住誘惑、耐得住清貧、守得住底線(xiàn)。

關(guān)于傳承紅色基因爭(zhēng)做時(shí)代新人通用征文4

崇高的理想，堅(jiān)定的信念，永遠(yuǎn)是中國(guó)共產(chǎn)黨人的政治靈魂。黨和紅軍幾經(jīng)挫折而不斷奮起，歷盡苦難而淬火成鋼，歸根到底在于心中的遠(yuǎn)大理想和革命信念始終堅(jiān)定執(zhí)著，始終閃耀著火熱的光芒。習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)，光榮傳統(tǒng)不能丟，丟了就丟了魂；紅色基因不能變，變了就變了質(zhì)。要保證革命先輩們用鮮血和生命打下的紅色江山代代相傳，黨的事業(yè)血脈永續(xù)，必須傳承紅色基因，使之融入黨員干部的血脈之中、內(nèi)心世界、靈魂深處，自覺(jué)做共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想的堅(jiān)定信仰者、忠實(shí)實(shí)踐者。

以理想信念為核心的紅色精神，在理想信念教育中具有獨(dú)特優(yōu)勢(shì)。大別山地區(qū)許多革命前輩都是堅(jiān)守信念的光輝典范，他們用自己的熱血和生命捍衛(wèi)心中的理想信念，留下了無(wú)數(shù)可歌可泣的故事。紅二十五軍創(chuàng)始人之一的吳煥先，具有堅(jiān)定的共產(chǎn)主義理想信念，犧牲時(shí)年僅28歲，一家6人先后為革命獻(xiàn)出生命，妻子甚至餓死在給部隊(duì)送食物的返程路上。紅九軍軍長(zhǎng)孫玉清負(fù)傷落入敵手后，懷著革命必定勝利的堅(jiān)定信念，面對(duì)敵人的屠刀大義凜然：“我從參加紅軍時(shí)起，就把生死置之度外，現(xiàn)在我死而無(wú)憾，并引以為榮”。紅色精神凝聚了共產(chǎn)黨人的高尚道德情操，是當(dāng)代共產(chǎn)黨人修身立德的重要力量。習(xí)近平總書(shū)記曾指出：“道德之于個(gè)人、之于社會(huì)，都具有基礎(chǔ)性意義，做人做事第一位的是崇德修身。”曾經(jīng)在豫鄂邊地區(qū)戰(zhàn)斗過(guò)的陶鑄也說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人有了崇高的偉大的理想，還一定要有高尚的情操。沒(méi)有高尚的情操，再崇高、再偉大的理想也是不能達(dá)到的?！?/p>

修身立德，是黨員干部重要的人生課題，也是黨性教育、理想信念教育的重要任務(wù)。革命前輩為我們樹(shù)立了光輝榜樣。董必武在擔(dān)任最高法院院長(zhǎng)時(shí)，審批調(diào)整工資人員名單，唯獨(dú)劃掉了自己的愛(ài)人；紅四方面軍總供給部部長(zhǎng)鄭義齋掌管物資供應(yīng)分配大權(quán)，從不占用公家任何財(cái)物，一件灰布大衣從鄂豫皖穿到川北。與之形成鮮明反差的是，近年來(lái)查處的腐敗分子，都具有政治上變質(zhì)、經(jīng)濟(jì)上貪婪、生活上腐化、作風(fēng)上專(zhuān)斷的特點(diǎn)。其中一個(gè)重要的原因，就是他們?cè)趩适Ю硐胄拍詈?，也喪失了共產(chǎn)黨人應(yīng)有的道德品質(zhì)和高尚情操。弘揚(yáng)以理想信念為核心的大別山革命精神，有利于將理想信念教育落到實(shí)處，幫助黨員干部樹(shù)立鐵一般的信仰信念和高尚的道德情操。

關(guān)于傳承紅色基因爭(zhēng)做時(shí)代新人通用征文5

此次延安培訓(xùn)，在區(qū)財(cái)政局黨支部領(lǐng)導(dǎo)下，至梁家河、楊家?guī)X、棗園等紅色革命圣地，學(xué)習(xí)延安精神、梁家河精神。

能到實(shí)地學(xué)習(xí)梁家河精神，是每一位忠誠(chéng)于黨，熱愛(ài)于黨的人的追求。習(xí)近平總書(shū)記曾在一次自述中說(shuō)過(guò)：“七年上山下鄉(xiāng)的艱苦生活對(duì)我的鍛煉很大，也有兩點(diǎn)很大的收獲。一是讓我懂得了什么叫實(shí)事求是，什么叫群眾這是讓我獲益終身的東西。二是培養(yǎng)了我的自信心?！敝罅杭液?，這個(gè)習(xí)近平總書(shū)記度過(guò)了七年知青歲月的小山村，走進(jìn)了全世界人的視野。在上周六，我懷著崇敬的心情在高新區(qū)財(cái)政局黨支部領(lǐng)導(dǎo)下赴梁家河村參觀(guān)學(xué)習(xí)。梁家河位于延安市延川縣文安驛鎮(zhèn)東南方向5公里處。村中流淌著一條小河，沿河道兩岸的黃土崖邊狹長(zhǎng)零星住著村民，在著黃土高原上顯得別有一番風(fēng)味。在當(dāng)?shù)貙?zhuān)家的授課下，我了解到習(xí)近平總書(shū)記當(dāng)年在梁家河辦的幾件大事。一是帶頭建了四個(gè)淤地壩，挖了水井。二是修了沼氣池。三是為村里建起了磨坊、裁縫鋪、鐵業(yè)社、代小店。在1975年10月7日，習(xí)近平總書(shū)記作為最后一個(gè)離開(kāi)梁家河的北京知青，全村人不論男女老幼都來(lái)送行，很多村民都哭了?？梢?jiàn)，習(xí)近平總書(shū)記當(dāng)年在梁家河切實(shí)踐行著延安精神，心系百姓、艱苦奮斗、敢為人先的行動(dòng)也深深的感動(dòng)了梁家河的村民。這對(duì)我感觸很大，如今我們有著更加優(yōu)越的生活條件，更應(yīng)該勇于開(kāi)拓，不斷進(jìn)取。

在周日，我們赴楊家?guī)X，棗園等革命舊址，感悟歷史，學(xué)習(xí)延安精神。從這兩處地方，我突然能理解為何延安被稱(chēng)為是中國(guó)的革命圣地。毛澤東主席，周恩來(lái)總理等老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家當(dāng)年就是在這里領(lǐng)導(dǎo)和指揮了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和解放戰(zhàn)爭(zhēng)。楊家?guī)X，棗園里的窯洞、油燈、桌案、書(shū)札、床鋪等一一猶在。這一件件物品，把大家的思緒又拉回到了那革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代，大家再次感受了延安時(shí)期那驚心動(dòng)魄、艱苦卓絕的革命歷程。也正是在這里，在這個(gè)物質(zhì)生活條件及其匱乏的地區(qū)，在那戰(zhàn)火紛飛的年代，這些老革命家?guī)ьI(lǐng)這人民的軍隊(duì)同廣大人民群眾堅(jiān)守在中國(guó)革命的最前沿，與內(nèi)外的敵人和展開(kāi)一次次殊死搏斗，更是在這里取得革命的最終勝利。通過(guò)參觀(guān)楊家?guī)X、在棗園誦讀紅色家書(shū)，使我深深感受到老一輩革命家堅(jiān)定的理想信念、不怕流血犧牲的戰(zhàn)斗精神，同時(shí)也體會(huì)到延安精神在新時(shí)期的偉大意義。

塵封往事隨風(fēng)而散，仁人志士已成千古，城市容貌隨歲月而變。此次延安培訓(xùn)活動(dòng)，我接受了進(jìn)步思想的洗禮，在聆聽(tīng)革命的歷史中成長(zhǎng)。同時(shí)也讓我感到身上依舊有沉重的擔(dān)子。生活在和平年代，建設(shè)祖國(guó)，實(shí)現(xiàn)中華名族的偉大復(fù)興，同樣任重而道遠(yuǎn)。身為90后的年輕人，更應(yīng)學(xué)習(xí)發(fā)揚(yáng)梁家河精神，延安精神，以傳承紅色基因，凝心聚力邁向新時(shí)代。

關(guān)于傳承紅色基因爭(zhēng)做時(shí)代新人通用征文6

每當(dāng)看著鮮艷的五星紅旗冉冉升起時(shí)，我的耳邊就會(huì)回響起這首歌：“五星紅旗，你是我的驕傲，五星紅旗，我為你自豪，為你歡呼，我為你祝福，你的名字，比我生命更重要”，每每聽(tīng)到這首充滿(mǎn)激情的歌曲，我心中總會(huì)涌起一股莫名的激動(dòng)。我驕傲，為生長(zhǎng)在這個(gè)朝氣蓬勃、不屈不撓的民族而驕傲;我自豪，為浴血奮戰(zhàn)、換取和平的那些可親可敬的.人而自豪。

歷史不會(huì)忘記，那些英勇無(wú)畏、前仆后繼，用鮮血扭轉(zhuǎn)乾坤，用生命鑄造新中國(guó)的共和國(guó)衛(wèi)士。兩萬(wàn)五千里的漫漫長(zhǎng)征，奮起抵御日寇的八年抗戰(zhàn)，抗美援朝的五次戰(zhàn)役，抗洪搶險(xiǎn)中奮不顧身的感人場(chǎng)面，這是一部又一部氣壯山河的英雄史詩(shī)，是一次又一次的光榮壯舉，他們創(chuàng)造了無(wú)與倫比的驕人業(yè)績(jī)，譜寫(xiě)了一曲驚天地、泣鬼神的偉大詩(shī)篇。

而紅色基因，就是這種革命精神的傳承。在我們身邊，有許多傳承紅色基因的時(shí)代先鋒，從雷鋒到郭明義，從焦裕祿到孔繁森，從錢(qián)學(xué)森到吳孟超，從李大釗到劉志丹……他們用奮斗與犧牲，書(shū)寫(xiě)著對(duì)真理和信仰的執(zhí)著，對(duì)祖國(guó)和人民的忠誠(chéng)，其事跡令人嘆服，其品格光彩照人，其精神感天動(dòng)地。

在中國(guó)革命史上，我縣的南梁就是一道流星，劃過(guò)舊中國(guó)西北的長(zhǎng)空，產(chǎn)生了一種光華四射的革命精神。1934年11月，為了發(fā)展陜甘邊根據(jù)地文化教育事業(yè)，習(xí)仲勛親自發(fā)動(dòng)群眾在南梁荔園堡的轉(zhuǎn)咀子辦起了陜甘邊第一所紅色學(xué)?！袑幮W(xué)。派張景文、高敏珍和霍建德等擔(dān)任列寧小學(xué)教師。

當(dāng)時(shí)，列寧小學(xué)的條件極其艱苦，只有兩棟房子和一孔窯洞做教室。張景文帶領(lǐng)60多名學(xué)生，自己動(dòng)手壘土臺(tái)，支木板，解決沒(méi)有桌凳的困難。并親自編寫(xiě)教材。在南梁山區(qū)，入學(xué)的大都是一些十三、四歲的孩子。張景文對(duì)這些孩子非常關(guān)心，衣裳破了她親手一針一線(xiàn)給補(bǔ)好，手臉臟了她一把一把給孩子們洗凈，甚至孩子們身上有了虱子，她坐在油燈下一個(gè)一個(gè)給抓掉，孩子們都很喜歡她，敬重她。這便是“南紅色基因”。

身為華池這片紅色熱土上的一名教師，我深深懂得在教育工作中應(yīng)該傳承這種紅色基因，牢固樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念，不斷提高業(yè)務(wù)能力和