魅力和淵博的學(xué)識。要站在時代的高度，結(jié)合當(dāng)代社會對教育的要求，培養(yǎng)教育學(xué)生，使學(xué)生健康快樂的成長。2.在平凡的崗位上把小事做好。為學(xué)、為人、為師，都要高度集中；平凡、平淡、平常，都要務(wù)實創(chuàng)新。要善于發(fā)現(xiàn)每一個學(xué)生的閃光點和發(fā)展需要。找一個理由為他喝彩，在平常的日子里、在平凡的小事中善于捕捉他們的閃光點，給他們鼓勵與溫暖。及時送給他一縷“愛的陽光”，讓學(xué)生在老師的鼓勵、贊揚中快樂的成長。從孫老師身上，我重新領(lǐng)悟了“人民教師”四個字的真正含義?！叭嗣窠處煛本褪且环N責(zé)任，一種樂于奉獻、勇于承擔(dān)的精神，如同一支蠟燭，燃燒自己，照亮別人。我將在以后的工作和生活中，向?qū)O老師學(xué)習(xí)，以熱心對待事業(yè)，以愛心對待學(xué)生，做讓學(xué)生喜歡、家長滿意、社會放心的教師。學(xué)習(xí)孫國華老師的心得體會2學(xué)習(xí)了孫國華老師的事跡后，我的心靈受到了強烈的震撼。孫國華老師高尚的師德情操、無私的奉獻精神，感人至深，催人奮進。他為教育貢獻出了自己的全部，更贏得了所有人的尊敬。多年來，孫國華老師把“好人”這一角色演繹得淋漓盡致。在學(xué)校里，他是好老師，桃李滿天下，受師生愛戴；在家里，他是好父親、好丈夫，含辛茹苦地照顧先天愚型女兒41年，親自照料患老年癡呆的妻子生活起居10余年；在社會上，他是好公民，盡管命運多舛，但依然樂觀，一心想多為社會做貢獻。作為一名年輕教師，我想從三方面談?wù)劚救藢W(xué)習(xí)孫老師的心得體會：一、學(xué)習(xí)他淡泊名利的優(yōu)秀品質(zhì)。在捐贈儀式上，他說：“我是在特殊情況下作出的特殊決定，是一件'偶然'的善事?！钡璩龅氖撬屠习楣?jié)衣縮食、辛辛苦苦攢了一輩子的積蓄，試問又有多少人能有如此廣博的胸懷。他外貌的質(zhì)樸，他講話時的謙虛，他捐贈時的勇氣，他對于教育事業(yè)的慷慨，他對于孩子，對于社會的大愛都使我們的內(nèi)心震撼不已。二、學(xué)習(xí)他愛崗敬業(yè)的教育情懷。孫老師為教育事業(yè)奉獻了幾十年，甚至在退休后依舊免費幫孩子們補習(xí)，可見他對于教育事業(yè)的這份執(zhí)著和深深的熱愛。除此之外，孫老師在平常的教學(xué)上也很有自己的.方法，許多數(shù)學(xué)成績不好的學(xué)生在他的悉心指導(dǎo)下成績有了提高，我想這是每個做教師的最值得欣慰的。因此雖然孫老師和自己的家人可謂命運多舛，但他依然很樂觀。因為，他教過的學(xué)生桃李滿天下，不少以前的學(xué)生都還記得他，逢年過節(jié)也會發(fā)來短信問候，這讓他很是知足。三、學(xué)習(xí)他的勤儉節(jié)約、樂于奉獻的精神?！皩O老師一身衣服穿好多年，破了就打個補丁，吃飯也不講究。”這是他給鄰居的印象。用電坂鍋煮一鍋板，夠老兩口吃一天，一條魚可以吃一星期。他不是經(jīng)濟上負擔(dān)不起，他只是對物質(zhì)生活沒有太多要求，對物質(zhì)沒那么迷戀，他希望將這些錢用在更有意義的地方。孫國華老師是人民教師的脊梁，是中華民族的脊梁，是融師德和師愛于一身的人師典范，是人類靈魂的塑造者。學(xué)習(xí)孫國華老師的心得體會3學(xué)習(xí)了退休教師孫國華老師的感人事跡，我仿佛經(jīng)受了一次人生洗禮。一位平凡的中學(xué)退休老教師，在第29個教師節(jié)前夕,做出了一個令所有人震驚的舉動，他將畢生的積蓄190萬元，捐贈給了自己鐘愛的教育事業(yè)?！白蠲啦贿^夕陽紅，溫馨又從容”帶著對“夕陽”美的崇拜，讓我們走近孫老師，翻開了他的人生扉頁孫老師首先是一位慈愛的父親。他的女兒出生時就是先天愚型的殘疾孩子，因為是父親，他承受了流言，頂住了壓力，挺直了脊梁，挑起了照顧女兒的重擔(dān)。他不嫌兒殘，不提再養(yǎng)，一心一意，含辛茹苦，硬是以父親博大的愛澆灌了先天愚型的女兒四十余年，直至女兒不幸離世，他才淚如泉涌，父愛崩潰。其次，孫老師還是一份仁愛丈夫。禍不單行，十年前他的妻子又患上了老年癡呆癥，他挺起腰桿，擔(dān)起責(zé)任，對老伴更是呵護有加，不離左右，不離不棄，用他的真情行動表達著對家人純粹的愛。他的'襟懷，感動鄰里，感人至深。孫老師也是一位數(shù)學(xué)老師。課上他兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，不荒廢學(xué)生的一分一秒；課后，面對學(xué)生的疑惑他和顏悅色，耐心開導(dǎo)。偶知學(xué)生有困難，他不吝援手，偶遇學(xué)生的感恩之舉，他婉言謝絕。退休后，一所成人學(xué)校教崗缺人，孫老師又義無反顧地站上了講臺，為渴望知識的莘莘學(xué)子送去甘霖。他懷著對教育的赤誠，繼續(xù)著他愛生的腳步，又堅持了八年用粉筆書寫著他純粹的愛生情結(jié)。閱覽了孫老師的生活歷程，我再一次被鼓舞，被感動。回望自己的教育生涯，一路走來，有淚水，也有歡笑；有迷茫，也有收獲。今天聆聽了孫老師的事跡讓我收獲很多，也找到了今后努力的方向，讓教學(xué)在一線的我明白了作為老師首先要學(xué)會愛學(xué)生，學(xué)生是老師工作的對象，不愛，如何全心投入，如何有效教育？一個好老師眼中的學(xué)生是一個人、一個和自己人格平等的人。這可以說是最基本的要求了。好老師不會貶低學(xué)生、辱罵學(xué)生。世上有很多東西，當(dāng)你給予他人時，往往