以讀書為主題演講稿

以讀書為主題演講稿(1)

敬重的各位領(lǐng)導、各位教師，親愛的同學們：

大家好!

飽讀詩書，滿腹經(jīng)綸，經(jīng)常用來形容人們讀書多，有學問，是贊美之詞。但當下手不釋卷的情景很少見了，多見的手機在右手，充電寶在左手。我們飽讀的多是文化快餐，文章碎片，滿腹留下的多是毒素，負能量。所以，閱讀力在不遠的將來或許會丟失，這絕不是危言聳聽。

現(xiàn)在高考對閱讀力量的要求越來越高了，20xx年高考語文全國Ⅰ卷九千三百字，但只需選做一篇文章，可以少閱讀兩千字，實際閱讀量在七千三百字。但20xx年新修訂的考綱規(guī)定選做改為必做，實際閱讀量將在九千五百字左右。假如閱讀速度跟不上，閱讀理解力量低在考試中確定要吃虧。好在我們學校熟悉到了閱讀的重要性，從高一到高三都開設(shè)有閱讀課。我們也有學生讀者協(xié)會，帶著大家共同讀書。不僅學生讀書，教師也讀書。在朱校長的提倡下，我校教師的讀書團體——致遠讀書社也成立起來了，教師和同學們將一起讀書。“勤學如春起之苗，不見其增，日有所長”，翻開書本總有收獲，日積月累總有進步。

“久居蘭室不聞其香，久居鮑市不聞其臭?！鄙畹沫h(huán)境會潛移默化影響我們，愿我們與好書為伴，做一名高雅的人。正如我們學校景行樓后的對聯(lián)“讀好書，交高人，愛學生;立大志，結(jié)益友，敬師長?！睂W生應(yīng)以讀書為第一要旨，學校應(yīng)是讀書聲聲聲入耳的地方。現(xiàn)在圖書進展漂流活動，圖書室的”書漂流到各個班級，大家閱讀更便利了。學校圖書室的圖書都是經(jīng)過審核認定的，適合我們高中生閱讀的或者是我們必需要閱讀的?？h圖書館也向我們同學開放，大家只要用身份證注冊一個借書號一次就可以借閱兩本圖書，周六周日也可以在那里閱讀。大家在最好的年華里盡可能多的汲取這些好書，學問會在頭腦里漸漸積淀，最終發(fā)酵成精彩人生。

高中生活是繁忙的，也有的同學感覺枯燥乏味，每天三點一線在宿舍、飯?zhí)?、教室之間奔波，在這樣的局限性下能夠釋放的是我們的心靈，而讓心靈漫步的最好方法就是閱讀。和大師對話，向?qū)W者請教，與科學家談天，隨旅行家探秘，陪作家遙想，這么滿意的事很適合我們高中生完成。唐宋八大家之一的歐陽修所言：“余終生所作文章多在‘三上’，乃立刻，枕上，廁上?！彼趶娬{(diào)利用零碎的時間做有意義的事。我們也可以利用零碎的時間閱讀。上課前，放學后，課間非常鐘，躺在床上未睡時，周六周日寒暑假等大塊的時間更是充分閱讀的時候。

蘇州大學博士生導師xxx教授說：一個人的精神發(fā)育史就是他的閱讀史，一個民族的精神境地取決于這個民族的閱讀水平。愿同學們放下手機，撿起書本，以書為伴，閱讀青春，收獲靚麗人生。

我的講話到此完畢，感謝大家。

以讀書為主題演講稿(2)

敬重的教師、同學們：

兒時的我，在“鋤禾日當午，汗滴何下土”的詩歌聲中長大，每次端起書，看著那毫無生命的方塊字，我總是大喊沒意思。讀書是我最頭疼的事了。慢慢長大了，我感到了學問的缺乏，每次作文，我都不知從何說起。爸爸、媽媽為我不喜愛讀書而苦惱，經(jīng)常買很多書讓我閱讀。直到有一天，那天晚上，我們家里開展成語競賽，該我說成語，媽媽說意思，我翻開成語詞典，說道：“金蟬脫殼(ké)?！眲傄徽f完，爸爸、媽媽都哄堂大笑，我感到驚奇，不知道他們笑什么，媽媽看我一臉的驚詫，說：“自己看看拼音，究竟讀什么?！薄班?是‘金蟬脫殼(qiào)’!”我恍然大悟。爸爸嚴厲的對我說：“以后要留意多讀書，那才能積存學問呀!”于是，我便暗暗下決心，肯定要多讀書，懂得好多好多的學問。

從那以后，我真的喜愛上了讀書，由于書給我?guī)砹藷o窮的樂趣。當讀到安徒生的童話集《賣火柴的小女孩》時，我曾為賣火柴的小女孩的命運做過祈禱;當我看到《狼牙山五壯士》時，我為狼牙山五壯士的悲壯流過眼淚;當我讀到《三國演義》時，我為諸葛亮的雄才大概敬佩不已。我深深地沉醉在書的海洋中，曾經(jīng)在一本書上看到這樣一段話“讀書能醫(yī)愚，讀書能治窮，讀書能療病，讀書能礪志，讀書能致遠，讀書能練達，讀書能聰明，讀書能知道怎樣交友，怎樣識人，怎樣說話，怎樣做事，怎樣活著才身心安康，讀書能明白什么樣地人生稱得上完善無憾?！?/p>

是啊!讀書得好處無窮無盡。現(xiàn)在，當我捧起《鋼鐵識怎樣煉成的》，深深融入到里面時，我感到自己是多么的幸福，由于我擁有安康的身體，保爾雖然殘廢，但他那種不向命運低頭，頑強的毅志和堅韌的精神，深深地把我折服，讓我佩服。我對今后的學習、生活布滿了盼望。我更愛讀書了。

讀《三國演義》、《水滸傳》可以讓我們對中國名著有所了解;看《十萬個為什么》可以使我們的學問更加豐富;讀《作文大全》可以提高我們的作文水平;就是看一些漫畫、搞笑之類的，也可以讓我們更加幽默，更加富有想象力。讀書給了我學問，讀書給了我樂趣，讀書更給了我力氣。我讀書!讀書讓我知道了什么是酸?什么是甜?什么是苦?什么是辣?讀書讓我知道了怎么為人處事?讀書給我的最大東西是：學問。它豐富了我的大腦，增長了我的見識。你能說讀書不歡樂嗎?

以讀書為主題演講稿(3)

各位教師，各位同學：

大家好!

今日我講話的題目是《今日，你讀書了嗎?》

同學們，你們聽過《喝墨水》的故事嗎?陳毅爺爺小時候由于讀書太入神了，竟然拿餡餅蘸墨汁吃，而且還吃得津津有味，直到媽媽進屋發(fā)覺他滿嘴都是墨汁而大聲驚叫起來，他才發(fā)覺到。陳毅爺爺讀書是多么癡迷啊!同學們，你們喜愛讀書嗎?開學到現(xiàn)在，你們讀了幾本課外書呢?

人要維持自己的生命，必需按時補充生命所需的各種養(yǎng)分物質(zhì);人要保持精神世界的富足，也需要時時到處為精神補充各種“養(yǎng)分”?！熬耩B(yǎng)分”來自哪兒?如何補充“精神養(yǎng)分”?其實，“精神養(yǎng)分”來源于浩如煙海的書世界，吸取“精神養(yǎng)分”的管道就是孜孜不倦地閱讀。

我國自古有鑿壁偷光、囊螢映雪、懸梁刺股的感人故事。這些讀書故事表現(xiàn)了古人對讀書的渴望和對學問的憧憬。我國聞名文學大師魯迅、郭沫若、茅盾和老舍先生，以及巴金爺爺，都是學貫中西、博古通今。能到達如此境地，與他們在學生時代大量閱讀各種文學名著是分不開的。

同學們，你們正處在讀書、求知的黃金階段。你們知道應(yīng)當選擇哪些書來讀，利用哪種方式讀書最科學嗎?首先，要精讀課堂上的書，尤其是語文課本，認真品嘗文章中的妙詞佳句，仔細揣摩文章蘊含的道理，感悟文章表達的感情。其次，要泛讀課外書。從文學類到科技類，從中國名著到外國名著，從漢語文章到英語文章……只要有書的地方，就要有你們的身影。

英國文學家培根曾說過：讀書足以怡情，足以博采，足以長才。同學們，你們制定好自己的讀書規(guī)劃了嗎?今日，你讀書了嗎?

讀書，需要時間。時間在哪里?它就在我們每一個人的雙手里。你一松手，它就從指間溜走了。

因此，讀書需要“只爭朝夕”。一早到校，可以讀書;午間休息，可以讀書;睡覺之前，可以讀書。

只爭朝夕，就是在你茫然的時候，可以選擇讀書;只爭朝夕，就是在你懊喪的時候，可以選擇讀書;只爭朝夕