試卷第=page77頁，共=sectionpages88頁試卷第=page88頁，共=sectionpages88頁14.1《故都的秋》同步練習(xí)統(tǒng)編版高中語文必修上冊一、文學(xué)類閱讀-單文本閱讀下面的作品，完成下列小題。故都的秋郁達夫①秋天，無論在什么地方的秋天，總是好的；可是啊，北國的秋，卻特別地來得清，來得靜，來得悲涼。我的不遠千里，要從杭州趕上青島，更要從青島趕上北平來的理由，也不過想飽嘗一嘗這“秋”，這故都的秋味。②江南，秋當(dāng)然也是有的；但草木雕得慢，空氣來得潤，天的顏色顯得淡，并且又時常多雨而少風(fēng)；一個人夾在蘇州上海杭州，或廈門香港廣州的市民中間，渾渾沌沌地過去，只能感到一點點清涼，秋的味，秋的色，秋的意境與姿態(tài)，總看不飽，嘗不透，賞玩不到十足。秋并不是名花，也并不是美酒，那一種半開、半醉的狀態(tài)，在領(lǐng)略秋的過程上，是不合適的。③不逢北國之秋，已將近十余年了。在南方每年到了秋天，總要想起陶然亭的蘆花，釣魚臺的柳影，西山的蟲唱，玉泉的夜月，潭柘寺的鐘聲。在北平即使不出門去吧，就是在皇城人海之中，租人家一椽破屋來住著，早晨起來，泡一碗濃茶，向院子一坐，你也能看得到很高很高的碧綠的天色，聽得到青天下馴鴿的飛聲。從槐樹葉底，朝東細數(shù)著一絲一絲漏下來的日光，或在破壁腰中，靜對著像喇叭似的牽?；ǎǔ瘶s）的藍朵，自然而然地也能夠感覺到十分的秋意。說到了牽?；?，我以為以藍色或白色者為佳，紫黑色次之，淡紅色最下。最好，還要在牽?；ǖ?，教長著幾根疏疏落落的尖細且長的秋草，使作陪襯。④北國的槐樹，也是一種能使人聯(lián)想起秋來的點綴。像花而又不是花的那一種落蕊，早晨起來，會鋪得滿地。腳踏上去，聲音也沒有，氣味也沒有，只能感出一點點極微細極柔軟的觸覺。掃街的在樹影下一陣掃后，灰土上留下來的一條條掃帚的絲紋，看起來既覺得細膩，又覺得清閑，潛意識下并且還覺得有點兒落寞，古人所說的梧桐一葉而天下知秋的遙想，大約也就在這些深沉的地方。⑤秋蟬的衰弱的殘聲，更是北國的特產(chǎn)；因為北平處處全長著樹，屋子又低，所以無論在什么地方，都聽得見它們的啼唱。在南方是非要上郊外或山上去才聽得到的。這嘶叫的秋蟬，在北平可和蟋蟀耗子一樣，簡直像是家家戶戶都養(yǎng)在家里的家蟲。⑥還有秋雨哩，北方的秋雨，也似乎比南方的下得奇，下得有味，下得更像樣。⑦在灰沉沉的天底下，忽而來一陣涼風(fēng)，便息列索落地下起雨來了。一層雨過，云漸漸地卷向了西去，天又晴了，太陽又露出臉來了；著著很厚的青布單衣或夾襖的都市閑人，咬著煙管，在雨后的斜橋影里，上橋頭樹底去一立，遇見熟人，便會用了緩慢悠閑的聲調(diào)，微嘆著互答著地說：⑧“唉，天可真涼了——”（這了字念得很高，拖得很長。）⑨“可不是嗎？一層秋雨一層涼啦！”⑩北方人念陣字，總老像是層字，平平仄仄起來，這念錯的歧韻，倒來得正好。?北方的果樹，到秋來，也是一種奇景。第一是棗子樹；屋角，墻頭，茅房邊上，灶房門口，它都會一株株地長大起來。像橄欖又像鴿蛋似的這棗子顆兒，在小橢圓形的細葉中間，顯出淡綠微黃的顏色的時候，正是秋的全盛時期；等棗樹葉落，棗子紅完，西北風(fēng)就要起來了，北方便是塵沙灰土的世界，只有這棗子、柿子、葡萄，成熟到八九分的七八月之交，是北國的清秋的佳日，是一年之中最好也沒有的GoldenDays。?有些批評家說，中國的文人學(xué)士，尤其是詩人，都帶著很濃厚的頹廢色彩，所以中國的詩文里，頌贊秋的文字特別的多。但外國的詩人，又何嘗不然？我雖則外國詩文念得不多，也不想開出賬來，做一篇秋的詩歌散文鈔，但你若去一翻英德法意等詩人的集子，或各國的詩文的Anthology來，總能夠看到許多關(guān)于秋的歌頌與悲啼。各著名的大詩人的長篇田園詩或四季詩里，也總以關(guān)于秋的部分，寫得最出色而最有味。足見有感覺的動物，有情趣的人類，對于秋，總是一樣的能特別引起深沉、幽遠、嚴(yán)厲、蕭索的感觸來的。不單是詩人，就是被關(guān)閉在牢獄里的囚犯，到了秋天，我想也一定會感到一種不能自已的深情；秋之于人，何嘗有國別，更何嘗有人種階級的區(qū)別呢？不過在中國，文字里有一個“秋士”的成語，讀本里又有著很普遍的歐陽子的《秋聲》與蘇東坡的《赤壁賦》等，就覺得中國的文人，與秋的關(guān)系特別深了。可是這秋的深味，尤其是中國的秋的深味，非要在北方，才感受得到底。?南國之秋，當(dāng)然是也有它的特異的地方的，譬如廿四橋的明月，錢塘江的秋潮，普陀山的涼霧，荔枝灣的殘荷，等等，可是色彩不濃，回味不永。比起北國的秋來，正象是黃酒之與白干，稀飯之與饃饃，鱸魚之與大蟹，黃犬之與駱駝。?秋天，這北國的秋天，若留得住的話，我愿把壽命的三分之二折去，換得一個三分之一的零頭。1．下列對本文相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是A．作者對故都有著深切的眷戀，卻不能安靜地享用這里的生活，所以愿意將三分之二的壽命折去換得故都秋景永駐。B．文中的劃線句，寥寥數(shù)筆，把讀者帶進了故都之秋的清、靜、悲涼之中，表達出作者淡淡的喜悅和淡淡的哀愁。C．本文先總寫作者對北國、江南之秋的不同感受，然后從不同方面描寫故都的秋景，贊美北國之秋，厭惡南國之秋。D．作者通過對故都的秋的描寫，既表現(xiàn)出追求淡泊、悠閑的生活情趣，又流露出對民族的深沉的憂思。2．下列對本文藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是A．文中寫了“鴿聲”“蟬聲”“雨聲”“人聲”，這些以聲襯靜，借助細小的聲音充分體現(xiàn)了北平清靜的特點。B．第⑥段中描寫北方的秋雨的排比句，既具有口語的生動性，又兼有語勢連貫性，表達了作者的贊美之情。C．文中多次運用對比手法，如用江南的秋與北國的秋作對比，來表現(xiàn)作者對北國之秋的思念與向往之情。D．文中“像是家家戶戶都養(yǎng)在家里的家蟲”的比喻生動形象地突出了北國秋蟬之多，表現(xiàn)了作者的喜愛之情。3．有人說本文是作者對故都秋的一曲悲涼頌歌。請結(jié)合文中的具體景象作簡要分析。4．有人認為以“故都的秋”為題比以“北平的秋”或“北國的秋”為題顯得更有溫度和深度。請從“溫度”和“深度”兩個方面分析標(biāo)題的深刻含義。閱讀下面的文字，完成下面小題。故都的秋秋天，無論在什么地方的秋天，總是好的；可是啊，北國的秋，卻特別地來得清，來得靜，來得悲涼。我的不遠千里，要從杭州趕上青島，更要從青島趕上北平來的理由，也不過想飽嘗一嘗這“秋”，這故都的秋味。江南，秋當(dāng)然也是有的；但草木凋得慢，空氣來得潤，天的顏色顯得淡，并且又時常多雨而少風(fēng)；一個人央在蘇州上海杭州，或廈門香港廣州的市民中間，混混沌沌地過去，只能感到一點點清涼，秋的味，秋的色，秋的意境與姿態(tài)，總是看不飽，嘗不透，賞玩不到十足。秋并不是名花，也并不是美酒，那一種半開、半醉的狀態(tài)，在領(lǐng)略秋的過程上，是不合適的。在北平即使不出門去吧，就是在皇城人海之中，租人家一椽破屋來住著，早晨起來，泡一碗濃茶，向院子一坐，你也能看得到很高很高的碧綠的天色，聽得到青天下馴鴿的飛聲。從槐樹葉底，朝東細數(shù)著一絲一絲漏下來的日光，或在破壁腰中，靜對著像喇叭似的牽牛花（朝榮）的藍朵，自然而然地也能感覺到十分的秋意。說到了牽?；ǎ乙詾橐运{色或白色者為佳，紫黑色次之，淡紅者最下。最好，還要在牽?；ǖ?，教長著幾根疏疏落落的尖細且長的秋草，使作陪襯。北國的槐樹，也是一種能使人聯(lián)想起秋來的點綴。像花而又不是花的那一種落蕊，早晨起來，會鋪得滿，地。腳踏上去，聲音也沒有，氣味也沒有，只能感出一點點極微細極柔軟的觸覺。掃街的在樹影下一陣掃后，灰土上留下來的一條條掃帚的絲紋，看起來既覺得細膩，又覺得清閑，潛意識下并且還覺得有點兒落寞，古人所說的梧桐一葉而天下知秋的遙想，大約也就在這些深沉的地方。秋蟬的衰弱的殘聲，更是北國的特產(chǎn)；因為北平處處全長著樹，屋子又低，所以無論在什么地方，都聽得見它們的啼唱。在南方是非要上郊外或山上去才聽得到的。這嘶叫的秋蟬，在北平可和蟋蟀耗子一樣，簡直像是家家戶戶都養(yǎng)在家里的家蟲。還有秋雨哩，北方的秋雨，也似乎比南方的下得奇，下得有味，下得更像樣。在灰沉沉的天底下，忽而來一陣涼風(fēng)，便息列索落的下起雨來了。一層雨過，云漸漸地卷向了西去，天又晴了，太陽又露出臉來了；著著很厚的青布單衣或央襖的都市閑人，咬著煙管，在雨后的斜橋影里，上橋頭樹底去一立，遇見熟人，便會用了緩慢悠閑的聲調(diào)，微嘆著互答著的說：“唉，天可真涼了——”（這了字念得很高，拖得很長。）“可不是嗎?一層秋雨一層涼啦!”北方人念陣字，總老像是層字，平平仄仄起來，這念錯的歧韻，倒來得正好。北方的果樹，到秋來，也是一種奇景。第一是棗子樹；屋角，墻頭，茅房邊上，灶房門口，它都會一株株的長大起來。像橄欖又像鴿蛋似的這棗子顆兒，在小橢圓形的細葉中間，顯出淡綠微黃的顏色的時候，正是秋的全盛時期，等棗樹葉落，棗子紅完，西北風(fēng)就要起來了，北方便是塵沙灰土的世界，只有這棗子，柿子，葡萄，成熟到八九分的七八月之交，是北國的清秋的佳日，是一年之中最好也沒有的ColdenDays。到了秋天，不單是詩人，就是被關(guān)閉在牢獄里的囚犯，我想也一定會感到一種不能自己的深情；秋之于人，何嘗有國別，更何嘗有人種階級的區(qū)別呢?不過在中國，文字里有一個“秋士”的成語，讀本里又有著很普遍的歐陽子的《秋聲》與蘇東坡的《赤壁賦》等，就覺得中國的文人，與秋的關(guān)系特別深了。可是這秋的深味，尤其是中國的秋的深味，非要在北方，才感受得到底。南國之秋，當(dāng)然是也有它的特異的地方的，譬如廿四橋的明月，錢塘江的秋潮，普陀山的涼霧，荔枝灣的殘荷等等，可是色彩不濃，回味不永。比起北國的秋來，正象是黃酒之與白干，稀飯之與饃饃，鱸魚之與大蟹，黃犬之與駱駝。秋天，這北國的秋天，若留得住的話，我愿把壽命的三分之二折去，換得一個三分之一的零頭。（有刪改）5．下列對本文相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是A．前兩段寫南國之秋的無味，作者不遠千里來到北平，只為飽嘗一嘗故都的秋，表達了作者對故都之秋的強烈熱愛。B．作者描寫故都秋景時，詳細地描寫了故都舊院的秋，它有著清、靜以及滄桑味兒，秋意濃烈而典型。C．文章插入寫秋的詩文，點明文化淵源，自然氣息之外增添濃重的文化氣息，暗合“故都”題旨。D．對秋的“清”“靜”“悲涼”的特點，作者主要從秋聲秋色和秋味三方面來展開，給讀者如入其境之感。6．請賞析文中畫線的句子。7．該文是作者在一個秋日的早晨揮筆而就的，若沒有對生活的細致觀察，是很難寫出這樣的佳作的。請從文中選出三個能體現(xiàn)作者觀察細致的例子，并加以分析。二、選擇題8．下列對“比起北國的秋來，正像是黃酒之與白干，稀飯之與饃饃，鱸魚之與大蟹，黃犬之與駱駝”這句話的分析，不正確的一項是（

）A．這句話綜合運用了比喻、對比、排比的修辭手法，生動形象，饒有趣味。四個比喻多從飲食文化入手，讓人從飲食中的“味”去領(lǐng)悟秋之“味”，從形象的“味”去品味抽象的“味”。B．北國之秋就像“白干”“饃饃”“大蟹”“駱駝”，形象地寫出了其味烈、味深、味濃、味久的特色。C．南國之秋就像“黃酒”“稀飯”“鱸魚”“黃犬”，形象地寫出了其味潤、味淺、味淡、味短的特色，含蓄地表現(xiàn)出作者對南國之秋的“清淡”特色的眷戀之意。D．寫南國之秋，是為了南北對比，以“南”襯“北”。作者以南國之秋的“淡”來襯托北國之秋的“濃”，突出了故都的秋感人至深。9．下列各句中，沒有語病的一項是（

）A．郁達夫先生的《故都的秋》，沉淀著的是一種什么樣的感情與力量？你是否可以體會到他的追求？B．我之所以喜歡朱自清的散文的原因，一是由于他作品的語言優(yōu)美，二是由于他獨特的人格魅力。C．由于人工智能深度換臉技術(shù)引發(fā)激烈爭議和嚴(yán)重后果，國外已經(jīng)禁用這一技術(shù)，但是國內(nèi)卻出現(xiàn)了疑似用此技術(shù)制作的影視節(jié)目。D．許多職業(yè)學(xué)院先后陸續(xù)開設(shè)電子競技運動與管理專業(yè)，主要是想盡快培養(yǎng)電子競技管理、游戲策劃等方面的人才。10．《故都的秋》文中，兩次寫到聲音：一是“青天下馴鴿的飛聲”，一是“秋蟬的衰弱的殘聲”。對這樣寫的作用分析正確的一項是（

）A．兩種聲音的描寫，巧妙地告訴讀者，北國的秋天有“清、靜、悲涼”的一面，也有生機勃勃的一面。B．兩種聲音的描寫，其實沒有什么可探究的，就是寫實而已，這兩種聲音那時那地確實有。C．兩種聲音的描寫，很好地寫出了北國秋天景色的多樣性，不然，就顯得單調(diào)而乏味。D．兩種聲音的描寫，以聲寫靜，更能讓讀者感受到了北國秋天的“清、靜、悲涼”。三、選擇簡答閱讀下面的文字，完成下面小題。秋天，無論在什么地方的秋天，總是好的；可是啊，北國的秋，卻特別地來得清，來得靜，來得悲涼。我的不遠千里，要從杭州趕上青島，更要從青島趕上北平來的理由，也不過想飽嘗一嘗這“秋”，這故都的秋味。①_________，但草木凋得慢，空氣來得潤，天的顏色顯得淡，并且又時常多雨而少風(fēng)；一個人夾在蘇州上海杭州，或廈門香港廣州的市民中間，混混沌沌地過去，只能感到一點點清涼，秋的味，秋的色，秋的意境與姿態(tài)，總看不飽，嘗不透，賞玩不到十足。秋并不是名花，也并不是美酒，那一種半開半醉的狀態(tài)，在領(lǐng)略秋的過程上，是不合適的?！蠂?，當(dāng)然也是有它的特異的地方的，比如廿四橋的明月，錢塘江的秋潮，普陀山的涼霧，荔枝灣的殘荷等等，可是色彩不濃，回味不永。②_________，正像是黃酒之與白干，稀飯之與饃饃，鱸魚之與大蟹，黃犬之與駱駝。11．和語段中加點部分引號的作用相同的一項是（

）A．李白詩中就有“白發(fā)三千丈”這樣極盡夸張的語句。B．人類學(xué)上常把古人化石統(tǒng)稱為尼安德特人，簡稱“尼人”。C．這里所謂的“文”，并不是指文字，而是指文采。D．有幾個“慈祥”的老板把撿來的茶葉用鹽浸浸就算作工友的菜肴。12．文中畫波浪線的句子若改寫為“總不能充分去感受那秋味、秋色和秋意”，從語意看二者基本相同，但原文表達效果更好。為什么？13．請在文中畫橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過10個字。四、語言表達14．春到夏，夏到秋，從季節(jié)的更替變換上你想到了什么，請學(xué)習(xí)借鑒《故都的秋》中的寫作技法，運用兩種常見修辭方法并采用襯托手法，寫一段想象情境文字。（限80字以內(nèi)）五、小閱讀-課內(nèi)15．《故都的秋》中的“秋味”，作者沒有從故宮、頤和園等皇家宮殿、園林著筆，對陶然亭、釣魚臺、西山等著名景點也只一筆帶過，而是著重描寫牽牛花、槐蕊、秋雨、秋棗一類平凡細小的事物？這是為什么？16．在郁達夫的筆下，故都的秋特別“清”“靜”“悲涼”，帶著傳統(tǒng)文人的某種審美情趣。閱讀《故都的秋》，分析其中哪些地方體現(xiàn)了民族審美心理和審美特點。17．課文第3至11段為我們描繪了哪五幅秋景圖？秋各有什么特點？流露出作者怎樣的情感？《故都的秋》18．本文題為“故都的秋”，但首尾都寫到南國之秋，作者認為故都之秋與南國之秋各有怎樣的特點？作者為什么要這樣寫？（《故都的秋》）19．《故都的秋》中，郁達夫從不同角度為我們描繪了故都秋景圖，請說明這些秋景的選擇是如何體現(xiàn)散文“形散神聚”的特點的。20．《故都的秋》中哪些段落描寫了故都的秋？故都的秋有怎樣的特點？（《故都的秋》）21．《故都的秋》是寫景抒情散文，卻在描繪秋景之后，在第10段插入一大段議論，這樣寫的作用是什么？試從思想內(nèi)容和行文章法兩個角度進行分析。22．《故都的秋》中寫了“青天下馴鴿的飛聲”“秋蟬的衰弱的殘聲”“息列索落”的雨聲、“緩慢悠閑”的人聲，寫了這么多聲音，但仍然給人以幽靜的感覺，這是什么原因？試簡要分析。（《故都的秋》）23．在這篇散文中，郁達夫?qū)识嫉那锾炝髀冻鲈鯓拥那楦?？快速瀏覽課文，勾畫出相關(guān)語句，揣摩分析。24．文中為什么要寫“都市閑人”？(《故都的秋》（郁達夫）)25．《故都的秋》題目中的“故都”即“北平”，作者為何不以《北平的秋》為題呢？寫“北國之秋”為什么要寫到“南國之秋”？26．本文寫故都的秋天，為什么不詳寫故都秋天的著名風(fēng)景？(《故都的秋》（郁達夫）)六、微寫作27．在郁達夫《故都的秋》一文中，作者調(diào)動聽覺、視覺來描寫故都的秋，使寫景狀物要有聲有色、有動有靜，并融入了深沉而細膩的感受和情思。請借助這種方法描寫有關(guān)“江南春天的雨”的畫面。不少于200字。答案第=page1313頁，共=sectionpages1313頁答案第=page1212頁，共=sectionpages1313頁參考答案：1．C

2．D

3．①破屋、日光、秋草、秋雨等清幽、蕭瑟的意象，表達出作者悠閑中的孤寂。②掃街之景，表達作者“落寞”、悲秋之感。③牽動心魂的秋蟬的哀鳴，表達作者冷落、悲涼。④用北風(fēng)黃塵來得早突出好景之短，流露出作者的悲涼感。

4．①題目中的“故”字有“古”“舊”的意思，又有時間的深久之意，令人不禁心生物是人非的滄桑悲涼之感。②北平是古都，有著更多歷史賦予的文明，有著悠久的文化積淀，所以“故都”兩字給人深沉、厚重之感。③“故都”是精神休憩的家園，“故都的秋”給人親切溫暖之感，表達了作者的眷戀之情?！窘馕觥?．本題主要考查學(xué)生對文本內(nèi)容的理解鑒賞能力。C.文中并沒有表達對南國之秋的厭惡之情。如本文開篇“秋天，無論在什么地方的秋天，總是好的”，可見作者并沒有厭惡南國之秋。故選C。2．本題主要考查學(xué)生對本文藝術(shù)特色的分析鑒賞能力。D.“像是家家戶戶都養(yǎng)在家里的家蟲”不是比喻，而是比較。故選D。3．本題考查學(xué)生對作品意象的鑒賞以及概括作者抒發(fā)的情感的能力。從“租人家一椽破屋來住著”“從槐樹葉底，朝東細數(shù)著一絲一絲漏下來的日光，或在破壁腰中，靜對著像喇叭似的牽牛花（朝榮）的藍朵，自然而然地也能夠感覺到十分的秋意”“長著幾根疏疏落落的尖細且長的秋草”“在灰沉沉的天底下，忽而來一陣涼風(fēng)，便息列索落地下起雨來了”可知，作者用清幽、蕭瑟的意象，表達了悠閑中的孤寂；從“掃街的在樹影下一陣掃后，灰土上留下來的一條條掃帚的絲紋，看起來既覺得細膩，又覺得清閑，潛意識下并且還覺得有點兒落寞，古人所說的梧桐一葉而天下知秋的遙想，大約也就在這些深沉的地方”可知，作者用掃街之景，表達了“落寞”、悲秋之感；從“秋蟬的衰弱的殘聲，更是北國的特產(chǎn)”可知，作者用牽動心魂的秋蟬的哀鳴，表達作者的冷落、悲涼；從“等棗樹葉落，棗子紅完，西北風(fēng)就要起來了，北方便是塵沙灰土的世界”可知，作者用北風(fēng)黃塵來得早突出好景之短，流露出作者的悲涼感。4．本題考查學(xué)生賞析標(biāo)題含義的能力。要從“溫度”和“深度”兩個方面分析標(biāo)題的深刻含義，首先要理解作者賦予“故都”的含義?！肮省弊直旧碛小肮拧薄芭f”的意思，容易讓人產(chǎn)生物是人非的滄涼感；北平是古都，有著文化的厚重感和歷史的滄桑感；從表達的“深度”看，“故都”兩字更給人以深沉、厚重之感；從“溫度”看，作者從杭州重新回到北平，他在寫現(xiàn)在品嘗到的“秋的味道”，又何嘗不是在回憶當(dāng)年居住北平的時光。所以叫“故都”的秋，這里面有離開北京十年的感慨和懷念，也有對北京的深刻感情，表達了作者濃濃的眷戀之情。5．A

6．①視聽結(jié)合，作者筆下“碧綠”的天，馴鴿的“飛”聲，形象地再現(xiàn)了北平之秋所獨有的澄澈高遠之境。②以動襯靜，青天下馴鴿的飛聲襯托出周圍之靜，凸顯了北國秋天“靜”的特點。③情景交融，細膩的筆觸飽含著作者對北國秋天的熱愛之情。

7．①“朝東細數(shù)著一絲一絲漏下來的日光”，作者對清秋時節(jié)獨有的明朗天氣的觀察細致入微，“一絲一絲”極其形象，“漏”字更體現(xiàn)了作者觀察的仔細與表達的傳神。②“灰土上留下來的一條條掃帚的絲紋”，對生活觀察得仔細，才能看到掃過灰塵之后地上所留下的“一條條……絲紋”。③秋雨后都市閑人“咬著煙管”站在“雨后的斜橋影里”，描寫細致而傳神，體現(xiàn)了作者對生活對人物的細致入微的觀察。④“小橢圓形的細葉中間”“淡綠微黃的顏色”與“棗樹葉落，棗子紅完”，作者敏銳地抓住深秋時節(jié)棗樹葉子和棗子顏色的變化進行描摹，從棗樹的變化再現(xiàn)了故都之秋的特點，這也是作者對生活的細致觀察。【解析】5．本題屬于綜合考查題，考查的角度較多，有內(nèi)容的理解，主旨的概括，表現(xiàn)手法的分析等。解答這類題目，首先要題干的選擇要求，如本題“下列對本文相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項”，要求選出“不正確的一項”，立足考查“內(nèi)容和藝術(shù)特色”，然后瀏覽每個選項，再逐一進行分析。A項，“南國之秋的無味”是錯誤的。文中說“秋的味，秋的色，秋的意境與姿態(tài)，總是看不飽，嘗不透，賞玩不到十足”，并不是說“無味”。故選A。6．本題考查學(xué)生對文中重點句子的鑒賞能力。解答此類題型時，首先要把句子放回文本當(dāng)中，結(jié)合上下句來看句子所寫的內(nèi)容。然后還可以從手法和重要詞語的把握上入手，分析其表達效果或表達了作者什么樣的情感。畫線句子描寫的是北國清晨庭院中的秋景。作者抓住北國之秋特有的“碧綠”的天色和馴鴿的“飛”聲，采用了視聽結(jié)合的手法，更能再現(xiàn)了北平之秋所獨有的澄澈高遠之境。在北國的秋天，能夠聽得到馴鴿的“飛”聲，可見環(huán)境之靜，才用了以動襯靜的手法，正是這種動更能襯托出周圍之靜，凸顯了北國秋天“靜”的特點。作者筆下的秋景寄寓了作者濃濃的情感，通過情景交融的方式，表達出對北國秋天的熱愛之情。7．本題考查對文章細節(jié)的鑒賞分析的能力。所謂細節(jié)描寫就是對生活的細微小事、人物的細微神態(tài)動作、環(huán)境中的細小事物進行精雕細刻、具體入微的描寫。細節(jié)描寫對反映生活本質(zhì)，突出人物性格、表現(xiàn)景物的特征有著重要作用，往往在細微處見精神。本文要表現(xiàn)北國之秋的特點，作者在描寫北國之秋時對景物進行了細致入微的描寫。作者清晨坐在庭院中，看到從槐樹葉底穿過的日光，作者用了“一絲一絲”，可見作者對清秋時節(jié)獨有的明朗天氣的觀察細致入微，并且在描寫日光時還用了一個“漏”字，更體現(xiàn)了作者觀察的仔細與表達的傳神。描寫秋槐落蕊時，寫到掃街的在樹影下一陣掃后，灰土上留下來的一條條掃帚的絲紋，“一條條掃帚的絲紋”，可見對生活觀察得仔細。在寫到秋雨話涼的時候，人們談話的聲調(diào)、“咬著煙管”的動作和站在“雨后的斜橋影里”的位置，都體現(xiàn)了作者對生活對人物的細致入微的觀察。最后對棗子的描寫，作者敏銳地抓住深秋時節(jié)棗樹葉子和棗子顏色的變化進行描摹，從棗樹的變化再現(xiàn)了故都之秋的特點，這也是作者對生活的細致觀察。8．C【詳解】本題考查學(xué)生理解重要句子含義的能力。C.“含蓄地表現(xiàn)出作者對南國之秋的‘清淡’特色的眷戀之意”錯誤，這句話通過對比表達了北國之秋的濃烈和喜愛之情。并且通過這一對比，全文的情感就顯得“更上一層樓”。故選C。9．A【詳解】本題考查病句的辨析與修改能力。B項，結(jié)構(gòu)混亂，“之所以喜歡朱自清的散文的原因”句式雜糅，去掉“之所以”或“的原因”。C項，搭配不當(dāng)，“引發(fā)……嚴(yán)重后果”動賓不搭配，改為“引發(fā)激烈爭議”和“產(chǎn)生嚴(yán)重后果”。D項，成分贊余，“陸續(xù)”中包含“先后”的意思，去掉“先后”。故選A。10．D【詳解】本題考查探究作者的創(chuàng)作背景和創(chuàng)作意圖的能力，側(cè)重考查環(huán)境描寫的作用。分析環(huán)境描寫的作用一般從環(huán)境的渲染、情節(jié)的發(fā)展、人物形象的刻畫、主題的暗示等角度考慮，聲音的作用，在基調(diào)偏于歡快的文章中，聲音可能是突出生機，增加歡快氣氛的重要環(huán)境氛圍；而在格調(diào)偏于寧靜、悲哀、傷感的文章中（也包括詩詞），聲音是作用大抵是“以動襯靜”。文中對兩種聲音的描寫，均是以聲寫靜，為表現(xiàn)主題服務(wù)。即寫出北國秋的特點，更能讓讀者感受到了北國秋天的“清、靜、悲涼”。故選D。11．C

12．①原文運用排比，更突出強調(diào)了“秋的味，秋的色，秋的意境與姿態(tài)”總是“看不飽，嘗不透，賞玩不到十足”，增強了語勢；②原文運用短句更簡潔明快，讀起來有起伏，節(jié)奏感強；③原句使用不同的動詞“看”“嘗”“賞玩”更準(zhǔn)確生動；④與上文形成整散結(jié)合的句式，更具美感，與散文的語言風(fēng)格相符。

13．①江南，秋當(dāng)然也是有的②比起北國的秋來【解析】11．本題考查學(xué)生理解并正確使用標(biāo)點符號的能力。語言中加點部分的引號表示強調(diào)。A.表示引用；B.表示特定稱謂；C.表示強調(diào)；D.表示諷刺否定。故選C。12．本題考查學(xué)生對文本語句的鑒賞能力。解答本題可以從修辭、詞語運用、句式等角度對比原文與修改語句的不同，從而分析出原句的藝術(shù)特色?！扒锏奈?，秋的色，秋的意境與姿態(tài)，總看不飽，嘗不透，賞玩不到十足”句式整飭，更具美感；同時運用短句，節(jié)奏感強，簡潔明快。修辭上，運用了排比的修辭手法，增強了語勢，更突出強調(diào)了“秋的味，秋的色，秋的意境與姿態(tài)”，只有北方才“看得飽，嘗得透，賞玩得十足”。用詞上，原句使用不同的動詞“看”“嘗”“賞玩”對應(yīng)“秋的色”“秋的味”“秋的意境與姿態(tài)”比“感受”這樣的詞語更準(zhǔn)確生動。13．本題考查學(xué)生語言表達之情境補寫的能力。第一空，由后文“但草木凋得慢，空氣來得潤，天的顏色顯得淡，并且又時常多雨而少風(fēng)；一個人夾在蘇州上海杭州，或廈門香港廣州的市民中間……”可知，這里是在介紹江南的秋。再結(jié)合上文第一段對北國的秋的介紹可知這里與前文是輕轉(zhuǎn)的關(guān)系，所以可以填：江南，秋當(dāng)然也是有的。第二空，由“正像是黃酒之與白干，稀飯之與饃饃，鱸魚之與大蟹，黃犬之與駱駝”可知，這里是拿南方的秋與北國的秋進行對比，鑒于前文在講南國之秋，這里就不用重復(fù)了，所以可以填：比起北國的秋來。14．示例一：四季更替，斗轉(zhuǎn)星移，轉(zhuǎn)瞬間滄海桑田，想當(dāng)年霸王神勇，馳騁沙場，縱橫四方，現(xiàn)而今只剩下霸王別姬的千古絕唱；想當(dāng)年明皇圣明，現(xiàn)如今也只剩下長生殿上那幽怨的吟唱。示例二：春花，依舊燦爛，冬雪，依然清涼，然而笑容已逝，豪情不再。那金戈鐵馬的輝煌已被狂風(fēng)吹散，那天下大同的繁華已被黃土掩埋，只剩下如畫的江山依舊，度過了幾多寒暑春秋?！驹斀狻勘绢}考查學(xué)生的語言表達能力?！豆识嫉那铩返闹饕獙懽骷挤ㄊ恰澳皩懬椤?，通過對特定景物的摹寫，表達作者寄寓其中的思想感情。本題要求寫一段想象文字，“從季節(jié)的更替變換上你想到了什么”，除了要借鑒《故都的秋》的“摩景寫情”外，還有注意使用兩種常用的修辭手法，和采用襯托的表現(xiàn)手法，最后要注意語言簡明（80字以內(nèi)）、流暢。15．（1）最讓作者思念的是北國陶然亭的蘆花，釣魚臺的柳影，西山的蟲唱，玉泉的夜月，潭柘寺的鐘聲，對這些景物作者卻一筆帶過。原因是這些游人如織的地方給人的感覺是熱鬧的，不符合“清”“靜”“悲涼”的特點。（2）文章重點談的是秋味，落蕊、牽牛花、秋雨、秋棗等平凡細小的事物，更能體現(xiàn)出秋的魅力，符合作者的心境。（3）從身邊的事物寫起，更能寫出故都的秋普遍存在；從這些平凡細小的事物寫對秋的感覺，更容易引起情感共鳴?！驹斀狻勘绢}考查學(xué)生分析理解文章內(nèi)容，探討作者的創(chuàng)作意圖的能力。文章說“不逢北國之秋已將近十余年了。在南方每年到了秋天，總要想起陶然亭的蘆花，釣魚臺的柳影，西山的蟲唱，玉泉的夜月，潭柘寺的鐘聲”，通過閱讀可知，最讓作者思念的是北國陶然亭的蘆花，釣魚臺的柳影，西山的蟲唱，玉泉的夜月，潭柘寺的鐘聲，但是作者卻對這些景物一筆帶過，是為了引出后文的“在北平即使不出門去罷，就是在皇城人海之中，租人家一椽破屋來住著，早晨起來，泡一碗濃茶、向院子一坐，你也能看得到很高很高的碧綠的天色，聽得到青天下馴鴿的飛聲。從槐樹葉底，朝東細數(shù)著一絲一絲漏下來的日光，或在破壁腰中，靜對著象喇叭似的牽牛花（朝榮）的藍朵，自然而然地也能夠感覺到十分的秋意”，那些游人如織的地方給人的感覺是熱鬧的，不符合本文作者著力打造的“清”“靜”“悲涼”的特點。文章重點段落是3-12段，描摹了故都北平的清秋景象。具體分為秋晨靜觀，秋槐落蕊，秋蟬殘鳴，都市閑人，勝日秋景，秋花——色；秋槐——形；秋蟬——聲；秋雨——味；秋果——實，秋晨天空、秋之牽?；?。通過描寫秋味，落蕊、牽?；?、秋雨、秋棗等平凡細小的事物，更能體現(xiàn)出秋的魅力，符合作者當(dāng)時的心境，與文章主題相契合。通過平凡細小的事物表達了平凡的秋姿、秋色、秋聲與秋味。郁達夫筆下“故都的秋”有“清”“靜”“悲涼”的特點，沒有鋪陳古剎勝跡，也沒有傳統(tǒng)的“秋”色標(biāo)記，而是通過平凡細小的事物表達了平凡的秋姿、秋色、秋聲與秋味。故都的秋就在每座低矮的家屋內(nèi)外，就在街道兩旁的槐樹前后，以及高高的天空里，這樣描寫更能寫出故都的秋普遍存在；從這些平凡細小的事物寫對秋的感覺，更容易引起情感共鳴，從而使文章的主題更富有生活的情趣。16．《故都的秋》全文緊扣“清”“靜”“悲涼”落筆，意境清靜、幽遠、悲涼、落寞。作者在開頭這樣說：“……可是啊，北國的秋，卻特別地來得清，來得靜，來得悲涼。”此句提綱挈領(lǐng)，籠罩全文，從中可以感受到作家把秋的悲涼作為自己的藝術(shù)個性和審美追求。在郁達夫筆下，穿越時空的意象深遠地傳達出對生命的體驗與感悟，喚醒了人們對生命衰亡的深沉思考，這就是悲涼的本質(zhì)。在晨院賞秋圖中，“碧空”“馴鴿”“牽?；ā?，這種清淡中略帶一點“野味”的情調(diào)，寫出了故都秋的質(zhì)樸美、原始美。而郁達夫?qū)τ谏实男蕾p——牽?；ā耙运{色或白色者為佳”，顯然說明作家在追求色彩的“冷清”，這種冷色調(diào)表現(xiàn)了作家內(nèi)心的孤獨、冷清與淡淡的悲涼。作家欣賞的是殘敗的生命：“最好，還要在牽牛花底，教長著幾根疏疏落落的尖細且長的秋草，使作陪襯。”作者描寫出枯草所表現(xiàn)的生命的衰敗，啟示人們思考生命的周期，引起悲涼之感，這正是郁達夫筆下的悲涼美所在。寫北平的秋聲，“秋蟬的衰弱的殘聲”，無處不在，陣陣流響，聲聲惹愁。蟬的生命只一季，秋幾乎是它的生命的終結(jié)之期。跟南方煩躁的蟬叫聲相比，那些“衰弱”的蟬聲讓人感到生命的衰亡竟是這樣的真切而無法逃避，令人更覺生命的可貴，喚起人生的種種感慨，如羈旅漂泊之苦，人生不順之失落……這本身就是對生命衰亡的體味，這本身就是一種悲涼美?！耙晕矣^物，故物皆著我之色彩”，作者描寫的心中的“悲涼”已不是故都賞景的心態(tài)了，而是對整個人生的感悟。從作者對秋的悲涼的頌歌里，我們感受到了真正的郁達夫，真正的悲涼美?！驹斀狻勘绢}考查學(xué)生把握文章思想內(nèi)容以及藝術(shù)特色的能力。《故都的秋》的文眼是“北國的秋，卻特別地來得清、來得靜、來得悲涼”。清、靜可以說是景物的特點，而這悲涼則是人的感受，或者說，是郁達夫特別的感受。作家把秋的悲涼作為自己的藝術(shù)個性和審美追求。文章在以下三個方面體現(xiàn)了作者的悲涼美，也民族審美心理和審美特點。（1）自然之景——賞悲涼之景。故都的秋，是悲涼的，首先悲涼在秋景。本文中描繪秋景主要在3-11段，描繪了五幅秋景圖，秋園靜觀、秋槐落蕊、秋蟬殘鳴、秋雨話涼、秋果喜人。秋園靜觀，作者看到了怎樣的一些景象呢？有一椽破屋、一碗濃茶、碧綠的天色、（聽到）馴鴿的飛聲、絲絲日光、破壁腰中的藍朵、尖細且長的秋草，既有視覺形象，也有聽覺形象，景物描寫十分細致，并且寫了觀景時的心態(tài)、動作，“細數(shù)”“靜對”，透露出一種愜意和悠閑。而他對景物的形容，則反映出了清、靜、悲涼的特點。（2）景中之情——品景中之情。一切景語皆情語，郁達夫眼中這深沉、清靜與悲涼的故都秋景，何嘗不是故都秋天里的郁達夫悲涼之情的表達呢？從這些景物描寫中便能體會到郁達夫此時的心境。對故都秋色的向往、眷念和贊美之情；落寞、孤獨、憂傷之情。郁達夫為什么這么“寂寞、孤獨、憂傷”呢？從第12段可知，是因為中國文人的悲秋情結(jié)。不僅如此，這悲涼還源自于作者的經(jīng)歷。作者感傷于國土淪喪，熱烈的愛國心和無力改變現(xiàn)狀的矛盾心理交織著的一曲愛國的秋的悲歌。（3）人文之景——悟情中之理。郁達夫說“秋并不是名花，也并不是美酒，那一種半開半醉的狀態(tài)，在領(lǐng)略秋的過程上，是不合適的”，在郁達夫眼中，秋是一碗濃茶，清晨起來，盡可泡一碗濃茶靜觀秋景。夏衍說，達夫是一個偉大的愛國主義者，愛國是他畢生的精神支柱。在這顛沛流離的生活中，這個愛國赤子仍能以品茶之心來觀秋景，這悲涼之中，蘊藏著更高一層的情理境界。17．（1）秋院圖。特點：天，明凈高爽；破壁冷落蕭條，牽?；ɡ渖{(diào)，秋草枯萎凄涼。流露出淡淡的喜悅和淡淡的憂傷。（2）秋槐圖。特點：先寫視覺形象，似花非花、花鋪滿地。再寫觸覺形象，腳踏花地，形象逼真。流露出作者的孤獨、落寞和感傷的情懷。（3）秋蟬圖。特點：哀怨、憂傷，冷清、寂寞。流露出作者的寂寞、憂傷之情。（4）秋雨圖。特點：有動有靜，有聲有色，亦情亦景，也突出北國秋雨的奇特、有味、像樣，給人們帶來了樂趣，同時也流露出游子的孤獨感。（5）秋果圖。特點：淡綠微黃的冷色調(diào)顯其悲涼，葉子、西北風(fēng)、沙塵反襯秋果勝景，在對故都金秋的熱愛眷戀中還表達出一種悲涼感：因為棗子紅完之后，風(fēng)來冬到，好景不長?！驹斀狻勘绢}考查概括作品內(nèi)容特點、分析作者情感的能力。第三段，“租人家一椽破屋來住著，早晨起來，泡一碗濃茶，向院子一坐，你也能看得到很高很高的碧綠的天色，聽得到青天下訓(xùn)鴿的飛聲”“從槐樹葉底，朝東細數(shù)著一絲一絲漏下來的日光，或在破壁腰中，靜對著象喇叭似的牽牛花（朝榮）的藍朵，自然而然地也能感覺到十分的秋意”“我以為以藍色或白色者為佳，紫黑色次之，淡紅色最下。最好，還要在牽?；ǖ祝涕L著幾根疏疏落落的尖細且長的秋草，使作陪襯”作者選取秋天的天空、破壁、牽?；?、秋草這些蕭條、冷落的景物，表現(xiàn)北平秋院的特點，流露出淡淡的喜悅和淡淡的憂傷。第四段，“象花而又不是花的那一種落蕊，早晨起來，會鋪得滿地。腳踏上去，聲音也沒有，氣味也沒有，只能感出一點點極微細極柔軟的觸覺”作者從視覺和觸覺的角度描寫秋槐，“看起來既覺得細膩，又覺得清閑，潛意識下并且還覺得有點兒落寞”，流露出作者的孤獨、落寞和感傷的情懷。第五段，“秋蟬的衰弱的殘聲”作者抓住秋蟬的鳴叫的哀怨、憂傷的特點，流露出作者的寂寞、憂傷之情。第六到十段，“還有秋雨哩，北方的秋雨也似乎比南方的下得奇，下得有味，下得象樣”“忽而來一陣涼風(fēng)，便息列索落地下起雨來了”“一層秋雨一層涼了”，作者寫秋雨，抓住北國秋雨的特征以及人們的感受，“涼”字流露出游子的孤獨感。第十一段，“象橄欖又象鴿蛋似的這棗子顆兒，在小橢圓的細葉中間，顯出淡綠微黃的顏色的時候，正是秋的全盛時期”“等棗樹葉落，棗子紅完，西北風(fēng)就要來了”在對秋果的描寫中有對秋果盛景的喜愛，也蘊含了風(fēng)來冬到，好景不長的悲涼，表達了作者對故都金秋的熱愛眷戀中還有一種悲涼感。18．（1）北國之秋的特點是“來得清，來得靜，來得悲涼”，而南國之秋的特點則是“草木凋得慢，空氣來得潤，天的顏色顯得淡，并且又時常多雨而少風(fēng)”。北國之秋給人的感覺是濃郁鮮明，而南國之秋給人的感覺則是“混混沌沌地過去，只能感到一點點清涼，秋的味，秋的色，秋的意境與姿態(tài)，總看不飽，嘗不透，賞玩不到十足”。（2）作者寫南國之秋是要和北國之秋形成對比，以南國之秋的“淡”“看不飽”“嘗不透”襯托出北國之秋的“濃”、能“飽嘗”，在對比中突出強調(diào)北國之秋的感人至深，表達了作者對北國之秋的眷戀向往之情。【詳解】本題考查學(xué)生分析概況文章的主要內(nèi)容并理解體會文章藝術(shù)特色的能力。（1）先解答作者筆下的故都的秋與南國的秋的特點。文章第①段指出了北國之秋的特點：“來得清，來得靜，來得悲涼”，第②段寫出了南國之秋的特點：“草木凋得慢，空氣來得潤，天的顏色顯得淡，并且又時常多雨而少風(fēng)”。倒數(shù)第②段再一次把南國之秋與北國之秋進行對比，指出：北國之秋給人的感覺是濃郁鮮明，而南國之秋給人的感覺則是“混混沌沌地過去，只能感到一點點清涼，秋的味，秋的色，秋的意境與姿態(tài)，總看不飽，嘗不透，賞玩不到十足”。（2）再理解作者這樣安排材料的作用。這篇文章的標(biāo)題是“故都的秋”，作者主要是要描寫“故都的秋”的。為了能把故都的秋的特點突出地表現(xiàn)出來，作者運用了對比的表現(xiàn)手法，把南國之秋與北國之秋進行對比，以南國之秋的“淡”“看不飽”“嘗不透”襯托出北國之秋的“濃”、能“飽嘗”，在對比中突出強調(diào)北國之秋的感人至深，表達了作者對北國之秋的眷戀向往之情。19．作者正是以“清”“靜”“悲涼”的共同點把這些景物組織在一起的，這就體現(xiàn)散文散的是“形”不散的“神”?！驹斀狻勘绢}考查分析文章的選材特點的能力?！豆识嫉那铩分?，郁達夫從不同角度為我們描繪了故都秋景圖。作者所寫的這些秋景在文中的位置不是必然的，但是我們讀起來卻覺得很自然，并不覺得有什么不妥。這是因為這些秋景都具有“清”“靜”“悲涼”的共同點，作者正是以“清”“靜”“悲涼”的共同點把這些景物組織在一起的，這就是文章不散的“神”。作者對材料的安排，既不是按照時間順序，也不是按照空間順序，看起來是無序的，其實是按照故都的秋景的特點來安排文章的材料的，這正體現(xiàn)了散文“形散”但“神不散”的特點。20．第3～9段。清、靜、悲涼。【詳解】本題考查學(xué)生篩選文章信息、概括文章內(nèi)容的能力。《故都的秋》第1~2段，通過北國秋與南國秋的比較，突出了北國秋的特點：清、靜、悲涼。第3~9段通過五幅秋景圖具體描寫故都的秋：秋晨院落、秋槐落蕊、秋蟬殘聲、秋雨話涼、秋棗勝果。其中，“秋晨院落”與“秋槐落蕊”寫出了故都秋的清；“秋蟬殘聲”寫出了故都秋的靜；“秋雨話涼”與“秋棗勝果”寫出了故都秋的悲涼。21．示例：思想內(nèi)容行文章法創(chuàng)造一種文化氛圍，在自然氣息之外再添一種文化氣息，給“故都”再添色彩，也更顯示出作者對故都之秋的眷念。由寫景轉(zhuǎn)到議論，有起伏跌宕的效果，顯現(xiàn)出作者深厚的文化底蘊和開闊的思路?！驹斀狻勘绢}考查學(xué)生理解重要文段在文章中的作用的能力。文章在寫景之后，在第⑩段插入了一大段議論，作者描摹了五幅圖畫，表現(xiàn)了故都的秋的“清、靜、悲涼”的特色之后插入了議論，先說“中國的詩文里，頌贊秋的文字特別的多”，再說“中國的文人，與秋的關(guān)系特別深了”，創(chuàng)設(shè)一種文化氛圍，在自然氣息之外再添一種文化氣息，給“故都”再添色彩，也更顯示出作者對故都之秋的眷念。這一段的議論，在文章中由前面的寫景轉(zhuǎn)到這一段以及之后的議論，有著起伏跌宕的效果，讓讀者把前面對故都的秋的感性認識上升到理性認識，同時增加了歷史文化的背景，從而開闊了文章的思路，拓寬了文章的主題。22．息列索落的秋雨，伴著衰弱的蟬聲和馴鴿的飛聲，遠處傳來緩慢悠閑的人聲，作者似乎將這一切聽得真真切切。這里運用了襯托的手法，以動襯靜，以有聲襯無聲，以聲音反襯故都的寂靜和自己的孤獨、凄冷。這正達到了“蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽”的藝術(shù)效果?！驹斀狻勘绢}考查學(xué)生對文章內(nèi)容與藝術(shù)特色的理解鑒賞能力?！豆识嫉那铩分?，作者通過描摹了幾幅畫面表達了故都秋的清、靜、悲涼的特點。作者寫了“青天下馴鴿的飛聲”“秋蟬的衰弱的殘聲”“息列索落”的雨聲、“緩慢悠閑”的人聲，寫了這么多聲音，聽起來真真切切的。然而，這些描寫卻帶給人以“幽靜”的感覺，因為這里運用了襯托的表現(xiàn)手法，是以動襯靜，以有聲襯無聲，以聲音反襯故都的寂靜和自己的孤獨、凄冷。23．（1）情感：對故都的秋的喜愛。（2）理由：①“故都”兩字指明描寫的地點，含有深切的眷戀之情，暗含一種文化底蘊；②第1段“我的不遠千里，要從杭州趕上青島，更要從青島趕上北平來的理由，也不過想飽嘗一嘗這‘秋’，這故都的秋味”，他為賞秋不辭辛勞，可見愛故都的秋之切；③最后一段“秋天，這北國的秋天，若留得住的話，我愿意把壽命的三分之二折去，換得一個三分之一的零頭”，他為這秋色寧愿付出生命的三分之二，可見愛故都的秋之深?！驹斀狻勘绢}考查理解分析思想感情的能力。本文是現(xiàn)代散文中的名篇，感情濃厚，意味雋永，文辭優(yōu)美。由于本文的寫作離今天已經(jīng)久遠，學(xué)生要充分把握文中的意蘊和情味可能有些困難，所以應(yīng)當(dāng)先作些作者情況和背景介紹，并提示學(xué)生誦讀，宜慢不宜快，認真體會景物描寫所蘊含的思想感情，當(dāng)讀到作者直接抒懷時更要認真感受作者的心意、情懷。要注意課文的文眼，即“可是啊，北國的秋，卻特別地來得清，來得靜，來得悲涼”，此句提綱挈領(lǐng)，籠罩全篇，更要認真領(lǐng)會，循此線索整體把握文章大意。文章開頭和結(jié)尾都以北國之秋和江南之秋作對比，表達對北國之秋的向往之情。中間主體部分，按照“清”“靜”“悲涼”的三個層次，逐一描繪故都的清秋景色。共有五種景況，即清晨靜觀，落蕊輕掃，秋蟬殘鳴，都市閑人，勝日秋果；最后以議論收尾，進一步贊頌北國之秋。首尾照應(yīng)，回環(huán)往復(fù)；中部充分展開，酣暢淋漓。作者將苦澀的“品味”與生動的景物描寫有機地結(jié)合在一起，創(chuàng)造出一種特殊的神韻。他不寫故都皇家宮殿、園林，也不寫遠近郊區(qū)眾多優(yōu)美的自然風(fēng)光，那些景致雖然也代表了故都的特色，但似乎離老百姓生活很遙遠。他只是依憑一個普通文化人士的眼光來觀察和體驗故都之秋，他筆下的秋味、秋色和秋的意境與姿態(tài)，都籠罩著一層濃厚的主觀色彩。例如寫“租人家一椽破屋來住著”，“在破壁腰中，靜對著”藍色的牽?；?，從尋常景象甚至破敗景象中看出、體驗出美來。寫“北國的槐樹”的落蕊，“腳踏上去聲音也沒有，氣味也沒有，只能感出一點點極微細極柔軟的觸覺”，寫“灰土上留下來的一條條掃帚的絲紋，看起來既覺得細膩，又覺得清閑，潛意識下并且還覺得有點兒落寞”。這些細膩而獨特的感受、憂郁而優(yōu)美的情懷，恐怕只有郁達夫這樣一個具有士大夫傾向的讀書人才能體驗得到，才能表現(xiàn)得這樣細膩而深刻。最能表現(xiàn)情景交融的是“清”“靜”“悲涼”的描述?！扒濉薄办o”，既是對客觀景物特點的描寫和總結(jié)，又是作者內(nèi)心的感受；“悲涼”，則更多的是作者的主觀感受，與景物既有聯(lián)系又無必然聯(lián)系(因為感秋可生悲也可生喜，悲者也未必從秋景得來)?！扒濉薄办o”是大多數(shù)散文家能感悟得到，寫得出的，未見得奇妙，而“悲涼”則屬于郁達夫一人獨有，最見奇妙?？傊疚那橐鉂夂?，以抒發(fā)內(nèi)心感受為主，寫景并不像其他作家的散文那樣占有很多篇幅?！扒铩弊执_定描寫的內(nèi)容，與“故都”結(jié)合在一起，暗含著自然景觀與人文景觀相融合的一種境界。題目明確而又深沉。本文通過對北平秋色的描繪，贊美了故都的自然風(fēng)物，抒發(fā)了向往、眷戀故都之秋的真情，并流露出憂郁、孤獨的心境。在把握本文主旨時，要注意理解作者思想感情的時代性。社會風(fēng)云和個人遭際在作者心里投下陰影，以致對故都清秋的“品味”夾雜著一些苦澀。24．這里寫的不是文化人士，而是平民，即“著著很厚的青布單衣或夾襖的都市閑人”