普通心理學(xué)01緒論第1頁/共39頁引言：人們眼里的心理學(xué)

——如何正視心理學(xué)提問：1、你們是怎么選擇了心理學(xué)專業(yè)？2、心理學(xué)是干什么的、研究什么的？3、學(xué)了心理學(xué)有什么用？以后能做什么？4、該如何去研究心理？5、你們知道哪些心理學(xué)家？第2頁/共39頁引言：人們眼里的心理學(xué)

——如何正視心理學(xué)誤區(qū)剖析1、心理學(xué)家“知道你在想什么”糾正：通過外顯行為探究內(nèi)心世界，但并非“讀心術(shù)”。2、心理學(xué)就是（等同于）“心理咨詢”糾正①：心理咨詢只是心理學(xué)的一個(gè)應(yīng)用分支。P44（心理學(xué)劃分為基礎(chǔ)領(lǐng)域與應(yīng)用領(lǐng)域）糾正②：心理咨詢并非是所有心理疾病的萬能藥。3、心理學(xué)家只研究“變態(tài)的人”糾正：其實(shí)不然，大多數(shù)針對于正常人。變態(tài)心理學(xué)只是個(gè)分支；精神病學(xué)是醫(yī)學(xué)的一個(gè)分支。第3頁/共39頁引言：如何正視心理學(xué)4、心理學(xué)家都會搞“催眠”（麥斯麥術(shù)）

P291糾正：多數(shù)心理學(xué)家不懂也不研究催眠術(shù)，它只是精神分析時(shí)用到的一種方法。催眠是類似于睡眠而實(shí)非睡眠的意識恍惚狀態(tài)，是催眠師與被催眠者之間的交互影響。作用條件：①周圍環(huán)境；②對催眠及催眠師的信任；③人格因素（催眠感覺性）催眠狀態(tài)下的特征：①主動(dòng)反應(yīng)減少；②注意層面變窄；③舊記憶還原現(xiàn)象；④知覺扭曲與幻覺；⑤暗示接受性增高；⑥催眠中的角色扮演；⑦催眠中的經(jīng)驗(yàn)失憶。第4頁/共39頁引言：如何正視心理學(xué)5、心理學(xué)就是“夢的分析”糾正：多數(shù)心理學(xué)家不懂夢的分析，它也只是精神分析流派所使用的治療技術(shù)之一。6、心理學(xué)是“騙人的東西”（偽科學(xué)、不可信）糾正①：心理學(xué)研究具有科學(xué)性；糾正②：心理咨詢往往需要長期合作及來訪者的主動(dòng)意愿。第5頁/共39頁第一節(jié)心理學(xué)的定義與研究對象一、定義1、定義的演進(jìn)（四階段）1）心理學(xué)是闡釋心靈（靈魂）的學(xué)問。亞里士多德，《論靈魂》。P292）心理學(xué)是研究心理活動(dòng)（意識）的科學(xué)。1879，德國，馮特（的結(jié)構(gòu)主義），萊比錫大學(xué)，第一個(gè)心理學(xué)實(shí)驗(yàn)室。P313）心理學(xué)是研究外顯行為的科學(xué)。1913，美國，華生（的行為主義）。P334）心理學(xué)是對行為與心理歷程及其規(guī)律的科學(xué)研究。第6頁/共39頁第一節(jié)心理學(xué)的定義與研究對象一、定義2、對定義的解釋（四要素）1）被研究者：主要是正常人。2）心理歷程：泛指一切內(nèi)在的精神活動(dòng)。3）行為：可直接觀測，廣義上包括外顯行為和內(nèi)在生理反應(yīng)。心理學(xué)正是從行為與心理之間關(guān)系的研究中得出許多規(guī)律和理論。4）科學(xué)研究：心理學(xué)是一門科學(xué)（研究）。科學(xué)不是什么？不是由研究內(nèi)容來決定；不是以實(shí)驗(yàn)儀器為標(biāo)榜?？茖W(xué)是什么？（三大特征） [與教材不一致]客觀性；系統(tǒng)性；可驗(yàn)證性（可重復(fù)與可證偽）。

P7第7頁/共39頁第一節(jié)心理學(xué)的定義與研究對象補(bǔ)充：心理學(xué)知識vs.常識概念理解上的一致與不一致。規(guī)律解釋上的一致與不一致。第8頁/共39頁第一節(jié)心理學(xué)的定義與研究對象二、研究對象1、從研究對象的內(nèi)容和動(dòng)態(tài)-穩(wěn)態(tài)的維度來劃分P2-5穩(wěn)態(tài)動(dòng)態(tài)心理過程心理狀態(tài)心理特征認(rèn)知cognition情緒emotion意志will個(gè)體社會化過程第9頁/共39頁第一節(jié)心理學(xué)的定義與研究對象二、研究對象2、從研究的主題來劃分（主要為基礎(chǔ)領(lǐng)域）

P42-441）心理的生理基礎(chǔ)：如生理心理學(xué)。2）感覺和知覺：如認(rèn)知心理學(xué)。3）學(xué)習(xí)心理：如教育心理學(xué)*、認(rèn)知心理學(xué)。4）身心發(fā)展：如發(fā)展心理學(xué)*。5）個(gè)體或文化差異：如人格心理學(xué)、跨文化心理學(xué)。6）動(dòng)機(jī)與情緒7）社會心理：如社會心理學(xué)。8）異常行為與心理治療：如變態(tài)心理學(xué)。普通心理學(xué)*為總論，心理統(tǒng)計(jì)學(xué)*、實(shí)驗(yàn)心理學(xué)*及心理測量學(xué)*等為方法論。第10頁/共39頁第二節(jié)心理學(xué)流派（五大派）馮特（Wundt）“構(gòu)造主義”

P32分析意識的內(nèi)容；內(nèi)省法P15詹姆斯（James）“機(jī)能主義”分析意識的功能

P32一、揮舞剃刀的行為主義（行為取向）

P33,39華生（Watson）的宣戰(zhàn)1）心理學(xué)的唯一主題是行為。2）一切行為都只是對外界刺激的反應(yīng)（S-R聯(lián)系）。3）研究方法要客觀。4）心理學(xué)的目標(biāo)是預(yù)測并控制行為。門下弟子：斯金納、班杜拉等。（新行為主義）第11頁/共39頁第二節(jié)心理學(xué)流派二、驚世駭俗的精神分析（心理動(dòng)力學(xué)取向）P35,41弗洛伊德（Freud）的創(chuàng)造力1）性本能（利比多，libido）。2）潛意識：“冰山理論”。研究手段：夢的分析、催眠等。3）人格理論：本我、自我、超我。手下大將：榮格、阿德勒、霍妮、艾里克森等。（新精神分析）第12頁/共39頁第二節(jié)心理學(xué)流派三、以人為本的人本主義（第三勢力）

P36前兩個(gè)學(xué)派的“破綻”行為主義：從動(dòng)物研究人，強(qiáng)調(diào)環(huán)境決定論，否定人的主觀能動(dòng)性?！皼]有心理的心理學(xué)”精神分析：從患者研究人，強(qiáng)調(diào)動(dòng)物本能，否定人的善性。“傷殘的心理學(xué)”馬斯洛（Maslow）的理論1）需要層次理論（人的自我實(shí)現(xiàn)）。2）高峰體驗(yàn)。羅杰斯（Rogers）的人本心理學(xué)來訪者中心療法：真誠；無條件的積極關(guān)注；同感。第13頁/共39頁第二節(jié)心理學(xué)流派四、別有來頭的認(rèn)知心理學(xué)1、格式塔心理學(xué)（Gestalt，完形）

P34（四大金剛）魏特默、苛勒、考夫卡及勒溫基本理論：整體不等于部分之和。2、信息加工理論（現(xiàn)代認(rèn)知心理學(xué)，認(rèn)知取向）

P39研究思路：將人的心理活動(dòng)與計(jì)算機(jī)的信息加工過程相類比。五、自成一脈的生理科學(xué)觀（生物學(xué)取向）P38以生理學(xué)與神經(jīng)科學(xué)的知識為基礎(chǔ)對個(gè)體的心理活動(dòng)做出解釋。第14頁/共39頁第二節(jié)心理學(xué)流派“論劍”行為主義精神分析人本主義認(rèn)知觀點(diǎn)生理觀點(diǎn)對人性的看法對環(huán)境刺激的反應(yīng)本能驅(qū)力主觀能動(dòng)無限潛能的發(fā)揮對刺激的反應(yīng)、創(chuàng)造性能動(dòng)被動(dòng)的、機(jī)械化的決定行為的因素環(huán)境中的刺激條件遺傳早期經(jīng)歷潛在的自我管理刺激條件心理過程遺傳、生物化學(xué)過程研究焦點(diǎn)特定的外顯行為潛意識驅(qū)力、沖突人的體驗(yàn)和潛能心理過程語言腦與神經(jīng)系統(tǒng)過程對攻擊行為的解釋受到強(qiáng)化的一種學(xué)習(xí)結(jié)果一種死亡本能的外顯反應(yīng)“我們不怎么研究這東西”受內(nèi)在心理活動(dòng)的支配由大腦特定部分的激活造成第15頁/共39頁第三節(jié)心理學(xué)的研究方法一、描述研究（廣義觀察法）：描述事實(shí)P161、觀察法在一定情境中對被試的行為做直接系統(tǒng)性的觀察記錄以了解其心理事實(shí)的一種方法。自然情境下的自然觀察法/預(yù)設(shè)情境下的控制觀察法參與觀察/非參與觀察長期觀察/定期觀察優(yōu)點(diǎn)：①外部效度高；②更適用于針對兒童的研究。缺點(diǎn)：①難以控制干擾變量；②只能被動(dòng)地記錄行為。注意事項(xiàng)：①明確界定目標(biāo)行為；②隨時(shí)如實(shí)記錄（可借助現(xiàn)代化手段以確保材料的可靠性和可重現(xiàn)性）；③被試應(yīng)處于不知曉被觀察的狀況。第16頁/共39頁第三節(jié)心理學(xué)的研究方法一、描述研究2、調(diào)查法

P17以一種提問題的方式來了解被試心理活動(dòng)的方法?？陬^調(diào)查（訪談法）/書面調(diào)查（問卷法）（1）訪談法結(jié)構(gòu)式訪談/非結(jié)構(gòu)式訪談/半結(jié)構(gòu)式訪談優(yōu)點(diǎn)：①結(jié)果真實(shí)性強(qiáng)；②主試能監(jiān)控整個(gè)調(diào)查過程。缺點(diǎn)：①主試需專業(yè)技能；②費(fèi)時(shí)費(fèi)力，被試量小；③對結(jié)果的解釋存在主觀片面性。第17頁/共39頁第三節(jié)心理學(xué)的研究方法一、描述研究2、調(diào)查法（2）問卷法開放式問卷（問答題）/封閉式問卷（選擇題）優(yōu)點(diǎn)：①被試量大，省時(shí)省力；②操作簡單；③對結(jié)果的解釋相對客觀。缺點(diǎn)：①主試需專業(yè)技能；②調(diào)查過程難以控制。在實(shí)際研究中問卷法與訪談法宜結(jié)合使用。第18頁/共39頁第三節(jié)心理學(xué)的研究方法一、描述研究3、測驗(yàn)法（形式上同問卷法）（1）自陳量表式測驗(yàn)（測量法、量表法）：以（標(biāo)準(zhǔn)化了的）量表為主要工具去測個(gè)體某方面的特征，從而進(jìn)行分析。

P604優(yōu)點(diǎn)：①題意明確；②便于使用。缺點(diǎn)：①所測內(nèi)容有限；②無法消除社會期望效應(yīng)。（2）投射技術(shù)式測驗(yàn)（投射法）：給予一項(xiàng)模棱兩可的任務(wù)讓被試作業(yè)，從作業(yè)結(jié)果中分析個(gè)體某方面的特征。

P608羅夏墨跡測驗(yàn)、主題統(tǒng)覺測驗(yàn)、繪人測驗(yàn)等。優(yōu)點(diǎn)：可避免社會期望效應(yīng)，測出隱含的內(nèi)心問題。缺點(diǎn)：缺乏客觀評分標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)果不易解釋，原理深?yuàn)W而不易把握。（缺乏一定的科學(xué)性）第19頁/共39頁第三節(jié)心理學(xué)的研究方法專題：心理測驗(yàn)的必備條件

P527-529信度：測驗(yàn)的可靠程度。（內(nèi)部一致性信度、重測信度等）效度：測驗(yàn)對所測心理品質(zhì)的有效程度。（內(nèi)容效度、效標(biāo)效度等）常模：測驗(yàn)的參照標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)。（區(qū)域/我全國常模）指導(dǎo)語、實(shí)施程序、記分方法等各方面的標(biāo)準(zhǔn)化。二、相關(guān)研究：預(yù)測

P19對兩種或兩種以上現(xiàn)象（變量）聯(lián)系程度的考察。觀察法、調(diào)查法和測驗(yàn)法等均可應(yīng)用于相關(guān)研究。相關(guān)情況：正相關(guān)/負(fù)相關(guān)/零相關(guān)相關(guān)關(guān)系vs.因果關(guān)系第20頁/共39頁第三節(jié)心理學(xué)的研究方法三、實(shí)驗(yàn)研究：解釋（從而進(jìn)行控制）

P23在控制（干擾變量）的條件下系統(tǒng)地操縱某個(gè)或某些變量（自變量），來研究這個(gè)或這些變量對其他變量（因變量）所產(chǎn)生的影響。自變量、因變量、控制變量（也稱干擾變量）自變量混淆現(xiàn)象：實(shí)驗(yàn)者效應(yīng)，霍桑效應(yīng)，安慰劑效應(yīng)實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)/現(xiàn)場（自然）實(shí)驗(yàn)優(yōu)點(diǎn)：①確定因果關(guān)系；②主動(dòng)記錄行為；③精確度高。缺點(diǎn)：①情境過于人為性，結(jié)果難以直接應(yīng)用于實(shí)踐（外部效度低）；②不適用于某些現(xiàn)象。其他方法：個(gè)案法P18、跨文化研究P40、檔案法等。第21頁/共39頁本章自習(xí)內(nèi)容意識和潛意識

P5個(gè)體心理與行為

P6心理學(xué)研究的基本程序

P7心理學(xué)的研究任務(wù)（四個(gè)方面）

P10心理學(xué)研究設(shè)計(jì)的基本原則

P11-16刺激變量（Stimulusvariables），機(jī)體變量（Organismicvariables），反應(yīng)變量（Responsevariables）P14當(dāng)代心理學(xué)的特點(diǎn)

P38-42第22頁/共39頁本章要點(diǎn)心理學(xué)的涵義，心理過程、心理狀態(tài)、心理特征。華生行為主義的基本觀點(diǎn)；弗洛伊德精神分析的主要理論；人本主義的主要思想；格式塔心理學(xué)與信息加工理論的研究思路。各種研究方法的概念理解及其優(yōu)缺點(diǎn)。第23頁/共39頁中英文對照表（1）心理學(xué)psychology行為behavior相關(guān)correlation因果causality認(rèn)知cognition情緒emotion意志will過程/加工process狀態(tài)state特質(zhì)trait馮特Wundt構(gòu)造主義structuralism內(nèi)省法introspection華生Watson行為主義behaviorism弗洛伊德Freud精神分析psychoanalysis個(gè)案研究casestudy第24頁/共39頁中英文對照表（2）羅杰斯Rogers馬斯洛Maslow人本主義humanism高峰體驗(yàn)peakexperience格式塔Gestalt完形configuration信息加工informationprocessing問卷questionnaire量表scale投射測驗(yàn)projectivetest變量variable操作性定義operationaldefinition刺激stimulus反應(yīng)response信度reliability效度validity第25頁/共39頁羅夏墨跡測驗(yàn)完整圖譜以各種不同形狀的圖形，對各種不同受試者測試，最后選定具有代表性的十張，作為模棱兩可刺激情境的測驗(yàn)題目之用（最初版）。不同的受試者面對墨跡圖形時(shí)，其不同的內(nèi)心感受