我們面對(duì)的問(wèn)題什么是教育？學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)越來(lái)越繁重，但真正的教育卻被荒廢了，因?yàn)榻逃暮诵牟皇莻魇谥R(shí)而是培養(yǎng)健康人格。惡性事件為什么頻發(fā)：

家長(zhǎng)最流行的話：“只要你把學(xué)習(xí)搞好了，別的什么都不用你管?！钡谝豁?yè)，共19頁(yè)。孩子們的灰色童謠在我心中，老師最兇，晚上補(bǔ)課到九十點(diǎn)鐘；回到家里，老媽最兇，盯著我作業(yè)從不放松；父母不在，老子最兇，拳打腳踢，發(fā)泄一通。第二頁(yè)，共19頁(yè)。被孩子改編的“上學(xué)歌”天色灰灰沒(méi)有亮，花兒還沒(méi)笑，鳥(niǎo)兒還在睡，爸媽就催我上學(xué)校。背上炸藥包，我去炸學(xué)校，到了學(xué)校就往外跑，回頭一看，哈哈——學(xué)校炸飛了?？茨忝魈爝€叫我起不起早！第三頁(yè)，共19頁(yè)。孩子們的生日歌祝你生日快樂(lè)，祝你蛋糕發(fā)霉，祝你出門見(jiàn)鬼，祝你生日倒霉。小河流水嘩啦啦，我去你家殺你媽，你媽不在沒(méi)關(guān)系，放火燒了你全家。第四頁(yè)，共19頁(yè)。

北京一項(xiàng)按家長(zhǎng)的家庭教育水平好、中、差劃分進(jìn)行的調(diào)查，調(diào)查對(duì)象：680名初中、小學(xué)生的家庭，調(diào)查內(nèi)容：在校表現(xiàn)與家庭教育水平之間的關(guān)系，結(jié)果發(fā)現(xiàn)：家庭教育水平很好的，其孩子在校表現(xiàn)優(yōu)等生的占95％，基本沒(méi)有后進(jìn)生；而教育水平不當(dāng)?shù)募彝?，其孩子在校為后進(jìn)生的卻高達(dá)85％，幾乎沒(méi)有優(yōu)等生；而教育水平一般的家庭，其孩子在校為中等的占2/3，并有15％左右為后進(jìn)生。

結(jié)論：把不當(dāng)家庭教育提高到一般水平，后進(jìn)生就會(huì)相應(yīng)減少五倍左右；把一般家庭教育再提高到較好水平的家庭教育，優(yōu)等生增加三倍左右。第五頁(yè)，共19頁(yè)。

我們?nèi)绾魏秃⒆右坏莱砷L(zhǎng)我的真實(shí)經(jīng)歷告訴我們什么？家長(zhǎng)是否具備一定的教育子女素質(zhì)是培養(yǎng)優(yōu)秀孩子的關(guān)鍵。解讀家庭教育十大理念。不斷學(xué)習(xí)現(xiàn)代家庭教育科學(xué)知識(shí)是根本。

需要解決的第一個(gè)問(wèn)題第六頁(yè)，共19頁(yè)。第一，營(yíng)造一個(gè)一流的家庭教育、家庭育人環(huán)境，不僅會(huì)給自己的家庭幾代人帶來(lái)幸福，更重要的當(dāng)學(xué)校教育出現(xiàn)失誤時(shí)，我們同樣能夠幫助孩子實(shí)現(xiàn)他的夢(mèng)想。一個(gè)有夢(mèng)想的孩子一定能夠成為社會(huì)有用的人。

第二，營(yíng)造一個(gè)一流的家庭教育要靠家長(zhǎng)自己的努力，是要通過(guò)不斷學(xué)習(xí)不斷改善自己而獲得的。

第三，我們要堅(jiān)守一個(gè)重要的信念：教育孩子首先不要輸在家庭教育上。

第四，家長(zhǎng)具備一定的教育子女素質(zhì)是培養(yǎng)優(yōu)秀孩子的關(guān)鍵。

第五，守住“底線”，攀登“高位”。需要我們共享的五個(gè)家庭教育智慧第七頁(yè)，共19頁(yè)。1、學(xué)會(huì)向孩子學(xué)習(xí)

2、孩子不是你的私有財(cái)產(chǎn)

3、教育孩子首先不要輸在家庭教育上

4、沒(méi)有優(yōu)良的家庭教育是不完整的教育

5、現(xiàn)代家庭教育的核心是育人

6、沒(méi)有教不好的孩子，只有不懂教的家長(zhǎng)

7、問(wèn)題孩子的產(chǎn)生主要源于問(wèn)題家長(zhǎng)

8、關(guān)注家長(zhǎng)生命成長(zhǎng)，改善家長(zhǎng)自身素質(zhì)

9、學(xué)會(huì)平等交流是兩代人共同成長(zhǎng)基石

10、親子教育要向親職教育轉(zhuǎn)變解讀：現(xiàn)代家庭教育十大理念第二個(gè)需要解決的問(wèn)題第八頁(yè)，共19頁(yè)。第一個(gè)錯(cuò)：家庭教育缺失“人格平等”

我們的父母大多沒(méi)受過(guò)專門訓(xùn)練。（是職業(yè)卻沒(méi)技能很多父母常常忽略了自己的教育職責(zé)。父母?jìng)兺映升?、望女成鳳的心理易使家庭教育偏離方向。過(guò)多限制、過(guò)多干涉會(huì)阻礙孩子潛能的釋放。送給家長(zhǎng)們的一句話：孩子對(duì)世界的最初認(rèn)識(shí)源于父母，家庭教育的影響對(duì)人刻骨銘心。對(duì)教育職責(zé)的漠視和理念的偏頗自然導(dǎo)致家庭教育易出錯(cuò)。第三個(gè)需要解決的問(wèn)題：先從少犯錯(cuò)誤開(kāi)始

第九頁(yè)，共19頁(yè)。第二個(gè)錯(cuò)：父母不進(jìn)步卻指望孩子成龍成鳳父母為什么不能成為榜樣的作用孩子就是父母的縮影父母與孩子共同成長(zhǎng)一個(gè)孩子離家出走的例子韓國(guó)96.8％的家庭平均有500本藏書

送給家長(zhǎng)們的一句話：父母的成長(zhǎng)和孩子的成長(zhǎng)一樣，是沒(méi)有止境的過(guò)程。父母不斷進(jìn)步和學(xué)習(xí)，對(duì)孩子的影響是無(wú)形而深刻的。

第十頁(yè)，共19頁(yè)。第三個(gè)錯(cuò)：過(guò)多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)家庭教育最重要的任務(wù)是建筑人格長(zhǎng)城。點(diǎn)滴影響是對(duì)孩子人格的健全發(fā)展奠定基礎(chǔ)。行為習(xí)慣的養(yǎng)成至關(guān)重要。送給家長(zhǎng)們的一句話：生活毀滅人是無(wú)聲無(wú)息的，有如滴水穿石；同樣，生活成就人也是無(wú)聲無(wú)息的。只有關(guān)注生活的細(xì)節(jié)和進(jìn)程，只有成為生活的主人，才能被生活所成就。第十一頁(yè)，共19頁(yè)。第四個(gè)錯(cuò)：沒(méi)有把童年還給孩子

家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)把幸福還給孩子家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)經(jīng)常陪同孩子玩耍家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)經(jīng)常追問(wèn)孩子：你幸福嗎？送給家長(zhǎng)們的一句話：幸福是一種體驗(yàn)，享受著教育的幸福，這是教育的一種境界。你要追問(wèn)孩子幸福嗎？如果不幸福，我們家長(zhǎng)要從自己身上找原因，不能把責(zé)任推卸給孩子。第十二頁(yè)，共19頁(yè)。第五個(gè)錯(cuò)：無(wú)限地相信孩子發(fā)展?jié)摿⒆又g是存在差異的，這是客觀的。學(xué)會(huì)放大孩子的優(yōu)點(diǎn)。

送給家長(zhǎng)們的一句話：若你要孩子行，那就要珍愛(ài)孩子每一次的成長(zhǎng)機(jī)會(huì)，欣賞他們的成長(zhǎng)，欣賞他們的言行；若你要孩子不行，那就抱怨，指責(zé)他們吧。

第十三頁(yè)，共19頁(yè)。第六個(gè)錯(cuò)：讀書沒(méi)成為共同生活方式讀書是孩子也是我們家長(zhǎng)凈化靈魂、升華人格的一個(gè)非常重要的途徑。知識(shí)改變命運(yùn)不只是孩子的事。

送給家長(zhǎng)們的一句話：讀書的人生活不一定富裕，但他可能是精神富翁。精神上的愉悅常常比物質(zhì)來(lái)得重要。書才是真正的大學(xué)，才是讓人精神成長(zhǎng)的樂(lè)園。一個(gè)不讀書的人是走不遠(yuǎn)的。

第十四頁(yè)，共19頁(yè)。在教育孩子中父母應(yīng)避免做的事孩子在場(chǎng)不要吵架，任何時(shí)候都不要對(duì)孩子說(shuō)慌，父母之間要相互謙讓，相互諒解。父母與孩子之間要保持平等關(guān)系，孩子的朋友來(lái)家做客時(shí)不要表示不歡迎。對(duì)孩子提出的問(wèn)題，要盡量全面答復(fù)。在孩子的朋友面前，不要講孩子過(guò)錯(cuò)。不要過(guò)分地強(qiáng)調(diào)孩子的缺點(diǎn)；對(duì)孩子的愛(ài)要穩(wěn)定，不要?jiǎng)硬粍?dòng)就發(fā)脾氣或打罵。不要當(dāng)著孩子的面講他人的壞話。不可在孩子面前泄露別人的隱私。不可說(shuō)孩子無(wú)法理解之事。不可談?wù)撌购⒆討n慮而又無(wú)能為力的話題，否則會(huì)變成孩子沉重的精神負(fù)擔(dān)。第十五頁(yè)，共19頁(yè)。在教育孩子中父母應(yīng)該做的事你會(huì)每個(gè)月至少帶孩子去一次書店看書嗎？從小就培養(yǎng)孩子閱讀的習(xí)慣，孩子終生受益。你會(huì)給孩子訂一種以上適合孩子閱讀的報(bào)刊嗎？很多家長(zhǎng)經(jīng)常給孩子買衣服、買玩具，但極少會(huì)給孩子訂閱報(bào)刊雜志。你會(huì)培養(yǎng)孩子關(guān)心天下的廣闊胸懷嗎？你會(huì)買一個(gè)地球儀、一張世界地圖、一張中國(guó)地圖放在家里嗎？每當(dāng)新聞報(bào)道到哪個(gè)地方，你會(huì)和孩子把哪個(gè)地方找出來(lái)嗎？讓孩子足不出戶就可以“行”萬(wàn)里路，天天播放新聞，孩子就“閱”盡天下了。你會(huì)讓孩子做家務(wù)嗎？孩子首先是人，即使孩子將來(lái)成為偉人，現(xiàn)在能把飯菜做出來(lái)就餓不了他。什么東西都要學(xué)習(xí)才會(huì)的，不給孩子機(jī)會(huì)鍛煉他怎么會(huì)？你會(huì)在孩子睡覺(jué)前跟他聊聊天嗎？父母在孩子睡覺(jué)前和他們聊聊天，這個(gè)時(shí)候是父母和孩子最佳的溝通時(shí)間，然后道聲晚安。第十六頁(yè)，共19頁(yè)。父母日常教育最易陷入八大誤區(qū)

誤區(qū)之1：夸獎(jiǎng)太多或太少誤區(qū)之2：把孩子當(dāng)小大人一樣看待誤區(qū)之3：發(fā)脾氣誤區(qū)之4：對(duì)什么都保持一致誤區(qū)之5：把所有的孩子都同樣看待誤區(qū)之6：不做任何懲罰誤區(qū)之7：假設(shè)孩子干了壞事誤區(qū)之8：父親在家庭教育中的角色缺位