第第頁(yè)2023高二上學(xué)期期末個(gè)人總結(jié)（5篇）高二上學(xué)期期末個(gè)人總結(jié)1

高二的第一個(gè)學(xué)期就這樣完畢了，迎來(lái)了希望已久的寒假?；厥走@半年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了很多感受。這半年中經(jīng)受的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，由于這些印記見(jiàn)證我這樣一個(gè)新生的成長(zhǎng)。

在過(guò)去半年的內(nèi)，通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)，我收獲了許多.時(shí)間就是這么無(wú)情頭也不回的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下死命的追逐著。是的，誰(shuí)都不想被時(shí)間丟下.而我們也隨著時(shí)間的消逝一點(diǎn)一點(diǎn)的成長(zhǎng).而美妙的純真隨著風(fēng)雨的磨滅化成了成熟.或許這正是成長(zhǎng)的代價(jià).回想自己還是考生的那段日子，顯得是那么的遙遠(yuǎn)。我在向往中懂得了來(lái)之不易的珍惜；在思考中了解了醞釀已久的真理；在收獲后才知道努力的甜蜜。突然覺(jué)得自己好似明白了很多事情，但是認(rèn)真琢磨后又不盡然……原來(lái)過(guò)去所見(jiàn)所識(shí)都是那么的偏見(jiàn)而又淺薄，以前的天真好似在一瞬間幻化成無(wú)知和可笑，我想誰(shuí)又不是這樣的呢？或許在以后也回嘲諷如今的渺小……我們不得不笑著回首我們所走過(guò)的路。這學(xué)期，我們經(jīng)受了因甲流而導(dǎo)致的停課但是在學(xué)習(xí)上我們沒(méi)有被落下！

面對(duì)二十一世紀(jì)這個(gè)學(xué)問(wèn)的時(shí)代，面對(duì)學(xué)問(wèn)就是力氣，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的科學(xué)論斷，我認(rèn)為離開(kāi)了學(xué)問(wèn)將是一個(gè)一無(wú)是處的廢人。以資本為最重要生產(chǎn)力的"資本家"的時(shí)代將要過(guò)去，以學(xué)問(wèn)為特征的"知本家"的時(shí)代即將到來(lái)。而高中時(shí)代是學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)學(xué)問(wèn)的黃金時(shí)代，我應(yīng)當(dāng)抓住這個(gè)有利的時(shí)機(jī)，用學(xué)問(wèn)來(lái)武裝自己的頭腦，學(xué)問(wèn)是無(wú)價(jià)的。首先，合理支配時(shí)間，調(diào)整好作息時(shí)間，安排好學(xué)習(xí)、工作、消遣的時(shí)間。時(shí)間是搞好學(xué)習(xí)的前提與根底，效率和方法更為重要。其次，要保質(zhì)保量的完成教師布置的作業(yè)，教師布置的作業(yè)一般是她多年教學(xué)閱歷的總結(jié)，具有很高的價(jià)值，應(yīng)仔細(xì)完成。仔細(xì)對(duì)待考試，考前仔細(xì)復(fù)習(xí)。另外，主動(dòng)閱讀有關(guān)書(shū)籍和資料，擴(kuò)大自己的學(xué)問(wèn)面；常常提出問(wèn)題，與同學(xué)商量，向教師請(qǐng)教；搞好師生關(guān)系，師生相處得融洽和諧；抓住點(diǎn)滴時(shí)間學(xué)習(xí)一些其它專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的學(xué)問(wèn)，學(xué)問(wèn)總是有用的。在這學(xué)期的期中考試中，盡管取得一些成果，但離心中的目標(biāo)還很遠(yuǎn)，仍需連續(xù)努力，抓緊自己的學(xué)習(xí)。學(xué)問(wèn)無(wú)止境，探究無(wú)止境，人的進(jìn)展亦無(wú)止境，我還有許多的學(xué)問(wèn)需要學(xué)習(xí)。

在紀(jì)律方面，要做到：敬重教師，同學(xué)之間可以真誠(chéng)相待；能遵守學(xué)校各項(xiàng)紀(jì)律，遵守公共秩序，遵守社會(huì)公德；不遲到、不早退、不曠課；上學(xué)穿校服；舉止文明；有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不亂扔廢棄物。

以上是我這學(xué)期的個(gè)人總結(jié)，我將結(jié)合這個(gè)小結(jié)確定將來(lái)的進(jìn)展目標(biāo)，我對(duì)將來(lái)布滿信念。自然，也需要教師們的細(xì)心培育和同學(xué)們的真誠(chéng)關(guān)心。

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高二的第一個(gè)學(xué)期下來(lái)，漸漸適應(yīng)了高中生活的我已經(jīng)沒(méi)有了剛來(lái)時(shí)的新奇感，但我卻依舊寵愛(ài)著自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)，依舊寵愛(ài)著這樣的學(xué)術(shù)氣氛。

在這學(xué)期社會(huì)實(shí)踐、校內(nèi)文化活動(dòng)中，我能主動(dòng)參與。在上課時(shí)，能遵守好紀(jì)律，仔細(xì)完成作業(yè)，在專(zhuān)業(yè)課中讓我懂得了許多的專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)，深刻的了解到什么該做什么不該做，我的學(xué)習(xí)目的是要仔細(xì)學(xué)習(xí)為自己的學(xué)問(wèn)好好增長(zhǎng)，人要活到老學(xué)到老，所以學(xué)習(xí)是很重要的，在學(xué)習(xí)中要不懂就問(wèn)，絕不能放棄，肯定要有好學(xué)的精神，在學(xué)習(xí)中肯定要樹(shù)立了良好的學(xué)風(fēng)，這樣才能使自己喜愛(ài)學(xué)習(xí)，更能在學(xué)習(xí)中不斷奮勉向上，只要努力了，我信任在自己的學(xué)習(xí)中肯定會(huì)有好的成果。

在這個(gè)學(xué)期里，教師為我們的學(xué)習(xí)付出了很多心血，我們也為自己的學(xué)習(xí)灑下了很多辛勤的汗水。

在本學(xué)期末，我也給自己的下個(gè)學(xué)期制定了學(xué)習(xí)打算，并會(huì)努力的完成打算，爭(zhēng)取取得更好的成果。

第一，按時(shí)按點(diǎn)的到達(dá)學(xué)校，不要遲到。

其次，學(xué)習(xí)看法比擬端正。能夠做到上課仔細(xì)聽(tīng)講。我想，有些事情沒(méi)有必要去牽強(qiáng)自己去迎合，說(shuō)不定那就是最適合自己的東西，我沒(méi)有必要去刻意去讓自己容入其中。我覺(jué)得教師在教學(xué)過(guò)程中也并沒(méi)有說(shuō)要把我們塑造成哪一類(lèi)人，他們也只是引導(dǎo)我們翻開(kāi)思路而已。想不想出別出心裁的想法并不重要，關(guān)鍵是我們?nèi)ハ肓藳](méi)有，怎么想的。不能否認(rèn)并不是每個(gè)人都會(huì)欣賞你的作品，連自己都不欣賞的作品誰(shuí)又會(huì)喜愛(ài)呢？

總的來(lái)說(shuō)，經(jīng)過(guò)了這個(gè)學(xué)期，在學(xué)習(xí)方面上有所適應(yīng)，也在各科的學(xué)習(xí)中也漸漸找到了方法。另外，對(duì)于這個(gè)學(xué)期我的表現(xiàn)，個(gè)人認(rèn)為不太滿足，終究可以做得更好的地方太多了。

這學(xué)期已完畢了，在學(xué)習(xí)中有苦也有樂(lè)，在高中生活里有很多歡樂(lè)的時(shí)間，在這里我學(xué)到了很多的學(xué)問(wèn)，也了解了很多的東西，所以在以后的日子了我要更努力的去學(xué)習(xí)每一樣?xùn)|西，這樣我的人生才是豐富多采的，在人生的樂(lè)章中寫(xiě)好每一頁(yè)，做個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)員，優(yōu)秀的同學(xué)。

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轉(zhuǎn)瞬一學(xué)期又將完畢，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)閱歷、吸取教訓(xùn)，本人特就這學(xué)期的工作小結(jié)如下：

一、教學(xué)工作

本學(xué)期本人擔(dān)當(dāng)高二年〔1〕〔2〕〔7〕〔8〕四個(gè)班的教學(xué)工作。同時(shí)兼任高二化學(xué)備課組組長(zhǎng)，我主要是從一下幾個(gè)方面來(lái)搞好教學(xué)工作的。

1、仔細(xì)制定教學(xué)打算。高二上是一個(gè)比擬不同的學(xué)期，由于文科班的同學(xué)在學(xué)期末要參與省級(jí)根底學(xué)業(yè)會(huì)考，而理科班同學(xué)本學(xué)期所學(xué)習(xí)的模塊內(nèi)容在高考中占有很重的重量，學(xué)好學(xué)不好對(duì)高三影響是很深遠(yuǎn)的。為本學(xué)期制定好一個(gè)好的教學(xué)打算是很重要的。我在本學(xué)期初就依據(jù)同學(xué)的實(shí)際制定好了教學(xué)打算，并根據(jù)教學(xué)打算有序地完成了教學(xué)工作。

2、備課深化細(xì)致。在備課前仔細(xì)討論會(huì)考考試要求和歷年會(huì)考試卷，摸透會(huì)考題型和會(huì)考形式，在教學(xué)過(guò)程中有重點(diǎn)有針對(duì)性地進(jìn)展會(huì)考復(fù)習(xí)，避開(kāi)鋪張時(shí)間，減輕同學(xué)負(fù)擔(dān)。

3、在作業(yè)批改上，仔細(xì)準(zhǔn)時(shí)，力求做到全批全改，重在訂正，準(zhǔn)時(shí)了解同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。依據(jù)同學(xué)作業(yè)完成狀況及近期表現(xiàn)，寫(xiě)評(píng)語(yǔ)，催促同學(xué)學(xué)習(xí)。

4、利用課余時(shí)間與同學(xué)溝通，即使了解同學(xué)的思想動(dòng)態(tài)和學(xué)習(xí)狀態(tài)，并依據(jù)實(shí)際狀況調(diào)整教學(xué)打算和內(nèi)容。

5、做好學(xué)問(wèn)點(diǎn)過(guò)關(guān)。化學(xué)學(xué)科需要記憶的東西許多，因此，再每個(gè)小單元完畢時(shí)，我都會(huì)設(shè)計(jì)一些簡(jiǎn)潔但卻重要的學(xué)問(wèn)點(diǎn)填空題以小測(cè)的形式考察同學(xué)，催促同學(xué)去記憶，把握重點(diǎn)學(xué)問(wèn)。

二、教學(xué)討論

1、校際、教研組、備課組教研活動(dòng)：每周四1、2節(jié)參與教研組的教研活動(dòng)。參與學(xué)校舉辦的`校本培訓(xùn)。

2、公開(kāi)教學(xué)、聽(tīng)課、評(píng)課：在本學(xué)期內(nèi)參加聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)，聽(tīng)課20節(jié)。在校開(kāi)設(shè)一堂公開(kāi)課《鹽類(lèi)的水解》，效果良好。

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本學(xué)期，我承擔(dān)的是高二〔9、10〕兩個(gè)班的語(yǔ)文教學(xué)任務(wù)，教學(xué)內(nèi)容是選修教材《中國(guó)古代詩(shī)歌和散文欣賞》和《現(xiàn)代詩(shī)歌和散文欣賞》，這是一個(gè)全新的教學(xué)領(lǐng)域，對(duì)于我們每一位教師來(lái)說(shuō)都是一個(gè)挑戰(zhàn)。如今已經(jīng)完成了教學(xué)任務(wù)，我把主要工作總結(jié)如下：

一、教材處理和教法

選修教材的處理和教法應(yīng)與必修教材區(qū)分開(kāi)，這是一個(gè)常識(shí)，但我們始終處理不好。只有教過(guò)了才知道。在教學(xué)的過(guò)程中，我們還是安照以前的老路往前走，但走著走著，覺(jué)察這樣不行，一是講的慢，二是講得大面全。這學(xué)期我們把三分之二的時(shí)間都用做講古代詩(shī)歌散文教學(xué)了，但結(jié)果并不抱負(fù)。教師講的不得法，同學(xué)學(xué)得不扎實(shí)。走過(guò)來(lái)后，如今想想，教材的處理可以交替進(jìn)展，一個(gè)單元詩(shī)歌，一個(gè)單元散文。肯定要有主題意識(shí)，人教選修每一個(gè)單元是有主題的，圍繞主題而教，不要圍繞內(nèi)容而教。突出重點(diǎn)。適當(dāng)做一些練習(xí)，練習(xí)肯定要有。另外，肯定要抓住這一階段的早讀課，有所預(yù)備，要有檢測(cè)。

二、閱讀教學(xué)的突破

本學(xué)期通過(guò)教學(xué)實(shí)踐和閱讀，我對(duì)閱讀課找到了一點(diǎn)感覺(jué)。這一點(diǎn)要得益于一本書(shū)的學(xué)習(xí)，余映潮的《閱讀教學(xué)藝術(shù)50講》，我?guī)缀跏堑谝恢v都讀了好幾遍。這本書(shū)解決了長(zhǎng)期困擾我多年的關(guān)于閱讀教學(xué)的假設(shè)干問(wèn)題，使我豁然開(kāi)朗。我把學(xué)到的一些東西，廣泛地運(yùn)用平常的工作中，探究形成了一些我自己的東西，我覺(jué)得我與抱負(fù)中的課堂更進(jìn)了一步。在教學(xué)設(shè)計(jì)上，力求簡(jiǎn)化頭緒，優(yōu)化內(nèi)容，突出重點(diǎn)，讓同學(xué)課堂活動(dòng)充分，讓語(yǔ)文課堂積累豐富。以此為前提，設(shè)計(jì)課堂學(xué)習(xí)卷，努力推行板塊式教學(xué)思路，力求做到課堂提問(wèn)精粹，品讀細(xì)膩，使同學(xué)學(xué)有所得。一學(xué)年來(lái)，這種教學(xué)方式和處理教材的思路贏得了同學(xué)的寵愛(ài)，很多同學(xué)說(shuō)在我的課堂上學(xué)得輕松，有所收獲，這是對(duì)我的最好的評(píng)價(jià)。我會(huì)更加努力地進(jìn)展這主面的探究的。

三、作文教學(xué)的突破

本學(xué)期作文教學(xué)進(jìn)展的較少，這指得是大面積的作文教學(xué)，但在局部我們做了一引起有益的探究，我們訓(xùn)練的主要是談?wù)撐?，重點(diǎn)是構(gòu)造的教學(xué)，講了并列式，其中包括論據(jù)和論點(diǎn)并列式，進(jìn)展了兩次作文訓(xùn)練；講了比照式構(gòu)造，進(jìn)展了一次作文訓(xùn)練；講了遞進(jìn)式構(gòu)造，進(jìn)展了兩次作文訓(xùn)練。辦進(jìn)展了四次大的作文訓(xùn)練。由于時(shí)間的關(guān)系，后兩次沒(méi)有進(jìn)展點(diǎn)評(píng)，這是一大圓滿，一是時(shí)間緊，二是批改量大。但如今想來(lái)，這一切都不能構(gòu)成作文不點(diǎn)評(píng)的主要緣由，主要還是自己的責(zé)任心，以后我決不允許在發(fā)生這樣的事情，要對(duì)自己從嚴(yán)要求，高標(biāo)準(zhǔn)要求。作文的突破之處在于，我在局部的小范圍內(nèi)進(jìn)展了幾次作文試寫(xiě)活動(dòng)，把高一高二的作文試寫(xiě)了一遍。通過(guò)不斷探究新的作文教學(xué)思路，努力創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)，探究完成了高一高二的作文創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)序列，為同學(xué)學(xué)和教師教供給了新的思路和樣本。由此形成了兩部書(shū)稿，將近二十五萬(wàn)字的文字材料，下學(xué)期可能做為校本教材出版，這是近些年我不斷探究的結(jié)晶。

四、關(guān)于考試和同學(xué)的成果

語(yǔ)文學(xué)科是一個(gè)強(qiáng)調(diào)積累

所要的成果，這是一個(gè)事實(shí)。但作為高中的語(yǔ)文教學(xué)，假設(shè)你不追求成果，各方面都說(shuō)不過(guò)去。我認(rèn)為課要講得扎實(shí)，另外同學(xué)練得也要扎實(shí)，這樣有助于成果的提高。還有就是應(yīng)關(guān)注梯隊(duì)內(nèi)的同學(xué)，這是成果提高的有效手段。

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本學(xué)期，我有幸擔(dān)當(dāng)高201X級(jí)文科和理科4、15班語(yǔ)文課的教學(xué)工作。一學(xué)期來(lái)，我以學(xué)校和班級(jí)的教學(xué)支配為綱，以語(yǔ)文高考考點(diǎn)為線，以提高教育教學(xué)成果為目標(biāo)，以培育同學(xué)學(xué)習(xí)語(yǔ)文的思維習(xí)慣為中心，仔細(xì)履行崗位職責(zé)，努力地調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)語(yǔ)文的熱忱，較好地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)將一學(xué)期來(lái)的工作總結(jié)如下：

一、不斷學(xué)習(xí)，努力工作

一方面，虛心向有閱歷的教師討教，不斷討論教材教法，提高自己的業(yè)務(wù)水平；另一方面，主動(dòng)訂閱各類(lèi)教育教學(xué)雜志報(bào)刊，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念，鉆研各種教學(xué)方法，提升了自己的理論水平和實(shí)踐力量。

在工作中，本人能夠嚴(yán)格要求自己，時(shí)時(shí)刻刻以?xún)?yōu)秀教師為典范，遵守學(xué)校班級(jí)的各項(xiàng)教學(xué)紀(jì)律要求，模范遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。關(guān)心愛(ài)惜同學(xué)，扎實(shí)教學(xué)，建立了良好的師生關(guān)系，在同學(xué)中樹(shù)立了良好的形象。

二、充分備課，提高效率

上每一節(jié)課之前，我都要細(xì)心預(yù)備。由于今年所教的兩個(gè)班同學(xué)都很好，因此要制定適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)目標(biāo)，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，提高課堂效率。備課時(shí)，仔細(xì)查閱資料，弄懂每一個(gè)學(xué)問(wèn)點(diǎn)，以保證學(xué)問(wèn)的準(zhǔn)確性。同時(shí)做到備大綱，備教材，備教法，備同學(xué)，根據(jù)同學(xué)實(shí)際和教學(xué)實(shí)際，寫(xiě)出教案，做到心中有數(shù)。緊抓教學(xué)大綱，把自己平常的教學(xué)與考試緊緊相連。鉆研高考真題題，做大量的習(xí)題，做到重難點(diǎn)一一突破，胸有成竹。能夠照看到大多數(shù)同學(xué)，爭(zhēng)取讓每一個(gè)同學(xué)聽(tīng)懂。

充分調(diào)動(dòng)同學(xué)主動(dòng)性，既留意全體同學(xué)，又盡量做到因材施教，向課堂四十五分鐘要效率，課堂上，用心講解，利用好每一分鐘，調(diào)動(dòng)同學(xué)的主動(dòng)性，活潑課堂氣氛。做到以同學(xué)學(xué)為主，以教師講為輔，表達(dá)同學(xué)的主體地位。講清，講透，講精，使同學(xué)在課堂上完成教學(xué)任務(wù)，消化所講學(xué)問(wèn)。

三、強(qiáng)化根底，抓好落實(shí)

抓好早讀和輔導(dǎo)。每次早讀和輔導(dǎo)都做到合理支配，給同學(xué)指定相應(yīng)的背誦積累的內(nèi)容和練習(xí)內(nèi)容。狠抓根底學(xué)問(wèn)的積累，主攻成語(yǔ)、語(yǔ)病、文言文根底等零碎的學(xué)問(wèn)點(diǎn)。課后布置適量的作業(yè)，催促同學(xué)仔細(xì)完成，準(zhǔn)時(shí)全批全改，有問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)反應(yīng)。對(duì)個(gè)別同學(xué)做到面批面改。對(duì)于同學(xué)提出的問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)解答。仔細(xì)輔導(dǎo)同學(xué)，并針對(duì)每個(gè)人給以詳細(xì)指教。

有的同學(xué)總以為學(xué)語(yǔ)文，只要上課聽(tīng)聽(tīng)就行了，根本不必像理科那樣做習(xí)題，這種想法大錯(cuò)而特錯(cuò)了。由于，考試終究還是以試題的方式來(lái)檢驗(yàn)我們，而各個(gè)學(xué)問(wèn)點(diǎn)只有融在題目中，才更有檢驗(yàn)的意義。假設(shè)平常不加強(qiáng)訓(xùn)練，沒(méi)有積累，到考試時(shí)必定會(huì)吃虧。所以，在教學(xué)的過(guò)程中我不斷地強(qiáng)化同學(xué)對(duì)根底學(xué)問(wèn)的熟悉，讓同學(xué)熟悉到根底學(xué)問(wèn)積累的的重要性。

四、真誠(chéng)關(guān)心，促進(jìn)成果

加大情感投入,讓同學(xué)真實(shí)感受到我無(wú)微不至的關(guān)心。一份投入將會(huì)產(chǎn)生十倍、甚至百倍的回報(bào)。課上給同學(xué)耐煩講解，態(tài)度溫和，力爭(zhēng)吸引住每一個(gè)同學(xué)，結(jié)合語(yǔ)文的特點(diǎn)，講究講課的藝術(shù)，做到聲情并茂，讓同學(xué)愛(ài)聽(tīng)、想聽(tīng)、情愿聽(tīng)，提高課堂效率，讓同學(xué)喜愛(ài)上自己的課。課下關(guān)心同學(xué)，雖然不是班主任，但也要以班主任的高度責(zé)任心來(lái)對(duì)待每一個(gè)同學(xué)。關(guān)心他們的學(xué)習(xí)，關(guān)心他們的生活，幫助班主任教育好每一個(gè)同學(xué)，使他們安康成長(zhǎng)。

樹(shù)立為同學(xué)效勞