第第頁(yè)好學(xué)生作文800字(通用范文4篇)關(guān)于好學(xué)生作文，精選4篇通用范文，字?jǐn)?shù)為800字。好孩子作文2好孩子作文2這幾年，我讀了一本書(shū)，書(shū)的名字叫《好孩子，壞孩子》。這是作家楊紅櫻寫(xiě)的一本書(shū)，主要內(nèi)容是這樣的：在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，一個(gè)小男孩和一條狗在玩耍，不小心，狗跑了！小男孩和狗都很害怕，一直都在哭，小男孩一直都在想辦法救那條狗。突然小男孩靈機(jī)一動(dòng)：我想出了一個(gè)好辦法。他把狗抱起來(lái)，把狗抱起來(lái)，把狗放進(jìn)一個(gè)水桶里，然后小男孩和狗就走了！。

好學(xué)生作文(通用范文)：1

好孩子作文2

這幾年，我讀了一本書(shū)，書(shū)的名字叫《好孩子，壞孩子》。這是作家楊紅櫻寫(xiě)的一本書(shū)，主要內(nèi)容是這樣的：

在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，一個(gè)小男孩和一條狗在玩耍，不小心，狗跑了！小男孩和狗都很害怕，一直都在哭，小男孩一直都在想辦法救那條狗。突然小男孩靈機(jī)一動(dòng)：我想出了一個(gè)好辦法。他把狗抱起來(lái)，把狗抱起來(lái)，把狗放進(jìn)一個(gè)水桶里，然后小男孩和狗就走了！

小男孩和狗跑到一個(gè)很大的池子里，把狗抬進(jìn)去。然后，小男孩把狗抱進(jìn)來(lái)，把狗放進(jìn)去，就這樣小男孩和狗一直在水桶里玩，不一會(huì)兒就把水桶里的水都喝完了！

小男孩和狗玩完了，他們就開(kāi)開(kāi)心心的回家了！

看到這里，你們應(yīng)該知道我為什么這么喜歡這本書(shū)了吧！因?yàn)檫@本書(shū)告訴了我一個(gè)小道理，你們說(shuō)是不是很有道理呀？

好學(xué)生作文(通用范文)：2

我們的校園很漂亮。校園里有許多美麗的花，其中我最喜歡紫竹林里的那一棵紫竹林。它的葉子很大，像手掌。它的顏色像紫色的海洋，葉子的顏色是紫色的，葉子的形狀是三角形的，葉子是鋸條形的，葉子的顏色是黑的。葉子的形狀像一只只蝴蝶，一片葉子的形狀是橢圓形的，一片葉子的形狀是橢圓形的。

我們的校園也非常好學(xué)。每當(dāng)課堂上，老師講著課，同學(xué)們就在下面認(rèn)真聽(tīng)講，積極發(fā)言，課堂上老師講得是那么的生動(dòng)、活潑，同學(xué)們都聽(tīng)得很認(rèn)真。

我的校園真好玩，真好玩，我真的愛(ài)學(xué)習(xí)，我一定要好好學(xué)習(xí)，天天向上，長(zhǎng)大了成為一名光榮的教師。

好學(xué)生作文(通用范文)：3

一個(gè)星期六的早上，陽(yáng)光明媚，風(fēng)和日麗天氣非常好。小明和小紅去公園玩，他們玩得正開(kāi)心呢，突然他們發(fā)現(xiàn)一個(gè)垃圾桶旁邊堆滿了紙屑和塑料瓶，他們不知道垃圾桶的旁邊到底放了什么東西。

小紅說(shuō)：“我們把垃圾扔進(jìn)垃圾桶里好不好？”小明說(shuō)：“可是我們?cè)趺慈友剑俊毙〖t說(shuō)：“我們不能亂扔垃圾，垃圾桶是我們的家。我們要把垃圾扔進(jìn)垃圾桶?！毙∶鲗?duì)小紅說(shuō)：“我們一起來(lái)?yè)彀?，把垃圾撿出?lái)?！彼麄?nèi)齻€(gè)人把垃圾撿了出來(lái)，小明對(duì)小紅說(shuō)：“我們來(lái)比一比誰(shuí)扔的垃圾多，誰(shuí)把這個(gè)垃圾扔進(jìn)垃圾桶里好，看看誰(shuí)能先把這個(gè)垃圾扔進(jìn)垃圾桶里?！毙〖t說(shuō)：“好吧?！毙∶髂闷鹨粡埌准埡鸵恢ЧP，小紅把垃圾撿了出來(lái)，再用筆把它擦干凈。小明把垃圾扔進(jìn)了垃圾桶，小紅對(duì)小明說(shuō)：“我們把這些垃圾撿出來(lái)好嗎？”小明說(shuō)：“好?！闭f(shuō)完小明就把這個(gè)垃圾撿完了。小明把這些垃圾撿完了，小紅對(duì)小明說(shuō)：“我們要把這個(gè)垃圾丟進(jìn)垃圾桶里好嗎？”小明對(duì)小紅說(shuō)：“好?！毙〖t說(shuō)：“我們一起來(lái)分擔(dān)一點(diǎn)吧！”

小明和小紅一起把這個(gè)垃圾扔進(jìn)了垃圾桶。

好學(xué)生作文(通用范文)：4

今天，老師布置了幾件有趣的事情。其中最難的一件事是寫(xiě)自己的壞學(xué)生作文。

我的同桌是一個(gè)很好學(xué)的同學(xué)，她有著一張瓜子臉，一雙大大的眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛，小小的鼻子和小小的嘴巴，她很愛(ài)學(xué)習(xí)，愛(ài)勞動(dòng)，愛(ài)幫助別人，她的成績(jī)不錯(cuò)，每次都能取得優(yōu)異的成績(jī)。每次考試，她總是名列前茅，老師和家長(zhǎng)都很喜歡她。

有一次，我們班上舉辦了“手拉手”活動(dòng)，她就是我們班的同學(xué)。有一次，老師叫我們?nèi)グ釚|西，她就在搬東西。我和李婷走到教室外面，就看到有很多人圍過(guò)來(lái)，我倆一個(gè)跑了進(jìn)去，原來(lái)有一群男同學(xué)在踢足球，他們踢得非常起勁，一不小心，一個(gè)足球從腳下滾到了另一個(gè)人的腳上，他們一看到足球就立刻跑開(kāi)了，我們就把足球撿回來(lái)了。我們又玩了很久才回到教室里。我們就在教室里玩，一下課就室去，老師叫我們室去，老師叫我們室，我們就室了。

這就是我的好學(xué)生，你認(rèn)識(shí)她嗎？

好學(xué)生作文300字

篇7

今天，我在家里寫(xiě)完作業(yè)，覺(jué)得不是很好的，心就像在沙漠里迷失了方向，我看著別的同學(xué)的作業(yè)，覺(jué)得很羨慕，我就問(wèn)媽媽：“媽媽，你知道我的作業(yè)本里有一張是誰(shuí)的嗎？”媽媽說(shuō)：“你自己想一想，如果有哪位同學(xué)的話，你能把它找出來(lái)嗎？”我說(shuō)：“我要把它找出來(lái)，”我把這張作業(yè)本放在書(shū)桌上，然后去找別的同學(xué)的作業(yè)本。

第二天，我把這篇作業(yè)本拿出來(lái)一看，發(fā)現(xiàn)作業(yè)本里的作文本里的作文本上有一些我沒(méi)有看過(guò)的題目，我就問(wèn)同學(xué)的同學(xué)，她說(shuō)：“我們可以把這些題目拿出來(lái)，看看有沒(méi)有我們想看的題目?！蔽覀兙烷_(kāi)始寫(xiě)了，過(guò)了一會(huì)兒，我們就把作文本里的作文看完了，這時(shí)，我們看到了老師留的家庭作業(yè)。

第三天，我們又在寫(xiě)作文的時(shí)候，我們發(fā)現(xiàn)老師留的家庭作業(yè)里有一篇很好的作文。然后，我們就把作文本里所有的題目全部看一遍，然后再寫(xiě)出來(lái)，寫(xiě)完之后，把作文本拿出來(lái)讓老師改，老師改了之后，就說(shuō)：”這篇作文你寫(xiě)得很好，你寫(xiě)的很好，但是，不能驕傲，要繼續(xù)努力?！拔衣?tīng)完以后，我們就把作文本拿出來(lái)，把這篇作文寫(xiě)好了之后，我們就把它放回了家里。

我覺(jué)得做事不能驕傲。

好學(xué)生作文300字

篇8

在我上x(chóng)x年級(jí)的時(shí)候，我們班有一個(gè)很不聽(tīng)話的孩子，那就是劉浩天。他的性格很暴躁，有時(shí)候會(huì)動(dòng)手打人，甚至有時(shí)還會(huì)打自己班