語文S版三年級14課《廬山云霧》詞語花籃騰云駕霧纏繞遮擋瞬息萬變千姿百態(tài)流連忘返語文S版三年級14課《廬山云霧》解釋詞語及詞語運(yùn)用秀麗：清秀美麗這里風(fēng)景秀麗，讓人流連忘返。幽谷：幽深的山谷。幽谷中鳥語花香，景色怡人。變幻無常：形容變化多端，沒有一定的法則，令人難以捉摸。六月的天氣變幻無常。語文S版三年級14課《廬山云霧》漫步：沒有目的而悠閑地走。爸爸牽著兒子在廣場上漫步。騰云駕霧：形容奔馳迅速或頭腦迷糊，感到身子輕飄飄的。我站在廬山頂上，四周被云霧包圍著，真有種騰云駕霧的感覺。千姿百態(tài)：形容姿態(tài)多種多樣，各不相同。盧溝橋上的獅子千姿百態(tài)，多得數(shù)也數(shù)不清。語文S版三年級14課《廬山云霧》纏繞：條狀物回旋地束縛在別的物體上。一束枯藤纏繞在老樹上。彌漫：（煙塵、霧氣、水等）充滿；布滿。著火了，樓道里彌漫著煙霧。遮擋：遮蔽攔擋。天上的烏云遮擋了陽光，使天空變暗了。語文S版三年級14課《廬山云霧》瞬息萬變：形容極短的時間內(nèi)變化快而多。天上的云瞬息萬變，一會兒變成了靜臥的獅子，一會兒有變成了奔騰的駿馬。一瀉千里：形容江河水流迅速，也形容文筆奔放、流暢。黃河水一瀉千里，非常壯觀。流連忘返：原指迷戀于游樂，忘了歸去。現(xiàn)在多指留戀美麗的景色或美好的事物，舍不得離去。這里的景色真讓人流連忘返。語文S版三年級14課《廬山云霧》14.廬山的云霧語文S版三年級14課《廬山云霧》日照香爐生紫煙遙看瀑布掛前川飛流直下三千尺疑是銀河落九天【唐】李白望廬山瀑布語文S版三年級14課《廬山云霧》同學(xué)們了解廬山嗎？

廬山在江西九江市西南，北依長江，南臨鄱陽湖，山勢挺拔，風(fēng)景優(yōu)美，自古為游覽避暑圣地。廬山的瀑布廬山的云霧語文S版三年級14課《廬山云霧》

廬山的景色十分秀麗。那里有高峰，有幽谷，有瀑布，有溪流，尤其是變幻無常的云霧，更給它增添了幾分神秘色彩。在山上游覽，似乎隨手就能摸到飄來的云霧。漫步山道，常常會有一種騰云駕霧，飄飄悠悠的感覺。語文S版三年級14課《廬山云霧》1、默讀第一自然段，想一想，這句話是圍繞哪句話寫的？（即中心句）廬山的景色十分秀麗。2、既然說“廬山的景色十分秀麗”，那廬山景色的秀麗體現(xiàn)在哪里？那里有高峰，有幽谷，有瀑布，有溪流，尤其是變幻無常的云霧，更給它增添了幾分神秘色彩。想一想語文S版三年級14課《廬山云霧》3、幾分神秘色彩是云霧帶來的，游覽的時候，云霧帶給人們一種什么感覺？在山上游覽，似乎隨手就能摸到飄來的云霧。漫步山道，常常會有一種騰云駕霧，飄飄悠悠的感覺。想一想語文S版三年級14課《廬山云霧》

那里有（），有（），有（），有（）。尤其是（）的云霧，更給它增添了幾分神秘色彩。高峰幽谷瀑布溪流變幻無常這是一個（）句。排比

廬山秀麗的景色中最好看的是什么？從哪里可以看出來？

廬山秀麗的景色中最好看的是云霧，從“尤其”一詞中可以看出來。廬山秀麗的景致很多，用“尤其”一詞強(qiáng)調(diào)了廬山的云霧是這些眾多景致中最誘人的，也為下文具體描寫廬山的云霧做好了鋪墊。語文S版三年級14課《廬山云霧》

廬山的云霧千姿百態(tài)。那些籠罩在山頭的云霧，像是戴在山頂上的白色絨帽；那些纏繞在半山的云霧，又像是系在山腰間的一條玉帶。云霧彌漫山谷時，它像茫茫的大海；云霧遮擋山峰時，它又像巨大的天幕……讀一讀語文S版三年級14課《廬山云霧》想一想默讀第二自然段，想一想，這句話是圍繞哪句話寫的？（即中心句）廬山的云霧千姿百態(tài)語文S版三年級14課《廬山云霧》

你能從課文中找出一個詞語來概括這些云霧姿態(tài)嗎？山頭山腰山谷山峰千姿百態(tài)

你知道作者是按照什么順序來寫云霧的？語文S版三年級14課《廬山云霧》

那些籠罩在山頭的云霧，就像是戴在山頂上的白色絨帽；語文S版三年級14課《廬山云霧》那些纏繞在半山的云霧，又像是系在山腰間的一條條玉帶。

語文S版三年級14課《廬山云霧》云霧彌漫山谷時，它像茫茫的大海；語文S版三年級14課《廬山云霧》云霧遮擋山峰時，它又像巨大的天幕……語文S版三年級14課《廬山云霧》

廬山的云霧千姿百態(tài)。那些籠罩在山頭的云霧，像是戴在山頂上的白色絨帽；那些纏繞在半山的云霧，又像是系在山腰間的一條玉帶。云霧彌漫山谷時，它像茫茫的大海；云霧遮擋山峰時，它又像巨大的天幕……語文S版三年級14課《廬山云霧》

云霧籠罩山頭，它像___________;

云霧纏繞半山，它像___________;

云霧彌漫，它像_______________;

云霧遮擋山峰，它像_______;

……帽子這段話中運(yùn)用的修辭方法有（）、（）。

這段話中，作者把不同的云霧比作（）、（）、（）、（），廬山的云霧真是太神奇了。比喻玉帶大海天幕排比語文S版三年級14課《廬山云霧》

第二自然段中，作者是按什么順序、用什么方法來寫廬山云霧的千姿百態(tài)的？按從上到下、從局部到整體的順序來寫云霧，給人一種“遠(yuǎn)近高低各不同”的感覺。運(yùn)用了比喻的方法，把不同的云分別比作絨帽、玉帶、大海、天幕。

第二自然段中的“……”表示什么？省略號表示廬山的云霧還有很多形態(tài)。語文S版三年級14課《廬山云霧》

廬山的云霧瞬息萬變。眼前的云霧，剛剛還是隨風(fēng)飄蕩的一縷輕煙，轉(zhuǎn)眼間就變成了一瀉千里的九天銀河；明明是一匹四蹄生風(fēng)的白馬，還沒等你完全看清楚，它又變成了漂浮在北冰洋上的一座冰山……語文S版三年級14課《廬山云霧》

從第三自然段中的哪些詞語可以看出廬山云霧瞬息萬變的特點(diǎn)？

從“剛剛、轉(zhuǎn)眼間、明明、還沒等、又”等詞語中可以看出廬山云霧瞬息萬變的特點(diǎn)。語文S版三年級14課《廬山云霧》

廬山的云霧瞬息萬變。眼前的云霧，剛剛還是隨風(fēng)飄蕩的一縷輕煙，轉(zhuǎn)眼間就變成了一瀉千里的九天銀河；明明是一匹四蹄生風(fēng)的白馬，還沒等你完全看清楚，它又成了漂浮在北冰洋上的一座冰山……語文S版三年級14課《廬山云霧》

廬山的云霧瞬息萬變。眼前的云霧，剛剛還是隨風(fēng)飄蕩的一縷輕煙，轉(zhuǎn)眼間就變成了一瀉千里的九天銀河；明明是一匹四蹄生風(fēng)的白馬，還沒等你完全看清楚，它又成了漂浮在北冰洋上的一座冰山……

這段話的中心句是（廬山的云霧瞬息萬變），作者把廬山的云霧想象成（輕煙）、（銀河）、（白馬）、（冰山）……語文S版三年級14課《廬山云霧》眼前的云霧，剛剛還是隨風(fēng)飄蕩的一縷輕煙，語文S版三年級14課《廬山云霧》

轉(zhuǎn)眼間就變成了一瀉千里的九天銀河；

語文S版三年級14課《廬山云霧》

明明是一匹四蹄生風(fēng)的白馬，

語文S版三年級14課《廬山云霧》還沒等你完全看清楚，它又變成了漂浮在北冰洋上的一座冰山……語文S版三年級14課《廬山云霧》我也能展開美好的想象廬山的云霧（）。

廬山的云霧仿佛一群可愛的小精靈，在山間自由的玩耍。（答案不限）語文S版三年級14課《廬山云霧》

課文的第二、三自然段都用了總分的寫法。第一句是中心句，其它幾句都是圍繞中心句層層展開，具體地描寫這個特點(diǎn)。語文S版三年級14課《廬山云霧》

云遮霧罩的廬山，真令人流連忘返。語文S版三年級14課《廬山云霧》“流連忘返”是什么意思？你喜歡廬山嗎？為什么？云遮霧罩的廬山，真令人流連忘返。我喜歡廬山的云霧，因?yàn)檫@里太美、太神奇。語文S版三年級14課《廬山云霧》課文的最后“云遮霧罩的廬山，真令人流連忘返”這句話有什么作用？

這句話總結(jié)全文，點(diǎn)明課題，再次突出了廬山云遮霧罩的特點(diǎn)，贊美了廬山的神奇景色。語文S版三年級14課《廬山云霧》第一部分：（1）廬山的景色十分秀麗。第二部分:（2、3）寫廬山云霧千姿百態(tài)、瞬息萬變的特點(diǎn)。第三部分：（4）寫廬山的云霧讓人流連忘返。請同學(xué)們把課文分成三部分語文S版三年級14課《廬山云霧》本文主題

本文通過對廬山云遮霧罩景色的描寫，展現(xiàn)了廬山景色的秀麗。抒發(fā)了作者熱愛大自然、熱愛祖國山河的思想感情。語文S版三年級14課《廬山云霧》我會給多音字注音那些云霧籠（）罩在山頭，像是戴在山頂上的白色絨帽。元宵節(jié)，小區(qū)門口掛滿了燈籠（）。lǒnɡlónɡ語文S版三年級14課《廬山云霧》增（）添（）景（）（）（）（）贈（）舔（）晾（）（）（）（）茫（）漫（）幻（）（）（）（）芒（）慢（）換（）（）（）（）

形近字、同音字組詞：增加增添贈送贈予添加增添舔舌頭舔食景色風(fēng)景晾曬蒼茫晾衣服白茫茫光芒芒果漫步漫畫慢跑慢走幻想變幻變換換衣服語文S版三年級14課《廬山云霧》籠罩—神秘—

遮擋—彌漫—秀麗—增添—清楚—近義詞：反義詞：增添—清楚—巨大—瞬息萬變——

包圍神奇遮蓋充滿秀美增加清晰減少模糊微小一成不變語文S版三年級14課《廬山云霧》動詞：（）絨帽（）玉帶（）云霧量詞：一（）玉帶一（）輕煙一（）冰山一（）白馬形容詞：（）的大海（）的天幕（）的輕煙（）的白馬（）的廬山（）的銀河詞語搭配：戴系摸條縷座匹茫茫巨大隨風(fēng)飄蕩四蹄生風(fēng)云遮霧罩一瀉千里語文S版三年級14課《廬山云霧》總結(jié)學(xué)習(xí)了《廬山的云霧》這篇課文后，我們對廬山更了解了，想必同學(xué)們也喜歡上了廬山的云霧那種神秘、千姿百態(tài)、瞬息萬變的美。我們也更了解、更熱愛祖國的大好河山。語文S版三年級14課《廬山云霧》語文S版三年級14課《廬山云霧》

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