初中生個(gè)人總結(jié)1000字初一下學(xué)期已經(jīng)完畢了,在這個(gè)學(xué)期里,教與學(xué)之間有什么得與失,在這里需要仔細(xì)總結(jié)一下,為以后的教學(xué)工作供應(yīng)閱歷與教訓(xùn),把工作做得更好.

中國長(zhǎng)期以來人們的思想都受到儒家思想的統(tǒng)治,說的是孔孟之道,在公開場(chǎng)合,性是一個(gè)禁地,有關(guān)性的學(xué)問不能觀看,性學(xué)問教育非常貧乏,所以長(zhǎng)期以來在人們的思想中,有關(guān)性的學(xué)問就被認(rèn)為是低級(jí)下流的東西.而在初一下學(xué)期生物課中,就有關(guān)性學(xué)問的章節(jié),如何打破人們長(zhǎng)期以來的舊觀念,是學(xué)好這些章節(jié)學(xué)問的關(guān)鍵.書中有生殖系統(tǒng)的插圖,起初有局部女同學(xué)非常大方,不敢用正眼看這些圖,于是我就對(duì)同學(xué)們講,生殖器官和身體其他器官一樣,都是身體的一局部,沒有什么神奇的地方,只不過是它們各自起的功能不同罷了.而有些比擬大膽的男同學(xué),則提出一些比擬鋒利的問題.如睪丸和卵巢是什么器官卵子怎樣受精我答復(fù)他們說,睪丸和卵巢是人類男和女的生殖器官,它們產(chǎn)生精子和卵細(xì)胞,一個(gè)精子和一個(gè)卵細(xì)胞結(jié)合,就產(chǎn)生了受精卵,經(jīng)過發(fā)育在子宮里十月懷胎,我們就是這樣得來的.用這些比擬平凡的言語,逐步扭轉(zhuǎn)了有關(guān)性學(xué)問是低級(jí)下流的東西的觀念,為他們學(xué)好這些學(xué)問掃清了障礙.

講授學(xué)問與現(xiàn)實(shí)生活結(jié)合起來,這些學(xué)問學(xué)起來比擬敏捷,把握起來也比擬堅(jiān)固.如課文中有關(guān)合理養(yǎng)分的章節(jié),與我們學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活結(jié)合起來講,就是一個(gè)很好的內(nèi)容.大家學(xué)問,本地區(qū)多數(shù)家庭的生活都比擬好,那是不是說每餐都有許多菜,大魚大肉就是合理養(yǎng)分,或者是我吃肉,不吃菜就是養(yǎng)分平衡呢通過學(xué)習(xí),使同學(xué)們熟悉到,合理的養(yǎng)分,每日必需根據(jù)糖類,蛋白質(zhì),脂肪以及纖維素每人需要量,三餐合理安排,這樣,既可以滿意人體每日生命活動(dòng)所需的能量,又可以避開養(yǎng)分過剩,使我們的身體安康牢固.結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活進(jìn)展講授學(xué)問的還有許多內(nèi)容,如血液循環(huán),血型和輸血,反射和反射弧等.

固然,在教學(xué)的過程中,在同學(xué)中間存在厭學(xué)的心情,特殊生物科在一些人的眼中并不是主要學(xué)科,不重要,所以在上課的過程中,在完成作業(yè)上面都存在肯定的問題,這是擺在我們以后的教學(xué)工作中所面臨需要解決的問題.假如厭學(xué)心情或偏科的問題得到很好的解決,那么,我們培育出來的學(xué)生才是學(xué)問全面的學(xué)生,在高中階段生物科的學(xué)習(xí)不致于要補(bǔ)上初中的學(xué)問.

初中生個(gè)人總結(jié)1000字篇二

時(shí)間像那無情的流水，朝朝暮暮間滾滾東去。初一已停留在六月——早已完畢。過不了多久，“初一新生”的稱號(hào)就要離我們而去。我們將從初一“晉升”到初二，到達(dá)一個(gè)新的起點(diǎn)?；貞浧鸪跻坏膶W(xué)習(xí)生活，還真是有點(diǎn)舍不得。轉(zhuǎn)過身，回憶這一年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，回首這一年的朝朝暮暮，心里百感交集。

各種陳雜的`感受如泉水一般立刻涌上了心頭。這逝去的一年內(nèi)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴像放電影一般都在我心里一一閃過，這些將會(huì)在我心里鏤刻下深深的印記。這些印記見證著我的成長(zhǎng)，無論是稚嫩、懵懂還是任性，對(duì)我來說，都會(huì)變成我最珍貴的精神財(cái)寶。

品嘗初一，是一種特別的甜味，還是淡淡的苦澀?讓人深思，能否讓我回味?

在過去的一年內(nèi)，不斷地學(xué)習(xí)，使我的成長(zhǎng)背包里滿載著收獲。學(xué)到不少學(xué)問倒是其次，最重要的是我有了屬于我自己的學(xué)習(xí)方法，學(xué)會(huì)了合理安排自己的時(shí)間。不過在初一我并不是很努力，上課沒有百分百的用心，回家的自主學(xué)習(xí)也是心不在焉，三心二意。我想我是沒有明白自己的境況。人說我是天才，可我明白得很，我不是天才，不行能不經(jīng)過努力就會(huì)勝利。初一是初中三年的根底，是地基。在初一，就要把地基打扎實(shí)，打穩(wěn)固了，到初二，乃至到了初三學(xué)習(xí)才會(huì)輕輕松松。也等于說初一就是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，初一的學(xué)問穩(wěn)固了，才會(huì)引導(dǎo)你走上更好的學(xué)習(xí)之路。努力!想想自己的境況，明白自己應(yīng)當(dāng)做什么，應(yīng)當(dāng)知道什么，應(yīng)當(dāng)領(lǐng)悟什么!

初二是一個(gè)新的開頭，我擁有新的目標(biāo)。假如太陽是我的目標(biāo)，那我會(huì)踮起腳尖，由于只有這樣，才能更靠近陽光，才能向著目標(biāo)一步一步的進(jìn)發(fā)!面對(duì)初二，我有7分自信，3分期盼。我在期盼著一個(gè)新的開頭，自信著承受新的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

時(shí)間就像手中的沙礫，可以擁有，卻不能把握。時(shí)間就是這么無情的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下舍命的追趕著，誰都不想被時(shí)間丟下。就這樣，初一學(xué)年過去了，而我將升到二年級(jí)。

回首過去，心中無限感慨，展望將來，信任照舊絢爛。學(xué)習(xí)中的收獲，生活中的點(diǎn)滴，思想上的感悟，使我成長(zhǎng)。明天的我，吸取教訓(xùn)，不再讓自己陷入過去錯(cuò)誤的泥潭