七、動(dòng)詞與動(dòng)詞短語(yǔ)考點(diǎn)1

動(dòng)詞的分類(lèi)及用法【知識(shí)歸納】分類(lèi)及物動(dòng)詞特點(diǎn)舉例后面必須跟

Weloveourcountry.賓語(yǔ)

我們熱愛(ài)我們的國(guó)家。行為動(dòng)詞不及物動(dòng)

后面不能直

Heis

standing.詞

接跟賓語(yǔ)

他正站著。分類(lèi)特點(diǎn)舉例Sheisagood連系動(dòng)詞后面跟表語(yǔ)

student.她是一個(gè)好學(xué)生。與其后的動(dòng)詞原形

Icanswim.共同作謂語(yǔ)。

我會(huì)游泳。無(wú)實(shí)義。在句中表

Idon’tknowwhat情態(tài)動(dòng)詞我不知道做什助動(dòng)詞

時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)、疑問(wèn)

todo.或否定

么(表否定)?！厩蓪W(xué)妙記】謂語(yǔ)動(dòng)詞的用法歌訣謂語(yǔ)動(dòng)詞可分四,行為、情態(tài)、助動(dòng)、連系。行為動(dòng)詞有實(shí)義,可以獨(dú)立作謂語(yǔ)。連系動(dòng)詞有實(shí)義,須與表語(yǔ)在一起。can,may,must是情態(tài),動(dòng)詞原形離不開(kāi)。助動(dòng)詞無(wú)實(shí)義,不能獨(dú)立作謂語(yǔ)。時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)、疑問(wèn)、否,do,be,will不能少?？键c(diǎn)2動(dòng)詞的形式【中考體驗(yàn)】用括號(hào)中所給動(dòng)詞的適當(dāng)形式填空①(2017·宿遷中考)Milliespendsabouttwohours________(finish)herhomeworkeveryday.【解析】finishing。spendsometimedoingsth.

意為“花時(shí)間做某事”,為固定搭配。故填寫(xiě)finishing。②(2017·宿遷中考)Manyteenagerswouldrather________(stay)athomealonethangooutwiththeirparentsatweekends.【解析】stay。wouldratherdo...thando...

意為“寧愿做……而不愿做……”。故填寫(xiě)stay。③(2017·泰州中考)Somemiddleschoolstudentsdon’tknowhow________(keep)abalancebetweenstudyandplay.【解析】tokeep?！耙蓡?wèn)副詞/疑問(wèn)代詞+不定式”相當(dāng)于一個(gè)從句,在句中可作主語(yǔ)、表語(yǔ)或賓語(yǔ)等。故填寫(xiě)tokeep

。④(2016·常州中考)Mycomputerfandoesn’twork.WherecanIhaveit________(repair)?【解析】repaired。“have+sth.(賓語(yǔ))+過(guò)去分詞(賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ))”意為“讓/叫/使某事被做”,即讓別人做,賓語(yǔ)sth.后面用過(guò)去分詞作賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ),說(shuō)明sth.與過(guò)去分詞表示的動(dòng)作之間是被動(dòng)關(guān)系。即讓某人修理電腦風(fēng)扇。故填repaired

。⑤(2016·泰州中考)—Whyareyouinsuchahurry?—Mycousin________(wait)formeoutside.Wearegoingtoseeafilmtogether.【解析】iswaiting。句意:——你為什么這么匆忙?——我表妹在外面等我,我們打算一起去看電影。根據(jù)情景,句子用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí),故填iswaiting?！局R(shí)歸納】(1)助動(dòng)詞的形式及用法助動(dòng)詞作用am/is/are+現(xiàn)在分詞→現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)was/were+現(xiàn)在分詞→過(guò)去進(jìn)行時(shí)be+過(guò)去分詞→被動(dòng)語(yǔ)態(tài)bedo形式有do,does,did,

用于構(gòu)成疑問(wèn)句和否定句,或用在動(dòng)詞前加強(qiáng)語(yǔ)氣助動(dòng)詞作用have/has+過(guò)去分詞→現(xiàn)在完成時(shí)had+過(guò)去分詞→過(guò)去完成時(shí)have/has+been+現(xiàn)在分詞→現(xiàn)在完成進(jìn)行時(shí)havewill/shall+動(dòng)詞原形→一般將來(lái)時(shí)would/should+動(dòng)詞原形→過(guò)去將來(lái)時(shí)will/shall【巧學(xué)妙記】助動(dòng)詞的用法歌訣時(shí)態(tài)、人稱(chēng)、疑問(wèn)、否,be,do,will,have少不了。一般疑問(wèn)句,助動(dòng)詞放到句首去。變否定,也簡(jiǎn)單,助詞后面not添?，F(xiàn)在分詞表進(jìn)行,離開(kāi)be事難成。被動(dòng)語(yǔ)態(tài)少了be,時(shí)態(tài)、人稱(chēng)、句無(wú)意。如要構(gòu)成完成時(shí),have,had不能去?！疽族e(cuò)警示】will,would,shall,should除了表示單純的將來(lái)時(shí)間以外,更多的是用作情態(tài)動(dòng)詞。(2)動(dòng)詞第三人稱(chēng)單數(shù)的構(gòu)成規(guī)律詞尾形式變化規(guī)則舉例swim→swims;leave→leaves一般情況在詞尾加-s以-s,-x,-sh,-ch,-o結(jié)尾do→does;pass→passes在詞尾加-es以“輔音字母+y”結(jié)尾study→studies;carry→carries變y為i再加-es詞尾形式變化規(guī)則舉例不規(guī)則變化have→has一般情況讀/z/。在清輔音/p/,/k/,/t/,讀音規(guī)則

/f/后讀/s/。在/s/,/z/,/t?/,

/d?/之后讀/iz/【巧學(xué)妙記】巧記動(dòng)詞加-s或-es動(dòng)詞有三單,詞尾常把-s添。詞尾若是s,ch,sh,直接加上-es。詞尾有字母x或o,加上-es不用愁。輔音字母加y,要把y變i。(3)現(xiàn)在分詞的構(gòu)成規(guī)律詞尾形式變化規(guī)則舉例play→playing;read→reading一般情況直接加-ing去e加-ing以不發(fā)音字母e結(jié)尾live→living;write→writing詞尾形式變化規(guī)則舉例以重讀閉音節(jié)結(jié)尾,且末尾只有一個(gè)輔音字母雙寫(xiě)詞尾的輔音

put→putting;字母再加-ingsit→sittingdie→dying;lie→lying以ie結(jié)尾

改ie為y再加-ing【巧學(xué)妙記】現(xiàn)在分詞構(gòu)成歌訣現(xiàn)在分詞用途多,進(jìn)行時(shí)態(tài)不可缺。它的構(gòu)成很好記,動(dòng)詞后綴-ing。詞尾若有啞音e,去e再加沒(méi)問(wèn)題。一輔重讀閉音節(jié),這個(gè)字母要雙寫(xiě)。還有一點(diǎn)要注意,改ie為y再加-ing。(4)動(dòng)詞的過(guò)去式及過(guò)去分詞的構(gòu)成規(guī)律詞尾形式規(guī)則舉例plant→plantedplay→played一般情況加-edlive→lived

change→changed以不發(fā)音字母e結(jié)尾加-d以輔音字母加-y結(jié)尾carry→carried

改y為i再加-edstudy→studied詞尾形式規(guī)則舉例以重讀閉音節(jié)或r音節(jié)結(jié)尾,雙寫(xiě)這個(gè)輔音stop→stopped末尾只有一個(gè)

字母,再加-ed

prefer→preferred輔音字母【巧學(xué)妙記1】規(guī)則動(dòng)詞過(guò)去式構(gòu)成方法口訣過(guò)去式構(gòu)成有規(guī)律,一般詞尾加-ed。如果詞尾有個(gè)e,直接加d就可以,“輔音字母+y”,先變y為i,“一輔重閉”作尾巴,雙寫(xiě)之后-ed加?！厩蓪W(xué)妙記2】巧記ABB型不規(guī)則動(dòng)詞(A代表動(dòng)詞原形,BB代表過(guò)去式過(guò)去分詞相同)原形特征

過(guò)去式

過(guò)去分詞例詞-eep

-ept-ell

-old-end

-ent-ept-old-ent-aid-ntkeep

sweep

sleepsell

telllend

spend

sendsay

pay-ay-n-aid-ntburn

learn

mean原形特征

過(guò)去式

過(guò)去分詞--

-ought

-ought--

-aught

-aught例詞bring

buy

fight

thinkcatch

teach【巧學(xué)妙記3】巧記ABC型不規(guī)則動(dòng)詞原型特

過(guò)去過(guò)去分詞例詞征式-eak

-oke

-oken-eal

-ole

-olen-ear

-ore

-orn-ow

-ew

-ownbreak

speakstealwearbearteargrowblowknowthrowsink

swim

drink

ring

sing

begin-i-i-a--o--u-ndrive

rise【巧學(xué)妙記4】巧記AAA型不規(guī)則動(dòng)詞擊中(hit)、受傷(hurt)、讓(let)、吐痰(spit)、去掉(rid)、花費(fèi)(cost)、讀(read)、放(put)、砍(cut)?？键c(diǎn)3

動(dòng)詞的詞義辨析【中考體驗(yàn)】①(2017·樂(lè)山中考)MurrayplanstostudyartintheU.K.Hisfriendswill________himoffattheairportnextweek.A.take

B.see

C.leave【解析】選B?？疾閯?dòng)詞辨析。句意:Murray打算去英國(guó)學(xué)習(xí)美術(shù)。下周他的朋友在機(jī)場(chǎng)為他送行。表示“給某人送行”用詞組seesb.off。故選B。②(2017·天津中考)Whenyoubreaktherules,youshould________toyourteacher.A.apologize

B.introduce

C.expect

D.compare【解析】選A?？疾閯?dòng)詞的辨析。句意:當(dāng)你違反校規(guī)時(shí),你應(yīng)該向老師道歉。表示“道歉”應(yīng)用apologize。故選A。③(2017·天水中考)—HowlongmayI________thesebooks?—Foraweek.A.borrowC.keepB.toborrowD.lend【解析】選C?？疾閯?dòng)詞的辨析。句意:——這些書(shū)我可以看多久?——一周。borrow意為“借……”是短暫性動(dòng)詞;keep意為“保持,保留”是延續(xù)性動(dòng)詞。根據(jù)答語(yǔ)Foraweek.(一周)屬于一段時(shí)間,故用延續(xù)性動(dòng)詞keep。故選C。④(2016·宜昌中考)—Thegovernmentis________plentyofmoneybuildingthecountryside.—Wearepleasedwiththegovernment’sefforts.A.costingC.takingB.payingD.spending【解析】選D。考查動(dòng)詞詞義辨析。句意:——政府正在花費(fèi)大量金錢(qián)建設(shè)鄉(xiāng)村?！覀儗?duì)政府的努力感到很滿意。由上句中的building可知?jiǎng)釉~要使用spend,句式為:spend+時(shí)間/錢(qián)+doingsth.,故選D?！局R(shí)歸納】對(duì)動(dòng)詞詞義的考查主要有兩點(diǎn):一是在具體的語(yǔ)言環(huán)境中辨析動(dòng)詞的意義;二是考查一些近義詞的用法辨析。?？嫉慕x詞如下:1.borrow,lend,keep教你如何“借”東西!borrow表示“借進(jìn)”,即說(shuō)話人向別人borrow

借東西供自己用,常用于borrowsth.fromsb.orsomewhere結(jié)構(gòu)中l(wèi)end表示“借出”,即說(shuō)話人把自己的lend

東西借給別人用,常用于lendsth.tosb.或lendsb.sth.結(jié)構(gòu)中keep本意為“保存、保留”,引申為“借用”,用于表示借用的時(shí)間長(zhǎng)度,可以和表示時(shí)間段的時(shí)間狀語(yǔ)及howlong等連用keep①—CanIborrowthisbook?我可以借這本書(shū)嗎?—Yes,butyoumustn’tlendittoothers.可以,但你不許借給別人。②—HowlongmayIkeepthisbook?這本書(shū)我可借多長(zhǎng)時(shí)間?—Twoweeks.

兩周。2.cost,spend,take,pay教你合理“消費(fèi)”主語(yǔ)是物或某種活動(dòng),常用結(jié)構(gòu)為“sth.cost

costs(sb.)+金錢(qián)或時(shí)間”,意為“某物花了(某人)多少金錢(qián)或時(shí)間”spend的主語(yǔ)必須是人,常用結(jié)構(gòu)為spendtime/moneyonsth.

“在……上花費(fèi)時(shí)間(金錢(qián))”或spendtime/money(in)doingsth.

“花費(fèi)spend時(shí)間(金錢(qián))做某事”take后面常跟雙賓語(yǔ),常見(jiàn)用法有:Ittakessb.+時(shí)間+todosth.“做某事花了某人多少時(shí)間”或doingsth.takessb.+時(shí)間“做某事花了某人多少時(shí)間”takepaypay的主語(yǔ)必須是人,常用結(jié)構(gòu)為pay(sb.)moneyforsth.“付錢(qián)(給某人)買(mǎi)……”Anewcomputercostsmealotofmoney.=Ispendalotofmoneybuying/onanewcomputer.=Ipayalotofmoneyforanewcomputer.買(mǎi)一臺(tái)新電腦,我要花費(fèi)一大筆錢(qián)。3.wear,puton,dress,in教你“穿”衣!表示穿上衣服之后的狀態(tài),也作“佩戴”講,如戴眼鏡、手套等wear表示穿的動(dòng)作或佩戴東西,即從沒(méi)穿到穿上的動(dòng)作putondress

后面加表人的詞,不能加衣服也表示“穿著”的狀態(tài),常用于“be+in+顏色或服裝等”,在句中作表語(yǔ)或定語(yǔ)inYesterday,he

worearedcoat.昨天他穿了一件紅色的大衣。Pleaseputonyourcoat!請(qǐng)穿上大衣!Willyoudressthechildren?

你給孩子們穿衣服好嗎?Heisinredtoday.今天他穿著紅色的衣服。4.bring,take,fetch,carry“拿,帶”不同表示從別處把某人或物“帶來(lái)”或“領(lǐng)來(lái)”bringtake指把某人或物“帶走”或“拿走”(到別處)fetch指到別處把某人或物帶來(lái),在意義上相當(dāng)于goandbringfetchcarry表示“運(yùn)載、攜帶”之意。運(yùn)送的方式很多,可以用車(chē)、船,也可以用手甚至用頭Pleasetaketheemptycupawayandbringmeacupoftea.請(qǐng)把這個(gè)空杯子拿走,給我拿杯茶來(lái)。ShallIfetchyouyourcoatfromthenextroom?要不要我從隔壁房間把你的大衣拿來(lái)?Letmecarry

thisboxforyou.讓我給你拿這個(gè)箱子。5.say,speak,tell,talk的“說(shuō)”法不同意為“說(shuō)出;說(shuō)過(guò)”,強(qiáng)調(diào)說(shuō)的內(nèi)容,也可與to連用,saytosb.意為“對(duì)某人說(shuō)”say作不及物動(dòng)詞時(shí),通常指說(shuō)話的能力和方式;speak

作及物動(dòng)詞時(shí),其后的賓語(yǔ)為某種語(yǔ)言。speaktosb.表示“同某人說(shuō)話”意為“講述;告訴”,作及物動(dòng)詞時(shí),指把一tell

件事或一個(gè)故事講出來(lái)。其后也可接雙賓語(yǔ)或復(fù)合賓語(yǔ)意為“談話;談?wù)摗?指相互之間的談話,常與介詞to或with連用,表示“與……交談”。而談及關(guān)于某人或某事時(shí),后接介詞of或abouttalkHeoftensays“hello”tomewithasmile.他常笑著向我問(wèn)好。BobspeaksChinesequitewell.鮑勃漢語(yǔ)說(shuō)得相當(dāng)好。Pleasetellmesomethingaboutyourself.請(qǐng)告訴我關(guān)于你自己的一些事情。Whenwetalkwithher,wecanspeakChinese.我們與她交談時(shí),可以說(shuō)漢語(yǔ)。6.look,see,watch,read,“看”法有分歧look是不及物動(dòng)詞,意為“看,瞧”,強(qiáng)調(diào)看的動(dòng)作,若其后接賓語(yǔ),需用lookatlookseesee是及物動(dòng)詞,表示看的結(jié)果,意為“看見(jiàn)”watch意為“看,觀看,觀察”,指有目的watch

地、集中注意力地觀看、注視。通常用于看電視,體育活動(dòng)或比賽等read

read意為“讀,看”,通常指讀書(shū),看報(bào)Lookattheblackboard!Whatcanyou

see?看黑板!你看見(jiàn)了什么?Wewatchedthesunsinkbehindthehills.我們觀看了太陽(yáng)落山。OnSundaysmyfatherreadsnewspapersathome.星期天我爸爸在家看報(bào)紙?！緢D解記憶】7.find,findout和lookfor如何“找到”正確答案意為“找到,發(fā)現(xiàn)”,強(qiáng)調(diào)“找”的find結(jié)果,其賓語(yǔ)往往是丟失的東西或人意為“查明、找出”,是指經(jīng)過(guò)認(rèn)真findout

觀察、調(diào)查和研究后才發(fā)現(xiàn)。其賓語(yǔ)通常是某個(gè)情況、事實(shí)意為“尋找”,是有目的地“找”,強(qiáng)調(diào)過(guò)程或動(dòng)作lookforHecan’tfindhiswatch.他找不到他的手表。Pleasefindouttheanswertothequestion.請(qǐng)找出這個(gè)問(wèn)題的答案。I’mlookingformypen.我正在尋找我的鋼筆。8.usedto,be(get)usedto,

一詞之差,用法大變化用作情態(tài)動(dòng)詞,后接動(dòng)詞原形,表示“過(guò)去usedto常?！?指過(guò)去的習(xí)慣或狀態(tài)有兩個(gè)含義:①“被用來(lái)做某事”,后接beusedto

動(dòng)詞原形。②“習(xí)慣于;適應(yīng)”,后接名詞、代詞或

v.-ing,表示一種狀態(tài)意為“習(xí)慣于”,表示一個(gè)動(dòng)作,含“由不getusedto

適應(yīng)向適應(yīng)的轉(zhuǎn)變”,其后接名詞、代詞或

v.-ingSheusedtoworkhard.她過(guò)去工作很努力。(暗指現(xiàn)在工作不努力了。)Computersareusedtodo

manythingsforpeoplenow.現(xiàn)在計(jì)算機(jī)被用來(lái)為人們做許多事情。Heisusedtohardwork.他現(xiàn)在習(xí)慣于艱苦的工作。You’llsoongetusedtotheweatherhere.你很快就會(huì)適應(yīng)這兒的天氣?？键c(diǎn)4

動(dòng)詞短語(yǔ)的辨析【中考體驗(yàn)】①(2017·河北中考)Grandfatherliveswithus.Weall________him.A.lookatB.lookforC.lookafter

D.looklike【解析】選C?？疾閯?dòng)詞短語(yǔ)辨析。lookat看著;lookfor尋找;lookafter照顧;looklike看起來(lái)像。句意:爺爺和我們住在一起。我們都

________他。故選C。②(2017·深圳中考)—Mydaughterwill________forAmericatostudynextmonth.—You’llmissherverymuch.A.setdown

B.setoff

C.setup【解析】選B?？疾閯?dòng)詞短語(yǔ)辨析。句意:——我女兒下個(gè)月就要?jiǎng)由砣ッ绹?guó)學(xué)習(xí)了。——你會(huì)非常想念她的。setdown意為“放下;記下”,setoff意為“動(dòng)身;出發(fā)”,setup意為“建立”。故選B。③(2017·南充中考)—Manyyoungpeopleusuallyoffertheirseatstotheoldonthebus.—That’sgood.Theoldshouldbe________.A.lookedfor

B.listenedtoC.dependedon

D.caredfor【解析】選D?？疾閯?dòng)詞短語(yǔ)辨析。句意:——在公共汽車(chē)上許多年輕人通常給老人提供他們的座位?！翘昧恕＠先藨?yīng)該得到照顧。carefor照顧,符合句意。故選D。④(20