2023年教師個人年度考核總結(jié)范文老師個人年度考核總結(jié)1

一學期將過，短短的幾個月我的收獲真的許多，收獲了同事的友情，收獲了許多珍貴的教學，收獲了小伴侶對我的寵愛。本學期在學校的支配下，我負責一班級四個班的課和校本課程教學，美術室管理，校內(nèi)環(huán)創(chuàng)及兼職招生工作，在校領導的信任和鼓舞，及同事們的支持和關心下，順當?shù)耐瓿闪嗣恳豁椆ぷ?，但也有很多值得改進和的地方?，F(xiàn)將本學期的如下：

一、名師課堂，專家講學，培訓促我成長。

管理是嚴厲?的愛，培訓是最好的福利。我們外出培訓很不簡單，所以感謝劉校長為我們請來這樣好的專家，毫無保留的與我們共享他的閱歷。張老師講課，干脆利落，語言精練，有深度，有。課堂中的小練筆環(huán)節(jié)給了我許多啟發(fā)，在有限的語言環(huán)境當中卻給孩子們無限的遐想。使孩子們既理解的文章又熬煉了寫作力量。就像他說的："寫是最難的，肯定要在閱讀時放進去，就在當下，讓孩子們有不吐不快的感受。"張老師在談及教學時，從理念、課標到教材、教法都有具體的剖析。其中我將讀文品嘗，想象說話運用到美術的教學中去，嘗試讀畫品嘗，想象說話就是一個特別好的。既讓同學學會賞析美術作品又合理的熬煉他們的語言表達力量。因此，在教學過程中我在作品展現(xiàn)這個環(huán)節(jié)讓孩子們講畫，從觀賞作品到畫作品，最終在講作品，把自己的創(chuàng)作及思路講給大家聽，我會常常說：為你的畫編個小加進去等等。而且，我對張老師提到的"回音壁"很感，我在批美術作業(yè)的時候會對他們寫下一些話，和孩子們進行溝通和互動，比如在分一課的作業(yè)批改時，我會寫下"好想咬一口你的大蛋糕啊!","你的蛋糕看起來真的很甜蜜"等等，有些孩子們也會間或?qū)懶∽謼l給我，我想這就是師生之間最好的心靈互動吧。

二、聽課學習、公開課實踐及微課題的討論使自己在教學方面不斷進步。

本學期以來我仔細解讀教材細心備課，力求讓同學一課一得，結(jié)合自身教學實際，通過聽課，向同事學習，向優(yōu)秀的老師請教。也明確了今后教學努力的方向。通過劉校長和馬主任對我的聽評課之后，讓我了解到深化討論課標的重要性。使我對三維目標有更深刻的熟悉，知道了只有仔細解讀教學目標才知道該教會孩子什么，才知道在課堂上怎樣去進行課堂檢測和評價。最初我并沒有那么重視同學們的作品展現(xiàn)環(huán)節(jié)，后來我開頭在每節(jié)課中都給孩子們機會和時間，急躁的傾聽他們的創(chuàng)作思路和意圖，并熬煉他們?nèi)ピu價自己和伙伴們的畫。我想他們雖然還小但漸漸的他們就會學會如何去評價和觀賞一幅畫了。而且自從開頭討論微課題，我在每節(jié)課中就有意識的結(jié)合微課題來備課，比如《哈哈鏡笑哈哈》一課，為了激發(fā)同學的學習愛好，首先用哈哈畫的新穎來吸引孩子，從構(gòu)思、外形、顏色等幾個方面給孩子們帶來視覺的沖擊和享受。有了多彩和奇怪的感受之后就會有創(chuàng)作欲望了。并用小勺子照一照的方式來讓孩子們了解哈哈鏡的科學原理，同學學習愛好濃，課堂效果比較好。

在教法上我也是始終在潛心討論，通過網(wǎng)上學習，閱讀美術專家的文章，慢慢的形成自己的教學風格。我始終提倡孩子們不用鉛筆起稿，不依靠橡皮，熬煉他們的堅決力量。校本課程的孩子們經(jīng)過一學期的熬煉已經(jīng)可以提筆作畫，不需要涂涂改改了。所以我也在一班級的教學中嘗試這樣的教學模式。但是由于孩子們年齡小并且長時間在幼兒時期就養(yǎng)成了用鉛筆起稿的習慣，有許多孩子不敢直接用記號筆。不用鉛筆起稿了，孩子們很簡單消失他們所謂的"畫錯",依據(jù)我的觀看，孩子們所說的"畫錯"就是畫得不滿足，又沒更改了，這時就消失了撕紙的現(xiàn)象?；蚴窃谝豁摷埳袭嬃艘稽c點就翻過去了再重新畫一張，消失了紙張鋪張的現(xiàn)象。所以我在漸漸加強畫前構(gòu)思的訓練。首先要讓孩子們明確自己所要的內(nèi)容，再頭腦中有一個初稿，可以讓孩子們先談談自己的思路和想法，再說說自己畫面的主色調(diào)。"畫錯"的現(xiàn)象漸漸削減了。

三、了解校內(nèi)，品嘗校內(nèi)，仔細對待每一次招生接待工作。

同學是校內(nèi)生存之本，招生接待就顯得尤為重要。因此每一次接待家長，我都看成是一種自我展現(xiàn)一種歷練。力求將校內(nèi)文化、辦學理念、師資力氣等等完整的介紹給家長。讓每一位來詢問的來賓都帶著滿足的笑容離開。

四、存在的不足及今后努力的方向

我覺得聽課及評課的基本功仍有待于進步，對于聽課的方向，聽課前預備以及聽課時所要觀看的要領不能很好地把握，分析片面。所以在今后的工作和學習中我應多觀看優(yōu)秀的課堂實錄，多寫一寫評課反思。只有深化挖掘出精品課的優(yōu)點才能提高自己的教學水平。

一學期很快就結(jié)束了，幸福的是我生活在一個團結(jié)的老師群體中，敬重的領導、熱忱的同事和活潑可愛的同學讓我感到了大家庭般的暖和，在今后的工作和學習中，我也將連續(xù)努力，力爭做得更好。

老師個人年度考核總結(jié)2

一、注意愛好和愛好的引導

在課堂上，我重視以愛好引導課程，起初，我花費時間讓同學們觀賞古典音樂，感受音樂的旋律，并放松緊急的學習起心情。在大家漸漸的熟識之后，我開頭一邊觀賞，一邊講解音樂的理論和一些基礎學問，并在課堂上利用一些經(jīng)典影片中背景音樂的橋段來讓同學們了解到音樂的`在生活各種方面的作用，并更加引起同學的愛好。

此外，在學習了音樂的一些基礎學問和基礎學問的把握之后，我也開頭帶領同學們學習音樂，通過實際的熬煉，來感受音樂帶來的情感和體會。

二、個人在思想上的狀況

在訓練中，我重視自身的師德師風，盡管音樂在許多家長眼中不如文化課來的重要，但我卻明白在思想和心理上的價值。為此，我重視音樂，更重視自己的課程，在工作中仔細對待，嚴格要求同學們仔細面對音樂，感受音樂。

作為音樂老師，我更加重視同學對情感的培育，力求在訓練上能影響更多的同學，讓他們能從生活的各個方面感受自身對我音樂的需求。

三、課堂的管理

作為藝術課程，課堂的要求上其實較為散漫。由于期盼同學們能在課堂上暢所欲言，說出自己的感受，體會自己的想法。為此，在音樂課中并為太多的要求。

但不多，并不代表沒有，盡管課堂輕松，但對于學習的要求確是嚴格的。為保持課堂的基本紀律，我也對課堂有一些嚴格的規(guī)定?！敖棺雠c課堂無關的事情、遵守上下課鈴的時間”，輕松不是松懈，這便是我的管理要求。

經(jīng)過了這一年的訓練工作，我從自己的工作收獲，以及同學們對我的評價中，體會出了許多的感悟。我明白，自己也有喝多的不足，有許多沒能做好的事情。但看著同學們對音樂更加的了解，看著他們?nèi)找娉砷L的心靈，我感到自己更應當去努力做好自己的訓練。

在下一個學期里，我會更加努力，讓自己的訓練影響更多的同學樂觀進展！

老師個人年度考核總結(jié)3

本學期，在前輩們的關懷指導下，我專心落實教學，現(xiàn)所教兩個班的成果都有了較大進步，尤其(x)班的數(shù)學成果優(yōu)異。

根據(jù)新學期教學工作的要求，我結(jié)合本校的實際條件和同學的實際狀況，勤勤懇懇，使教學工作有方案，有組織，有步驟地開展。

一、仔細備課

不但備同學而且備教材備教法，依據(jù)教材內(nèi)容及同學的實際，擬定采納的，仔細寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的預備，并制作各種利于吸引同學留意力的好玩教具，課后準時對該課作出總結(jié)，寫好教學后記。

二、增加上課技能

提高教學質(zhì)量，使講解清楚化，條理化，精確?????化，情感化，生動化，做到線索清楚，層次分明，言簡意賅，深化淺出。在課堂上特殊留意調(diào)動同學的樂觀性，加強師生溝通，充分體現(xiàn)同學的主導作用，讓同學學得簡單，學得輕松，學得開心;留意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，同學動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的同學學習需求和學習力量，讓各個層次的同學都得到提高。

三、作業(yè)的選取要有針對性，有層次性

力求每一次練習都起到最大的效果。同時對同學的作業(yè)批改準時、仔細，分析并記錄同學的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程消失的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講，并針對有關狀況準時改進教學方法，做到有的放矢。

四、做好課后輔導工作，留意分層教學

在課后，為不同層次的同學進行相應的輔導，以滿意不同層次的同學的需求，避開了“一刀切”的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習學問性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成果，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件苦痛的事情。而是布滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡潔粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并仔細細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在許多學問斷層，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時，要特殊留意給他們補課，把他們以前學習的學問斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，愛好和求知欲也會隨之增加。

立足現(xiàn)在，放眼將來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教學工作作出總結(jié)，盼望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)教訓，以促進教學工作更上一層樓。

老師個人年度考核總結(jié)4

一轉(zhuǎn)瞬一年就這樣匆忙過去了，回顧自我一學年的雙語數(shù)學的教學工作實踐，感覺既漫長又短暫，一幕幕仿佛又呈此刻眼前。我擔當?shù)氖橇嗉?1)班的數(shù)學教學工作，雖然從事雙語教學已有五年的閱歷，但我還是沒有掉以輕心。進取做好本職工作，仔細備課、上課、聽課、評課，廣泛獵取各種學問，構(gòu)成比較完整的學問結(jié)構(gòu)，嚴格要求同學，敬重同學，發(fā)揚教學民主，使同學學有所得，不斷提高，從而不斷提高自我的教學水平，并順當完成訓練教學任務。

一、政治思想方面

仔細學習新的訓練理論，準時更新訓練理念。進取參與校本培訓，并做了許多的政治筆記與理論筆記。新的訓練形式不允許我們在課堂上重復講書，我們必需具有先進的訓練觀念，才能適應訓練的進展。所以我不但注意團體的政治理論學習，還留意從書本中吸取養(yǎng)分，仔細學習認真體會新形勢下怎樣做一名好老師。

二、訓練教學方面

本年度在訓練教學工作中我仔細學習訓練教學理論，從各方面嚴格要求自我，主動與班主任團結(jié)合作，結(jié)合本班的實際條件和同學的實際情景，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有方案，有組織，有步驟地開展。首先我從仔細鉆研教材，明確指導思想;其次做好仔細備好課，突出學問傳授與思想訓練相結(jié)合;再次是注意課堂教學藝術和創(chuàng)新評價，激勵促進同學全面進展從而提高教學質(zhì)量;總后仔細批改作業(yè)，做好課后輔導工作。

三、工作考勤方面

我喜愛自我的事業(yè)，從不由于個人的私事耽擱工作的時間。并進取運用有效的工作時間做好自我分內(nèi)的工作。在工作上，我嚴格要求自我，工作實干，并能完成學校賜予的各項任務，為提高自身的素養(yǎng)，我不但進取參與各項培訓，并且平常常常查閱有關教學資料。

四、工作業(yè)績方面

一份耕耘，一份收獲。今年我們班有6名同學考入了區(qū)內(nèi)學校班，取得這樣的成果，已到達了預定目標。良好的成果將為我今后工作帶來更大的動力。

總而言之，在今后的訓練教學工作中，我將更嚴格要求自我，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為完善的明天作出自我奉獻。

老師個人年度考核總結(jié)5

轉(zhuǎn)瞬間，勞碌的一年又轉(zhuǎn)瞬即逝了。一年來，我樂觀實踐著，以“、樂于奉獻、為人師表、富有愛心”作為自己的行動準則，督促著自己的工作。以下是我的：

一、德方面

老師是“人類靈魂的工程師”，因此老師必需抓好兩項工作即教好書、育好人。要育好人絕非一件簡潔的事情，老師首先要做好表率即為人師表。在生活中，我扮演著多重身份：做同學的好老師、做同學的“好家長”、做同學的好伴侶、做同學的心理醫(yī)生，關注同學的成長，從不體罰或變相體罰同學，不污辱同學人格。課堂上，我時刻留意規(guī)范自己的教學行為，在作業(yè)本上設立了“1/3欄”鼓舞同學給我提意見，并仔細回答同學提出的每一個問題。課后，我常常走進教室、宿舍，與同學一起參與課外活動，加強與同學的溝通溝通。當同學遭受挫折時，適時地賜予同學鼓舞，與同學一起共享自己的成長，以自己的人生經(jīng)受去感化、訓練同學。

二、能方面

教好書是老師的基本職責之一，為了提高自己的理論修養(yǎng)水平，增加老師人格魅力，更好地教好書，我堅持給自己“充電”，堅持“借好書、買好書、學好書、用好書”，堅持向同行的老師們“取經(jīng)”、溝通。在教學過程中，我把每一節(jié)課都當做公開課去預備，首先精讀教材，把握教學重難點，再查閱資料，把每份教案都當作一項工程去設計，做到用活教材、超越教材，將教材內(nèi)容回歸于同學的生活實際，精選同學感愛好的教學素材來整合教學內(nèi)容，讓每一節(jié)課都情趣盎然，讓同學在歡聲笑語中輕松感悟教學目標。

三、勤方面

本學期，在教學方面，我擔當了班級四個班的教學工作以及初二班級四個班的雙語教學工作。此外，還負責每周一的值勤工作、周日的“假日新視野”工作、見習班主任工作、“校內(nèi)之聲”廣播臺的指導工作，每一項工作對我來說，都是一個挑戰(zhàn)，都是一個自我熬煉的機會。因此，我兢兢業(yè)業(yè)地對待自己的事業(yè)，按時、