請大家說說：“一母生九子，連母十個樣”這描述的是一種什么生物現(xiàn)象？P40生物的變異自主學習：明確目標1、引起生物變異的原因有哪些？2、什么是可遺傳變異和不可遺傳變異？3、遺傳育種的主要方法有哪些？自主學習：1.請你說說本節(jié)課的中心詞和關鍵詞。2.請你畫個思維地圖。思維導圖：生生合作：小組討論1.引起菊花變異的原因是什么？2.玉米果穗的差別又是什么原因？3.南橘北枳又是怎么回事？生生合作：引起菊花變異的原因是什么？生物圈中生物的種類繁多，不同種類的生物之間千差萬別，同種生物之間也存在各種各樣的差異，這些都是源于生物的變異。玉米果穗的差別又是什么原因？結論：生物的變異是普遍存在的。引起生物變異的原因：遺傳物質的改變（內因）；環(huán)境因素的影響（外因）。師生合作一：花生果實大小的變異樣本A樣本B引起花生果實大小的變異原因是什么？關于花生果實大小的討論，

你認同誰的想法？怎樣區(qū)別大花生和小花生呢？1、計算兩個樣本的花生果實的大小,一樣大嗎？它們是同一品種嗎？如果不是同一品種，根據(jù)我們前面所學的知識，這種差異是由什么原因引起的？

樣本A花生果實長度的平均值大于樣本B花生果實長度的平均值。說明它們不是同一品種。這種差異是由引起的。遺傳物質的差異2、把大花生的種子種在貧瘠的土地上：小花生的種子種在肥沃的土地上，請推測？這說明了什么大花生的種子種在貧瘠的土地上，果實將會變小。小花生的種子種在肥沃的土地上，果實將會變大。

說明：環(huán)境的變化影響生物的性狀的表現(xiàn)。3、用語言描述兩個品種的花生果實在不同的長度范圍內的數(shù)量分布情況，你能得出什么結論？

大小花生是由基因控制的。同樣是大花生（小花生），果實的長度也有長有短，這主要是環(huán)境引起的變異。但環(huán)境引起的變異程度是有一定限度的。所以大花生（或小花生）的果實大小總在一定的范圍之內波動。生物變異首先決定于遺傳物質4、從大花生中選擇一粒飽滿的種子中下去，所收獲的種子一定都是大的嗎？

不一定，要看控制花生種子大小這一對相對性狀的基因組成來確定。假設A為顯性基因控制性狀“大”，a為隱性基因控制性狀“小”。大花生的基因可能是AA和Aa.AA種下去，后代都是大個：Aa的后代有大和小兩種性狀。師生合作二：生物的變異有幾種類型呢?韭黃雜交玉米白化病1、可遺傳的變異由遺傳物質的變化引起的變異是可遺傳的變異；2、不可遺傳的變異

單純由環(huán)境引起的變異，如果沒有影響到遺傳物質，就不會遺傳給后代，是不遺傳的變異。變異的類型例1：同卵雙生的雙胞胎兄弟，哥哥從事野外考察，弟弟在室內工作，一段時間后，哥哥比弟弟的皮膚黑一些。環(huán)境因素引起的不可遺傳的變異當堂測試：生物的變異有幾種類型呢?遺傳物質發(fā)生了改變可遺傳的變異例2:

白化病是由于某些基因的改變導致皮膚、眼睛、毛發(fā)等的色素缺乏的一種疾病。當堂測試：生物的變異有幾種類型呢?可遺傳的變異不可遺傳的變異1．進行雜交育種2．改變光照時間促使提前開花3．用射線照射種子4．選擇高產的奶牛5．水肥條件好植物長勢好6．玉米果穗中的籽粒有三種顏色7．紅眼果蠅的后代出現(xiàn)白眼果蠅師生合作三：變異是有利的，還是不利的？玉米中的白化苗

小麥中出現(xiàn)抗倒伏的變異品種思考:這些變異對生物的生存有什么影響呢?實例分析:1、小麥中出現(xiàn)矮桿、抗倒伏的變異。2、玉米中出現(xiàn)的白化苗，這樣的幼苗不能光合作用，會過早的死亡。有利于小麥的生存：有利變異不利于玉米的生存：不利變異對生物的生存會產生有利或不利的影響結論：變異是不定向的。

絕大多數(shù)變異對生物來說是不利的；少數(shù)是有利的；還有一些是既無害也無利的。

師生合作四：人類利用遺傳和變異原理培育新物種有哪些方法？請舉例說明。產量不同的奶牛選擇、繁育選擇、繁育高產奶牛人工選擇由于遺傳物質的改變，不同品種或同一品種的奶?？刂飘a奶量的基因可能發(fā)生變化，通過人工選擇可以將產奶量高的奶牛選出來，通過繁育，后代還會出現(xiàn)變異，再次選擇繁育，經過數(shù)代，就會有高產奶牛，并且保持高產奶量。人類應用遺傳變異原理培育新品種雜交育種原理：基因重組基因重組

通過雜交，低產抗倒伏小麥把抗倒伏的基因給了高產不抗倒伏的小麥，抗倒伏基因與高產基因組合到一起，可以產生高產抗倒伏小麥。人類應用遺傳變異原理培育新品種普通甜椒太空椒

太空椒是在太空的條件下，引起基因發(fā)生改變而培育成的新品種?；蛲蛔內祟悜眠z傳變異原理培育新品種方法：1、人工選擇：通過不斷選擇、繁育出高產量品種。2、雜交：通過雜交，讓各種優(yōu)良性狀的控制基因重新組合，培育優(yōu)良品種。3、利用太空射線、化學藥劑等。使生物的遺傳物質發(fā)生變異，培育新品種。統(tǒng)一觀點：統(tǒng)一觀點：1.引起變異的原因有兩個方面：一是遺傳物質的改變，二是環(huán)境因素的改變。2.變異的類型分為：可遺傳的變異和不可遺傳的變異?；蛘卟焕儺惡陀欣儺?。3.利用遺傳和變異培養(yǎng)新品種的方法有：人工選擇，基因重組，基因突變等。

1、普通西紅柿和櫻桃西紅柿屬于同種植物，但它們果實的大小差異很大，這種現(xiàn)象屬于。變異當堂訓練：2、由外界環(huán)境的影響引起的，遺傳物質沒有發(fā)生變化的變異叫做的變異。3、由遺傳物質的改變引起的變異是可遺傳的，叫做變異。不可遺傳可遺傳

4、將同一品種的水稻分別種在水肥條件不同的農田里，其中一塊田里畝產400公斤，而另一塊田里畝產只有250公斤，同一品種的水稻在產量上出現(xiàn)了性狀差異，對這種差異最準確的表述是（）A．遺傳B．變異C．遺傳的變異D．不遺傳的變異D5、將中等產量的種子分別種在肥沃和貧瘠的試驗田中，得到產量高的種子甲和產量低的種子乙。將甲和乙分別種在同樣的普通農田中，預計產量是（）A．甲高產乙低產B．甲中產乙中產C．甲低產乙高產D．甲中產乙高產B下列屬可遺傳的變異的是（）A．小紅暑假經常游泳，皮膚被曬黑B．將南方的橘子種到北方，結出的是枳C．動物園中的大熊貓比自然界中的胖D．小云的父母有酒窩，而小云無酒窩D

判斷:生物產生的變異，對自身的生存都是有利的2.生物的變異都是可遺傳的3.生物發(fā)生變異有的是由環(huán)境發(fā)生變化引起的