第頁(yè)2023初二的生活作文初二的生活作文錦集七篇

在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不生疏吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織實(shí)力。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是我為大家整理的初二的生活作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

初二的生活作文篇1

初二是一個(gè)漂亮的轉(zhuǎn)角，這邊是初一的懵懂，那一邊，便是初三，那個(gè)令人想要躲避更令人有無(wú)限憧憬的初三.

題記

歡樂(lè)60%

初二的生活應(yīng)當(dāng)是歡樂(lè)的吧，是那種發(fā)字內(nèi)心的歡樂(lè)，歡樂(lè)得沒(méi)有理由，歡樂(lè)得總想微笑著流淚.我們的歡樂(lè)是隨處即發(fā)的，就像那回家的路上總會(huì)洋溢著我們歡樂(lè)的笑聲.我們總喜愛(ài)指著一條難看的垃圾狗叫“ZRD“〔我們班一個(gè)很BT的總讓人想到他上輩子是女生下輩子也要當(dāng)女生的愛(ài)?？岬哪猩拿帧?，然后小X指著小C說(shuō)，ZRD，看小C〔因?yàn)樾和ZRD是對(duì)門〕，然后，小C便尖叫著跑開(kāi)，眼看那只垃圾狗朝我們走來(lái)，我和小X也相視一望，哈哈地笑著跑開(kāi).就像我們總喜愛(ài)對(duì)著一樓初三有點(diǎn)姿色的男生大聲叫“帥哥“，對(duì)著喜愛(ài)賣弄風(fēng)騷的男生大聲叫“變態(tài)“，對(duì)著我們看不順眼的人大聲叫“傻子“，然后裝做什么也沒(méi)有發(fā)生，看著他們面面相覷的樣子，等到他們走遠(yuǎn)了，再回到教室，笑得抱做一團(tuán).

驚慌15%

立刻就要初三了，這是個(gè)誰(shuí)也不情愿提及卻誰(shuí)也不能否認(rèn)的事實(shí)，再加上地理和生物的結(jié)業(yè)考試，驚慌的氣氛難免會(huì)有，卻少得可憐.那僅僅的15%只有在老班的班會(huì)課上和考試前的幾天才有，還有就是家長(zhǎng)會(huì)了.8號(hào)家長(zhǎng)會(huì)的情景真令人想笑，小L對(duì)我說(shuō)：“Q啊，我爸來(lái)了沒(méi)有？他要來(lái)了，老班又要說(shuō)我壞話了.“小H把我拉到一邊說(shuō)：“小Q，幫幫助，我沒(méi)告我媽開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，你幫我把到簽了吧，拜托拜托!“小X自己歇斯底里地叫：“完了，完了，今日晚上免不了一頓臭罵.說(shuō)不定還來(lái)一場(chǎng)男女混合打呢.“可一過(guò)了這個(gè)節(jié)骨眼，便又是該睡覺(jué)的睡覺(jué)，該說(shuō)話的說(shuō)話，等到快要考試的時(shí)候，就全班爆發(fā)：“完了!“想起這些細(xì)微環(huán)節(jié)，很想笑，心里卻很甜蜜.

沖突5%

我問(wèn)佛：“男生不打架還算男生嗎？“佛曰：“不算“雖然校規(guī)里明確寫(xiě)著不準(zhǔn)打架斗毆，可是，我們卻一樣認(rèn)為男生不打架還算是男的嗎？所以，我們班的打架事務(wù)不常常發(fā)生卻有從不間斷，往往都是一些雞毛蒜皮的小事，引來(lái)一頓暴打.結(jié)果，倆兒人臉上都掛了彩，破了相，還招來(lái)一個(gè)叫家長(zhǎng)的凄慘命運(yùn).最終，倆兒人臉上都寫(xiě)著“不該，不該啊.“

麻木10%

每天相同的兩點(diǎn)一線的生活重復(fù)上演，一樣的劇情一樣的結(jié)果，生活仿佛成了一種任務(wù)，一種固定的格式，沒(méi)有新意，于是，生活中增加了一種叫做麻木的東西，真的很想要一點(diǎn)點(diǎn)不確定性.不要麻木!

初二的生活作文篇2

回首茫茫金色十余載，記憶中有太多的歡樂(lè)和哀痛。

時(shí)間如流水，不知不覺(jué)中，我們走進(jìn)了憧憬已久的中學(xué)校內(nèi)，可那里卻并沒(méi)有我們想要的生活，在進(jìn)了中學(xué)的一剎那，我就明白童年已不再屬于我。

間或在校內(nèi)中，見(jiàn)到以前的同學(xué)，不過(guò)是淡淡的一笑，而這淡淡的一笑卻也轉(zhuǎn)瞬既逝，取而代之的是對(duì)對(duì)手的警惕和冷漠，在那一剎那，我的心象冰一樣寒，六年的友情換來(lái)的只是這轉(zhuǎn)瞬既逝的淡然一笑嗎？

回首茫茫金色的十余載，回憶時(shí)，那最終的擁抱是哀痛的，那離別時(shí)含淚的微笑是苦的?？稍谛拈g的記憶卻是甜的。

你們還記得嗎？那一年的夏天我們迎著太陽(yáng)瘋跑，在冷清的月光中我們?nèi)A蜜的微笑。我們的日子是漂亮而歡樂(lè)的。

再見(jiàn)，那一去不反的歡樂(lè)的日子，讓我們把這份淡淡的記憶，這份漂亮的友情恒久藏在心中。

初二的生活作文篇3

我是一個(gè)初一的“小伙子〞。

在學(xué)校，同桌成成是我的好摯友。課間，我們總在一起學(xué)習(xí)、游戲，我們的球技都不錯(cuò)，課外活動(dòng)時(shí)，我們喜愛(ài)馳騁球場(chǎng)，那就讓我來(lái)說(shuō)說(shuō)那天打籃球的情形吧！

下午放學(xué)時(shí)，人流朝北門涌去，西邊的天空云霞絢麗，仿佛綢緞一般。

我們向球場(chǎng)飛奔而去，我們兩個(gè)確定單挑，比比誰(shuí)的球技更好。于是，競(jìng)賽起先了，他運(yùn)著球沖了過(guò)來(lái)，我趁著他不留意時(shí)，來(lái)了一個(gè)“海底撈月〞，把他的球撈走了，他驚異地說(shuō)：“哇，球技高了不少?。〃曃一亓怂脑挘骸澳鞘钱?dāng)然的了，你的球技確定也高了不少吧？〞“彼此，彼此。〞我們接著競(jìng)賽，我運(yùn)著球出了3分線。突然，我運(yùn)的球不翼而飛了，我驚詫地回頭一看，惋惜已經(jīng)晚了，他來(lái)了一個(gè)“三步灌籃〞，把球送進(jìn)籃筐里了。這局我輸了。

其次局起先了，現(xiàn)在球由我掌控著，我想給他點(diǎn)“顏色〞瞧瞧，我運(yùn)著球，時(shí)而向左時(shí)而向右時(shí)而轉(zhuǎn)身，盡力避開(kāi)他的攔截?fù)寠Z。我確定使出“殺手锏〞，虛晃一槍一個(gè)假動(dòng)作，他不及防范，我飛速地站在三分線上，起跳、投籃，拋出的球在空中畫(huà)著漂亮的弧線，“砰〞地一聲，球穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)剡M(jìn)了籃筐，中了！

“3分球！〞他尖叫著，“太牛了！〞這局是我勝，哈哈哈哈！

第三局，也就是最終一局，起先了！現(xiàn)在球是他的，他聲東擊西，我為了搶球，使出渾身解數(shù)不讓他前進(jìn)，突然他一個(gè)轉(zhuǎn)身也站在3分線那兒，投了一個(gè)球，那球在籃筐邊緣轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。我的心提到嗓子眼了，那球最終還是“搗蛋〞地滾出來(lái)了，還好還好，我長(zhǎng)出一口氣。而他在那兒懊喪地叫著：“為什么會(huì)這樣，為什么會(huì)這樣啊？〞

又一個(gè)回合起先，現(xiàn)在球在我手中，我暗想：嘿，小子，今日你輸定了！我運(yùn)著球向籃筐沖了過(guò)去，他緊緊地盯著球，不讓我前進(jìn)半步?？礃幼訌?qiáng)攻不行，只有用計(jì)了?！翱?，老班來(lái)了！〞他果真上當(dāng)，尋聲望去。我忍不住大笑，飛速地運(yùn)球，縱身一躍，把球投向籃筐，球乖乖地“骨碌〞一下進(jìn)了！

“耶！〞我歡呼著，“我贏了！〞

他不服氣地用手指著我：“你，你……〞委屈得差點(diǎn)哭出聲音來(lái)。

“雖然我有點(diǎn)‘勝之不武’，但打球也好比兩軍交戰(zhàn)，‘兵不厭詐’嘛！〞末了，我又勸慰道：記住以后別再上當(dāng)就是了，不要灰心，你只要好好練習(xí)根本功，就可以贏我的！

競(jìng)賽結(jié)束時(shí)，播送里傳來(lái)“中學(xué)部放學(xué)時(shí)間到〞的提示聲，陸接連續(xù)有同學(xué)從教學(xué)樓里出來(lái)。抬頭望天，夕陽(yáng)最終一抹余輝照在籃球場(chǎng)地，我們帶著一身的汗水也帶著滿心快樂(lè)向?qū)W校食堂走去…

初二的生活作文篇4

一個(gè)平凡的午后，蔚藍(lán)天空下綠茵成片，陽(yáng)光正好。

坐在操場(chǎng)的綠茵地上，享受著微風(fēng)拂過(guò)內(nèi)心的安逸，大片大片的暖陽(yáng)灑下點(diǎn)點(diǎn)光斑，春風(fēng)拂過(guò)，灑下一樹(shù)淡淡的花香。微瞇著眼，整個(gè)人慵懶地望著遠(yuǎn)方，享受這片刻的安靜。

四周一片寧?kù)o，只有微風(fēng)襲過(guò)留下的聲音。偶然間，目光定格，伴隨而來(lái)的是模糊的喘息聲。

這個(gè)身影好似是不留神闖入我的視野的——他矮小而難過(guò)的樣子，好似與這片安靜不相匹配，打亂了我對(duì)美妙的暢想，于是便將思緒飄落在他身上。

他在跑步——

漸漸地跑著。也許跑了很久了吧，一次又一次，從我眼前跑過(guò)，可以清楚地看到他額頭、臉頰滲出細(xì)密的汗珠，臉蛋微紅，不停地用手拭去臉上的汗水。能看出他目視前方，用心地跑著……他大口大口地喘著粗氣，每一次呼吸好似都非常困難，大幅度費(fèi)力地?fù)u擺手臂，吃力地向前跑著，緩緩前行。雙腳早已打亂了節(jié)奏地向前跑，每一步前行都伴隨著鞋底踩在塑膠跑道上沉重的落腳聲——他肯定很累了。

他一個(gè)踉蹌，身體前傾，險(xiǎn)些摔倒，只見(jiàn)他抓緊用手支撐著地面，卻又艱難地站起來(lái)。陽(yáng)光傾落，暖和著我的心，時(shí)間定格，將眼前的畫(huà)面深深封存在記憶中。他和風(fēng)賽跑，與風(fēng)為伴，隨風(fēng)向前，不言放棄。不經(jīng)意間，目光與他對(duì)視，愣了幾秒，他沖我點(diǎn)了點(diǎn)頭，又轉(zhuǎn)過(guò)頭去。而我，好似從他目光中看到了一絲堅(jiān)決的力氣，從他背影捕獲到堅(jiān)持與追求，從他的不輕言放棄中收獲一絲感動(dòng)，從他堅(jiān)決的步伐中感悟出努力——他是一個(gè)努力的人！

生活平凡，但從不平淡。我們可以平凡，但不能甘愿平凡，不能屈從于無(wú)所作為。面對(duì)一切平凡，我們不能丟掉努力，守望在，堅(jiān)持在，信念在，夢(mèng)想就在。心中總有寸寸陽(yáng)光和綠地，眼前總有一片希望！讓生命邁開(kāi)堅(jiān)決有力的步伐，向前奔跑。

微風(fēng)不躁，陽(yáng)光正好——面對(duì)悠悠歲月，面對(duì)漫漫征途，追尋平凡生活中流露的真情，感受美妙——做一個(gè)努力的人。平凡的日子里，我們?cè)谂η靶校?/p>

初二的生活作文篇5

母愛(ài)，變更了我的生活

母親，人類最神圣的稱謂！她用自己暖和的母愛(ài)撫育著孩子的成長(zhǎng)。母愛(ài)將我們的的心保護(hù)起來(lái)不受外界的影響。同時(shí)。讓我們的心生活在充溢溫情的世界里。母愛(ài)，變更了我的生活！

母愛(ài)，它是眼中的一縷陽(yáng)光，讓人們的心靈即便在寒冷的冬天也能感受到暖和如春；是山澗中的一眼清泉，讓你的情感即便蒙上歲月的風(fēng)塵仍舊清澈清亮；是戈壁灘上的一株大樹(shù)，在季節(jié)的輪回中固執(zhí)的堅(jiān)守家園，撐一樹(shù)濃陰?kù)o默付出；是針線盒里的一個(gè)穿針線，只要有一個(gè)小小的針孔，它便會(huì)如春水般汩汩流淌，浸潤(rùn)你孤獨(dú)的、乏累的、甚至傷痕累累的心田。

可我，卻不懂得母親的一片苦心，把它當(dāng)做天經(jīng)地義，理所應(yīng)當(dāng)?shù)南硎苤笎?ài)。直到那次，我——知錯(cuò)了！我在家無(wú)所事事，順手拎起打給了母親。待母親回家時(shí)，我如巢中小燕，滿心期盼的等母親回家?？吹揭老∏逦纳碛?，卻多了幾分擔(dān)憂。只見(jiàn)母親緩慢的走來(lái)，遞我一包東西——走開(kāi)了。我很想開(kāi)口，卻又咽了回去。在我心中，“愛(ài)〞并不肯定要說(shuō)出來(lái)，我更希望深深的埋于心底?？稍谀赣H最脆弱的時(shí)候，它卻是一份傲岸、冷漠。我真的不該……

經(jīng)過(guò)這次，我明白了許多。母親她無(wú)私的奉獻(xiàn)著自己的愛(ài)，她毫無(wú)保存得將自己的一切賜予了自己的后代，哪怕是生命。母親是乏累中的一杯茶，當(dāng)你懦弱無(wú)力時(shí)，只消幾口就使你神清氣爽；母親是挫折中的陣陣清風(fēng)，當(dāng)你驚惶難過(guò)時(shí)，為你拭去焦躁的汗水，梳理好凌亂的思緒；母親是苦惱中的一曲古箏，當(dāng)你意志消沉?xí)r，優(yōu)雅的旋律漂浮，眼前馬上一片青翠。真是這樣，母親用她的母愛(ài)暖和著人的心。

一盞臺(tái)燈佇立在書(shū)桌上。桌子上的'?巴黎圣母院?還停在那一頁(yè)，讓我感慨愛(ài)之宏大：她，一位宏大的母親。巴格特——艾斯梅拉達(dá)的母親，她在?巴黎圣母院?中書(shū)寫(xiě)了一步愛(ài)的詩(shī)篇。當(dāng)她生下那可愛(ài)的女兒時(shí)，她就對(duì)自己說(shuō)：“女兒就是我的全部。〞當(dāng)女兒被搶走后，她哀思欲絕，當(dāng)了修女。以后的每一天，她無(wú)時(shí)無(wú)刻不為女兒祈禱，他希望能給女兒能夠平安、華蜜。巴格特對(duì)女兒的愛(ài)，是母愛(ài)的真諦，是奮不顧身的想為女兒做一切的情感的涌動(dòng)。

人生如圓，假設(shè)說(shuō)我們自己是鉛筆，須要以實(shí)際行動(dòng)過(guò)勾畫(huà)誕生命的弧線，那么母親便是橡皮，溫順而謹(jǐn)慎地為我們抹去圓弧中的旁逸斜出，羈羈絆絆。

我眼中的母愛(ài)是至高無(wú)上的，因它的存在母親也變得宏大。母親啊，你宏大的母愛(ài)造就了一批批的人才。母親是世界上最芳香、最宏大、最暖和、最美妙、最強(qiáng)大、最光明的同義詞。而母愛(ài)那么是與源泉、根本。

它——變更了我的生活！

初二的生活作文篇6

童年是一幅畫(huà)，五彩繽紛；童年是一首歌，悅耳好聽(tīng)。每當(dāng)回憶起暑假歡樂(lè)的生活，我就興奮不已。

那是發(fā)生在今年暑假的一件事，這件事仿佛讓我觸摸到了歡樂(lè)。

暑假其次天，媽媽帶我回姥姥家。我又看到了那頑皮搗蛋的表弟?？蛇@次我看到他簡(jiǎn)直換了一個(gè)人。他長(zhǎng)大了，聽(tīng)話又懂事。

姥姥家門前有一個(gè)溝，他喜愛(ài)在那里釣魚(yú)。他這一釣，便讓我來(lái)了興致。我回家也拿了個(gè)魚(yú)竿去釣魚(yú)。

我坐在他旁邊，同時(shí)把魚(yú)鉤甩下去?？墒俏业聂~(yú)鉤一會(huì)被我放下去，一會(huì)兒又被我收回來(lái)。眼睜睜地看著弟弟一會(huì)兒釣上一條魚(yú)，一會(huì)釣上一條，我心里很不是味道。

我起先有點(diǎn)不耐煩了。這時(shí)，弟弟說(shuō)：“釣魚(yú)要有耐性，你的魚(yú)鉤來(lái)回動(dòng)，還能釣上魚(yú)嗎？〞

聽(tīng)了這話，我又一次把魚(yú)鉤放下去，在那兒靜靜地等著。半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我的魚(yú)竿似乎在晃動(dòng)、。我知道有魚(yú)上鉤了，便立刻收起了繩子。當(dāng)快露出魚(yú)鉤時(shí)，我猛地向上甩了一下，“??！好肥好大的一條魚(yú)呀！〞

魚(yú)兒在空中飄舞著。雖然我聽(tīng)不到，但我可以感覺(jué)到，他在叫，他特別痛，血一滴一滴地流了出來(lái)。這是多么可憐的一條魚(yú)兒啊！我不想把它殺掉，于是交給了媽媽。媽媽說(shuō)：“珍寶呀，媽媽知道你不想讓它死，那你把它放回水里吧！〞這條可伶的魚(yú)兒，我想它現(xiàn)在應(yīng)當(dāng)找到了自己的母親了吧。

這是多么歡樂(lè)的一件事呀！我喜愛(ài)這個(gè)暑假。

初二的生活作文篇7

雄鷹搏擊長(zhǎng)空，風(fēng)雨交加時(shí)，勇往直前；螞蟻搬運(yùn)食物，泰山壓頂時(shí)，毫不退縮；臘梅炎寒綻放，冰天雪地里，芳香四溢。生活中，到處都讓我感受到“奮斗〞。

“唉呀，媽媽，我又要寫(xiě)作業(yè)了，真煩人，就不能休息一會(huì)兒?jiǎn)?？〞我又為了作業(yè)太多而叫苦連天了?！澳悴粚?xiě)作業(yè)想干嘛呀，現(xiàn)在不努力學(xué)習(xí)，不奮斗，將來(lái)怎么辦？〞“哦，mygod〞這句話聽(tīng)了有幾千遍了。我坐在窗邊，望著窗外的幾個(gè)老人正坐在樹(shù)下閑聊，幾個(gè)孩子蹦蹦跳跳不知在玩些什么。陽(yáng)光明媚，那絢麗的陽(yáng)光散滿大地，溫煦和的。“真艷羨他們，那么安靜，愉快！〞我由衷地想著，“好想快愉快活地玩呀！〞我正托著腮望著窗外發(fā)愣，盤(pán)算著出去玩的事兒，終歸是寒假。這時(shí)，媽媽走進(jìn)來(lái)了，不知不覺(jué)，她早已站在我身邊。媽媽好似明白了什么，用溫順的語(yǔ)氣，笑著對(duì)我說(shuō)，“小靜，要不我?guī)闳ネ馄偶彝鎺滋彀?！不用帶上作業(yè)，盡情地玩。〞我全體都震悚起來(lái)〔因?yàn)樘d奮〕“哇！媽媽你太好了，萬(wàn)歲！〞

車窗外依舊是晴朗的天兒，我們踏上了去外婆家的路。明媚的陽(yáng)光正如我輕松的心情。好似連冬天都不寒冷了。到了外婆家，第一天，我的興致可以用“特級(jí)〞來(lái)形容。外婆家的小黃〔小狗〕興奮地向我搖著毛絨絨的尾巴。我和外婆一起坐在園里閑聊，好不舒適，似乎小時(shí)候一樣，遺忘了作業(yè)，書(shū)本。其次天起床，已經(jīng)十點(diǎn)多了，“哇，真放縱，睡了這么久！〞一成天，都沒(méi)什么事兒。輕松是輕松，可是感到有些空虛。于是我就去隔壁李奶奶家玩兒。一個(gè)上午，便這么打發(fā)了，我問(wèn)李奶奶，“您每天什么事也不做感覺(jué)