大學(xué)生暑期活動(dòng)總結(jié)一培育良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣

良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，是學(xué)生輕松學(xué)習(xí)語文的關(guān)鍵。許多學(xué)生在學(xué)習(xí)上很吃力，最為主要的緣由是習(xí)慣太差。在低年級，還能靠著點(diǎn)小聰慧混個(gè)看起來還不錯(cuò)的分?jǐn)?shù)，可是隨著年級的上升，就越顯得力不從心。不會傾聽，不會思索，更不用說完整地表達(dá)自己的想法了。良好的語文習(xí)慣等于是翻開語文學(xué)習(xí)這座大門的金鑰匙。在本學(xué)期，我有意識地從學(xué)生的發(fā)言、思索、傾聽、作業(yè)的完成等幾個(gè)方面進(jìn)展：

1、關(guān)于發(fā)言

有時(shí)，心里有一種感覺，卻很難講出來。假如不常常熬煉口頭表達(dá)力量，學(xué)生就會永久處于一種混沌的狀態(tài)，遇到考試也只能啰哩啰嗦一大堆，卻詞不達(dá)意。站起來講與自己坐在座位上糊里糊涂地想，確實(shí)是大不一樣。它不僅幫忙學(xué)生弄清了思路，也迫使學(xué)生慢慢學(xué)會用簡練的言語表述。這對于學(xué)生的口才，以及今后的答題都是一種熬煉。

但隨著學(xué)生年齡的增加，我們會發(fā)覺課堂上已經(jīng)逐步消失局部學(xué)生不舉手的現(xiàn)象。緣由比擬多，有些是平常性格內(nèi)向不善言辭，缺乏舉手發(fā)言的膽識和士氣；有些是膽子比擬小，可怕說錯(cuò)，擔(dān)憂由于說錯(cuò)答案而遭到教師批判和同學(xué)稱贊，心理壓力交代；有些則是比擬愛面子，上課不輕易發(fā)言，可怕萬一說錯(cuò)會丟面子。針對這些狀況，營造一個(gè)民主和諧的課堂氣氛極為重要。

在語文課上，我常常告知學(xué)生，語文和其他學(xué)科不一樣，許多時(shí)候沒有所謂的標(biāo)準(zhǔn)答案，更為重要的是說出自己的想法。有時(shí)在一堂課之前，讓每個(gè)學(xué)生給自己定下本節(jié)課的發(fā)言目標(biāo)，在課完畢后立刻進(jìn)展統(tǒng)計(jì)，并對發(fā)言極為突出的學(xué)生進(jìn)展準(zhǔn)時(shí)的表揚(yáng)。每周還要對發(fā)言狀況做一個(gè)總體的評價(jià)。

2、關(guān)于傾聽

一堂課四非常鐘，除去發(fā)言、寫字、讀書等實(shí)踐活動(dòng)，剩下來的半節(jié)課左右的時(shí)間都是學(xué)生聽的時(shí)間。善聽的人，學(xué)習(xí)效率自然會提高。本學(xué)期，加強(qiáng)學(xué)生傾聽的力量也是一個(gè)重點(diǎn)。但是光是跟學(xué)生說要仔細(xì)聽，或是當(dāng)學(xué)生沒有仔細(xì)聽的時(shí)候，我們就責(zé)問孩子：“上課怎么不仔細(xì)聽呢”這話看似沒什么問題，實(shí)際上我們認(rèn)真想想，有多少學(xué)生能真正明白“仔細(xì)聽”的真正意思。課堂上，教師說，看哪個(gè)小朋友聽得最認(rèn)真。于是每一個(gè)孩子立馬把腰板挺得直直的，眼睛瞪得大大的。一般狀況下，教師就會立刻表揚(yáng)——真仔細(xì)。好，學(xué)生的意識中就對“仔細(xì)聽”有了一個(gè)概念，那就是把腰板挺得直直的，眼睛瞪得大大的。而實(shí)際上，這樣真的能做到仔細(xì)聽嗎有人做過討論，當(dāng)你以這么一個(gè)坐姿去傾聽的時(shí)候，反而會事半功倍。不少時(shí)候，你會發(fā)覺教室里那幾個(gè)看似坐得最端正的孩子，眼神卻是迷離的，空洞的。

傾聽是有方法的。在課堂上，我要學(xué)生努力做到以下三點(diǎn)：你聽懂了什么；你想到了什么，有什么收獲；你有補(bǔ)充嗎，有疑問嗎第一點(diǎn)是根底性的要求，要學(xué)會從對方的話語中把主要意思聽明白。其次點(diǎn)則是體驗(yàn)性的要求，這是對學(xué)生提出的一個(gè)較高的傾聽要求了。而第三點(diǎn)就是一種創(chuàng)新性的要求了。這是一種非常有效的傾聽方法，學(xué)生學(xué)會了先聽后說，也就真正養(yǎng)成了傾聽的習(xí)慣。

在課堂上，我喜愛這么跟孩子說：“你們做到聽的預(yù)備了嗎”“你有一雙會傾聽的耳朵?！薄敖處熡^賞積極發(fā)言的孩子，也同樣喜愛用心傾聽的孩子”……不斷地讓學(xué)生在我的話語中感受傾聽的重要。對于三年級的孩子來說，學(xué)會傾聽還不是一件易事，因此在課堂教學(xué)中，我常常隨時(shí)點(diǎn)名，讓某個(gè)學(xué)生復(fù)述教師或同學(xué)的發(fā)言，這樣做既可以檢驗(yàn)孩子們傾聽的效果，又可以提示他們留意：教師隨時(shí)都在關(guān)注我們的傾聽習(xí)慣。

3、關(guān)于思索

學(xué)習(xí)是歡樂的，但缺乏思索的學(xué)習(xí)只能算淺層次的歡樂。教給學(xué)生思索的方法，培育其思索的習(xí)慣，遠(yuǎn)比教給學(xué)問要重要得多。我們的目標(biāo)是將學(xué)生培育成一個(gè)有才智的人，有主見的人。在語文課堂中，尤其需要自己的思索，不人云亦云，不死記硬背，才能真正感受到語文學(xué)習(xí)的歡樂。在上一個(gè)新的單元之前，一般會讓學(xué)生對整個(gè)單元做一個(gè)整體的感知，思索這個(gè)單元的主題與相關(guān)的任務(wù)，在上一篇新的課文之前，也會讓其先做充分的預(yù)習(xí)，鼓舞提出不明白的問題。這種主動(dòng)出擊的學(xué)習(xí)會讓學(xué)生更積極地參加到課堂中來。在教學(xué)過程中，針對課文的重點(diǎn)，設(shè)計(jì)一個(gè)值得探討的話題把學(xué)生帶入更深度的思索，引導(dǎo)學(xué)生在相互的碰撞中加強(qiáng)思索的力度。通常在每一篇課文教學(xué)完畢后，還會留出局部時(shí)間引導(dǎo)學(xué)生再一次思索，許多時(shí)候還能引出更多的精彩來。

4、關(guān)于積存

中段語文是大量積存語言的最正確年段。課本教材的課后習(xí)題中也有許多積存的練習(xí)，與低段不同的是，在中段更多的是鼓舞學(xué)生要以句子或片段的形式來積存。只有通過大量的積存，才能在夯實(shí)根底，為后一學(xué)段的進(jìn)展積蓄力氣。因此，培育學(xué)生積存語言的習(xí)慣也是本學(xué)期的一個(gè)重點(diǎn)。我們要引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)積存，隨時(shí)積存。

除了在平常的教學(xué)中，鼓勵(lì)學(xué)生積存詞句之外，每個(gè)單元完畢，都會有一次針對整個(gè)單元進(jìn)展的積存，并交給學(xué)生積存的方法：詞語分類，句子摘抄后要給其中寫得特殊精妙的地方用另一種顏色的筆圈畫出來，不僅如此，還要自己給句子評星。

不過，像這樣的積存還是不夠的，除此之外還引導(dǎo)學(xué)生在課外閱讀的過程中隨時(shí)積存。有一段時(shí)間曾經(jīng)試過讓學(xué)生一天積存兩個(gè)詞、一句話，不過開頭沒做好，不了了之，有些惋惜。這再下一個(gè)學(xué)年將作改良。

5、關(guān)于作業(yè)

許多時(shí)候，當(dāng)家長問我孩子的學(xué)習(xí)狀況的時(shí)候，我都會告知家長看看孩子完成的作業(yè)狀況根本就能了解個(gè)也許了。在學(xué)校里，我對他們的作業(yè)要求比擬嚴(yán)格。

首先，書寫一律用鋼筆，不能使用涂改液，必需做到端正、清潔。剛開頭，學(xué)生用不慣鋼筆，所以本子上總是涂得臟臟的，但經(jīng)過一段時(shí)間的適應(yīng)之后，他們的書寫變得清爽了許多。但班里有幾個(gè)孩子的書寫態(tài)度卻不夠端正，相應(yīng)的，這幾個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)也是比擬松懶的。這些學(xué)生，根本上每天都要提示了再提示。一次，楠偉過來很興奮地跟我說，自從把字一筆一劃寫端正后，心也變細(xì)了，那些不該錯(cuò)的題目出錯(cuò)的概率也小了許多。我想，假如每一個(gè)孩子都能做到這點(diǎn)的話，那么對他們的幫忙該又多大！但這究竟是我的一廂情愿，幾個(gè)“頑固”分子，一提筆就把我的要求拋到耳后根了。翻翻他們前面的作業(yè)，真的是慘不忍睹。后來想到一招，每次改作業(yè)的時(shí)候，我就預(yù)備一個(gè)小本子在邊上，把每次作業(yè)書寫不仔細(xì)的名字都登記來，在半月假前做一次統(tǒng)計(jì)，依據(jù)這個(gè)統(tǒng)計(jì)在半月假布置練字的作業(yè)，少的一兩頁，多則五六頁。這樣一來，對那些平常書寫仔細(xì)的孩子來說，成就感就會更深一些。而對那些懶散的孩子來說，則是一個(gè)很好的教訓(xùn)。班里女孩子當(dāng)中寫得最張牙舞爪的雨甜，在后半段時(shí)間里明顯進(jìn)步許多。

其次，我對自己提出要求，只要布置了的學(xué)生的作業(yè)就肯定要批改，準(zhǔn)時(shí)地反應(yīng)給學(xué)生。課堂作業(yè)本、每課一練、生字抄寫本、組詞本、積存本、語段訓(xùn)練、抄詞本、語段訓(xùn)練再加上兩天一次的每天日記，全部做了批改。不僅如此，每次半月假前，還要求每個(gè)學(xué)生在《學(xué)習(xí)狀況匯總表》中把這半個(gè)月里全部批改正的作業(yè)等級全部登記上去。如此一來，不僅家長能從作業(yè)中有更為直觀的了解，學(xué)生自己也對整個(gè)階段的學(xué)習(xí)有一個(gè)整體的了解，這本身就是一次很好的自省。每次針對學(xué)生的匯總表我再作總評，努力幫忙學(xué)生找到改良的方法。

二、努力提升學(xué)生語文學(xué)習(xí)的力量

本學(xué)期，在致力于學(xué)生語文學(xué)習(xí)力量的提升方面，我側(cè)重于朗讀、習(xí)作與閱讀三個(gè)方面，這打算著學(xué)生最終的語文素養(yǎng)的凹凸。

1、朗讀方面

中段，是培育學(xué)生語感的一個(gè)關(guān)鍵期，而語感的培育最好的平臺就是朗讀了。朗讀不僅能幫忙學(xué)生更好地了解文本，而且在繪聲繪色的朗讀中，能更直觀地讓學(xué)生感受到語言文字的魅力。在上個(gè)學(xué)期期末的朗讀抽測中，我們?nèi)昙壍睦首x水平坦體偏低，除卻一些客觀因素外，我想還是我們對朗讀不夠重視，沒有真正地把朗讀落到實(shí)處，對學(xué)生的朗讀水平應(yīng)當(dāng)?shù)竭_(dá)一個(gè)怎樣的水平并沒有一個(gè)很好的規(guī)劃。因此在本學(xué)期一開頭，就把朗讀列入規(guī)劃當(dāng)中來，并付諸于實(shí)踐中。每個(gè)單元學(xué)習(xí)之前，我要求每個(gè)學(xué)生先把整個(gè)單元的課文讀正確，讀流利。這個(gè)要求不只是空口說說的，在學(xué)生讀好之后，通過開火車的形式一個(gè)個(gè)地檢查過去，并做好記錄。不丟字、不添字、不改字、不讀破句、不回讀，這些個(gè)根本要求要一再地提示學(xué)生，這樣他們才會真正地明白怎樣叫讀正確，讀流利。在課堂教學(xué)中，更是不遺余力地把朗讀貫徹究竟，特殊是課文中有一些特別適合朗讀的片段，特地進(jìn)展朗讀的訓(xùn)練。除此之外，每一個(gè)單元學(xué)習(xí)完畢后，還要抽取局部學(xué)生來讀課文錄音，這次的讀書比單元前的預(yù)習(xí)讀要求要更高一些。通過這樣的抽測，學(xué)生也會潛意識里關(guān)注自己的朗讀水平。

2、習(xí)作方面

依據(jù)學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn)與課標(biāo)的要求，本學(xué)期我在習(xí)作教學(xué)方面著力于讓學(xué)生能較為流暢地表達(dá)，能較為主動(dòng)地積存習(xí)作素材。每個(gè)單元的習(xí)作訓(xùn)練都是一次重要的練筆，通常狀況下，我會在簡潔的引導(dǎo)后，讓學(xué)生先下筆來寫，在針對他們第一次習(xí)作做講評，每次講評的時(shí)候，會把學(xué)生在習(xí)作中的一些優(yōu)秀的句段整理出來給學(xué)生觀賞。同時(shí)，也把一些有問題的表達(dá)整理出來，通過一些示范的修改讓學(xué)生嘗試著怎樣去表達(dá)才能把意思說得更清晰。對那些表達(dá)力量較差的學(xué)生寫的習(xí)作，有時(shí)還會做一些密密麻麻的修改示范，這樣的比照對他們來說會更為直觀一些。

除卻每個(gè)單元的習(xí)作訓(xùn)練，我想方設(shè)法給學(xué)生創(chuàng)設(shè)更多的練筆時(shí)機(jī)。教室里的一盆水仙花開了，學(xué)生每天圍在那看花聞花，我就在學(xué)完課文《荷花》一課后，指導(dǎo)學(xué)生來寫寫《水仙花》；母親節(jié)里，讓孩子們回家給媽媽洗一次腳，又來一次練筆；半月假里布置做一個(gè)摔不破的雞蛋，回校再來一次競賽，又是一次很好的習(xí)作時(shí)機(jī)……像這樣的，沒有時(shí)機(jī)創(chuàng)設(shè)時(shí)機(jī)的練筆本學(xué)期也綻開了不少次。

同時(shí)，“每天日記”也是練筆的重要陣地。雖為“每天日記”，實(shí)則是兩天一次日記。剛開頭對學(xué)生沒有多余要求，只要求按時(shí)上交，每次上交后我都準(zhǔn)時(shí)批改準(zhǔn)時(shí)下發(fā)。經(jīng)過一段時(shí)間后，學(xué)生已經(jīng)漸漸養(yǎng)成了習(xí)慣，一到時(shí)間就會自覺翻開本子來寫。漸漸地，我對那些力量較好的學(xué)生提出要求，寫得長一些，多長才是長一些不做詳細(xì)說明。黃柏特的日記每次交上來都是漸漸的一頁，三四百字都是輕而易舉的。里面不乏許多新奇的詞匯，這些詞在平常的作文中都是很少見到的，這下都有了用武之地。于是，我鼓舞其他孩子，在每次的日記中也努力著每次能用上那么一兩個(gè)新奇的詞匯。固然，對他們來說，怎么抓住一件事寫詳細(xì)還不是一件易事，許多孩子看似寫得洋洋灑灑，但也有不少的流水賬，但能把流水賬記得順溜那也是一種很好的表達(dá)訓(xùn)練。

3、閱讀方面

在上個(gè)學(xué)期，我們班級已經(jīng)初步營造了較好的閱讀氣氛，本學(xué)期的任務(wù)就是在此根底上能讓學(xué)生做到更長久地閱讀，進(jìn)入一個(gè)較為穩(wěn)定的閱讀狀態(tài)。主要從這么幾個(gè)方面著手進(jìn)展：

（l）時(shí)間上的保障

除了學(xué)校規(guī)定的晨誦與午讀時(shí)間外，還要給學(xué)生爭取更多的讀書時(shí)間。比方，每天飯后的一段時(shí)間，也應(yīng)充分利用。同時(shí)，還要引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成在零碎時(shí)間里隨時(shí)隨地讀書的習(xí)慣，要保證每個(gè)孩子每天的讀書時(shí)間不少于半個(gè)小時(shí)。

（2）氣氛的營造

努力設(shè)法讓學(xué)生一進(jìn)教室就能看到滿滿的書，在教室的任何一個(gè)地方都能觸手可得。這學(xué)期先后增設(shè)了四個(gè)小書架，擺放在教室四周。在教室門口的小書架上擺滿了一本本《三國演義》《中國成語故事》的小人書，兩套書共一百多本，很適合學(xué)生在課間休息時(shí)間順手翻閱。

（3）閱讀評價(jià)

讀完一本就準(zhǔn)時(shí)記錄在讀書單中，寫上書目、感受（一兩句話）、時(shí)間等幾個(gè)方面，教師一個(gè)月左右時(shí)間要做一次統(tǒng)計(jì)，準(zhǔn)時(shí)了解學(xué)生的讀書狀況，作相應(yīng)的調(diào)整。需要指出的是，這個(gè)書單只是為了了解學(xué)生的讀書狀況，不應(yīng)作為讀書好與否的評價(jià)量化表。同時(shí)，選擇重點(diǎn)閱讀書目指導(dǎo)學(xué)生作讀書筆記。

大學(xué)生暑期活動(dòng)總結(jié)7

今日終于要回家了、進(jìn)廠36天、工資剛好除掉來回的車費(fèi)和在這上班零花預(yù)支的幾百所剩無幾。每次出來打暑假工都會讓我的思想更成熟一個(gè)層次、也讓我的性格變得更冷漠、現(xiàn)在我也變成“事不關(guān)己、高高掛起”的那類麻木的人之一，不知道是不是肯定要這樣才能適應(yīng)這個(gè)所謂現(xiàn)實(shí)的社會？有人說成熟很可怕、就會對全部新奇的事情已經(jīng)失去激情、對已經(jīng)經(jīng)受過的事情失去興趣、生活不會再有什么新的期盼、是不是跟著心就變老了？這么個(gè)抽象的話題已經(jīng)超出了我的思維范圍、不想再為這個(gè)糾結(jié)自己、成熟也好，稚嫩也罷、跌跌撞撞總在成長！

這次讓我感受最深的就是我在學(xué)校的生活真的很浪費(fèi)、很美妙！對青春的揮霍、對自由的任意…還有最終一年的校園生活，我要珍惜、好好珍惜身邊的朋友和同學(xué)，或許這輩子再也不會有這么一個(gè)環(huán)境、有這么一群人無所求的幫忙你、情愿掏心掏肺的真誠對你…想想這段時(shí)間、都在壓抑著、每天11個(gè)小時(shí)的班、四周全是不熟識的人、每天他們用家鄉(xiāng)話說笑著，我們?nèi)宦牪欢?！他們中間有的人很簡單、看不透、所以我不敢太接近、不敢讓他們知道我的全部、不敢跟他們肆意談天、不敢讓他們覺得我是另類…這么當(dāng)心翼翼的生活，只盼望安穩(wěn)的過完一個(gè)月然后再靜靜離開、過了一段時(shí)間他們都會記不清晰究竟誰是誰…只知道這里曾經(jīng)有過這些暑假工。一開頭很驚訝、由于有北京師大、中南大學(xué)、商學(xué)院的學(xué)生在、他們的檔次都比我高、他們有的是富二代、有的是老板的朋友的兒子…他們都能干，所以我也一無反顧的打算堅(jiān)持了、第一次在廠里吃住、也看清晰了很多不該清晰的東西、或許以后走上社會是遲早要面對的。

終究、有人做了八天走了、有人做了十幾天走了…在跟媽媽吵架后、憋著委屈跟奶奶打電話…她叫我回家、我的眼框就開頭關(guān)不住眼淚，我的毅力就開頭薄弱不爭氣、它就像軟趴趴的棉花糖一樣！撐不起任何東西了！我沒有完成我最初給自己訂下的目標(biāo)、我還是做了逃兵、或許我真的是只知道讀書、仍舊吃不了苦、但是這是我第三次進(jìn)廠打工了！一次比一次的感受深、自己也越來越現(xiàn)實(shí)、我現(xiàn)在真的想回學(xué)校了、真的想！我現(xiàn)在已經(jīng)不去想將來該怎么辦？我只想安寧靜靜的坐在宿舍、哪怕我將來會很沒用、每天上班的時(shí)候、我就常常想在學(xué)校的那些事：從小學(xué)到初中、再高中、再大學(xué)…有時(shí)候想著想著都能不自覺的笑出聲、那應(yīng)當(dāng)是傻笑！感覺最大的區(qū)分就是學(xué)校的人單純！在這外面旁人看你的眼神都參雜著各種簡單的東西、仿佛要扒掉你的血肉、看清晰你的靈魂！

在我們宿舍有另外四個(gè)大學(xué)生、她們都很樂觀、由于年齡相差不大、所以有話說！我真的應(yīng)當(dāng)慶幸和感謝、這次的打工由于有她們、我的日子不再那么難熬、我不敢想像假如沒有她們、我一成天不說一句話、我一個(gè)人去打水、我一個(gè)人穿過人群去買早餐、放假我一個(gè)人呆在宿舍那是什么樣的感覺？或許我會害怕、或許我會可怕！感謝這群女朋友、感謝今日始終留戀我的人、感謝孩子他爹還有小胡子、原來人生就無不散的宴席、都是過客、只是時(shí)間長短的問題、這么長的時(shí)間一起生活一起苦中作樂就已經(jīng)很難忘很滿意！女朋友們再見、盼望我們還能再見！人生路很長！

大學(xué)生暑期活動(dòng)總結(jié)8

將近倆個(gè)月的暑期打工生活就完畢了。感受很深，不管是在生活上，還是在精神上都得到了全身心的磨練。雖然這個(gè)暑假又苦又累，但是我認(rèn)為未免是壞事，這乃我高中生活之后的珍貴財(cái)寶，更是我一生中重要的一課！

回憶一下這些天在廠里的各種生活，工作狀況吧！這時(shí)一天上8小時(shí)班，4小時(shí)的加班．一個(gè)月都沒有休假的。有貨就得上班，沒有貨了就放假。我們每天8點(diǎn)始終到晚上的10：30下班，中午一個(gè)半小時(shí)的吃飯時(shí)間，下午一個(gè)小時(shí)。一天整整上12個(gè)小時(shí)的班。還有次連著上了倆個(gè)白天一個(gè)晚上，其次天晚上還上到8：30，這段時(shí)間都沒有上過床睡覺。怎樣形容這樣的生活呢？簡直就是把時(shí)間高度壓縮成上班時(shí)間，白天除了上班時(shí)間就吃飯時(shí)間！用我的觀點(diǎn)來描述“老板就是從我們員工身上最大限度地榨取勞動(dòng)剩余價(jià)值，真是現(xiàn)代社會以的奴隸生活．

點(diǎn)式的生活與學(xué)校生活大相徑庭，上班——吃飯——睡覺，跟本沒有什么閑暇時(shí)間．一天下來只能用一個(gè)字來形容＂累＂，在床上一趟下就是天亮！！提到了吃飯就說一說工廠里的伙食，這里員工不到一百人，吃的是大鍋飯，這里的伙食特殊差，每天是素菜，而且量也不少，真夠嚇人的。每天弄的我吃不下飯。

來說說這里的員工吧，我剛來到廠就感覺到了很明顯．在學(xué)校里沒有什么苦惱，這是相對來說，校園的每一處都布滿了歡聲笑語．而廠里的員工呢或許是面相社會等一系列壓力，看起來布滿了仇恨與殺氣．跟他們交往起來更是畏懼三分．而且素養(yǎng)都是特殊低，我剛到十天不知道東西被人翻了多少次，錢偷了就算了，就當(dāng)給你買藥的錢吧。竟然我放在箱子里面的內(nèi)衣也有人偷，我郁悶的要死。一個(gè)世界兩個(gè)國度，一種是天上人間的安樂舒適生活，另一種是為了生活為了幾個(gè)錢不得不干的苦痛生活．這樣的打工生活是特別的苦，不是我想要的那種生活．真的得好好想想，我要加油讀書．一輩子打工不行，打工是發(fā)不了財(cái)?shù)模惠呑赢?dāng)員工，就是一輩子的平凡，一輩子的賣力．人要有頭腦，有思想的去想適合自己的出路，錢不是萬能的，一點(diǎn)也不假，沒有錢萬萬不能??！與學(xué)校生活還有一個(gè)不一樣的，時(shí)間觀念、工廠的時(shí)間觀念特殊的強(qiáng)一分一秒就是一分一秒，涉及到時(shí)間就與錢掛勾，你遲到或者早退都是要扣工資的，不像在學(xué)校拖拖拉拉的沒有一點(diǎn)緊迫感，無非就是被教師批判幾句，不痛也不癢。

想想以前自己在學(xué)校的種種最對不起的人就是爸媽，這次我明白了打工的苦，打工的累。我也可以深刻地體會到錢的來之不易。它的背后可能會有多少的汗水與辛酸。在學(xué)校的時(shí)候想著工作是多么的簡單找，錢也是很簡單掙得?？墒堑任页鰜碇?，原來幻想和現(xiàn)實(shí)真的是有很大區(qū)分的。工作找不到，每天頂著太陽從早到晚的在外面找工作，一倆天便被曬黑了，每天都吃不好，睡擔(dān)心，想著工作還沒有著落，哎！整晚整晚的都想著，明天又是新的一天了，改怎么辦？去哪里額？真的好無奈、彷徨、迷茫。有時(shí)真的很想很想哭呀，于是便想著家里的好了，在學(xué)校的日子是多么的幸福。也有想過回家，可是自己又覺得不甘心，怎么能就那樣回去了呢？自己有那么脆弱嗎？想想灰太狼，灰太狼被紅太狼的平底鍋砸過9544次，被喜洋洋戲弄過2347次，被食人魚追過769次，被電過1755次，捉羊想過2788個(gè)方法，奔波過19658次，腳印繞地球954圈，卻一只羊沒吃到，但他至今沒有放棄！感慨：想想灰太狼，我們這點(diǎn)困難又算什么呢？！堅(jiān)持！堅(jiān)持！再堅(jiān)持！我信任堅(jiān)持就是成功，黑暗過后確定會是拂曉。

在學(xué)校大把大把的錢外流，開頭想象一個(gè)假期賺到3000塊錢。是現(xiàn)在看來不行了，學(xué)會了絕望與承受。在這將近倆個(gè)月的時(shí)間，讓我深深的感受到了親情的重要，這個(gè)世界，有誰能像父母一樣無私呢。只要一聽我說沒有錢了立刻就給我打過來，問我工作累不累，要我回家玩算了。媽始終都不支持我打工，其實(shí)我知道為什么。你們那望子成龍望女成鳳的心啊，你一心想讓我們學(xué)習(xí)好，品德好，生活好。理解但有時(shí)候卻做不到。打工所獲得的閱歷與感受，是書本上永久都學(xué)不到的。但是由于打工，卻讓我想要從書本上學(xué)到更多。同時(shí)，明白了學(xué)習(xí)的重要性，多學(xué)一點(diǎn)兒沒害處，在生活的大路上，多處需要它。過幾天就要回家了，我想通了，我要加油讀書，肯定要好好讀書，我不貪玩了，改掉以前的壞習(xí)慣。乖乖聽爸媽的話，不和爸媽頂嘴，多理解父母，其實(shí)他們都是在為我好。

在這次暑假的社會實(shí)踐工作中，我懂得了理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要性?；蛞媪级?，這對我今后的生活和學(xué)習(xí)都有很大程度上的啟發(fā)。這次的打工是一個(gè)終點(diǎn)，也是一個(gè)起點(diǎn)。我信任這個(gè)起點(diǎn)將會促使我逐步走向社會，漸漸走向成熟。

大學(xué)生暑期活動(dòng)總結(jié)9

暑假打工，這個(gè)聽來不錯(cuò)的工作真的是那樣的好嗎，我打算親自去嘗試一下，看看自己能不能賺到錢。賺錢是其次，首先是看我有沒有這個(gè)力量，另外是假如我賺到了，也是對我力量的一種確定啊。還有這是一次珍貴的社會實(shí)踐啊，以后再也沒有這樣的時(shí)機(jī)了，那時(shí)我就正式的參與工作了啊。

就這樣我打定了辦法，就等著暑假的到來了。我真的有點(diǎn)等不及了，就這樣苦苦的等待，這一天最終來了。我就這樣走上了街頭查找打工的地點(diǎn)。

炎炎夏日列日當(dāng)頭，正是由于有這樣的環(huán)境，我要看看我能否在惡劣的環(huán)境中有力量依靠自己的雙手和大腦維持自己的生存，同時(shí)，也想通過親身體驗(yàn)社會實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會，在實(shí)踐中增長見識，熬煉自己的才能，培育自己的韌性，更為重要的是檢驗(yàn)一下自己所學(xué)的東西能否被社會所用，自己的力量能否被社會所成認(rèn)。想通過社會實(shí)踐，找出自己的缺乏和差距所在。

一開頭，對自己手工藝期望很高，經(jīng)過屢次面試的失敗，我總結(jié)了自己失敗的緣由。主要有兩個(gè)方面。一方面是自己眼高手低，自己根本自身素養(yǎng)沒有到達(dá)肯定的`水平，另一方面是自己沒有給自己一個(gè)很好的定位，沒有找準(zhǔn)自己的位置。

總結(jié)了以前失敗的教訓(xùn)，擺正好自己的位置，僅正是社會實(shí)踐只要有工作，能供飯吃，我們的目的是在于熬煉自己。于是我找到了一家餐飲酒樓。老板看我結(jié)牢固實(shí)的，并且身強(qiáng)體壯，就讓我來做傳菜員。其次天，我便開頭了我的暑期社會實(shí)踐生活。剛開頭的時(shí)候心理極不平衡。心想來從小到大讀了這么多的書，家里花了那么多的錢把我培育長大成人，可現(xiàn)在只能端端盤子，怎么著在學(xué)校里也是個(gè)學(xué)生會干部，多少也有點(diǎn)社會力量，當(dāng)傳菜員學(xué)徒有點(diǎn)失落再加上傳菜部領(lǐng)班是個(gè)小學(xué)文化的，還對我指手畫腳，的確心理上很不舒適。但是，人總是要適應(yīng)自己自下而上的環(huán)境，我不想一開頭就干不下去了，不行，我告知我自己肯定要堅(jiān)持下去。要在自己的工作的環(huán)境中讓自己的工作做起來很輕松。

在長達(dá)半個(gè)月的實(shí)習(xí)中，我總結(jié)出了以下幾點(diǎn)個(gè)人工作的理念來標(biāo)準(zhǔn)自己在工作中的言行舉止：

1、首先行把自己同領(lǐng)導(dǎo)和同事之間的關(guān)系搞好。使盡快地熟識自己所在的工作環(huán)境。笑對每一位顧客。

2、我們的一切動(dòng)身點(diǎn)是為了顧客，到處要為了顧客著想。顧客就是我們要效勞的上帝。

3、留意我的形象，服裝、言行、舉止大方文明得體，要做到一個(gè)效勞者應(yīng)當(dāng)做到的本質(zhì)。

4、在上班之前制定好今日的工作規(guī)劃，并嫻熟酒樓里的各項(xiàng)規(guī)章和章程，保證上班的工作效率。

5、按時(shí)上下班、堅(jiān)決做到不遲到、不早退。

6、上課時(shí)間不能接打電話，做私人事，談天等。

7、處理突發(fā)大事言遇事冷靜、理智以酒樓與顧客的利益動(dòng)身，不魯莽行事。準(zhǔn)時(shí)匯報(bào)。

大學(xué)生暑期活動(dòng)總結(jié)10

20xx年的暑假輕輕從夏天中走來，又匆忙的從我身旁溜過，就他淡若無痕的一點(diǎn)，點(diǎn)在了我的心窩。有那么點(diǎn)不舍，但更多的還是對將來的向往。

原本在暑假降臨前的我想了許多，但是真正進(jìn)入暑假中我并沒有得到過多的充實(shí)，在這最終一個(gè)暑假中我嘗到了打工的辛酸，也享受了花錢的爽快，每到月末看到自己銀行卡中的那一串?dāng)?shù)字。心中就有一種說不出來的感覺，那感覺有點(diǎn)喜悅又有點(diǎn)小不滿。不滿是由于2個(gè)月的時(shí)間我只做了一千多塊錢。但是后來想了一下我只是付出了時(shí)間操作了那些機(jī)器并沒有過多有技術(shù)性的活，拿到這么多錢也是應(yīng)當(dāng)?shù)?。讓我深深的明白“體力錢”的確難賺，只有有了技術(shù)才能拿到更多更多。

雖說錢是不多，但是這一千多的確實(shí)確是我自己一點(diǎn)一滴的站出來的，同時(shí)也讓我體會到了將來上班所帶來的艱辛必定比這個(gè)更大，在麥當(dāng)勞的這個(gè)暑假我學(xué)到的確實(shí)太多太多。比方他們的治理模式我就深有體觸，他們的營業(yè)是我覺得是按我高中時(shí)期的那種“正態(tài)分布”的表制定的，每天什么東西能賣多少都根本能到達(dá)而且還能算的清清晰楚，不同地域的麥當(dāng)勞什么東西銷售的多然后就會有不同的送貨配比。這是中國的企業(yè)不會去想的問題，我想“華萊士”必定不會像“麥當(dāng)勞”做的這么大，本質(zhì)的區(qū)分或許就在這一點(diǎn)上面，由于“麥當(dāng)勞”他們從一點(diǎn)一滴做起這是我們的國有企業(yè)所不必備的。然后我想說的更是他們的公司制度，他們的治理模式是人人都有升職的時(shí)機(jī)，別看我現(xiàn)在是一個(gè)時(shí)薪7。2的小員工但是假如我做的好同樣可能升到經(jīng)理或者二副、一副、甚至店長。固然這個(gè)過程可能需要我為麥當(dāng)勞付出xx年甚至20年，但是我覺得這個(gè)治理制度確實(shí)很好，至少對于每個(gè)小員工來說都有可能做上小高層。但是我的抱負(fù)卻并不是麥當(dāng)勞的那份固定薪水，由于可能一個(gè)店長一個(gè)月也只能拿到3到4千塊錢，我全部的青春歲月都會在那家店子度過，同時(shí)我自己還覺得每天都到那里重復(fù)做著那些事情有點(diǎn)枯燥。這也有可能是我自己年輕不成熟的原因，可能到了xx年后我會覺得那份工作很好吧。

說完了自己賺錢固然還要談?wù)勛约旱幕ㄤN了，也是在這個(gè)暑假，拿著自己的銀行卡穿梭于超市之間，買下那些自己想吃的想玩的，花著自己錢的感覺別提有多爽快了。也是在這個(gè)夏天，我為家里也出了小小的一份力，就是跟著我媽去買些日常用品——！也就僅此而已，由于一次日常用品花銷幾百塊同時(shí)又感覺生活的“鴨梨”真的是很大啊，要不努力好好的找份好工作，拿上一份不菲的薪水，要不就真的是生活都難自保了。在上班的間隙里我抽了十天忙里偷閑的跑到鳳凰去玩了一趟，感受了西門峽的漂流和徒步旅行的滿意。

這就是我的最終一個(gè)暑期社會實(shí)踐了，沒有太多的波瀾起伏，沒有太多的驚喜，有的只是那份屬于我自己的安靜。

別了，我20歲的夏天。

大學(xué)生暑期活動(dòng)總結(jié)11

今年的夏天酷暑難擋，烈日照舊。然而今年的夏天我們卻肩負(fù)著不同的使命，擁有不同的感動(dòng)。我們在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,在院團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)的帶著下，肩負(fù)著“踐行榮辱觀，效勞新農(nóng)村”暑期“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐活動(dòng)的重要使命，在重慶市忠縣漂亮的江上明珠石寶鎮(zhèn)，我們開展了為期半個(gè)月的義務(wù)暑期“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)已經(jīng)圓滿完畢。

這次“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)主要由“新聞報(bào)道組”、“支教組”、“文娛組”共同組成，這樣更加有利于活動(dòng)順當(dāng)和有效的開展。我是支教組小分隊(duì)一名隊(duì)員，實(shí)踐基地是在石寶鎮(zhèn)的中心小學(xué)。作為為其中的一名隊(duì)員也頗感傲慢。教師是陽光下最神圣的職業(yè)，有幸自己也能親身體會一下做教師的味道。

雖然這是一次實(shí)踐活動(dòng)，我們只做了十天的教師，但我們知道擔(dān)子并不輕，要上好每一節(jié)課，讓這些淘氣的學(xué)生對我們上的課感興趣這并非是一件簡單的事，況且是對于我們自己還是學(xué)生來說，一切都得靠自己去探究，去討論。別看這些同學(xué)的年齡小要管好他們可得下肯定的功夫，我盡量讓自己變得嚴(yán)厲，好給他們留下“嚴(yán)格”的映象，可這也并不太管用，他們還是那么淘氣，甚至打架大事發(fā)生，不過經(jīng)過不斷的溝通與溝通，我和他們也像朋友一樣了，他們會積極的協(xié)作我的工作，這使我感到特別快樂，這也是我在短期教書過程的勝利點(diǎn)。

隨著時(shí)間的推移我與同學(xué)們之間的感情是愈來愈濃，走在路上耳邊不時(shí)會傳來“教師好”這時(shí)我才感覺到教師的高尚與驕傲，我想這次的“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)對我將會轉(zhuǎn)變許多，在以后的學(xué)習(xí)生活中重新端詳自我定下新目標(biāo)，要具有一種吃苦不言苦的精神。

時(shí)間是短暫的，當(dāng)我們整理好自己的行李離開讓我們留戀的石寶鎮(zhèn)時(shí)卻被另一個(gè)翻景象所感動(dòng)，只見政府大院早已等候多時(shí)的學(xué)生在這晨暉當(dāng)中預(yù)備歡迎我們這些小教師離去，一雙雙淚眼已經(jīng)模糊老他們的視線，我會永久牢記這一刻，我將悄悄祝愿我的學(xué)生們!

這次暑假“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐活動(dòng)，以一場文藝晚會來圓滿完畢。通過這次活動(dòng)讓我熟悉到，一個(gè)合格的大學(xué)生必需要有實(shí)踐力量，基層需要大學(xué)生，大學(xué)生也需要到基層去，基層的熬煉，可以不斷地增加我們的實(shí)踐力量，這樣才能成為一名合格的大學(xué)生。

大學(xué)生暑期活動(dòng)總結(jié)12

時(shí)間荏苒，不知不覺中，我已經(jīng)在北化度過了一個(gè)學(xué)年，馬上進(jìn)入大二。這一年，在北京這個(gè)生疏的城市學(xué)習(xí)、生活，花了家里不少錢，家里并不富裕，每次讓爸媽給我打錢的時(shí)候總是覺得難以啟齒，所以始終想在做些什么為家里減輕負(fù)擔(dān)。剛好要做暑期實(shí)踐，于是更加堅(jiān)決了要找份工打得決心。這個(gè)暑假，我在呷哺呷哺找了一份兼職，人生中第一次打工，自己掙錢。這份活并不輕松，也正由于如此，這個(gè)暑假對我來說更加意義非凡。

記得當(dāng)時(shí)出去找兼職的時(shí)候是和另外兩個(gè)同學(xué)一起的，一開頭到處碰壁，很多招工的地方不要學(xué)生兼職，最終在呷哺陽光店得到一份效勞員的工作讓我們很受鼓舞。我們?nèi)マk了安康證，買了工作時(shí)候穿的鞋，花了點(diǎn)錢，但是我們對后面的日子布滿盼望。

第一次上班是在7月5號，我們交完資料后的第三天，安排了四個(gè)小時(shí)的班。換上工服后，店長問我們誰平常比擬愛說話，當(dāng)時(shí)覺得不好答復(fù)，由于我們仨平常話都不多，內(nèi)部短暫溝通后我被推了出來，然后店長就讓我去學(xué)領(lǐng)位。但是領(lǐng)位這份工作我沒有做好，盡管教我的訓(xùn)練員教的很認(rèn)真很急躁。僅兩天后我就被調(diào)了去傳菜，其實(shí)傳菜也不簡單，首先要認(rèn)菜，各種各樣的菜都要記得清清晰楚，還要記得各桌號在哪個(gè)分區(qū)的什么位置，給客人上菜的時(shí)候還要給客人介紹菜名。一開頭我認(rèn)菜認(rèn)不全，給客人上菜的時(shí)候不知道怎么說就不報(bào)菜名，組長和訓(xùn)練員常由于這個(gè)說我，不過后來慢慢對菜熟識了就不再有這種問題了。傳菜還是個(gè)很考驗(yàn)臂力和耐力的任務(wù)，有時(shí)候托盤上放的菜許多，托盤很沉，端托盤又只能用一只手，就會很費(fèi)勁，上菜的時(shí)候要一樣一樣上，菜多的話上菜比擬花時(shí)間，端托盤的手有時(shí)候就會很酸。再后來又去學(xué)了點(diǎn)單盯區(qū)等，點(diǎn)單很簡潔，但是要做快的話就要記住菜品的編號，盯區(qū)的時(shí)候要留意走動(dòng)，盡快的滿意客人的需要?？傊还茉诓蛷d里哪個(gè)崗位，想要做好都不簡單。尤其對我們這些新來的，正常時(shí)候每天要干8小時(shí)，也就是要連續(xù)站或者走8小時(shí)，每天下班的時(shí)候腳底都特殊疼，直到后來腳下長了繭子才好了點(diǎn)?，F(xiàn)在回想自己那時(shí)候每天能忍著那樣的痛苦咬牙堅(jiān)持8個(gè)小時(shí)，都不由對自己刮目相看。

在陽光店做了10天左右，西關(guān)京客隆那有一家新店開業(yè)，缺人手，就把我們調(diào)了過去。預(yù)備了三天，18號新店正式開業(yè)，連續(xù)5天半價(jià)酬賓，那幾天店里人氣很旺，但是卻苦了我們這幫效勞員，每天工作超過10個(gè)小時(shí)，下班后腳疼得幾乎不能走路，身心俱疲。熬過那五天后突然有種被釋放的感覺。由于大多數(shù)效勞員都是從其他店過來支援的，不像我們是正式調(diào)過來的，活動(dòng)完畢后他們都調(diào)回了原來的店里，而這家新店盡管之前有招新人，但是并不夠，于是開頭缺人，所以雖然新店由于地理位置緣由生意并不景氣，但是我們有時(shí)候還是會覺得忙，隔幾天還要早起上很累的卸貨班。不多久我被調(diào)到了后廚，由于后廚最缺人，而新招的人多是前廳的。很快我成了全餐廳除了店長廚師長外唯一一個(gè)前廳后廚都能干的員工。在新店干的這段時(shí)間我的崗位幾經(jīng)變動(dòng)，從前廳到后廚，有兩次由于新招的洗碗工不堪“重”任，我就去負(fù)責(zé)洗碗，前后加起來我得有大半個(gè)月都在洗碗，以至于間或回前廳干的時(shí)候同事會覺得不習(xí)慣。其實(shí)有時(shí)候我洗完會覺得很憋屈，我是全餐廳年級最小的，但是我卻要干最臟最累也最無聊的活。不過那段時(shí)間的確讓我覺得我成熟了，臟活累活我扛下來了，無聊的日子我也忍過來了，我是90后，但我不像那些養(yǎng)尊處優(yōu)又不堪孤獨(dú)的90一代。后出的大姐們常說我懂事、能吃苦，再加上我脾氣比擬溫柔，常幫她們忙，她們總是會夸我。尤其是花姐和春麗姐，她們跟我媽差不多大，他們干活的仔細(xì)樣子總會讓我想起我爸媽，她倆總是對我很好，化解總夸我整理的后廚很潔凈。這些總是會讓我覺得這些苦累其實(shí)很值得。

這個(gè)暑假的工作讓我收獲了許多。還記得8月9號工行短信告知我說工資到賬時(shí)我快樂得幾乎哭出來，還記得打給爸媽說我發(fā)了工資時(shí)爸媽聲音里的欣慰，成就感油然而生，全部的苦累、委屈一下得到了回報(bào)的感覺真的太美妙了！固然，經(jīng)濟(jì)上的收益只是一個(gè)方面，我的收獲更多的在于成長。從第一天上班的時(shí)候起我就感覺我長大了，我要真正作為家里的一個(gè)男人為家里出力了。

而這些天來和同事們共處，讓我收獲了珍貴的友情，擴(kuò)大了我的交際圈，更重要的是，從他們身上我懂得了許多東西：他們中有的人一天要打兩份甚至三份工，讓我知道生活的不簡單；也有的只比我大1、2歲，但是他們看起來比我老許多，由于他們經(jīng)受的比我多得多，和他們談心總是很輕松，但是卻讓我對這個(gè)社會，尤其是底層的生活有了更多的了解……對我影響最大的是新店店長，人稱東哥，他和我關(guān)系很好，有時(shí)候會情愿和我說心里話，說起店里不抱負(fù)的績效，他說績效關(guān)系到員工工資，績效不好工時(shí)就少，員工就掙不到錢，他很過意不去，他想把店搞好，不能給下一任店長留一個(gè)爛攤子。東哥屬于實(shí)干派，他對員工要求嚴(yán)，會由于員工的過時(shí)發(fā)脾氣，但事后就不會再提。他對自己更嚴(yán)，只要他上班，他會很早到店里，而且他會像一般效勞員一樣親自點(diǎn)單、盯區(qū)，還要忙活自己的任務(wù)。他讓我想起一個(gè)詞，“堅(jiān)守”，一個(gè)店長的堅(jiān)守。他在我眼里是個(gè)值得鄙視的人。

這次打工，是我人生中第一次真正有意義的，第一次真正接觸社會的實(shí)踐。它開拓了我的視野，也拉近了我和社會的距離，讓我真正成熟起來，讓我學(xué)會從一個(gè)更成熟的角度對待社會。社會是一片比大學(xué)豐富得多也精彩得多的天地，有更多值得學(xué)習(xí)的地方。我信任，這段打工經(jīng)受，這次與社會實(shí)踐，會為我以后真正進(jìn)入社會，應(yīng)對劇烈的競爭打下更加堅(jiān)實(shí)的根底。

大學(xué)生暑期活動(dòng)總結(jié)13

暑期三下鄉(xiāng)活動(dòng)雖然只有短短10天，但是其中我所收獲的卻令我受益匪淺。

參與這次活動(dòng)，最大的收獲便是——友情。隊(duì)伍里有20多個(gè)人，有一些是我熟悉的，有一些是我不熟悉但常常見面的，還有一些是我素未謀面的。在這短短10天里面，大家團(tuán)結(jié)合作，親如手足，情同姐妹，也使得這次活動(dòng)取得圓滿勝利。正如隊(duì)長所說，我們在這段時(shí)間相處過，感情便會很不一般。是的，我熟悉了更多朋友，從生疏到熟稔，這莫非不是一種收獲嗎？

身為調(diào)研組的一員，每天外出調(diào)研是我們必不行少的工程。步行數(shù)公里好像成了我們的必修課。烈日炎炎，在南澳島這酷熱的季節(jié)，外出確實(shí)是不行取的，不明智的，更何況是一。天泡在公路上！但我們不在乎，苦中作樂在這幾天里表現(xiàn)的淋漓盡致，猶記得那天中午，我們調(diào)研組組員在公路邊樹蔭下叫外賣，吃盒飯的情景，說不苦那是騙人的，但當(dāng)它被我們當(dāng)成一種磨礪之后，這種苦也就不再苦了。

勇于開口向他人請教，早在春秋時(shí)期，圣人孔子便已是非常提倡這一點(diǎn)，我們外出調(diào)研就是要問問題，得實(shí)況，但問題還要問得有深度，有重點(diǎn)，這才是我們調(diào)研組所強(qiáng)調(diào)的。慢慢的，我們的嘴皮子磨利了，問問題也膽大了，提出的問題越來越中肯了，所得到的信息越來越有價(jià)值，為了這些，我們變得成熟了些許。

夜間的。。筆記更是熬煉我們的概括力量和文筆，我自認(rèn)為自己沒什么提高，由于我原來文筆就不華美，但日后假如要寫此類文章，我信任我能夠比他人強(qiáng)，這也是一種收獲。

踏上那一方神圣的講臺，俯視教室里的一班學(xué)生，在黑板上呈現(xiàn)學(xué)問的構(gòu)架，向他們講解諸類“疑難雜癥”，令學(xué)生心生仰慕、愛戴之情，是我們大多數(shù)師范生夢寐已久的追求，也是我們將來成為教師的根本要求。所以這便需要我們打好根底，對師范技能要充分的把握。這次的下鄉(xiāng)支教雖然說是幫助工程，調(diào)研才是我們的主要任務(wù)，但是這也給了我們一個(gè)熬煉的舞臺，讓我們展現(xiàn)各拘束講臺上的風(fēng)、自己對授課的。和技巧。來下鄉(xiāng)之前，我早已做了充分的預(yù)備，找了有代表性的心理圖片，又查看了一些有關(guān)的心理學(xué)和眼睛構(gòu)造的學(xué)問，可以說就算我沒上臺講課，我照樣有獲益，由于查找資料和備課已經(jīng)讓我學(xué)到了不少新學(xué)問。經(jīng)過這兩節(jié)課，我也總結(jié)出一些道。

首先，講課必需仔細(xì)對待！不管你上的是什么課，對象是誰，人數(shù)多少，這些都不是你偷懶的。由。由于我仔細(xì)對待，所以我所擔(dān)憂的事一件都沒發(fā)生，比方說講課時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠規(guī)定時(shí)間，又或者講課過程中卡殼了，這些尷尬的場面都沒消失，令我很是快樂。其次是上課的互動(dòng)問題。光你一個(gè)教師在上面講并沒有什么好處，臺下的學(xué)生心不在焉，你教師也沒什么光榮。能夠讓學(xué)生主動(dòng)參與到你的課程中去，這才是上課的目的。在我旁聽的過程中，有些同學(xué)的講課就只是注意個(gè)人的演講，便造成了學(xué)生與教師生分了。所以我上課時(shí)我很注意這一點(diǎn)，將學(xué)生的積極性調(diào)動(dòng)起來?？墒俏腋吖懒藢W(xué)生們的紀(jì)律性，使得課堂秩序一度失控，這是我最圓滿的一點(diǎn)。

最終，是時(shí)間的掌握力量。一名優(yōu)秀的教師能夠自由調(diào)控時(shí)間，講的課程進(jìn)度與一節(jié)課的時(shí)間相當(dāng)，這樣便不會使學(xué)生反感，不會消除他們的學(xué)習(xí)勁頭。在我其次次上課的時(shí)候，由于上一節(jié)班會課延時(shí)了，只剩下35分鐘不到的時(shí)間讓我發(fā)揮，而我又沒壓縮課程，仍舊按事先安排講下去，以致拖堂，學(xué)生們也早就神游天外了。這是我另一個(gè)需要下功夫的內(nèi)容。

在文娛匯演這一天，當(dāng)一切都完畢了，看到一些學(xué)生留下來，為我們的收場盡一點(diǎn)力氣，幫助整理，而等到我們一再強(qiáng)調(diào)，請他們回家去時(shí)，一些女生甚至有點(diǎn)離愁別緒，灑下幾滴淚水，對我們依依不舍。這也令我非常感慨。才相處這么幾天，我們之前便有了如此深厚的感情，那在將來，我踏上講臺執(zhí)教鞭，能不能也獲得臺下的學(xué)生的真摯情感，贏得他們的敬重、愛戴呢？盼望我能做到。

三下鄉(xiāng)對我來說，實(shí)在是獲益良多。收獲了友情，熬煉了自己，對我將來的目標(biāo)起了深遠(yuǎn)的影響。這幾天的經(jīng)受，將永久被我所珍藏。

大學(xué)生暑期活動(dòng)總結(jié)14

“千里之行，始于足下”，這短暫而又充實(shí)的社會實(shí)踐，對我們走向社會起到了一個(gè)橋梁的作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)受，也是一個(gè)重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大幫忙。向他人虛心求教，與人文明交往等一些做人處世的根本原則都要在實(shí)際生活中仔細(xì)的貫徹，好的習(xí)慣也要在實(shí)際生活中不斷培育。這一段時(shí)間所學(xué)到的閱歷和學(xué)問是我們一生中的一筆珍貴財(cái)寶。這次實(shí)習(xí)也讓我們深刻了解到，和團(tuán)體保持良好的關(guān)系是很重要的。

在以前學(xué)的都是一些理論學(xué)問，比擬注意理論性，而較少注意自己的動(dòng)手熬煉。這一次在電子技術(shù)有限公司的社會實(shí)踐正如教師在試驗(yàn)課上一樣，沒有多少東西要我們?nèi)ハ?，更多的是要我們?nèi)?shí)際操作，好多東西看起來非常簡潔，一看電路圖都懂，但沒有親自去做它，你就不懂理論與實(shí)踐是有很大區(qū)分的，看一個(gè)東西簡潔，但它在實(shí)際操作中就是有很多要留意的地方，有些東西也與你的想象不一樣。就要求自己跨過這道實(shí)際和理論之間的鴻溝。

在進(jìn)展集成電路板的實(shí)踐操作中，我們學(xué)會了螺絲刀、測電筆、鋼絲鉗、尖嘴鉗、電工刀等電工工具的使用，并且通過相互協(xié)作能較快組合電路板。通過和公司中技術(shù)員、工程師等專業(yè)人員的交談，更好的了解、知道了無線通信技術(shù)、衛(wèi)星導(dǎo)航技術(shù)、微波射頻技術(shù)、專用集成電路、高穩(wěn)定晶體振蕩器、LC信號濾波器和相關(guān)軟件技術(shù)。

在與工程師、技術(shù)員的交談