關(guān)于安全教案集合7篇

平安教案篇1

活動目標：

1、了解食品包裝標志的簡潔常識，初步學會識別某些食品包裝標志。

2、使同學學會識別食品袋、食品盒、食品罐等保質(zhì)期和生產(chǎn)日期

活動預(yù)備：

幼兒與家長收集食品包裝、盒、罐等，填寫調(diào)查報告。

活動過程：

創(chuàng)設(shè)情景導(dǎo)入

老師發(fā)覺有一部分的小伴侶每天爸爸媽媽接你的時候，都要在學校門口買一些零食吃，可是那些食品其實是很不衛(wèi)生的，還有可能導(dǎo)致人死亡（告知幼兒陜西省五名同學在學校門前買零食吃后中毒，一人搶救無效死亡的消息。）為了不讓以上的事例發(fā)生在我們身上，會買食品是很重要的。

1、熟悉食品包裝標志

同學觀看自己帶來的食品袋、盒、罐上的圖案。

2、爭論并說出自己的觀看結(jié)果

（1）注冊商標

（2）生產(chǎn)日期，保質(zhì)期

（3）質(zhì)量平安標志

（4）綠色食品標志（QS）

（5）衛(wèi)生標志（H）

師總結(jié)：

食品包裝上花花綠綠的圖案和文字，我們就叫它食品包裝標志

延長：

請幼兒將學到的食品衛(wèi)生學問宣揚給自己身邊的人，并在爸爸媽媽的關(guān)心下學習如何參考以上的學問去購買食品。

平安教案篇2

【設(shè)計意圖】

最近福建沿海地區(qū)大雨頻繁,常常刮風下雨。許多孩子來園后都在爭論天氣。“今日風可大了，我們家的窗戶啪嗒啪嗒的響著，睡覺的時候可可怕了”“爸爸送我上學的時候，我和爸爸的褲子都濕了”等等。通過幼兒的對話，我們了解到天氣已經(jīng)對幼兒造成了影響?？紤]到臺風在福建沿海地區(qū)消失頻率較大，為了讓幼兒更好地熟悉臺風，了解臺風并且懂得如何應(yīng)急，我們開設(shè)了這堂課。

【活動目標】

1、熟悉臺風及其危急性，知道臺風的基本預(yù)警級別。

2、學習當臺風發(fā)生時，應(yīng)當怎么辦。

3、能夠用自己的方式大膽地表達自己對臺風的看法。

【活動預(yù)備】

1、視頻《臺風的由來》,和風的聲音

2、關(guān)于臺風各種圖片的PPT

3、畫圖紙和彩筆

4、幼兒的階段進展和生活閱歷

【活動過程】

（一）通過談話，激起幼兒表達情感的愛好，導(dǎo)入主題

老師：小伴侶，今日呢，老師要介紹一位寶寶給大家熟悉，但是，這位寶寶很調(diào)皮，先讓我們一起聽聽他的聲音吧，猜一猜他是誰？這風破壞性很強，看看圖片，你們都發(fā)覺了什么？

1、老師播放PPT圖片，讓幼兒認真觀看。

老師：有天，臺風寶寶問老師他是哪來的？老師也不知道就請來了燕博士來幫忙，讓我們一起來看看燕博士是怎么說的？

（二）組織幼兒觀看視頻（臺風的由來）

（三）組織幼兒學習臺風的五個預(yù)警級別及其危害

（播放PPT圖片，關(guān)心幼兒熟悉臺風的五個預(yù)警級別。）

老師：小伴侶，臺風也有大小的區(qū)分，那我們怎么區(qū)分它們呢？

（播放PPT圖片，讓幼兒熟悉到臺風的危害）

老師小結(jié)：臺風經(jīng)過地區(qū)將會發(fā)生大風、暴雨天氣，狂風會破壞建筑物、倒翻船只，暴雨會引發(fā)洪水，造成水澇災(zāi)難，有時還會造成雹災(zāi)。

（四）引導(dǎo)幼兒思索與爭論，學會溝通共享

老師：告知老師當你們遇到臺風的時候在哪里？心里是什么感覺？那小伴侶們知道么？當臺風來的時候，該怎么辦？

（提問并依據(jù)幼兒的回答與幼兒總結(jié)爭論臺風來臨前后的自我愛護方法）

老師小結(jié)：

1、發(fā)生臺風時，電視上都會消失紅色，橙色，黃色三種顏色的警報，見到臺風警報后，盡量不要出門。

2、預(yù)備充分的水、手電和食品，關(guān)好門窗。

3、盡量躲在房間的墻角，不要處處走動，和爸爸媽媽在一起。

4、發(fā)生臺風不要可怕，要想想如何愛護自己，逃命，自救

（五）讓幼兒用圖畫表現(xiàn)自己眼中的臺風，并展現(xiàn)作品

【活動總結(jié)】

臺風是與我們息息相關(guān)的自然災(zāi)難，在福建這個臺風多發(fā)省份相關(guān)的平安訓(xùn)練活動是必要的。通過這堂課，讓幼兒熟悉臺風，知道臺風的基本預(yù)警級別，了解臺風的危害及影響，使幼兒懂得珍惜美妙生活，愛護自然生態(tài)，面對可怕的臺風時，冷靜思索，學會逃命，自救。

【活動延長】

1、在區(qū)角增設(shè)其它氣象災(zāi)難，引導(dǎo)幼兒探究不同的氣象災(zāi)難。

2、指導(dǎo)力量強的幼兒進行按圖標設(shè)計并進行作品展現(xiàn)。

平安教案篇3

設(shè)計意圖：

孩子們的平安問題越來越被我們所重視，大人除了愛護好孩子以外，那最重要的就應(yīng)當給孩子以自我愛護意識，因此我嘗試將一些自我愛護的訓(xùn)練內(nèi)容編成故事，在敘述給他們聽的同時，給幼兒留有懸念，并抓住幼兒喜愛扮演黑貓警長破案的愛好點，開展了本次活動。把各種疑點穿插在嬉戲情節(jié)中，以激發(fā)幼兒的探究欲望，使幼兒學會依據(jù)已有的自我愛護閱歷進行破案，在破案中自然而然地體會如何做才是最正確的，并遷移到生活中來。在這一活動中我依據(jù)大班幼兒的進展需要，將入學預(yù)備作為活動的重點，力圖通過這一破案嬉戲，教孩子們記住回家的路線，從而更好的愛護自己。

預(yù)設(shè)目標：

1、引導(dǎo)幼兒記住回家的路線，知道放學回家的路上不貪玩、不跟生疏人走。

2、在嬉戲中引導(dǎo)幼兒通過觀看找出貝貝兔失蹤大事的簡潔緣由，嘗試簡潔的分析推理。

3、初步培育幼兒的平安意識，提高自我愛護力量。

4、能樂觀參與嬉戲活動，并學會自我愛護。

活動預(yù)備：

路線圖、貝貝兔的大、小照片若干、背景圖、電話等

活動過程：

1、老師以黑貓警隊的身份帶領(lǐng)黑貓警長們走進活動室。

鈴！鈴！鈴！……電話響了！

電話里傳來貝貝兔媽媽焦急的聲音：我家貝貝兔剛剛上一班級，他應(yīng)當下午4點放學，可是現(xiàn)在還沒回家。"請黑貓警長看現(xiàn)在幾點鐘，（6點鐘）黑貓警隊勸慰貝貝兔的媽媽說："沒關(guān)系，我們這兒的黑貓警長會關(guān)心您，肯定能找到貝貝兔的。"

2、供應(yīng)貝貝兔失蹤線索，黑貓警察們做好破案前的預(yù)備工作。

"黑貓警長們，有案子了，知道是什么事情嗎？""我們怎樣來破案了？"引導(dǎo)幼兒提出向貝貝兔媽媽要一些線索。

圖一：（身背書包的貝貝兔照片）圖二：（圖上畫有從貝貝兔的家到學校的'背景圖，途經(jīng)樹林、兒童樂園、公路、小河和集貿(mào)市場）黑貓警隊提出要求：認真觀看貝貝兔的照片和路線圖，了解貝貝兔的長相、途經(jīng)的地方，想一想會發(fā)生什么樣的事情？

分組談話：和你旁邊的黑貓警長說說你的想法。使幼兒互受啟發(fā)。

3、依據(jù)線索進行分析、破案，激發(fā)黑貓警長分析推理的欲望。

逐一出示圖片，啟發(fā)幼兒依據(jù)自己的生活閱歷進行破案：

圖1、貝貝兔路過樹林的圖片當貝貝兔路過樹林是會發(fā)生什么事情？

警長們發(fā)言后，隊長總結(jié)：你們剛才分析了有這樣幾種狀況一……二……從這些狀況中我也得提示我們警長們以后不管去哪兒，先要記住回家的路線，千萬不要迷路。

圖2、貝貝兔路過兒童樂園的圖片當貝貝兔路過兒童樂園時會做什么？可能會發(fā)生什么事情？

總結(jié)：你們剛才提到的貪玩的問題，以我隊長的閱歷看這是許多孩子都簡單犯的錯誤，你們想對這樣的孩子說些什么呢？

圖3、貝貝兔經(jīng)過公路的圖片貝貝兔過公路的時候會發(fā)生什么事情？為什么會發(fā)生這樣的事情？

怎樣才能避開這樣的事情發(fā)生呢？

圖4、貝貝兔路過小河的圖片貝貝兔經(jīng)過小河時會做什么？有什么危急的事情發(fā)生？為什么？

我們警長假如看到一些愛在小河邊玩水的孩子可得提示他們，沒有大人陪著千萬不要在小河邊玩水，更不能到小河里游泳。

圖5、貝貝兔經(jīng)過農(nóng)貿(mào)市場的圖片農(nóng)貿(mào)市場是個什么地方呢？貝貝兔經(jīng)過那兒的時候會有什么事情發(fā)生呢？

總結(jié)：現(xiàn)在有些換人用一些糖果、玩具來騙孩子，你們認為孩子們遇到這種狀況應(yīng)當怎么辦？

黑貓警長提出設(shè)想："如過貝貝兔沒走這條路，他又會去哪兒呢？會發(fā)生什么事情呢？

4、幼兒設(shè)計破案方案。

隊長：大家都在動腦筋想方法，觀看得很認真，分析得也很有道理。請你們根據(jù)自己的分析，你認為貝貝最有可能在哪兒，你就把貝貝的照片貼到線路圖的什么地方去，假如你認為他去了其他地方，，也可以在線路圖上做上那些地方的標志，然后把貝貝的照片貼上去。貼完的黑貓警長可以把你的想法跟客人老師溝通一下，也請他們幫你出出辦法。

幼兒自由操作、溝通。

"黑貓警長們，歸隊！"一起觀看路線圖，總結(jié)：許多警長都認為貝貝去了××地方，那我們就一起去找吧。

5、結(jié)束活動電話響起，傳來貝貝媽的聲音："我家貝貝回來了，他說他經(jīng)過兒童樂園時遇到一位小弟弟只顧著貪玩，和媽媽走丟了，貝貝就把他送回家了，所以回來晚了。感謝全部的黑貓警長。""雖然貝貝不是找到的，但我們每位警長都動腦筋了，也有點累了，好了，下班！"

活動反思：

通過此次活動我發(fā)覺平常許多不怎么合群的幼兒，他們也能參加其中跟群體一起完成嬉戲。他們能領(lǐng)悟老師的意思甚至制造一些動作，使得整個活動氣氛活躍特別。

小百科：失蹤，指去向不明，找不到蹤跡。

平安教案篇4

活動目標：

讓幼兒初步了解高空墜物的危害。

讓幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣。

培育幼兒動腦思索問題、解決問題的力量。

教會幼兒做個膽大的孩子。

活動預(yù)備：

PPT

活動過程：

(一)引起幼兒的愛好，引出主題。

(二)出示PPT幼兒仔細觀看。

——通過PPT你們看到了什么?

——當蘋果和臘肉從很高很高的地方掉下來的時候會發(fā)生什么事情?

——當我們在高樓上的時候應(yīng)當怎么做?

(三)讓幼兒知道高空墜物給人們帶來那些危急。

——高空墜物給人們帶來危急?

——高空墜物預(yù)防對人身的損害非常巨大，那我們要如何預(yù)防高空墜物呢?

——預(yù)防高空墜物要做什么措施呢?

(四)結(jié)束活動。

——當我們見到當心高空墜物的警示牌的時候，我們應(yīng)當盡快遠離那個地方，除了應(yīng)隨時留意觀看之外，在樓前樓后行走時盡量離墻壁遠一些為好。

總結(jié)：

通過本次平安訓(xùn)練活動，讓幼兒知道高空墜落物是對他人的生命造成威逼，并知道高空墜落下來的雜物對環(huán)境造成肯定的影響;讓幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣。

平安教案篇5

設(shè)計意圖

幼兒每天入園、離園無論是步行還是坐車，都離不開交通平安，雖然有家長的愛護，但稍有不慎就有可能釀成無法挽回的悲劇。《幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要》明確指出：幼兒園必需把愛護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在首位。時刻防護幼兒的交通平安當然重要，而讓他們了解與自己生活相關(guān)的交通平安常識，培育他們自覺遵守交通規(guī)章的意識更是重中之重。為此我們設(shè)計了《平安回家》這一活動，作為大班幼兒平安訓(xùn)練第一課。

活動目標

1、了解與自己生活相關(guān)的交通平安常識，培育幼兒遵守交通規(guī)章的意識。

2、熟悉基本的交通標志和交通設(shè)施。

3、培育幼兒的合作意識以及生活實踐力量。

4、遵守社會行為規(guī)章，不做“禁止”的事。

5、加強幼兒的平安意識。

活動重難點

1、重點：確立遵守交通規(guī)章的平安愛護意識。

2、難點：熟悉有關(guān)的交通標志、交通設(shè)施。

活動預(yù)備

1、物質(zhì)預(yù)備：教學課件、交通標志若干。

2、學問預(yù)備：幼兒熟悉基本的交通標志，初步了解一些交通規(guī)章。

3、家長工作：請家長帶幼兒去感受公路上的車流、人流，觀看車輛通過路口以及人們走人行橫道的一般規(guī)律;和幼兒一起收集交通標志。

活動過程

(一)談話、觀看課件導(dǎo)入活動

1、提問：小伴侶，我們每天回家都要過公路，過公路時要留意什么呢?(幼兒依據(jù)生活閱歷回答問題)

2、師：我們一起來看看公路上發(fā)生了什么事情?(引導(dǎo)幼兒觀看課件：十字路口上，汽車、自行車川流不息，一個小伴侶不看紅綠燈、不走斑馬線橫穿公路，差點被汽車撞倒。)老師提問：剛才你們看到了什么?這個小伴侶這樣做對不對?為什么?(展現(xiàn)紅綠燈、斑馬線課件訓(xùn)練幼兒把握交通常識。)

兒歌：小伴侶，過公路，肯定要看紅綠燈，紅燈停，綠燈行，觀察黃燈停一停。

老師溫馨提示：斑馬線是人行橫道，小伴侶過公路時肯定要走斑馬線，可別亂走。

老師小結(jié)：小伴侶，過公路時肯定要看紅綠燈、走斑馬線才能平安回家。

(二)再次熟悉學習過的交通標志。

1、老師提問：公路上除了紅綠燈和斑馬線，我們還熟悉哪些交通標志呢?引導(dǎo)幼兒溝通：將自己收集到的交通標志與同伴共享，請個別的幼兒將自己畫好的平安標志用展現(xiàn)臺展現(xiàn)給其他小伴侶看并說說它的作用。

"今日老師也帶來了一些大家熟悉的標志，讓我們來熟悉熟悉吧。"(老師依據(jù)幼兒的回答依次展現(xiàn)交通標志,并告知幼兒此標志的作用)，引導(dǎo)幼兒復(fù)習已經(jīng)熟悉的交通平安標志。

(三)競賽嬉戲交通平安問題推斷。請幼兒自由結(jié)伴分成四組，進入問題搶答環(huán)節(jié)并告知幼兒嬉戲規(guī)章，幼兒依次觀看圖片中小伴侶的行為，四組幼兒觀看完進行搶答，搶到了要說出做得對還是不對?應(yīng)當怎么做?答對的小組就能得到一朵小紅花，以得到小紅花最多的一組或勝。

第一幅圖：幾個小伴侶在公路上玩球。

老師小結(jié)：小伴侶不能在公路上追趕奔跑、嬉笑打鬧、玩嬉戲。

其次幅圖：一個小伴侶在公路上鉆爬交通隔離設(shè)施。

老師小結(jié)：小伴侶過公路要走斑馬線，不鉆、不跨越交通隔離設(shè)施。

第三幅圖：幾位小伴侶在站臺上排隊上公共汽車。

老師小結(jié)：乘車時要排隊等候，按先后挨次上車，不要擁擠爭搶。

第四幅圖：一個小伴侶乘車時把頭伸出車窗外。

老師小結(jié)：乘車時不要把頭、手、胳膊伸出車窗外，以免被對面來的車輛或路邊樹木刮傷;也不要向車窗外亂扔雜物，以免傷及他人，同時也愛護了環(huán)境。

第五幅圖：幾個小伴侶在車內(nèi)邊談天邊吃棒棒糖。

老師小結(jié)：在車內(nèi)不吃帶殼帶棒的零食，如花生、瓜子、棒棒糖、麻辣串等，吃帶殼的零食影響車內(nèi)衛(wèi)生，吃帶棒的零食很危急，汽車剎車時簡單刺傷咽喉，危及生命平安。

第六幅圖：公路上發(fā)生了交通事故，該怎么辦?

老師小結(jié)：發(fā)生交通事故時，不要靠近發(fā)生地，并且快速撥打110報警或120急救電話。報警時要留意講清事故發(fā)生詳細位置。

(四)活動總結(jié)老師：今日我們學到了許多的交通平安學問，每一組的小伴侶都表現(xiàn)得特別精彩，老師盼望你們把今日學到的學問告知其他的小伴侶，讓他們都能高興奮興上學，安平安全的回家。

活動結(jié)束：和孩子們再一起念兒歌，在輕松開心的氛圍中結(jié)束活動。

兒歌：

小伴侶，過公路，肯定要看紅綠燈，紅燈停，綠燈行，觀察黃燈停一停。

平安教案篇6

學習目標：

1、通過學習乘車小常識，增加同學的交通平安意識。

2、激發(fā)同學主動關(guān)懷別人，情愿做一名文明小乘客。

3、在繪畫和嬉戲活動中體驗交通平安的重要性，從而自覺地遵守交通規(guī)章。

學習重點：

把握乘車的平安留意事項。

學習難點：

學會系平安帶。

學習用具：

課件、A4白紙、油畫棒

學習過程：

一、放音樂帶領(lǐng)同學玩開汽車的嬉戲，引出主題。

“同學們，剛剛我們一起開著我們的小汽車來到了我們的課室，那你們有沒有和爸爸、媽媽乘坐過公交車？

“我們在乘車時需要留意什么呢？

二、老師出示教學圖片，與同學一起爭論圖片上的同學做得對不對？為什么？我們怎樣做才能成為一名文明小乘客呢？

（1）出示圖1：有個同學在公交車上與其他同學大聲吵鬧，走來走去。

——老師：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎？為什么？他該怎么做？

（2）出示圖2：有個同學把頭伸到窗外東張西望，而且把手伸出去。

——老師：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎？為什么？他該怎么做？

（3）出示圖3：有個同學在公交車上吃東西，而且把垃圾亂扔。

——老師：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎？為什么？他該怎么做？

三、爭論溝通：

我們在乘坐公交車時都要做一個留意平安，講文明、講禮貌的同學，不能像圖中的同學那樣不留意乘車平安，不講文明禮貌。同學你下次乘車時，你會怎么做？

候車時的留意事項：

1、在等候乘坐公共汽（電）車時，要在站臺和指定地點等候車輛，不要站在車道（包括機動車道、非機動車道）上候車。

2、排隊候車，按先后挨次上車，不要擁擠。

3、上下車均應(yīng)等車停穩(wěn)以后。由于在車子還沒停穩(wěn)的時候，假如大家突然攔在車前，往往會使駕駛員措手不及，同時由于候車人的爭搶，不巧被人擠倒或把他人擠倒，都可能引發(fā)事故。所以大家肯定要記住，先下后上，不要爭搶。

乘車時必需做到：

1、上車后往里走，站在車門口簡單被人擠下車。

2、無論是乘坐公交車還是火車，車輛行駛的過程中都不要把頭、手、胳膊伸出窗外，以免被對面來車或路邊樹木等刮傷；也不要向車窗外亂扔雜物，以免傷及他人。

3、乘坐小轎車、微型客車時，在前排乘坐時應(yīng)系好平安帶