教師招聘《中學(xué)教育心理學(xué)》真題試題每日練(2023年01月24日-6665)11：答案C

解析

12：答案A,B,C

解析略。

13：答案D

解析認(rèn)知學(xué)習(xí)理論認(rèn)為，教學(xué)活動中同學(xué)學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)是內(nèi)在的心理變化。

14：答案A

解析頭腦風(fēng)暴法是美國紐約廣告公司創(chuàng)始人之一奧斯本于1939年提出，1953年正式發(fā)表的一種激發(fā)制造性思維的方法。

15：答案A,B,D,E

解析

16：答案D

解析問題空間是個體對一個問題所達(dá)到的全部熟悉狀態(tài)，包括問題的起始狀態(tài)、目標(biāo)狀態(tài)以及由前者過渡到后者的各中間狀態(tài)和有關(guān)的操作。問題解決是指個人應(yīng)用一系列的認(rèn)知操作，從問題的起始狀態(tài)到目標(biāo)狀態(tài)的過程。

17：答案B

解析【解析】略。

18：答案錯誤

解析題干所述是專家型老師對練習(xí)的功能的熟悉。

19：答案錯誤

解析把握概念時(shí)，一般是先達(dá)到符號學(xué)習(xí)水平，再提高至概念學(xué)習(xí)水平。

20：答案A,B,D,E

解析關(guān)于智力的理論有二因素論、群因素論、多重智力論、智力三元論等。(本解析由張恩凱供應(yīng))

21：答案正確

解析

22：答案正確

解析略

23：答案A

解析在日常教學(xué)中可開展各種形式的心理健康教育。

24：答案B

解析不能遵守公認(rèn)的行為規(guī)范和道德標(biāo)準(zhǔn)，不能正常與人交往，這就是明顯的存在問題，所以這種行為叫問題行為。心理障礙是個人問題，比如自閉，題中雖然也含有一些心理障礙的因素但更多體現(xiàn)的是問題行為，此題為單選題，單選題是最優(yōu)選擇，所以選問題行為。

25：答案正確

解析略。

26：答案A

解析認(rèn)同具有肯定的自覺性、主動性和穩(wěn)定性。

27：答案D

解析討論發(fā)覺，老師期望效應(yīng)的大小要受同學(xué)年齡的影響，一般而言，更簡單受到期望效應(yīng)影響的是年齡較小的同學(xué)。因此，本題選擇D選項(xiàng)。

28：答案D

解析

29：答案D

解析

30：答案C

解析

31：答案A

解析制造性是智力技能的一種表現(xiàn)，指個體產(chǎn)生新穎的、獨(dú)特的、有社會價(jià)值的產(chǎn)品的智力技能。

32：答案B

解析

33：答案B

解析【解析】由題干可知，是在說教學(xué)才能。

34：答案C

解析

35：答案A

解析

36：答案D

解析遺忘曲線討論表明，遺忘的進(jìn)程是不均衡的，呈現(xiàn)先快后慢的負(fù)加速趨勢。

37：答案A

解析

38：答案D

解析

39：答案A,C,D,E

解析

40：答案錯誤

解析

41：答案D

解析

42：答案C,D

解析依據(jù)需要的不同性質(zhì)，動機(jī)分為生理性動機(jī)和社會性動機(jī)。

43：答案A,D

解析

44：答案C

解析

45：答案A

解析

46：答案B

解析

47：答案C

解析

48：答案D

解析

49：答案錯誤

解析人類的