本文格式為Word版，下載可任意編輯——初中敘事錦集(五篇)無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

初中敘事作文錦集篇一

很小的時(shí)候——我子啊這個(gè)時(shí)候是多么的無憂無慮，和小伙伴痛快的玩兒，和老師像朋友一樣的閑聊，和媽媽有永遠(yuǎn)說不完的話，和爸爸可

以在游泳池里一起自由逍遙的游……

漸漸長(zhǎng)大的時(shí)——我在這個(gè)時(shí)候已開始遇到挫折和困難，和朋友在一起總是吵架，和老師開始漸漸疏遠(yuǎn)，和媽媽已不再有那么多的話題了，

和爸爸在一起幾乎無話可說……

當(dāng)我開始進(jìn)入青春期——我在這個(gè)時(shí)候開始厭惡這個(gè)世界，和朋友們都不玩兒了，開始變得畏懼老師，開始覺得媽媽很嘮叨，開始覺得爸爸

總是罵我。

為什么發(fā)現(xiàn)自己越長(zhǎng)大越覺得孤獨(dú)，變得惆悵起來，喜歡一個(gè)人單獨(dú)聽音樂，不知道自己是怎么了。

曾經(jīng)在父母的眼里一直都乖巧聽話的我現(xiàn)在總是被父母罵不聽話，曾經(jīng)覺得每個(gè)人都很好的我，現(xiàn)在開始厭惡每個(gè)人，甚至砍誰不順眼都想

揍他一頓。我曾問過自己，我這是怎么了，可是我卻回復(fù)不出這個(gè)問題。

后來的一天，媽媽發(fā)現(xiàn)我變了，變得不愛說話了，媽媽就把我喊到她的面前語重心長(zhǎng)的說：——

“孩子，你現(xiàn)在是怎么了，你變了，這是為什么，活潑一點(diǎn)兒莫非不可以嗎？記得你以前是多么的活潑，開朗，我現(xiàn)在給你說一句話：不要

把煩心事帶到自己的世界，否則你的天空將是烏云密布……〞

“媽，我……我知道了，我會(huì)變回以前活潑的我的！〞

將記憶的盒子漸漸關(guān)上，則新的生活道路正向我開放，開始翱游新的世界，，才發(fā)覺是多么的漂亮！

初中敘事作文錦集篇二

桌上擱著一瓶亮晶晶，清爽爽的雪碧，底部有幾塊碎冰，開啟蓋子，檸檬味飄散，氣泡蜂擁著溢出。

我趕快用嘴去堵，味蕾觸及到?jīng)隹炱囊粍x那，她猶如一陣輕風(fēng)，利利索索地走進(jìn)來。

白色泡泡袖雪紡上衣，粉色長(zhǎng)裙上朵朵純潔的枙子打著旋兒舞蹈，額前有一彎俏麗的劉海，直順的頭發(fā)綰在腦后，眼睛神采奕奕地閃著，嘴角微翹著，年輕得不像話。

她在教室轉(zhuǎn)了一圈，介紹道：“我姓王，擔(dān)任大家的化學(xué)老師。〞粉色裙子悠飄到我桌邊：咦，我好像聞到空氣中淡淡的雪碧味，錯(cuò)覺么？

處女座對(duì)即將接觸到卻不甚了解的事有莫名的緊張感——譬如新開的化學(xué)課，而冰雪碧老師的到來趕走了這種緊張。

哦，請(qǐng)?jiān)试S我將她稱作冰雪碧老師，由于她像冰雪碧一樣有青春和活力。雪碧味兒的年紀(jì)，雪碧味兒的聲音，雪碧味兒的氣質(zhì)，雪碧味的化學(xué)老師，嗯，還要加些小碎冰，給炎熱的夏日消消暑。

冰雪碧老師的化學(xué)課也像喝雪碧一樣，每一口都充滿獨(dú)特與清爽，好玩兒的小試驗(yàn)讓大家上了癮，一口接一口喝個(gè)不停，不知一覺間，肚子已經(jīng)滿滿的了，再心滿意足打了響嗝，一節(jié)課也告一段落。

在化學(xué)課前開啟一罐雪碧成了我的習(xí)慣，一邊喝一邊等待老師到來?？墒怯幸淮魏忍蛦艿搅?，鼻子、嘴巴都火辣辣的，眼圈兒也泛紅了。原來，我們班上節(jié)課知識(shí)沒把握好，課前又不復(fù)習(xí)，冰雪碧老師生氣了！閃閃的眼睛里充滿了怒氣，額前頑皮的劉海也不跳動(dòng)了，靜靜垂下，裙子上的花朵也不再打旋兒舞蹈了，蔫蔫地耷拉下來。

同學(xué)們都低著頭，默不作聲。

可是下一秒，冰雪碧老師又笑起來了，彎彎的眼睛，彎彎的嘴巴給我們講起課來。

冰雪碧老師的脾氣也像雪碧一樣變幻不定呢。

冰雪碧老師前世一定是冰雪碧，清甜爽口，帶來夏日一片涼快。

“透心涼，心飛揚(yáng)。〞哈哈！

初中敘事作文錦集篇三

我正被母親焦慮地拉往醫(yī)院，我的咳嗽聲越來越大，每一聲都顯的撕心裂肺。在母親那份清澈的明眸中終有了一絲憂慮……

遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，醫(yī)院白的瓷磚便進(jìn)入我眼簾，我從小就認(rèn)為醫(yī)院白的瓷磚是充塞著哭聲和血淚的。突然，一段破碎的記憶仿佛被我悄悄撿起，可我想回憶之時(shí)，卻怎么也想不起來了。我感到有些失落，只隱隱覺得有一件往事總能勾起我內(nèi)心中的那份感動(dòng)……

醫(yī)院到了，剛一進(jìn)醫(yī)院大門，便能聽到嬰兒嚎啕的哭泣聲，這哭聲更聲嘶力竭?？蘼?那段破碎的記憶又仿佛被補(bǔ)上了一塊，只依稀感覺這段記憶是那么寶貴……

母親喊著讓我去給醫(yī)院看看了。我便步履沉重的走向醫(yī)生，不知不覺中?？人月暭又亓?，每一聲伴隨而來的還有身體的巨大疼痛，母親看了看我，慌張地問：“好些了嗎?““好些了嗎?〞我重復(fù)著母親說的話。

那一刻，記憶被完整修復(fù)了，他閃爍著五彩的奇光，忽的闖入我腦海之中，一段往事便悄悄記上了心頭。

那是個(gè)漆黑的雨夜，時(shí)鐘牢牢的指向了3點(diǎn)，可我仍沒有睡，40度的高燒讓我痛楚不堪。母親在我身旁，她不停得為我換著濕毛巾。我痛楚的哭泣著，聲音是那么的撕心裂肺，才上小學(xué)，一年級(jí)的我仍喜歡用哭聲緩解自己內(nèi)心的痛楚與壓抑。

母親在昏暗的燈光下，眼眸里透出的是萬分焦慮。在月光下，她的臉龐劃過一滴晶瑩的淚，我知道她很無助。缺少了父親的幫助，她每做的一件事都變得更加艱辛。漸漸的，嚎啕的哭聲弱了下來，我無力地靠在沙發(fā)上，望著正天旋地磚的世界與無盡的黑夜，我感到一陣陣畏懼，畏懼感迅速占據(jù)我的心。漆黑的夜晚，滾燙的身體，月光下的母親，這些都深深印在我眼里。

正當(dāng)我畏懼之時(shí)，一雙溫暖的大手抱起無力的我，剎那間，手心的溫暖驅(qū)散了內(nèi)心的畏懼，這雙手滿含著愛的力量。母親焦慮的眼神中也有了一絲頑強(qiáng)。在朦朧中我暗暗笑了，原來愛是這么的妙不可言?；秀敝?，我已坐在醫(yī)院的靠椅上吊水了。母親在一旁精心的呵護(hù)著我。可正當(dāng)我為此感到幸福之時(shí)，卻聽到母親在一旁的咳嗽聲，聲音是那么消極，仿佛飽經(jīng)著滄桑。她的眼睛透出一種更加頑強(qiáng)的目光，可她仍在咳嗽。她感冒了嗎?我問她，可她搖了搖頭。

一瞬間，我百感交集，母親那港灣般的懷抱給了我最真摯的感動(dòng)，母親的愛如春雨般洗去被泥濘吞噬的心靈，她的愛如朝陽(yáng)般照亮昏暗的大地，她的愛如燈塔般驅(qū)散漫漫彌霧，她的愛如春風(fēng)般吹拂新生大地。感動(dòng)陣陣涌上心頭卻難以表達(dá)，我只能一直珍藏于心，一直到現(xiàn)在。

我細(xì)心收起這段閃爍奇光的記憶，為了珍藏，我想為他取個(gè)名字，想了良久。刻下八字

那個(gè)雨夜，那份感動(dòng)。

初中敘事作文錦集篇四

“那把傘去哪兒了？〞媽媽急忙地問到。

媽媽說的是一把淡藍(lán)色的傘，那把傘陪伴了我五年，是在我六歲生日時(shí)媽媽送給我的。所以它對(duì)我來說很重要。

“你找傘干嘛？〞我一邊穿鞋一邊滿不在乎地說“外面又沒下雨，晴朗的很！〞“可天氣預(yù)報(bào)說下午要下雨！〞媽媽一邊翻動(dòng)手機(jī)一邊說“再說了，我晚上要加班很晚才回來。萬一你淋雨了怎么辦？〞

“哎呀，你煩不煩呀！〞我不耐煩地說到“哪兒那么多萬一呀！〞

“可〞還沒等媽媽說完我就拎起書包朝學(xué)校跑去。

早晨的天空美麗極了，隨處都可以看見乳白乳白的白云；中午的天空刺眼極了，火紅火紅的太陽(yáng)肆虐的照在大地上；下午的天空死氣沉沉地，頑皮的白云遮住了太陽(yáng)。六月的天就像孩子的臉，說變就變，雨從天空上落下來。

我雙眼盯著窗外，雨無情的拍打著樹葉，樹葉被打的“嘩嘩〞地響。唉，早知道如此，就應(yīng)當(dāng)聽媽媽的話，把傘拿著的。晚上回家一定要變成落湯雞了！“叮鈴鈴——〞放學(xué)鈴響了，教室外的家長(zhǎng)一窩蜂地?cái)D進(jìn)教室，去尋覓自家的孩子。

“一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)，四個(gè)〞隨著家長(zhǎng)一個(gè)個(gè)地把孩子給接走，教室變得空蕩了。又過了許久，教室里就只剩下我一個(gè)人了。

我像是熱鍋上的螞蟻，從左走到右又從右走到左，焦慮擔(dān)憂?！耙晃易约鹤呋丶野?！〞我喃喃自語“好，就這么定了！〞

我把書包頂在頭上，手抓緊書包的.帶子。全副武裝后，我朝家的方向跑去。雨越下越猛，絲毫沒有要停的意思。雨水順著書包的帶子往下流，一直流到我的眼睛里。我的視線即刻間模糊了。

過了許久，我感覺雨水沒有再滴下來，就將書包放下來，把頭一回。可我即刻驚呆了！站在我面前的，竟然是媽媽？！

“媽媽，你怎么來了？〞我用顫抖的聲音問道“你不是加班嗎？〞媽媽一邊撫摸著我的頭一邊說：“早就知道你要淋雨，就做了個(gè)車趕了過來。〞媽媽的聲音很小，臉龐更加憔悴、蠟黃。

我撲到媽媽懷中，緊緊的抱著她。媽媽的懷抱依舊是那么溫暖！

媽媽，每當(dāng)我遇到難題的時(shí)候，您在我身后；每當(dāng)我焦躁擔(dān)憂的時(shí)候，您在我身后；每當(dāng)我缺乏自信的時(shí)候，您在我身后。

媽媽，假使有機(jī)遇，就讓我在你身后一次吧！

初中敘事作文錦集篇五

今天上午第三節(jié)是體育課，大課間升完旗，我們班的同學(xué)都不約而同地沖往后操場(chǎng)，嘴里還高喊著：“耶！太好了！〞我也不例外，和好朋友一起“飛〞往后操場(chǎng)。<

看到這兒，你一定會(huì)古怪：你們班瘋了嗎？去后操場(chǎng)干什么呀？嘿！我們可不是去玩，而是去上體育課的。

離上課還有一會(huì)兒時(shí)間，我們就抓緊時(shí)間玩會(huì)兒游戲。但是，剛開始玩，厭惡的上課鈴就響了起來。這就意味著，要開始上體育課了?？墒?，有了上學(xué)期的經(jīng)驗(yàn)，我們?nèi)嗤瑢W(xué)沒有一個(gè)去站隊(duì)的，由于上學(xué)期幾乎每節(jié)體育課老師都來得很晚，我們看見沒有一個(gè)人站隊(duì)，于是，我們就繼續(xù)玩著好玩兒的游戲。

玩著玩著，我聽見了“咚咚咚〞的腳步聲。咦？誰呀？那么吵！正當(dāng)我迷惑不解的時(shí)候，又聽見有人扯著嗓子大聲喊：“?。◇w育老師來了！快跑呀！站隊(duì)了！〞什么？體育老師來了？我隱依稀約地聽見了喊叫聲，愣了0.001秒鐘，就趕快掃視了一下后操場(chǎng)，呀！老師正威嚴(yán)地站在后操場(chǎng)的中間。我一個(gè)箭步?jīng)_出去，快速地向體育老師跑去，一邊跑一邊喊：“體育老師來了！沖呀！〞好朋友們也反應(yīng)過來，也趕快追了過來。

我很快跑到了隊(duì)伍中，站好，等著人到齊后，看老師怎么安排這節(jié)課。等同學(xué)們都站好隊(duì)后，老師先讓我們跑了一圈，走了一圈，然后讓我們做了一下熱身運(yùn)動(dòng)操，接著帶我們開始練習(xí)做完廣播操后怎么排好整齊的隊(duì)伍踏步回教室。

體育老師先給我們講了一大堆要求，又帶著我們練。只聽老師用響亮的聲音喊著：“起步——走。〞同學(xué)們就開始整整齊齊地來回踏步走。前幾次還行，可到了后幾次男生們就沉不住氣，開始搗蛋了，有的人學(xué)大螃蟹橫著走路，有的人學(xué)鴨子一搖一晃的，有的人瞪著眼睛，吐著舌頭，要嚇唬別人，還有的人學(xué)斗雞眼?？粗麄兡且粋€(gè)個(gè)滑稽的樣子，我忍不住偷偷地笑了起來。