高考中考復習資料1/1部編版語文七年級下冊期末檢測卷時間：100分鐘

滿分：120分1．在下面橫線上寫出相應的句子。(6分)(1)商女不知亡國恨，__________________。(杜牧《泊秦淮》)(2)__________________，青草池塘處處蛙。(趙師秀《約客》)(3)岑參《逢入京使》一詩中，寫詩人由于行色匆匆，只好用捎口信的方式表達懷親之情的兩句詩是：__________________，__________________。(4)《春夜洛城聞笛》一詩中寫詩人因聽到故鄉(xiāng)的曲子而引發(fā)濃濃思鄉(xiāng)之情的詩句是：__________________，__________________。2．下列詞語中加點字注音無誤的一項是()(3分)A．累贅(zhuì)

陡峭(xiāo)

簡陋(lòu)

誨人不倦(huì)B．契約(qì)

俯瞰(gǎn)

燒灼(zhuó)

悲天憫人(mǐn)C．拯救(zhěng)

糟糕(gāo)

愧怍(zuò)

忍俊不禁(jìn)D．震悚(sǒng)

粗拙(zhuō)

摯友(zhì)

姍姍來遲(shān)3．下列詞語書寫無誤的一項是()(3分)A．咳嗽

商酌

贏弱

耀武揚威可歌可泣B．矜持

幼稚

氈鞋

目不窺園至死不懈C．渺小

惆密

欽佩

血氣方剛不恥下問D．嚴謹

概率

模擬

仙露鯨漿如釋重負4．下列對病句的修改不正確的一項是()(3分)A．董卿在主持《朗讀者》節(jié)目時，旁征博引，妙語連珠，令廣大觀眾目不暇接。(去掉“妙語連珠”)B．“一帶一路”倡議舉世矚目，影響深遠，它的實現(xiàn)是中華民族興衰的關(guān)鍵。(“興衰”改為“興盛”)C．為了避免受打擾的事情不再發(fā)生，他閉門謝客，低調(diào)地度過了自己的92歲生日。(把“不再”改為“再次”)D．由于對志愿者精神理解不深，使得部分志愿者還不能主動投入到“全國文明城市”創(chuàng)建活動中。(去掉“由于”)5．下列句子排序恰當?shù)囊豁検?)(3分)①“晚來天欲雪，能飲一杯無？”自然是江南日暮的雪景。②“柴門聞犬吠，風雪夜歸人”，是江南雪夜，更深人靜后的景況。③一提到雨，也就必然要想到雪。④借這幾句詩來描寫江南的雪景，豈不比我的文字直截了當，美麗得多？⑤“前村深雪里，昨夜一枝開”，又到了第二天的早晨，和狗一樣喜歡弄雪的村童來報告村景了。⑥“寒沙梅影路，微雪酒香村”，則雪月梅的冬宵三友，會合在一道，在撩逗酒姑娘了。A．③①⑥②⑤④

B．③⑤②⑥①④C．③⑥①②⑤④

D．③②①⑥⑤④。6．凡爾納在《海底兩萬里》結(jié)尾處寫道：“有一天學術(shù)進步，這海底是要變?yōu)榭梢宰杂赏ㄐ械摹！比绻锌赡軐崿F(xiàn)海底旅行，你最想親歷書中哪一個章節(jié)的情景？請選擇一項，結(jié)合小說內(nèi)容和你的閱讀感受簡要說明。(3分)A．《在海底平原上散步》

B．《價值千萬的珍珠》C．《沉沒的大陸》

D．《章魚》

7．某班級開展“品橋?qū)W語文”綜合性學習活動，請你參加。(6分)(1)小華搜集了詠南京秦淮河淮清橋的一副對聯(lián)。他故意將下聯(lián)的幾個詞的順序抄亂來考大家。請將你調(diào)整好的下聯(lián)寫在下面橫線上。(2分)上聯(lián)：都是主人，且領略六朝煙雨下聯(lián)：過客暫留，莫辜負風光九曲下聯(lián)調(diào)整為：________________________(2)3月18日，《揚子晚報》以“么的了？么的了！橋么的了！”為標題報道了南京水西門高架橋被拆除的新聞。請結(jié)合標題中的三個標點，品析標題所流露的對這一事件的情感態(tài)度。(注：“么的了”意為“沒有了”)(2分)

(3)概括漫畫《獨木橋》所反映的社會現(xiàn)象。(2分)

二、閱讀探究(43分)(一)閱讀下面的古詩，回答問題。(6分)柏林寺南望郎士元溪上遙聞精舍①鐘，泊舟微徑度深松。青山霽②后云猶在，畫出東南四五峰?！咀⑨尅竣倬幔悍鹚碌膭e稱，此處指柏林寺。②霽(jì)：雨止天晴。8．發(fā)揮想象，描繪“青山霽后云猶在，畫出東南四五峰”的優(yōu)美意境。(3分)

9．這首詩表達了作者怎樣的思想感情？結(jié)合內(nèi)容分析。(3分)

(二)文言文閱讀(11分)天石硯銘(并序)【宋】蘇軾軾年十二時，于所居紗縠行①宅隙地中，與群兒鑿地為戲。得異石，如魚膚溫瑩，作淺碧色。表里皆細銀星，扣之鏗然，試以為硯，甚發(fā)墨②，顧無貯水處。先君③曰：“是天硯也有硯之德而不足于形耳?！币蛞再n軾，曰：“是文字之祥④也?！陛Y寶而用之，且為銘曰：一受其成，而不可更?；蛑鳍萦诘?，或全于形。均是二者，顧予安取。仰唇俯足，世固多有。元豐二年秋七月，予得罪下獄，家屬流離，書籍散亂。明年至黃州，求硯不復得，以為失之矣。七年七月，舟行至當涂⑥，發(fā)書篋，忽復見之。甚喜，以付迨、過⑦。其匣雖不工，乃先君手刻其受硯處，而使工人就成之者，不可易也。(選自《蘇軾文集》第二冊)【注釋】①紗縠行：蘇軾故里，在四川眉山。②發(fā)墨：指硯臺磨墨易濃。③先君：這里指蘇洵。④祥：吉祥之兆。⑤主：以……為主，著重于。⑥當涂：地名。⑦迨、過：蘇迨、蘇過，蘇軾的兒子。10．解釋下列句中加點詞的意思。(3分)(1)得異石()(2)明年至黃州()(3)求硯不復得()11．用“/”給文中畫線句子斷句。(限斷兩處)(2分)是天硯也有硯之德而不足于形耳。12．文中“賜”“付”都是父親將硯交給兒子，作者在其中寄寓的情感有何異同？(3分)因以賜軾，曰：“是文字之祥也?！鄙跸玻愿跺?、過。

13．劉禹錫在《陋室銘》中寫道：“斯是陋室，惟吾德馨?！碧K軾在硯銘中說：“或主于德，或全于形”，你認為蘇軾對“德”與“形”的看法與劉禹錫是否相同？請結(jié)合文本簡要說明理由。(3分)

(三)閱讀材料，回答問題。(12分)材料1李克強總理主持召開經(jīng)濟座談會期間表示：“現(xiàn)在很多人，到什么地方先問‘有沒有Wi－Fi’，就是因為我們的流量費太高了！”他對有關(guān)部門負責人說，可以研究如何把流量費降下來，“薄利多銷”，在網(wǎng)絡上引發(fā)了如潮點贊。在某種程度上，李克強總理是在代表千千萬萬的網(wǎng)民發(fā)聲，是在為面臨網(wǎng)絡服務質(zhì)量不佳與資費過高的用戶“維權(quán)”。李克強總理敦促“提網(wǎng)速降網(wǎng)費”，不僅關(guān)系到普通用戶的體驗與感受，更可能影響“互聯(lián)網(wǎng)＋”時代的發(fā)展進程與誰能搶得有關(guān)領域的制高點。材料2如今，手機款式不斷翻新，功能不斷增多。中國城市學生幾乎人手一機。農(nóng)村使用手機的學生也逐漸多了起來，一年前只有10%，現(xiàn)在已達到40%以上。手機進校園，不僅浪費了學生許多寶貴的學習時間，影響聽課效率；容易滋生事端，學風渙散，還嚴重敗壞考風，各種事故防不勝防。目前美國大部分學校不允許學生使用手機；意大利2007年起就在全國范圍內(nèi)禁止學生在教室使用手機，芬蘭禁止無線通信公司直接向青少年推銷手機入網(wǎng)等移動通信服務，否則將被處以10萬歐元的罰款；2009年1月，日本文部科學省要求禁止學生攜帶手機上學，并要求制定高中學生“禁止學生在校內(nèi)使用手機”等規(guī)定；同年8月，印度教育中央委員會要求中學將手機禁用范圍從教室擴展至整個校園；2009年10月9日，法國參議院通過法案，在幼兒園、小學和中學，禁止學生使用手機。在中國，中學生能否帶手機進校園，目前還沒有明確的相關(guān)規(guī)定。材料3中國中小學生網(wǎng)絡使用情況統(tǒng)計圖表項目上網(wǎng)時間、年齡調(diào)查項目每天都上網(wǎng)的學生平均每天上網(wǎng)2小時10歲以前“觸網(wǎng)”所占比例82.9%70.4%61%14．根據(jù)對材料內(nèi)容的理解，下列說法不正確的一項是()(3分)A．材料1的主要內(nèi)容是：總理敦促網(wǎng)絡提速降費。B．國內(nèi)外都認為，手機進校園對學生的學習和生活都會帶來不利影響。C．手機的使用如此普遍，說明現(xiàn)代信息技術(shù)發(fā)展之快，國民經(jīng)濟越來越活躍。D．我國對中學生能否帶手機進校園，目前還沒有明確的規(guī)定。15．你從材料3的圖表中得出了什么結(jié)論？(3分)

16．“中國城市學生幾乎人手一機”一句中的“幾乎”一詞能否刪去？為什么？(3分)

17．聯(lián)系實際，談談你對中學生使用手機的看法和建議。(3分)

(四)閱讀下文，回答問題。(14分)傾聽草木的呼吸曹潔①煙花三月，沒有下?lián)P州，只一路北上，抵達在北京的魯院，與草木在一起。一個人，走遍院子的每一個角落，安靜極了。聽得見陽光落地的聲音。浴在藍色的光里，某些無可名狀的情緒被洗凈，身體與靈魂如水一樣清透。②這個院子，就是一個世界，這么小，也這么大。③輕輕踏在大地上，一步一步，踏穩(wěn)了走，放慢了走。每一棵草木都在春陽中舒緩呼吸。④小院花欲燃，“燃”不單是梅的艷紅，更是一種奔放熱烈的開放姿態(tài)。白玉蘭也在燃，花瓣舒展，花香濃烈，開得奔放，落得決絕。梅種很多，豐厚梅花、淡豐厚梅花、杏燕梅花、白蝴蝶梅花、垂枝梅、腹瓣梅花等等，以前從未見過。梅是貼近女子的花，以梅為名，是梅的幸，也是人的幸。花人兩相映。自然才美，生物才活，人類才安生。⑤悄悄靠近一棵玉蘭樹，看看她，也讓她看看我。玉蘭花大雅大俗的美，驚艷滿樹。這是一種古老的花，也是貼近生命氣息的花。屈子“朝飲木蘭之墜露兮，夕餐菊之落英”，將玉蘭推向春秋。“已向丹霞生淺暈，故將清露作芳塵”，這是玉蘭花的幸。玉蘭的香是清香，無藥味；玉蘭的花是柔軟的，即使落地，踩上去也不是脆的。撿拾幾片落花，攤在手心，默然對視，想聽懂她干干凈凈的語言。她開時極盛，謝時決絕，有一種清絕的孤勇與優(yōu)雅。唐人言“晨夕目賞白玉蘭，暮年老區(qū)乃春時”。若女性晨夕賞閱玉蘭，嗅其芳香，可人老心童，留駐歲月。其實，這不是妄言，若以本真之心感受，詩吟出來了，春也留駐了。⑥花樹之外，是荷塘水畔的兩株垂柳。嫩黃的顏色，已泛出春暖的綠，像正在成長的青少年。每一日都在變化，柳煙、柳色、嫩黃、嫩綠、黃綠，而今，已是蓬蓬勃勃的綠了。它們在水邊相依。在水里擁抱，穿樹而過的風，是他們親和的呢喃嗎？一邊花謝，一處柳綠，一水相依，兩樣風物?；▋旱囊蠹t與嫩柳的青色，水汽一般氤氬，坐在花紅柳綠之中，仿佛連自己也花紅柳綠了。⑦不傷花謝，不羨柳青，花柳為木，樹生盎然，這是樸素真純的生命風度。小時候盼望長成一棵樹，長大才明白，人不能成為樹，不是因為不能像樹一樣高大，而是缺失樹干凈、堅守、溫暖的靈魂。所以，先得學著好好做人，而后，學著做一棵向著陽光的樹。⑧我不是樹，但行走草木間，總能看見自己的靈魂，干干凈凈。我在這世界里漸漸歡喜，散著長發(fā)，往深處而去，風不冷，只是遠，遠得吹不來暖，也帶不走寒。這是自然常態(tài)，也是人間常態(tài)。⑨還有荷塘和竹林。等著再暖一些，等著夏天來了，荷花會開，竹子也會青。鳥兒也不甘寂寞。它們在你看得見、看不見的地方鳴叫，叫出三月的小歡喜。我懊惱樓太高，樹太低，站在窗前，伸長了耳朵，用眼睛聆聽。每每被鳥鳴誘惑，離開書桌，雀躍下樓，小院生長在土地上的歡騰立刻包裹了我。夕陽從城市的高樓縫兒灑進來，院子沐浴在柔和寧靜的光里，這光緊緊地包裹著院子的安寧與吉祥，外物難侵。⑩這是一個相生共榮的院子，花樹、鳥鳴、沉默的大師們。這是小院的福氣，更是我可以安居在小院的福氣。我愿自己也是這里的草木，生長在三月的土地上，每天發(fā)出一節(jié)一節(jié)上拔的聲音。哪怕一點點，一點點。?三月，是春天最后的笙歌。玉蘭輕輕地為三月畫了一個花朵的句號，又輕輕地帶了一下，帶出一抹一抹的綠，綠起人間四月天。三月如桃花一樣，紅灼灼的，繽紛惹人；四月則似青柳，綠蔥蔥的，教人如何不喜歡？倉促的紅塵之外，我與草木在一起，一起呼吸，滋養(yǎng)性靈。時間如舞臺，一直在，在或不在的，是我們。當生命屬于我們時，萬不可貪求所欲，肆意揮霍；也無需過分矜持，錯失美意。當遵從一心，踏浪而往，縱千山萬水，也要抵達。?這是三月草木告訴我的語言。(選文有刪改)18．結(jié)合選文，說說標題“傾聽草木的呼吸”的作用。(3分)

19．結(jié)合文章內(nèi)容，理解第②段“這個院子，就是一個世界，這么小，也這么大”的含義。(4分)20．請簡要賞析第④段中畫線語句“白玉蘭也在燃，花瓣舒展，花香濃烈，開得奔放，落得決絕?！?4分)

21．文章最后一段“這是三月草木告訴我的語言”，請結(jié)合文章內(nèi)容談談草木告訴了我們什么。(3分)

三、作文(50分)22．現(xiàn)代生活，密碼與我們緊緊相隨。微信、QQ登錄，電腦開機，自行車開鎖，銀行取款，甚至進入樓道都需要密碼。其實用密碼的地方還遠不止這些，成功有它的“密碼”，走進朋友的內(nèi)心需要“密碼”，與父母溝通也得輸入正確的“密碼”……請以《密碼》為題目，寫一篇文章，不少于500字。

七年下第二學期期末檢測卷答案：一、1.(1)隔江猶唱后庭花(2)黃梅時節(jié)家家雨(3)馬上相逢無紙筆憑君傳語報平安(4)此夜曲中聞折柳何人不起故園情2．D點撥：A項“峭”應讀“qiào”，B項“瞰”應讀“kàn”，C項“禁”應讀“jīn”。3．B點撥：A項“贏”應改為“羸”，C項“惆”應改為“稠”，D項“鯨”應改為“瓊”。4．A點撥：用詞不當，“目不暇接”是形容東西太多，眼睛看不過來，應把“目不暇接”改為“極為佩服”。5．A6．示例一：我選A?！对诤５灼皆仙⒉健愤@一節(jié)里，阿龍納斯一行三人第一次穿上潛水服，走出諾第留斯號。跟隨尼摩船長欣賞海底美景。海水非常清澈，陽光照射下來，可以看見各種美麗的植蟲動物和軟體動物，腳踩海底草坪非常柔軟。我在閱讀時就對這五彩繽紛的海底世界充滿了向往。示例二：我選B?！秲r值千萬的珍珠》這一節(jié)里，尼摩船長帶阿龍納斯三人來到印度洋的珠母沙洲，數(shù)以百萬計的珠母在這里繁殖，場面壯觀。他們還見識了洞穴里一只孕育著價值千萬的珍珠的珠母，最后尼摩船長在黑鯊嘴里救下采珠人并送他珍珠。尼摩船長無與倫比的膽略和對一個落難者無私的幫助讓我欽佩和感動，我希望在這里游覽時能再一次感受到閱讀時的那種激動。示例三：我選C。《沉沒的大陸》這一節(jié)里，尼摩船長與阿龍納斯在黑夜中來到一個傳說中沉沒的古老城市的廢墟，廢墟上還有熔巖在噴發(fā)。一個古老的地名喚起他們對歷史的回憶，在此陷入沉思。我希望我也能像他們一樣，在廣袤的廢墟上思考悠久的歷史和短暫的人生，豐富自己的人生體驗。示例四：我選D。《章魚》這一節(jié)快要接近海底旅行的結(jié)尾了，在經(jīng)歷了缺氧的生死考驗后，他們又一次遇到了危險，七只巨大的章魚圍困了諾第留斯號，尼摩船長帶領大家與章魚搏斗，一名船員不幸被章魚卷走，船長流下了眼淚。讀到這里，我覺得海底旅行是勇敢者的行動，我喜歡冒險，希望能感受那一份驚心動魄。7．(1)暫留過客，莫辜負九曲風光(2)流露出對拆橋一事的驚訝、惋惜。(3)名校招生，競爭激烈，家長望子成龍，互不相讓，爭走名校這個“獨木橋”。二、(一)8.雨后初晴，青山上還浮著輕云，云下的四五座山峰更加郁郁蔥蔥，猶若剛剛畫成。9．這首詩中，作者尋鐘聲窮盡“深松”，到達柏林寺，眼前豁然開朗，并見到了雨后美不勝收的景色，表達了作者無比驚奇、愉悅以及熱愛自然、熱愛生活的思想感情。(二)10.(1)奇異(2)第二年(3)尋找11．是天硯也/有硯之德/而不足于形耳。12．“賜”是賜予的意思，體現(xiàn)了蘇軾對父親的敬重與感恩；“付”是交給的意思，表現(xiàn)了蘇軾把天石硯交給兒子時的鄭重與期待，這兩個詞都寄寓了蘇軾對天石硯的珍愛之情。13．示例一：相同。天石硯無貯水處，從“形”來說，不免有些遺憾，但它色澤溫潤、質(zhì)地細膩、發(fā)墨甚多，是天生的好硯，這才是硯“德”之所在。蘇軾以硯之德喻人之德，這和劉禹錫《陋室銘》中表達的觀點是一脈相承的。示例二：不相同。天石硯“形”的缺陷令蘇軾遺憾，但他認為事物的“德”與“形”皆有可取之處，就看如何取舍；而劉禹錫以“德”為重，“形”之陋在他看來是無足輕重的。(三)14.C15．中國大多數(shù)中小學生幾乎每天上網(wǎng)，且接觸網(wǎng)絡的年齡偏??；上網(wǎng)主要是看動漫、電影，下載音樂和玩網(wǎng)絡游戲等。16．不能刪去?！皫缀酢北硎臼纸咏?，在這里起限制作用，說明了中國城市學生手機使用率之高，但并不是全部。刪去后則絕對地說明中國城市學生人手一機，這與實際不符?！皫缀酢币辉~體現(xiàn)了說明文語言的準確性。17．略。點撥：本題是開放性題目，可以贊同，也可以反對，但要言之成理。(四)18.①運用擬人的修辭，表明對草木的關(guān)注、欣賞，產(chǎn)生對人生的思考和感悟；②交代文章的寫作對象；③點明寫作內(nèi)容；④暗示文章的主旨；⑤引起讀者思考和閱讀興趣。(答出任意三點即可)19．“這么小”指的是院子本身的空間小；“這么大”既指這個小院豐富多彩的草木世界，又指小小的草木世界包含著豐富的精神世界，給人豐富的人生啟迪。20．①“燃”字生動形象地寫出了花瓣舒展，花香濃烈；②“燃”以動寫靜，突出白玉蘭花開得奔放，落得決絕；③運用短句，句式整齊，節(jié)奏明快；④表達了作者對白玉蘭花的喜愛和贊美之情。(答出任意兩點即可)21．示例：①花人兩相映，自然才美，生物才活，人類才安生；②以本真之心去欣賞草木之美，人就會青春長駐；③先得學著好好做人，而后，學著做一棵向著陽光的樹；④當生命屬于我們時，萬不可貪求所欲，肆意揮霍；也無需過分矜持，錯失美意。當遵從一心，踏浪而往，縱千山萬水，也要抵達。三、22.思路點撥：這是一道命題作文題，題目是“密碼”，通過閱讀題目前面的提示語，可以發(fā)現(xiàn)生活中有各種各樣的密碼，有具體的，也有抽象的。選擇抽象的“密碼”比較容易寫出新意，寫出深度，如奮斗是成功的密碼，真誠是走進朋友內(nèi)心的密碼等。這篇文章可以寫成記敘文，也可以寫成議論文。寫成記敘文時可以聯(lián)系自己的生活經(jīng)歷來寫，如通過不懈努力，自己最終獲得了成功。敘事時情節(jié)盡可能要曲折，寫出真情實感。寫成議論文時可以闡述自己對“密碼”的看法，觀點要明確，論據(jù)要充分有力。例文略。八年級語文下冊期末測試卷八及參考答案解析期末測試卷（分值120分）一、積累與運用。（共23分）1.下列加點字的注音有誤的一項是（

）（3分）A.捶擊（chuí）

閘口（zhá）

蠻橫（hènɡ）

挑撥離間（jiàn）B.抉擇（jué）

豐碩（shuò）

摻入（chān）

出類拔萃（cuì）C.屠殺（tú）

阻礙（ài）

署名（shǔ）

強詞奪理（qiǎnɡ）D.毀滅（huǐ）

墮落（duò）

蘸到（jiàn）

講信修睦（mù）2.下列各項中含有錯別字的一項是（

）（3分）A.草甸

翌日

矗立

絡繹不絕B.翡翠

硯池

擦拭

拾階而上C.獨踞

蒼窮

皚皚

紛至沓來D.污蔑

驛道

咕咚

巉巖峻峭3.下列各句中，加點的成語使用恰當?shù)氖牵?/p>

）（3分）A.便民箱、井蓋板、金屬垃圾桶被盜，名草名花，不脛而走，這些發(fā)生在城市里的不文明現(xiàn)象，令人氣憤。B.北京電視臺的編導很有水平，幾個經(jīng)濟類節(jié)目都辦得繪聲繪色。C.不只語文，其實無論哪一科，不經(jīng)過刻苦努力，都不會一氣呵成的。D.短短幾日，對海南的印象只是浮光掠影，但我卻堅定了一個信念，我們的祖國將會取得更加豐碩的成果。4.下列各句中，沒有語病、句意明確的一項是（

）（3分）A.提供網(wǎng)絡搜索服務的企業(yè)必須整改是因為競價排名機制影響了搜索結(jié)果的公正性是重要原因。B.歷史和現(xiàn)實都告訴我們，青年一代有理想，有才能，國家才有前途，民族才有希望。C.隨著近年來草原自駕的興起，嚴重危害了草原的生態(tài)環(huán)境，正在成為草原不可承受之重。D.我原打算介紹王賓向張凱借閱《平凡的世界》，沒想到他已經(jīng)離開學校，跟父母回老家探親去了。5.下列句子組成語段，順序排列正確的一項是（

）（3分）①稍遠處是一重重長著青岡樹的山岡，近處則是一重重種滿玉米的丘陵坡地，波浪一般騰向遠方。②我看清周圍都是玉米地，密密的青紗郁郁蔥蔥，一望無際。③天漸漸亮了，西天起了一層厚厚的云，可是東邊的山坡，涌出明亮的朝霞，又是一個炎熱的夏日。④西望，最遠處是一派連綿青山，那是縣城附近的西山，看起來很近，實際上很遠。⑤丘陵之間，蜿蜒著一條修好了很多年但遲遲未能硬化的鄉(xiāng)村土公路，在夏天長滿雜草，展現(xiàn)勃勃的生機。A.①④⑤③②

B.②③④①⑤C.③①④⑤②

D.③②④①⑤6.古詩文名句默寫。（共8分）（1）統(tǒng)領《關(guān)雎》全篇的詩句是：_______________，_______________。（2）《賣炭翁》中揭示賣炭翁悲苦處境和矛盾心情的詩句是：_______________，_______________。（3）王安石在《子美畫像》詩中說：“寧令吾廬獨破受凍死，不忍四海赤子寒颼颼?！薄睹┪轂榍镲L所破歌》中與王安石的話相照應的句子是：____________________________________________________________。（4）陸游《卜算子·詠梅》中表達自己意志堅定、堅持正義的句子是：_______________，_______________。二、閱讀理解。（共47分）（一）（2017·浙江舟山）古詩文閱讀。（5分）送人之荊門明·浦源長江風揚布帆輕，西入荊門感客情。三國已亡遺舊壘，幾家猶在住荒城。云邊路繞巴山色，樹里河流漢水聲。此去郢①中應有賦，千秋白雪②待君賡③。（選自《明清詩賞析》）【注釋】①郢（yǐnɡ）：春秋戰(zhàn)國時楚國國都，此處借指朋友去的地方，即荊門。②白雪：也稱“陽春”“陽春白雪”，古代楚國歌曲名，也用以比喻優(yōu)秀的文學藝術(shù)作品。③賡（ɡēnɡ)：繼續(xù)。7.詩歌的頷聯(lián)和頸聯(lián)分別從_______________、_______________兩個方面來表現(xiàn)荊門的特點。（2分）8.此詩尾聯(lián)與李白《送友人》詩中的尾聯(lián)所抒發(fā)的情懷有何不同？請簡要分析。（3分）李白《送友人》：青山橫北郭，白水繞東城。此地一為別，孤蓬萬里征。浮云游子意，落日故人情。揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。______________________________________________________________________________________________________________________________（二）閱讀下文，回答問題。（14分）故圣人耐以天下為一家，以中國為一人者，非意之也，必知其情，辟于其義，明于其利，達于其患，然后能為之。何謂人情？喜、怒、哀、懼、愛、惡、欲七者，弗學而能。（《禮運》）玉不琢，不成器；人不學，不知道。是故古之王者建國君民，教學為先?！秲睹吩唬骸澳罱K始典于學?！逼浯酥^乎。（《學記》）是故圣人作，為禮以教人，使人以有禮知自別于禽獸。大上貴德，其次務施報。禮尚往來；往而不來，非禮也，來而不往，亦非禮也。人有禮則安；無禮則危。故曰禮不可不學也。（《曲禮》）9.解釋下列句子中加點字的意思。（4分）（1）弗學而能_______________（2）其次務施報_______________（3）玉不琢，不成器_______________（4）人有禮則安_______________10.《禮運》中“然后能為之”中的“之”是指文中的_______________。（原句）（2分）11.平常所說的“七情六欲”中的“七情”是指_______________，“六欲”是指_______________。（4分）12.翻譯下列句子。（4分）（1）玉不琢，不成器；人不學，不知道。____________________________________________________________________________________________________________________________（2）人有禮則安，無禮則危。故曰禮不可不學也。____________________________________________________________________________________________________________________________（三）（2017·江西）閱讀下面文章，完成各題。（19分）秋夜①巴金窗外“荷荷”地下著雨，天空黑得像一盤墨汁，風從窗縫里吹進來，寫字桌上的臺燈像閃眼睛一樣忽明忽暗地閃了幾下。我剛翻到《野草》的最后一頁。我抬起頭，就好像看到先生站在面前。仍舊是矮小的身體，黑色的長袍，濃濃的眉毛，厚厚的上唇須，深透的眼光和慈祥的微笑，右手兩根手指夾著一支香煙。他深深地吸一口煙，向空中噴著煙霧。他在房里踱著，在椅子上坐下來，他抽煙，他看書，他講話，他俯在他那個書桌上寫字，他躺在他那把藤躺椅上休息，他突然發(fā)出來爽朗的笑聲……這一切都是那么自然，那么平易近人。而且每一個動作里仿佛都有先生的特殊的東西。你一眼就可以認出他來。不管窗外天空漆黑，只要他抬起眼睛，整個房間就馬上亮起來，他的眼光仿佛會看透你的心，你在他面前想撒謊也不可能。不管院子里暴雨下個不停，只要他一開口，你就覺得他的每個字都很清楚地進到你的心底。他從不教訓人，他鼓勵你，安慰你，慢慢地使你的眼睛睜大，牽著你的手徐徐朝前走去，倘使有絆腳石，他會替你踢開。他一點也沒有改變。他還是那么安靜，那么懇切，那么熱心，那么慈祥。他坐在椅子上，好像從他身上散出來一股一股的熱氣。我覺得屋子里越來越溫暖了。風在震搖窗戶，雨在狂流，屋子里燈光黯淡。可是從先生坐的地方發(fā)出來眩目的光，我不轉(zhuǎn)眼地朝那里看，透過黑色長袍我看見一顆燃得通紅的心。先生的心一直在燃燒，成了一顆鮮紅的、透明的、光芒四射的東西。我望著這顆心，我渾身的血都燒起來，我覺得我需要把我身上的熱發(fā)散出去，①我感到一種獻身的欲望，這不是第一回了。過去跟先生本人接近，或者翻閱先生著作的時候，我接觸到這顆燃燒的心，我常常有這樣一種感覺；其實不僅是我，當時許多年輕人都曾從這顆心得到溫暖，受到鼓舞，找到勇氣，得到啟發(fā)。他站起來，走到窗前，②發(fā)光的心仍然在他的胸膛里，跟著他到了窗前。我記起了，多少年來這顆心就一直在燃燒，一直在給人們指路。他走到哪里，他的心就在哪里發(fā)光，生熱。我知道多少年輕人帶著創(chuàng)傷向他要求幫助，他細心地治好他們的傷，讓他們恢復了精力和勇氣，繼續(xù)走向光明的前途?！安灰x開我們!”我又一次聽見了這個要求，這是許多人的聲音，尤其是許多年輕人的聲音。我聽見一聲響亮的回答：“我決不離開你們!”這是多年來聽慣了的聲音。我看見他在窗前，向窗外揮一下手，好像他又在向誰吐出這一句說過多少次的話。雨住了，風也消逝了。天空不知在什么時候露出一點點灰色。夜很靜。③連他那顆心“嗶嗶剝剝”地燃燒的聲音也聽得見。④他拿一只手慢慢地壓在胸前，我覺得他的身子似乎微微地在顫動，我聽見他激動地、帶感情地說：“忘記我?？墒俏矣肋h忘不了你們?！半y道為了你們，我還有什么不可以拿出來的？“難道為了你們，我還有過什么顧慮？“難道我曾經(jīng)在真理面前畏怯？在暴力面前低頭？“為了追求真理我不是敢說，敢做，敢罵，敢恨，敢愛，敢叫？“我所預言的‘將來的光明’不是已經(jīng)出現(xiàn)在你們的眼前？“那么仍然要記?。簽榱苏胬?，要敢愛，敢恨，敢叫，敢說，敢做，敢追求！“勇敢地繼續(xù)向著更大的光明前進!”靜寂的夜讓他的聲音沖破了。仿佛整個空間都騷動起來。從四面八方送過來響應的聲音。聲音漸漸地凝結(jié)在一起，愈凝愈厚，好像成了一大塊實在的東西。不知道從哪里送來了火，它一下子就燃燒起來，愈燃愈亮，于是整個房間，整個夜都亮起來了，就像在白天一樣。那一塊東西繼續(xù)在燃燒，愈燒愈小，終于成了一塊像人心一樣的東西。它愈燃愈往上升，漸漸地升到了空中，就掛在天空，像一輪初升的紅日。我再看窗前魯迅先生的身影，它不知道在什么時候不見了。我連忙跑到窗前。⑤我看出來：像初日那樣掛在天空里的就是先生的燃燒的心。我第一眼就只看到一顆心?？墒俏已銎痤^仔細再看，先生的慈祥的臉龐不是就在那兒？他笑得多么快樂!真是⑥我從未見過的表示衷心愉快的笑臉！他笑了，我也衷心愉快地笑了。我知道魯迅先生并沒有死，而且也永不會死！我回到寫字桌前，把《野草》闔上，我吃驚地發(fā)現(xiàn)那一顆透明的紅心也在書上燃燒……原來我俯在攤開的先生的《野草》上做了一個秋夜的夢。窗外還有雨聲，秋夜的雨滴在芭蕉葉上的聲音，滴在檐前石階上的聲音。可是在先生的書上，我的確看到了他那顆發(fā)光的燃燒著的心。【注】①選自《世界美文觀止》。選文作于1956年9月。1936年11月19日，魯迅在上海去世，22日出殯，巴金等作家扶柩上了靈車，緩緩前往萬國公墓。13.文章寫“秋夜的夢”，突出了魯迅先生哪些性格特點？（4分）____________________________________________________________________________________________________________________________14.伴隨“我”的夢境，魯迅先生那顆燃燒的心發(fā)生了哪些變化？透過這顆心，“我”感受到了（聽到了、看到了）什么？根據(jù)文章內(nèi)容，在下面表格橫線上填寫文字。（6分）15.夢境中，魯迅先生激動的、帶感情的一席話，表明了他對活著的人怎樣的期望？（3分）______________________________________________________________________________________________________________________________16.為什么夢醒后“我”會在書上看到魯迅先生那顆發(fā)光的燃燒的心？（3分）______________________________________________________________________________________________________________________________17.簡要