《苕溪漁隱叢話·前集》卷下九引《劉公嘉話》記載：島初赴舉京師，一日，于驢上得句云：“鳥宿池邊樹，僧敲月下門?！笔加巴啤弊?，又欲著“敲”字，練之未定，遂于驢上吟哦，時時引手作推敲之勢。時韓愈吏部權京兆，車騎方出，島不覺沖至，左右擁至尹前。島具對所得詩句云云。韓立馬良久，謂島曰：“作‘敲’字佳?！眱删淙甑?，一吟雙淚流

——賈島為人性僻耽佳句，語不驚人死不休

——杜甫為求一字穩(wěn)，耐得半宵寒——顧文煒吟安一個字，拈斷數(shù)莖須?！R延讓詩歌煉字學習目標

1、從煉字的角度品味古代詩歌的語言，進而理解作品的內(nèi)容。2、了解煉字類型,學會解答詩歌鑒賞中的煉字題。提問方式：①這一聯(lián)中最生動傳神的是什么字？為什么？

提問變體：②某字歷來為人稱道，你認為它好在哪里？③請對某字進行賞析。④本詩的某字，換成另外一字好不好？為什么？

南浦別

白居易

南浦凄凄別，西風裊裊秋。

一看腸一斷，好去莫回頭。

答：步驟一.看，在詩中指回望。步驟二.離人孤獨地走了，還頻頻回望，每一次回望，都令自己肝腸寸斷。此字讓我們仿佛看到抒情主人公淚眼朦朧，想看又不敢看的形象。步驟三.只一“看”字，（“看”字看似平常，實際上非常傳神，它能真切透露出抒情主人公的形象。）就淋漓盡致地表現(xiàn)了離別的酸楚。賞析“看”字的妙用步驟一.解釋該字在句中的含義。(釋義)步驟二.展開聯(lián)想把該字放入原句中描述景象或場面。(析景)

有明顯手法要指出步驟三.點出該字營造了怎樣的意境，或表達了怎樣的感情。(作用、情感)煉字題型答題規(guī)范題李凝幽居

賈島

閑居少鄰并，草徑入荒園。

鳥宿池邊樹，僧敲月下門。

過橋分野色，移石動云根①。

暫去還來此，幽期②不負言。【注釋】

①云根：古人認為“云觸石而生”，故稱石為云根。這里指石根云氣。

②幽期：再訪幽居的期約。言：指期約。

請賞析詩人為何用“敲”字而不用“推”字。溪亭林景熙清秋有馀思，日暮尚溪亭。高樹月初白，微風酒半醒。獨行穿落葉，閑坐數(shù)流螢。何處漁歌起？孤燈隔遠汀。

請結合全詩，評析第三聯(lián)中“穿”“數(shù)”二字的藝術效果。

秋夜

（朱淑真）

夜久無眠秋氣清，燭花頻剪欲三更。

鋪床涼滿梧桐月，月在梧桐缺處明。

此詩無一“情”字，而無處不含“情”。請從三四句中找出最能體現(xiàn)詩人感情的一個字.古典詩詞特別講究煉字。請簡要分析“空”字在表情達意上的作用。（2分）菩薩蠻李白平林漠漠煙如織，寒山一帶傷心碧。暝色入高樓，有人樓上愁。玉階空佇立，宿鳥歸飛急。何處是歸程?長亭更短亭。寄遠（又名南陵道中）

南陵水面漫悠悠，風緊云輕欲變秋。正是客心孤回處，誰家紅袖憑江樓？賞析“悠悠”一詞的妙處。步驟一.解釋該字在句中的含義。(釋義)步驟二.展開聯(lián)想把該字放入原句中描述景象或場面。(析景)