本文格式為Word版，下載可任意編輯——初中生活的(四篇)在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？接下來(lái)我就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來(lái)看一看吧。

初中生活的作文篇一

我沉迷于那亮芒閃爍的綺麗，忘了呼吸。

“嘀嗒〞。鐘輕輕響了一聲，我微微一顫，它已然不復(fù)方才的靈動(dòng)，落在地上，發(fā)出清麗的撞擊聲。

彎腰，撿起，拇指撫過(guò)凹凸的“1〞字，心間浮起一種說(shuō)不清，道不明的感覺。食指中指虛捏住硬幣，如要落下黑白的棋子般將它壓在桌面，卻是見了那雕花的一邊。

我恍然大悟，像是收到巧妙的點(diǎn)撥，冥冥之中似乎了解它所要傳達(dá)給我的……

正面

向著陽(yáng)光，遠(yuǎn)離陰暗的永遠(yuǎn)是它，正面。一切事物的兩面性，這便是那利于己身的一面。

第三年，初三的我們沒有了初入中學(xué)的興奮與驕傲，仿佛這一切的存在是那么得理所當(dāng)然。我們緊張著，迷茫著，一點(diǎn)一點(diǎn)地向中考邁進(jìn)。

我們漸漸長(zhǎng)大，褪去了嬌氣稚嫩的外表，帶著少許的成熟，吟唱著燃燒生命之火的贊歌。

我們努力著，與難題拼搏著，不愿被命運(yùn)玩弄的我們，決定與其對(duì)抗。

面臨困難也曾畏縮不前，不是放棄，我在等待我的同伴，我們要一起出發(fā)，一起快樂；也曾有過(guò)愁云慘淡的時(shí)候，我曾佇立于原地，不是退縮，是我在期盼我的朋友，我們將相隨相伴，同舟共濟(jì)。

陽(yáng)光普照，我們是如此耀目。

反面

陰冷，潮濕的角落，背棄光明的他，反面。

初中生活的作文篇二

我的初中生活是豐富多彩的，這里有熱心的同學(xué)，溫暖的班級(jí)，像一束月光照亮了我內(nèi)心對(duì)上學(xué)的煩擾。

小時(shí)候上學(xué)，同學(xué)們十分不友愛，每當(dāng)他們看見別人憂傷時(shí)捧腹大笑，而我也永遠(yuǎn)忘不了在我被別人誣陷時(shí)，周邊的人捂著肚子趴在桌子上大笑和一邊對(duì)我指指示點(diǎn)，一邊笑出淚花的無(wú)恥的神態(tài)。

可當(dāng)我步入初中一切都不一樣了，大家都相處得十分和氣，老師也公允公正，讓我體會(huì)到了初中生活的不一樣。

軍訓(xùn)時(shí)條件十分艱苦，每天都要受到魔鬼式訓(xùn)練，可我們并不在意這些，由于同學(xué)之間每天都能從早到晚的粘在一起，對(duì)我們小孩來(lái)說(shuō)是一種幸福，即便那幾日生活過(guò)得如此艱苦，鐵制床，起毛球的褥子和難以下咽的飯菜，但只要看見同學(xué)的笑容便能立刻身心愉悅。

在我們回學(xué)校上體育課的時(shí)候也別有一番情趣，或許在你們的印象中，上體育課就是一股勁地瘋跑八百米，其實(shí)不然。大家總是以為跑步是很難熬的，所以不愿與周邊的同學(xué)說(shuō)笑，

而我們班不一樣，大伙兒的腳步、節(jié)奏一致，在揮灑汗水的同時(shí)也不忘與周邊的同學(xué)說(shuō)笑，每次都會(huì)分散大家的注意力，因此跑步對(duì)我們來(lái)說(shuō)不算辛苦，以至于每次體育老師看我們回來(lái)都是面帶微笑，不像別的班彎著腰氣喘吁吁，仿佛像枯萎了的花朵，無(wú)精打采。

在生物課上，老師會(huì)領(lǐng)著我們做試驗(yàn)，大家趴在講臺(tái)的桌子上鼓著一雙大眼睛死死地盯著老師做試驗(yàn)的手，同學(xué)們像剛出生的嬰兒那樣，好奇心引領(lǐng)著我們不斷摸索，

于是一堆好奇寶寶們將老師做試驗(yàn)的每一個(gè)步驟，記得十分明了，還不時(shí)相互說(shuō)笑，不僅目睹了科學(xué)的微妙也體會(huì)了班級(jí)的活躍氣氛。

就是我的初中生活，多么豐富多彩??！

初中生活的作文篇三

為期七天的軍訓(xùn)生活終止了，我的感受是三個(gè)字：苦、累、甜。

開學(xué)那天，聽說(shuō)其次天要軍訓(xùn)，同學(xué)們都?xì)g呼起來(lái)。軍訓(xùn)，對(duì)剛升入初中的我們來(lái)說(shuō)，是一個(gè)多么巧妙而又向往的事情呀！軍訓(xùn)像一塊巨大的磁石，深深地吸引著我?；氐郊?，迫不及待地?fù)Q上新發(fā)的軍裝，站在鏡子面前，哈！我多威風(fēng)，我是軍人了，我空想著軍訓(xùn)的一幕幕，做起了香甜的軍訓(xùn)夢(mèng)。

其次天，一個(gè)個(gè)威武的“小軍人〞來(lái)到了訓(xùn)練場(chǎng)地，唧唧喳喳地說(shuō)著自己對(duì)軍訓(xùn)的認(rèn)識(shí)?！罢拒娮擞惺裁措y的？不就是站著不動(dòng)嗎〞幾個(gè)男生直說(shuō)得熱火朝天?！疤耢o！不許說(shuō)話。〞教官怒喝，同學(xué)們忙止住，那幾個(gè)男生伸了伸舌頭，再不敢出聲。第一項(xiàng)就是站軍姿，教官簡(jiǎn)單得教了我們神態(tài)，就開始了10分鐘的練習(xí)。我心想10分鐘不就一個(gè)班空的時(shí)間嗎，小意思，一會(huì)兒就過(guò)去的，我精神十足，腰板挺得直直的，用眼睛的余光瞟了一眼其他同學(xué)，只見他們也是精神抖擻，紋絲不動(dòng)?！昂芎?，不錯(cuò)。〞聽了教官的表?yè)P(yáng)我們更高興了。

九月天，雖說(shuō)應(yīng)當(dāng)秋高氣爽，可太陽(yáng)仍舊很辣。那天太陽(yáng)好像有意跟我們作對(duì)，一早就出來(lái)了，上午十點(diǎn)正是它發(fā)威的時(shí)候，隨著時(shí)間的推移，我能明顯的看到前面的同學(xué)頭上冒出的汗珠，身上打濕的衣衫。我也感到自己臉上不時(shí)淌下的汗珠，后背上汗珠像小蟲子在爬，真癢。我們站的地方是一塊草坪，里面的小蟲子也很活躍，不時(shí)地出來(lái)?yè)v亂，親吻我們的小腿?！安诲e(cuò)，堅(jiān)持住，還有4分鐘。〞教官提醒。??！還有4分哪！平日10分鐘的課間感覺不到就過(guò)去了，怎么今天真么長(zhǎng)，該不會(huì)是教官把表?yè)苈税?？終究，前面的一個(gè)男生忍不住抓了一下頭發(fā)，雖然動(dòng)作又快又隱蔽，但還是沒有逃過(guò)教官的火眼金睛，他被罰做20個(gè)蹲起?！斑€有2分鐘，堅(jiān)持住。〞教官又提醒。被罰做蹲起的同學(xué)已經(jīng)有5、6個(gè)了，還有兩個(gè)暈倒了，我的腿也麻木了，感覺渾身又熱又濕，難受極了。我咬緊牙關(guān)堅(jiān)持著，我想起了媽媽的話“不要以為自己小，別人能做到的事情，你也能做到。〞漫長(zhǎng)的堅(jiān)持，漫長(zhǎng)的等待……“時(shí)間到，原地休息〞終究聽到了久違的命令，我們一下子癱坐在地上。

隨著軍訓(xùn)天數(shù)的增加，站軍姿已不是難題了。我們又學(xué)了其他的一些項(xiàng)目，訓(xùn)練難度也是逐漸增加，如齊步走不能出一點(diǎn)聲音，立定排面要整齊。而正步走一定要踏出聲音，我們是一直練到腳都拍麻了才過(guò)關(guān)的。最難的是跑步立定排面標(biāo)不齊，所以每天都要練到很晚才回家，骨頭像散了架似的。??！軍訓(xùn)真苦。

終究到了閱兵時(shí)刻了，同學(xué)們個(gè)個(gè)精神抖擻，準(zhǔn)備接受檢閱?！褒R步走〞標(biāo)兵一聲令下，我們挺胸抬頭，抬頭闊步，伴著昂揚(yáng)的進(jìn)行曲，邁著整齊有力的步伐，雄赳赳地走過(guò)檢閱臺(tái)?！岸B八排，第三名。〞全場(chǎng)響起了雷鳴般的掌聲，我們高興地跳起來(lái)，我們贏了，沒有辜負(fù)七天的努力，沒有辜負(fù)教官和老師的期望，十六個(gè)班我們得了第三名。我感覺眼里澀澀的，有委屈，但更多的是興奮與沖動(dòng)。

七天，短暫而又漫長(zhǎng)。軍訓(xùn)是我們升入初中的第一課，它必將在我們的青春年華中留下深深的印記，由于它既讓我們鍛煉了心性，又磨練了我們的意志。它讓我們從幼稚走向成熟，從退縮走向大膽，從怯懦走向頑強(qiáng)。人生不能一帆風(fēng)順，必定要經(jīng)歷大量坎坷與磨難。感謝軍訓(xùn)，提前給我們這次鍛煉的機(jī)遇，他讓我們領(lǐng)會(huì)了戰(zhàn)勝困憂傷程的艱辛，也讓我們飽嘗了勇往直前，大獲全勝的喜悅。我相信，有了這次與眾不同的體驗(yàn)，今后的人生道路上，我們會(huì)走得更加頑強(qiáng)、冷靜。

初中生活的作文篇四

人這一生有好多時(shí)候是極其無(wú)奈的，我們?cè)谔旌兔\(yùn)面前都是微不足道的，我們就宛如浩瀚海洋里的一葉孤舟，盡管我們很努力，但它只需要輕輕地一拍我們就翻了，所有的努力連泡兒都不冒一個(gè)，就沒了。

我曾感慨那些命運(yùn)強(qiáng)人的強(qiáng)悍，他們敢于與命運(yùn)斗爭(zhēng)，最重要的是他們獲得了勝利!現(xiàn)在看來(lái)他們也并非那樣強(qiáng)悍。

貝多芬算是命運(yùn)強(qiáng)人吧?可在我看來(lái)他也不過(guò)如此，他不就是在失聰后弄了個(gè)《命運(yùn)交響曲》，有什麼大不了的?我之所以這樣說(shuō)，原因有三：

第一：失聰之前他本來(lái)就很有音樂天分，有著良好的音樂基礎(chǔ)，這為他日后的創(chuàng)作打下了基礎(chǔ)。

其次：有著失聰?shù)慕?jīng)歷，他對(duì)命運(yùn)一定有著不同常人的看法與理解，他把自己的情感熔入了《命運(yùn)交響曲》中，這樣的曲子成為經(jīng)典也沒什麼稀罕!

第三：他在失聰前，就小有名氣，也算是名人，這種名人效應(yīng)極大的提高了知名度，他的事跡也就被人們視為經(jīng)典了。

由于這三個(gè)原因，貝多芬也就成了所謂的命運(yùn)強(qiáng)人。對(duì)于他來(lái)說(shuō)命運(yùn)是大海，他駕駛的卻不是舟楫，而是一艘豪華客輪，普通的風(fēng)浪根本打不翻這艘客輪，然而人們卻把這艘客輪戰(zhàn)勝了這些只能打翻小舟的風(fēng)浪視為英雄行為，可笑啊!

生活中的大多數(shù)人都不是天才，也沒有這樣那樣出眾的名氣，遇到生活的重創(chuàng)，就宛如被大海的風(fēng)浪吞噬，無(wú)聲無(wú)息，他們沒有豪華客輪，經(jīng)不起大風(fēng)大浪，他們的努力就宛如在驚濤駭浪中冒死維持自己的