高中音樂-多彩的華夏之音（民歌篇）教學課件設(shè)計_第1頁
高中音樂-多彩的華夏之音（民歌篇）教學課件設(shè)計_第2頁
高中音樂-多彩的華夏之音（民歌篇）教學課件設(shè)計_第3頁
高中音樂-多彩的華夏之音（民歌篇）教學課件設(shè)計_第4頁
高中音樂-多彩的華夏之音（民歌篇）教學課件設(shè)計_第5頁
已閱讀5頁，還剩22頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

多彩的華夏之音民歌篇

`民歌民歌是人民在社會實踐中為表情達意而口頭創(chuàng)作的一種歌曲形式。通過口傳心授在群眾世代相傳中不斷得到加工提煉。具有鮮明的民族特征和地方色彩。起源：漢族民歌的歷史發(fā)展：《詩經(jīng)》《楚辭》樂府民歌唐詩宋詞元曲小曲新民歌常見的體裁有：

勞動號子山歌小調(diào)《彈歌》“斷竹、續(xù)竹、飛土、逐宍（肉）?！比祟惖膭趧雍蜕顒趧犹栕觿趧犹栕?，簡稱“號子”，是直接伴隨體力勞動，并和勞動節(jié)奏密切配合的民歌。

一般分為：搬運號子、工程號子、農(nóng)事號子、船漁號子。音樂形象：粗獷豪邁，堅實有力。演唱形式：一領(lǐng)眾和。勞動號子《槐花幾時開》

歌詞：淳樸含蓄，形象生動。節(jié)奏：自由，富有山歌特點。旋律：優(yōu)美流暢，瑯瑯上口。地域：四川宜賓地區(qū)。山歌的不同稱謂：陜北：“信天游”山西：“山曲”內(nèi)蒙古：“爬山調(diào)”青海、甘肅：“花兒”、“少年”湖北：“趕五句”安徽：“掙頸紅”四川：“晨歌”是勞動人民用于自由抒發(fā)感情的民歌種類。多在戶外演唱，曲調(diào)高亢、嘹亮，節(jié)奏自由、悠長。山歌歌詞多為即興創(chuàng)作，因此感情純樸、想象大膽、比喻巧妙。山歌1、歌曲的情緒是怎樣的？憂郁傷感親切抒情2、歌曲的旋律曲調(diào)有什么特點？細膩優(yōu)美高亢粗獷3、本曲的節(jié)奏：規(guī)整勻稱寬廣自由4、本曲的體裁:

小調(diào)茉莉花

又稱小曲、俗曲等，多流行在農(nóng)村和城鎮(zhèn)，是人們在勞動之余，日常生活當中用以抒發(fā)情懷、娛樂消遣的民歌。小調(diào)的音樂形式結(jié)構(gòu)規(guī)整勻稱，詞、曲的即興性少，曲調(diào)優(yōu)美委婉，旋律性強，表現(xiàn)手法多樣、精致，易于流傳。小調(diào)拓展與探究方言對民歌旋律曲調(diào)的影響民歌的語言和旋律曲調(diào)的關(guān)系

拓展與探究民歌的旋律往往和不同的語言、語音、語調(diào)相一致。拓展與探究地理環(huán)境對民歌音樂風格的影響地理環(huán)境對民歌音樂風格的影響拓展與探究北方多粗獷、豪放。南方多細膩、抒情。

中國民歌走向世界

《沂蒙山小調(diào)》又名《沂蒙山好風光》，是一首帶有山歌風味的小調(diào)，最初流傳在臨沂地區(qū)，現(xiàn)已傳遍全國。其旋律來自花鼓調(diào)《十二月調(diào)》，抗日戰(zhàn)爭時期，這首曲

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論