必修三情景式默寫訓(xùn)練及答案句子5、虛寫映襯表現(xiàn)蜀道的雄奇險(xiǎn)峻的句子：_________________________,___________,___________________7、李白在《蜀道難》一詩中，開篇以蜀地方言詠嘆點(diǎn)出主題，為全詩奠下雄渾感情基調(diào)的句子是8李白在《蜀道難》一詩中，“______________________,_____________________”運(yùn)用夸張的手法表示自古以來秦、蜀之間少有往來。之所以如此，就是因?yàn)椤癬____________________________,____________________”，進(jìn)一步表明秦、蜀之間為高山峻嶺所阻擋。9、李白在《蜀道難》一詩中引用神話傳說為其增添了浪漫氣息如引用“五丁開山”一神話的句子是寥寥數(shù)語，便把行人艱難的步履、惶恐的神情，繪聲繪色地刻畫出來了，困危之狀如在眼前，體現(xiàn)這一內(nèi)容的句子是“_____________________,____________________。_____________________,_______________“________________,______________________?！睂懗鏊な?、山谷空鳴的場(chǎng)景?！兜歉摺?杜甫)(10年19考)1、本詩的主旨句(表現(xiàn)詩人憂國傷時(shí))的句子是：，是：5、道出郁積詩人心中的自身之苦和國運(yùn)之恨，無限悲涼難以排遣的句子《琵琶行》(唐？白居易)(10年22考)2、琵琶聲在沉咽、暫歇后突然爆發(fā)并達(dá)到高潮，卻又戛然而止的詩句是:3、琵琶女年輕時(shí)人們對(duì)他的態(tài)度是：_______________________________,____________________________。而當(dāng)她年老色衰之后則_________________________,_________________________。4、古人?；们叭嗽娢臑榧河?，如吳激《人月圓》中“恍然一夢(mèng)，仙肌勝雪，宮髻堆鴉。江州司馬，青衫淚濕，同是天涯”化用了白居易《琵琶行》中的“_________________________?_____________”,“_______________,__________________”。張先《剪牡丹？舟中聞雙琵琶》“玉盤大小亂珠迸。酒上妝面，花艷眉相并”化用了白居易《琵琶行》中“___________________________,__________________”。道難》中有這樣兩句“____________________?_________________”《琵琶行》中有這樣兩句“_____________?__________________”，《錦瑟》也有一聯(lián)提到杜鵑a??《勸學(xué)》(選自《荀子》)(10年29考)在于能夠提高自己，改變自己，從不同的角度和側(cè)面來闡述“_______________________”的觀點(diǎn)。的觀點(diǎn)，繼承并發(fā)展了孔子對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)。3、劉禹錫詩云：“芳林新葉催新葉，流水前波讓后波?！焙蛙髯觃_____________________________________(作品)中的人超過4、荀子在《勸學(xué)》中指出:—“青，____________________，__________________”與韓愈的“是故弟子不必不如師，師不必賢于弟子”的思想一，可以改變?cè)瓉淼臓顩r。6、荀子認(rèn)為人的知識(shí)、道德、才能是后天不斷廣泛學(xué)習(xí)改造獲得的?！敖稹币h利，需“就礪”；人要改造_________”的君子，就要“________________”，可見，學(xué)習(xí)的意義是十分重大的。8“_________________賦本性跟其他人并沒有什么不同，然而最終卻超過一般人，是因?yàn)椤癬___________。”說明了利用學(xué)習(xí)可以彌補(bǔ)自己不足的道理。9、古代詩文中，有許多借助描寫“風(fēng)雨”來抒發(fā)情感的的名句。而《荀子、勸學(xué)》中則用“____________，___________”來形象論述積累的重要性。《勸學(xué)》中說“_____________________________________，_____________?！币唬拍塬@得成功。14、韓愈《師說》中“是故弟子不必不如師，師不必賢于弟子”這句話與荀子《勸學(xué)》中的15、荀子在《勸學(xué)》中說，君子需要通過廣泛學(xué)習(xí)來提升自己的兩個(gè)句子29《師說》(韓愈)(10年16考)廠_______代古文運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者_(dá)_________________在《師說》中，對(duì)當(dāng)時(shí)恥于學(xué)習(xí)的現(xiàn)象發(fā)出兩句慨_，其中，“久”字寫出了當(dāng)時(shí)恥師現(xiàn)象已成陋習(xí)，“難”字寫出了從師學(xué)習(xí)的重要性。3、韓愈在《師說》中寫道，時(shí)人在從師學(xué)習(xí)的問題上，對(duì)其子和對(duì)自身有不同的態(tài)度，對(duì)其子“_______________”；對(duì)自身“________________”。5、韓愈在《師說》中慨嘆，因士大夫之族與巫醫(yī)樂師百工之人對(duì)待從師學(xué)習(xí)的態(tài)度不同，產(chǎn)生了一種出人意料的結(jié)果：“巫醫(yī)樂師百工之人，君子不齒,豗，6、爾來四萬八千歲，不與秦塞通人煙7、噫吁嚱!危乎高哉!8、爾來四萬八千歲，不與秦塞通人煙，西當(dāng)太白有鳥道，可以橫絕峨眉巔9、地崩山摧壯士死，然后天梯石棧相鉤連10、青泥何盤盤，百步九折縈巖巒。捫(men)參(shen)歷井仰脅息，以手撫膺坐長(zhǎng)嘆12、劍閣崢嶸而崔嵬(wei)，一夫當(dāng)關(guān)，萬夫莫開3、無邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來。4、萬里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)。1、千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面。曲終收撥當(dāng)心畫，四弦一聲如裂帛。2、銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴。門前冷落鞍馬稀，老大嫁作商人婦。嘈嘈切切錯(cuò)雜彈，大珠小珠落玉盤。5、又聞子規(guī)啼夜月，愁空山。其間旦暮聞何物，杜鵑啼血猿哀鳴。莊生曉夢(mèng)迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑。12、蚓無爪牙之利，筋骨之強(qiáng)非蛇鱔之穴無可寄托者