教師招聘《小學教育學》真題試題每日練(2023年02月09日-1832)1：教學過程的中心環(huán)節(jié)是（）。

單項選擇題

A、領悟學問

B、鞏固學問

C、運用學問

D、檢查學問

2：老師良好的教育力量體現(xiàn)在（）。

多項選擇題

A、學問廣博

B、較強的語言表達力量

C、富有感情

D、有感染力

3：體態(tài)語言優(yōu)于口頭語言的一個方面是（）。

單項選擇題

A、詞匯豐富

B、表意清楚

C、感染力強

D、表現(xiàn)力強

4：分組教學最顯著的優(yōu)點在于它更切合同學個人的水平和特點，便于因材施教，有利于人才的培育。（）

推斷題

對

錯

5：班級授課制的固定是指（）。

單項選擇題

A、老師、同學、內容、時間和場所固定

B、老師、同學、教材、課時和場所固定

C、同學、位置、教材、課時和班級固定

D、老師、同學、內容、班級和時間固定

6：單元檢測后，按例是一節(jié)講評課。上課不到非常鐘，王明同學又在翻來覆去的擺布試題，我用嚴峻的目光看著他，他稍有收斂。過了一會兒，他又在下面翻找什么，我只得來一個“殺一儆百”了?！巴趺鳌?，我大聲喝道，“你在干什么?”他臉陡地漲紅了，旋即一梗脖子：“我不想聽!”我聽了氣不打一處來，“你……”竟一時語塞，但考慮到教學任務還沒有完成，于是我深深吸了一口氣。竭力平復自己內心的憤懣?！澳慵热徊幌肼?，那就請到我的辦公室去休息吧!”我故做輕松地說。他可能考慮到當時的態(tài)度，也有些懊悔，于是走向辦公室，盡管極不情愿。消失這種狀況

多項選擇題

A、提倡民主教學

B、師生之間應當換位思索

C、實行適合同學心理特點和接受力量的教學方法

D、以公平的心態(tài)和同學溝通

7：“沒有英雄的時代也很難造就一代英雄”是強調（）。

單項選擇題

A、老師的權威

B、榜樣的作用

C、領導的權威

D、社會的作用

8：老師職業(yè)道德評價的根本依據(jù)是統(tǒng)治階級的利益在教育職業(yè)中的體現(xiàn)。（）

推斷題

對

錯

9：根據(jù)肯定的目的和方案，在自然狀態(tài)下，對討論對象進行系統(tǒng)、連續(xù)的觀看，搜集討論對象的詳細資料。這種討論方法是（）。

單項選擇題

A、試驗法

B、觀看法

C、調查法

D、個案分析法

10：老師對自己影響同學學習行為和學習成果的力量的主觀推斷稱為（）。

單項選擇題

A、管理力量

B、組織力量

C、教育力量

D、教學效能感

11：教學永久具有教育性。（）

推斷題

對

錯

12：狹義的教育主要是指（）。

單項選擇題

A、家庭教育

B、職業(yè)教育

C、學校教育

D、社會教育

13：老師的根本任務是（），全面實現(xiàn)教育目的。

單項選擇題

A、關懷同學的學習

B、教書育人

C、班主任工作

D、教學

14：實施學校德育的動身點和檢驗學校德育是否達標的質量標準是（）。

單項選擇題

A、學校德育目標

B、學校德育的內容

C、學校德育的原則

D、學校德育的方法

15：一節(jié)課中最基本的組成部分是（）。

單項選擇題

A、檢查

B、講授新教材

C、鞏固新教材

D、復習

16：教學技能進展的最高級形態(tài)是（）。

單項選擇題

A、教學技巧

B、教學技藝

C、教學藝術

D、教學自動化

17：在以班級授課制為基本教學組織形式的今日，信息技術有利于實現(xiàn)教育的共性化。

推斷題

對

錯

18：文化進展對學校課程產生的影響主要體現(xiàn)在（）。

多項選擇題

A、內容的豐富

B、增加國家對課程改革掌握權

C、課程結構的更新

D、為課程改革供應的物質基礎

E、課程改革由受教育者完成

19：老師職業(yè)道德的基本原則是（）。

單項選擇題

A、己所不欲。勿施于人

B、忠誠于人民的教育事業(yè)

C、集體主義

D、忠于職守

20：班級常規(guī)管理建立的檢查監(jiān)督系統(tǒng)所實行的檢查監(jiān)督方式有（）。

多項選擇題

A、自檢

B、互檢

C、班干部檢查

D、班集體檢查

E、班主任抽檢

21：從課程的表現(xiàn)形式來看，校內文化屬于（）。

單項選擇題

A、顯性課程

B、校本課程

C、隱性課程

D、綜合課程

22：班級管理包括（）等幾個基本環(huán)節(jié)。

多項選擇題

A、提前調研

B、了解同學

C、制定方案

D、組織實施

E、評價總結

23：我國當前阻礙教育目的的實現(xiàn)和基礎教育質量提高的兩種不良傾向是流生問題和（）。

單項選擇題

A、片面追求升學率

B、亂收費

C、唯學歷教育

D、輟學

24：將一個詳細單位或一個同學作為討論對象，對它的若干現(xiàn)象、特征和過程作全面深化，甚至長時問的調查討論，以把握它的本質或變化規(guī)律的討論方法是[]

多項選擇題

A、調查法

B、試驗法

C、訪談法

D、個案法

25：主見“教育即生活”的教育家是[]

多項選擇題

A、夸美紐斯

B、赫爾巴特

C、杜威

D、布魯納

26：教育史上最早的教學手段是（）。

單項選擇題

A、人自身的活動

B、實物

C、標本

D、說教

27：教育學最古老、最基本的核心是（）。

單項選擇題

A、教學工作

B、教學方法

C、教學組織

D、教學策略

28：外部分組是根據(jù)同學的進展水平來編班。（）

推斷題

對

錯

29：19世紀初德國教育家赫爾巴特依據(jù)對愛好和留意的分析，提出了（）的教學過程四階段說。

多項選擇題

A、“明白”

B、“預備”

C、“聯(lián)想”

D、“系統(tǒng)”

E、“方法”

30：教學活動要適合同學的進展水平，防止發(fā)生教學低于或高于同學實際程度，要求貫徹（）。

單項選擇題

A、量力性原則

B、啟發(fā)性原則

C、因材施教原則

D、鞏固性原則

查看答案

1：答案A

解析教學過程階段包括以下幾個環(huán)節(jié)：引起學習動機、領悟學問、鞏固學問、運用學問、檢查學問。而領悟學問是教學的中心環(huán)節(jié)，它包括使同學感知和理解教材。

2：答案B,C,D

解析

3：答案C

解析

4：答案正確

解析略。

5：答案A

解析班級授課制五固定是指同學、老師、內容、時間和場所固定。

6：答案A,B,C,D

解析

7：答案B

解析“沒有英雄的時代也很難造就一代英雄”是強調榜樣的作用。

8：答案錯誤

解析

9：答案B

解析

10：答案D

解析見學習精要中教學效能感的定義。

11：答案正確

解析

12：答案C

解析見對教育概念的解釋。

13：答案B

解析老師的根本任務是教書育人。

14：答案A

解析學校德育目標是實施學校德育的動身點，也是檢驗學校德育是否達標的質量標準。

15：答案B

解析

16：答案C

解析

17：答案正確

解析班級授課制有利于大面積培育人才，但不能夠滿意共性化需要，做到因材施教。信息技術能夠滿意學習者的個別需要，主要體現(xiàn)在：信息技術可以使教育依據(jù)學習者的狀況自動調整相應的教學進度，確定相應的針對個人的評價標準，實現(xiàn)教育的共性化，使因材施教的抱負真正變成現(xiàn)實。

18：答案A,C

解析文化自身的性質打算了它的進展對學校課程的影響主要體現(xiàn)在內容的豐富和課程結構的更新。

19：答案B

解析

20：答案A,B,C,E

解析班級常規(guī)管理建立的檢查監(jiān)督系統(tǒng)所實行的檢查監(jiān)督方式包括：自檢、互檢、班干部檢查、班主任抽檢。

21：答案C

解析

22：答案B,C,D,E

解析班級管理一般包括：了解同學、制定方案、組織實施、評價總結這幾個階段。

23：答案A

解析流生問題和片面追求升學率是日前阻礙教育目的實現(xiàn)和基礎教育質量的兩種不良傾向。

24：答案D

解析

25：答案C

解析

26：答案A

解析從教育史上看，最早的教學手段就是人自身的活動，如口耳相傳、示范、仿照、練習，但主要通過語